四年級(jí)的作文（集合8篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
很久很久以前，有個(gè)窮書(shū)生。他每年考試不斷進(jìn)取，終于在三十歲是考取了狀元。因?yàn)樗既×藸钤�，所以村子里的人都稱(chēng)他為“狀元”。
正因?yàn)樗恍脑谧约旱膶W(xué)業(yè)上，以至于三十歲了還沒(méi)有取上妻子。一天晚上，狀元夢(mèng)見(jiàn)自己娶了一個(gè)既能干有美麗的妻子：一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了他的夢(mèng)，它對(duì)狀元不停地說(shuō)：“狀元、狀元，黎明時(shí)快去屋后的小樹(shù)林里吧。狀元狀元，你的妻子在樹(shù)林里等你呢！”說(shuō)完，狀元從睡夢(mèng)中醒來(lái)。醒來(lái)時(shí)正好是黎明。于是，他急匆匆地跑進(jìn)樹(shù)林。
進(jìn)了小樹(shù)林，狀元看見(jiàn)一個(gè)仙女正在哭泣，便上前問(wèn)：“仙女，你怎么啦？為什么這么傷心？”
“我是土地公公的侍者。昨天晚上，我忘記把床鋪整理好，被他大罵了一頓。嗚……”
“既然這樣，我們就結(jié)為夫妻吧。我們會(huì)過(guò)得很幸福的。”于是，狀元和仙女結(jié)了婚。夫妻兩人生活過(guò)得十分溫馨。
土地公公早上起床發(fā)現(xiàn)仙女不見(jiàn)了，逃到凡間，氣急敗壞，趁著狀元去借書(shū)的時(shí)候，來(lái)到了他家。他一把抓住仙女的`手，在地上生出了一個(gè)洞，想把仙女推下去。仙女使勁掙扎，但無(wú)法反抗，只好被推進(jìn)了洞。仙女進(jìn)洞后，洞就消失了。
狀元回家后，發(fā)現(xiàn)妻子不見(jiàn)了，就站在小樹(shù)林里，不分晝夜地盼望仙女回家。當(dāng)然，仙女再也沒(méi)有出現(xiàn)。最后，站在那里的狀元變成了一棵香樟樹(shù)。據(jù)說(shuō)，在香樟樹(shù)下學(xué)習(xí)的學(xué)生成績(jī)都特別好！
四年級(jí)的作文 篇2
從我出生到現(xiàn)在，陸陸續(xù)續(xù)收到各式各樣的禮物，有衣服 、 皮包、玩具......等。每當(dāng)我生日或過(guò)年、圣誕節(jié)......等節(jié)日時(shí)，就可以收到不同的禮物，讓我十分開(kāi)心，而令我印象最深刻的禮物是外婆送我的“毛線(xiàn)背心”。
這個(gè)禮物是外婆親手用毛線(xiàn)編織而成的。因?yàn)橥馄庞X(jué)得冬天天氣寒冷，怕我和哥哥著涼，所以親自編織毛背心送給我們。這件毛背心陪伴著我度過(guò)寒冷的冬天，每次 穿上這件毛背心，都感到很溫暖，很舒服。雖然這件背心樣式簡(jiǎn)單，但是我很喜歡，因?yàn)檫@是外婆的愛(ài)心，其他的背心是無(wú)法比得上的。
我覺(jué)得外婆好厲害喔！可以自己用毛線(xiàn)編織背心。外婆真的很愛(ài)我們，因?yàn)榫幙棻承囊ê枚鄷r(shí)間和精神，真的很不容易。今年冬天即將到來(lái)，外婆的毛背心又可以陪伴我，讓我不怕寒冬，真的很感謝外婆，外面賣(mài)的毛背心雖然漂亮，但卻缺乏外婆的`愛(ài)。
因此，無(wú)論是價(jià)錢(qián)多少的禮物，我們都必須珍惜，就像外婆送給我的毛線(xiàn)背心，雖然他并不貴重，但是代表著外婆疼愛(ài)我的心，這份疼愛(ài)的心是一種無(wú)形的禮物，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。其實(shí)，每天我都可以收到無(wú)形的禮物，如：父母的疼愛(ài)，同學(xué)的關(guān)心，老師的照顧......等，我覺(jué)得自己很幸福，希望這種無(wú)形的幸�？梢詡鞯绞澜绺鞯�，讓大家都幸福。
四年級(jí)的作文 篇3
鳥(niǎo)兒飛走了。心里卻寄托著對(duì)樹(shù)的無(wú)盡的思念，腦海里不斷浮現(xiàn)出去年的美好時(shí)光里和樹(shù)一起度過(guò)的日子。那在一起的日子，一起玩耍的日子�？墒乾F(xiàn)在樹(shù)走了，只留下那一點(diǎn)燈火……
正當(dāng)鳥(niǎo)兒沉浸在它和樹(shù)一起的日子時(shí)，鳥(niǎo)兒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了燈火旁邊�，F(xiàn)在的燈火已經(jīng)“奄奄一息”了。鳥(niǎo)兒趕緊用自己的.體溫去溫暖燈火……背后的村莊突然電閃雷鳴，仿佛就要下起一場(chǎng)暴雨。鳥(niǎo)兒想：如果不回去，樹(shù)留下的燈火就會(huì)熄滅！到那時(shí)，我就真的要和樹(shù)分別了！但是鳥(niǎo)兒是不會(huì)允許這樣的事情發(fā)生的，它奮不顧身地向村莊飛去了�？墒牵�?yàn)轼B(niǎo)兒太想救那一點(diǎn)兒燈火，一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意到，從遙遠(yuǎn)南方飛回來(lái)的它，身體是不可以承受風(fēng)吹雨淋的……
太陽(yáng)升起來(lái)了，燈火在鳥(niǎo)兒體溫的溫暖下，度過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的黑夜，但鳥(niǎo)兒的生命終究走到了盡頭，在看了一眼燈火后，帶著一絲微笑，永遠(yuǎn)地沉睡了……
鳥(niǎo)兒的靈魂升上了天。雖然鳥(niǎo)兒已經(jīng)不在人世間了，可它依舊無(wú)法忘記和樹(shù)在一起的美好時(shí)光……
四年級(jí)的作文 篇4
雨不僅僅是溫柔的，同樣也會(huì)有猛烈與狂熱的一面。人們賦予了這種雨一個(gè)豪邁的名字：暴風(fēng)雨。
傍晚，風(fēng)呼嘯著，抬頭仰望天空，云慢慢凝聚，越積越厚。云在呼嘯聲中逐漸變色。很快，滿(mǎn)天堆積起陰森森的黑云，壓在眉上，堵在喉嚨口，蒙住了雙眼。
暴風(fēng)雨真的要來(lái)了。一道閃電，一道蓋頂?shù)呐Z，霹靂過(guò)后又好像有巨人在黑云之上瘋狂地走動(dòng)，“轟隆隆”的腳步聲要淹沒(méi)一切，最終又無(wú)可奈何地消失。
大雨很快跟著下起來(lái)，千萬(wàn)雨點(diǎn)如同出膛的子彈一般，密集地連成一個(gè)整體，想將世界吞沒(méi)。數(shù)道電光在云端疾走，交鋒，搏斗，激起一片驚天動(dòng)地的雷聲。
雨下得更大了，好似銀河決堤，水從天上倒灌下來(lái)，只灌得驚天動(dòng)地。一道電光后，風(fēng)聲伴著雷聲，雷聲伴著雨聲，像是驚天動(dòng)地、氣勢(shì)磅礴的交響曲。
一支曲子總會(huì)進(jìn)入最后的`樂(lè)章，暴風(fēng)雨也會(huì)進(jìn)入尾聲。黑暗中，云依舊是那么壓抑，但是雨柱漸漸變成了雨絲。不可扼制的節(jié)奏變成了舒緩的旋律。
環(huán)顧四周，已有些“望湖樓下水如天”的感覺(jué)。一陣風(fēng)吹過(guò)“水面”，泛起了層層漣漪�？諝馇逍�，說(shuō)不出的舒暢與痛快。回想剛才，心中不禁再次激起激烈豪邁的感覺(jué)!
四年級(jí)的作文 篇5
秋游是如此美妙。
在秋游的路上，接送我們的是自動(dòng)型汽車(chē)，他會(huì)自動(dòng)停下來(lái)，讓我們上車(chē)或下車(chē)。不用說(shuō)，自動(dòng)型汽車(chē)當(dāng)然還自己開(kāi)啦！
到目的地了。那里的'樹(shù)和花可以像人一樣走來(lái)走去，而且，假如你摸一下樹(shù)，樹(shù)還會(huì)和你玩呢！聞聞花，會(huì)和你一起跳舞。
玩累了，肚子也餓了，去夢(mèng)幻餐廳吃飯吧！那里做飯的人戴面粉做的帽子，穿著果皮做的衣服和空心面做的褲子。而且燒好的青裝在綠油油的西瓜皮里，胡蘿卜裝在黃燦燦的橘子里……我們都放開(kāi)胃口大吃起來(lái)。
吃飽了。先讓男生坐在樹(shù)上，女生坐在花蕊上。那些植物會(huì)帶著你去看各種樹(shù)和花。有長(zhǎng)云端的樹(shù)，也有只有指尖那么大的樹(shù)。正方形、長(zhǎng)方形、圓形，還有扁的花讓我們大開(kāi)眼界。
該回家了，我們又坐上了自動(dòng)型汽車(chē)。
四年級(jí)的作文 篇6
自從一年級(jí)開(kāi)始，就有一個(gè)人被評(píng)為“班級(jí)最呆的人”。他是誰(shuí)？就是蘇小a，來(lái)說(shuō)說(shuō)他吧！
他一年級(jí)的課間，在兩面墻之間不停的拍手、不停的轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)的人都說(shuō)他笨！有一次，他在去音樂(lè)課上課的路上，不停地跳躍著、拍著手，嘴里不停地說(shuō)：“拉拉嗚多拉卡咔！”一些奇奇怪怪的'話(huà)。進(jìn)教室時(shí)又說(shuō)：“天沙路卡！”就飛奔進(jìn)了教室，還差點(diǎn)碰上了墻。真是笨！他是不是中邪了呀？或是精神有問(wèn)題？
二年級(jí)的時(shí)候，他的“呆呆病”可能好了點(diǎn)，至少下課不說(shuō)起怪的話(huà)了�？晌义e(cuò)了，他在上課時(shí)又說(shuō)話(huà)了！一次，上體育課時(shí)，他時(shí)不時(shí)從嘴里吐出幾個(gè)字：“立正，立二！”老師聽(tīng)到了，把他叫出列，他反倒抓抓耳朵說(shuō)：“我為什么要出列呀，老師？”老師性子不好很急躁地說(shuō)：“小胖，你給我出列！”說(shuō)完就把他一手拉出了隊(duì)伍。三年級(jí)時(shí)，上英語(yǔ)課。他站起來(lái)答問(wèn)題，一直不說(shuō)話(huà)，大家都說(shuō)他呆！還有一次，他在游泳課是，失足一下子掉進(jìn)了水里，不停地喊：“救命��！”大家趕忙把他就上來(lái)。不但大家說(shuō)他呆，連老師知道實(shí)情后，也說(shuō)他呆、笨！
今年，他還是一樣呆！一次，他在看書(shū)時(shí)，有人一不小心碰到了他，他連一聲痛也不會(huì)說(shuō)，繼續(xù)呆呆地看書(shū)，也忘不了拍手。大家都說(shuō)他呆，都不知道痛。
我說(shuō)他是全班最呆的人吧！
四年級(jí)的作文 篇7
沒(méi)次回到鄉(xiāng)下姨媽家，看到院子里那棵棗樹(shù)，我心里就十分難過(guò)，看著樹(shù)上那一顆顆紅棗，仿佛是一滴滴殷紅的鮮血，總使我想起那段不敢回顧的往事。
記得三年前，我回姨媽家度暑假，剛剛進(jìn)院們，便聽(tīng)到幾聲狗叫，一只白色的長(zhǎng)毛小狗歡快地向我跑來(lái)，后面還跟著一只胖胖的小狗崽�！鞍�，歡歡做媽媽啦！”真叫人高興。我摟著歡歡的脖子，親親它，用右手撫摸著那只皮毛油亮光滑的.狗崽。瞧，它正用那粗糙的粉紅色的舌頭柔和的舔我的手呢！
吃完午飯，姨媽帶著爸爸媽媽和“歡歡”上山散步去了。我不想去，便抱著肥胖的狗崽在家看電視。電視里正在演魔術(shù)，一個(gè)人拿著鋒利的劍，往一個(gè)裝著人的箱子里插，卻傷不著那人。我突發(fā)奇想對(duì)小狗崽說(shuō)：“瞧你，多可愛(ài)，咱們倆也可以表演表演。我不會(huì)傷著你的。”于是，我放下小狗崽，在園子里找到了一個(gè)鐵籠子，把小狗關(guān)在里面，又罩上了一層透明的塑料布。一個(gè)人玩沒(méi)意思，我又找來(lái)了幾個(gè)小伙伴，一起湊個(gè)熱鬧。我想：塑料布透明，我看得見(jiàn)小狗，保證沒(méi)問(wèn)題。
小伙伴睜大眼睛想看看我玩什么把戲。我拿著幾根鐵釬子，說(shuō)：“今天表演個(gè)魔術(shù)，讓你們開(kāi)開(kāi)眼。”說(shuō)完，我用力把一只鐵釬子插了進(jìn)去。我是看準(zhǔn)了空隙才插的，卻聽(tīng)見(jiàn)籠子里傳出一聲慘叫，幾滴殷紅的鮮血濺在了塑料布上，小伙伴們?nèi)@呆了。我慌了神兒，急忙拆開(kāi)塑料布，小狗的脖子躺著鮮血，它呻吟著，慢慢閉上了眼睛，再也沒(méi)有睜開(kāi)。
太陽(yáng)西斜，發(fā)出火紅的光芒，小伙伴一個(gè)一個(gè)地走了，我就像丟了魂一樣。姨媽他們回來(lái)了，我瞞不過(guò)，只好硬著頭皮把事情說(shuō)了。姨媽靜靜地聽(tīng)著，臉上變了顏色，肌肉直抽搐。表哥表姐哭著去看死去的狗崽。我垂頭喪氣地來(lái)到院里，只見(jiàn)“歡歡”不停地在小狗身邊徘徊，發(fā)出低低的哀鳴。我受不了了，眼淚一下子又涌了出來(lái)。
只見(jiàn)表姐一邊擦淚，一邊對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？前兩天，有人出高價(jià)要買(mǎi)走它，媽媽都舍不得。”我的頭“轟”的一下，腦子一片空白，只有眼淚流淌在著。
四年級(jí)的作文 篇8
玄幻書(shū)籍，小過(guò)江龍有話(huà)說(shuō)
看了媽媽寫(xiě)的《玄幻書(shū)，孩子能讀嗎?》這篇文章，我認(rèn)為媽媽很關(guān)心我讀書(shū)，幫助我選擇書(shū)籍。文章中寫(xiě)的很多觀點(diǎn)，我認(rèn)為有道理。但是，不完全對(duì)。我的看法是：
一、對(duì)待玄幻書(shū)，不能一概而論。我們不能把玄幻書(shū)都定位為不良書(shū)籍，因?yàn)橛械碾m然有那些不好的書(shū)籍，但還有不是這樣的。我們講，多讀書(shū)，讀好書(shū)。好書(shū)是什么？好書(shū)就是有益于心智的書(shū)籍。玄幻書(shū)的一部分，像暴力、黃色、荒誕等書(shū)籍，確實(shí)不能看，但不能說(shuō)玄幻書(shū)都是暴力、荒誕，比如《哈利.波特》和《魔戒》，所以不能一概而論。
二、對(duì)待玄幻書(shū)，要學(xué)會(huì)選擇。媽媽認(rèn)為，學(xué)會(huì)選擇很不容易做到，很多孩子往往都是不加抉擇，直接去讀，結(jié)果上癮一發(fā)不可收，到時(shí)候再阻止，不大容易。其實(shí)抉擇的方法有很多，在網(wǎng)上查查故事梗概和情節(jié)，還可以找看過(guò)的'人問(wèn)問(wèn)對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)，有沒(méi)有獲得什么體會(huì)，再對(duì)收集的信息進(jìn)行分析抉擇是看還是不看。
不加辨別地讀書(shū)，確實(shí)是把自己的頭腦變成別人的跑馬場(chǎng)，讀的越多，越是一片狼藉。我的觀點(diǎn)是理性謹(jǐn)慎選擇玄幻書(shū)，為閱讀加油。
對(duì)待玄幻書(shū)，讓我們擁有一雙火眼金睛，學(xué)會(huì)甄別，學(xué)會(huì)自制，排斥那些對(duì)身心無(wú)益的書(shū)籍，閱讀那些健康向上、對(duì)自己有幫助的書(shū)籍，這樣才能讓書(shū)成為我們進(jìn)步的階梯。
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