（優(yōu)）四年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
友善，是一陣春雨，滋潤干涸的大地；友善，是一輪紅日，融化心靈的冰塊；友善，是快樂的源泉，愉悅?cè)藗兊纳硇摹?/p>
記得有一天，奶奶帶我去動物園玩，我和奶奶一起上了15路公交車。今天運氣真好，車上正好還剩下兩個座位，我和奶奶趕緊走過去坐下，司機剛要關門，正在這時，上來一個挺著大肚子的孕婦，她慢慢地走上車，我心想：我是讓給她坐呢？還是不讓給她坐呢？可我轉(zhuǎn)眼一想，雖然我是一個小朋友，但這位阿姨更需要這個座位��！想到這，我立刻起身向前扶住阿姨的手，指著空著的座位說：“這里有座位，你來坐吧！”她連忙擺擺手說：“不行，不行，小朋友，你坐吧！”奶奶看著我，臉上露出了會心的微笑。我連忙跑到奶奶身邊，奶奶一把將我抱在懷里，這位阿姨才安心地坐下了，對我說：“小朋友，謝謝你！”
我現(xiàn)在生活的二（1）班，也是一個友善的`集體，當我遇到困難時，同學們會伸出熱情的雙手幫助我；當我心情煩悶的時候，同學們會來到我身邊安慰我；當我在學習上迷茫無助的時候，杜老師會拉著我的小手，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣……
友善是快樂的源泉，愉悅身心。啊，友善，人間因你而快樂，世界因你而美好！
四年級作文 篇2
楊老師是語文老師也是我的班主任。她每天都換不同的衣服，身材高挑像模特一樣非常漂亮。一雙明亮而又銳利的眼睛，每天都是很精神的來給我們上課。楊老師說話很溫柔，我特別喜歡聽她的聲音。
楊老師對待工作非常認真，仔細。有一次，楊老師叫我去她辦公室，我心里好緊張，心想：“楊老師一般不會叫人去辦公室，我是不是做錯了什么事?原來是漏做了一題，楊老師沒有責怪我，只是叫我趕快回去補作業(yè)�；氐阶唬贸鲇浭卤�，發(fā)現(xiàn)是作業(yè)記了，回家忘了做，我真是馬虎。楊老師每次都能發(fā)現(xiàn)我作業(yè)里的小錯誤，那怕只是一個標點符號錯了都會給我挑出來。我覺得楊老師做事認真，而且非常仔細。楊老師上課的內(nèi)容非常豐富，會想出很多的辦法讓我們學習到更多的知識，讓我們掌握的'更扎實。很多同學一年級時拼音學的不好。楊老師發(fā)現(xiàn)這個問題主動放棄休息時間給我們補拼音。除了上課，楊老師還會給我們講課外知識，一些小故事，笑話。還推薦了不少優(yōu)秀的書。讓我這個活潑好動的人慢慢喜歡上了閱讀，開拓了眼界……
我特別喜歡楊老師，認識她是我上學以來最大的收獲!
四年級作文 篇3
在世界的每一個角落都充滿了愛，有親情的愛，有朋友間的愛，有師生間的愛……而最讓我難忘的，便是母愛
每天早上，我總會被我家特殊的“鬧鐘”驚醒，我的“鬧鐘”不光會響，還會出手的，掀翻被子，是經(jīng)�，F(xiàn)象。你猜對了嗎？她就是我那調(diào)皮的媽媽。媽媽很關心我的身體，每天晚上，都會問我明天要吃什么，她都會盡力滿足我的胃，所以她也是我獨一無二的“點餐機”。讀到這，你是不是認為我的媽媽很好？
悄悄告訴你，這只是我的媽媽好的一面，對待我的學習可就沒好脾氣�？偸且驗閷懽鳂I(yè)，我們倆吵得不可開交
記得有一天，老師讓我們仿寫一首現(xiàn)代詩歌：“金色花”。但我和我的媽媽卻因為其中的一個詞吵了起來，那個詞是“花墻”，我們兩個對這個詞的意思各執(zhí)一詞，我也很執(zhí)著。拿出大辭典查找花墻的'解釋，媽媽也執(zhí)著的跟我講她認為花墻的解釋……就這樣，我們僵持著，最后我哭了，其實寫這首詩歌我已經(jīng)拖了近兩個小時，這時候的媽媽已經(jīng)失去了所有的耐心，她發(fā)泄出所有的怒火，一下子便把我的讀書筆記本和書扔到了地上，憤怒的問我：“你還寫不？！不寫就睡覺！”我也非常害怕。其實，就這個詞，我也是在和媽媽較勁，才把媽媽惹的這么生氣。如果我早寫了，就不會這樣了……我寫完作業(yè)之后，給媽媽打了洗腳水，就這樣，我們和好了。
“誰言寸草心，報得三春暉�！蹦赣H的恩情，我們唯有以愛和孝敬來回報。最后，我想大聲的對媽媽說一聲：“媽媽，我愛你！”
四年級作文 篇4
盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了�！}記
春是何時降落人間的呢？是那“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，還是那“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”；是那“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，還是那“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。相信每個人的答案都不盡相同。每年真真切切的感覺到春的來臨，是院子里的櫻桃花開的絢爛的時候。這棵比我還年長的櫻桃樹吐出粉色的花蕾，一朵朵，一串串，編織出一片粉紅色的天空，我的思緒便徜徉其中，做著有關于青春的溫暖的夢。春風拂過，花瓣飄飄灑灑了一地，可是滿足了我的少女情結(jié)。
春可是個愛變臉的娃娃，一個不開心，就刮起風來下起雨。昨天還恨不得換上短袖，今天就裹得嚴嚴實實，一陣風吹過，竟不由得緊了緊棉襖。摩拳擦掌的準備迎接春天，結(jié)果一場連綿的雨就把人們又送回了剛剛逃離的'冬天的魔爪，讓人不禁打趣“數(shù)日內(nèi)過遍了四季”。
有風才好呢，小孩子們那個不是準備了風箏，躍躍欲試呢，趁著田地空空曠曠，大人們還未播種。三五成群的拋棄了笨重的棉襖，換上了春裝，霎時間有著一種身輕如燕的暢快感受。這個拿風箏，那個握著線……在田地里奔跑，賺足了小伙伴們羨慕的目光。抬頭望去，大的小的，紅的粉的，像老鷹的像燕子的……在太空湛藍的懷抱里打著招呼，隨風飛翔，誰也不肯落了下風，似要掙脫線的束縛。幾只燕子滑過，更是增添了幾分趣味。
誰還舍得待在屋子里，浪費這大好的春光呢？哦，我愛這春意融融的季節(jié)。
四年級作文 篇5
四川是天府之國，省會是美麗的成都。這里車水馬龍，到處是高樓大廈，很是繁華。
我和哥哥在在成都游玩了幾天準備回綿陽，我們好不容易到了火車客站。天吶，這里到處都是人山人海，擠得水泄不通。買車票的人排成了一條條長龍。我心里頓時著急起來：什么時候才能坐上車��？哥哥拉著我的手排在了隊伍的后面，買車票的人真是太多了，他們有的滿臉疲憊，有的`焦急不安，有的不�？词直恚械拿χ螂娫挕昼娺^去了，二十分鐘過去了……差不多快五十分鐘了，我和哥哥好不容易擠到車票窗口，終于買到了兩張到綿陽的車票，心里頓時松了一口氣。
我和哥哥來到“成都—綿陽”的車前。可是，人們看到了車，都顧不上排隊，使勁地向前擠……我一不小心被擠倒在車上，心里感到好委屈。眼淚就快流出來了，正在這時，有一位可親的阿姨叫住其他的人，急忙把我扶了起來，并把我安排到了座位上，溫柔地安慰問：“小朋友，不要怕，沒事的！”我充滿激動的望著阿姨，連忙向阿姨道謝。正好，我終于看到哥哥也幸運的上了車，正在四處張望，當他看到我時，哥哥笑了，我也笑了……
成都啊，真是太擁擠了！這次坐車讓我知道了出門在外，要學會自己照顧自己。
四年級作文 篇6
我們班啊，有一位無所不能的畫畫能手，她就是——程一格。
程一格平時愛笑愛鬧，可是一旦開始畫畫，就正兒八經(jīng)起來：眉頭微微皺起，眼神高度集中——她這是在觀察要畫的物品呢！小嘴稍稍抿起，有時還會輕咬嘴唇，這是她有靈感了呢！一會兒快速涂畫，一會兒仔細描繪，那投入的樣子真的很有魅力。難怪大家都說，認真工作的女孩最美！
國慶節(jié)前夕，班級要出黑板報了，畫畫這項光榮的任務當然非程一格莫屬咯！可是老師這次精心挑選的幾幅畫可不是那么容易的！一幅是《牡丹花開富貴圖》，一幅是《天安門前國旗飄》。錯綜的線條、復雜的色彩加上密集的'人物，看得我們紛紛咋舌。老師試探著問她：“一格，這兩幅畫你能畫嗎？不行的話老師再重新挑兩幅吧！”沒想到程一格只掃了一眼，就毫不猶豫地答應下來：“沒問題，小事一樁！”老師還是不放心，又問了她一遍：“你確定？”“確定！”聽了她過分自信的話，我們不禁為她捏了一把汗。
說到就要做到，當天下午一格就畫上了！只見她看一眼圖畫，刷刷用鉛筆在紙上畫幾筆，不一會兒一朵活靈活現(xiàn)的牡丹花就綻放在白紙上，不一會兒工夫，又是一個含苞待放的花骨朵兒。等到老師下班去查看的時候，！一幅嬌艷搖曳的牡丹圖怒放在我們眼前，比之前的樣圖還要美艷！
畫畫小能手不僅能照著畫，還會自己畫漫畫集呢！那一個個姿態(tài)各異、造型精美的動漫少女仿佛要從畫紙上走出來，在你的面前舉起仙女棒，嬌喝一聲：“我要代表月亮消滅你！”看著她的畫就是一種視覺上的享受。
怎么樣？大家喜歡我們班的畫畫能手嗎？
四年級作文 篇7
早晨，萬里無云，秋風習習，我和媽媽興奮地去戶外散步。
我們順著小路來到樹林里，只見楓葉紅彤彤的，就像媽媽的手掌。銀杏葉金黃金黃的，太陽照在上面，比媽媽的黃金手鏈還要亮。秋風一吹。銀杏葉像美麗的蝴蝶在空中飛舞，然后慢慢地落下，地上就像鋪滿了金黃的地毯，踩在上面發(fā)出嗞嗞的聲音，十分清脆悅耳。
我們來到花園里，金燦燦的菊花，就像媽媽織衣的小絨球，散發(fā)出淡淡的清香，潔白的菊花，比雪花還要白，粉紅帶白的菊花，姿態(tài)不一，有的含苞欲放，有的'開了幾瓣，有的還有完全綻開，像一個害羞的小姑娘。桂花淡黃淡黃的，像一粒小米粒，它們聚在枝頭，好像在說悄悄話呢！秋風吹過，它們在枝頭躲在枝頭笑了，散發(fā)一股股淡淡的香味。
我奔向果園，看到了五光十色的葡萄，有紫的，有青的，有紫中帶青的……吃起來有的甜，有的酸。橘子黃澄澄的，就像調(diào)皮的小足球。蘋果紅紅的，就像我紅紅的圓臉蛋。果園里散發(fā)著迷人的果香，引得人們熱火朝天地采摘果實。
秋天真是一個絢麗多彩的季節(jié)�。�
四年級作文 篇8
世界上有哪些東西需要我們節(jié)約？又有哪些東西值得我們珍惜呢？我認為，水資源需要我們節(jié)約，生命和時間需要我們珍惜。
節(jié)約水資源是一件影響人類生存的大事。老師曾對我們講過：“不要浪費水資源”。當時的我們把老師的話當做“耳旁風”。老師接著講到：“雖然地球表面大部分都是海洋，但是你們仔細想想，海水那么咸，誰能長年的喝海水呢？雖然海水可以凈化成飲用的純凈水，但又有誰能夠有那么多的資金來贊助呢？如果到那時候，世界上的最后一滴水將是人類的淚水時，我們將無法生存”。直到老師給我們?nèi)恐v完其中的道理，我們才明白過來，不能浪費水資源，讓我們一起珍惜水資源吧！
節(jié)約水資源，我要以身作則。記得有一次，我在學校洗手，我發(fā)現(xiàn)四樓的洗手臺上正在滴滴答答的往下流水，我趕忙找到后勤張老師，向他匯報了情況，張老師打電話叫來修理人員修好了水管，水不流了。我們?nèi)绻茏鲆恍┝λ芗暗氖虑閬肀Ｗo水資源的浪費的話，一定會非常高興的，我當時就特別的高興。
我們要珍惜自己的生命。人，只要活著，就一定會有希望的.。我看過一本書，書中的一位白血病患者，在“死亡門前”逃了出來。當別人問他的時候，他說：“世界在向我招手，生活拉著我的手，只要活著，一切都會好起來的”。他說的話感動了我，我要學習這位患者熱愛生命，堅強的精神。
時間同樣很富貴，更需要珍惜。如果在在某地，一個人被車撞了，救護車趕到的速度決定著這個人的生命是否延續(xù)；時間一去不復返，所以我們要珍惜時間。
節(jié)約水資源，珍惜生命，珍惜時間。我們?nèi)巳擞胸�，從自身做起。水資源是共同的，生命是有限的，時間是寶貴的，讓我們一起節(jié)約水資源，珍惜生命與時間吧！
四年級作文 篇9
“草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明�！弊x著《牧童》這首詩，仿佛看到了牧童悠閑自在的生活。
原野上，一望無垠的綠草，滿滿地鋪在夕陽下，晚風中不時夾雜著三四聲悠揚的笛聲，一個小童騎在牛背上，橫銜著牧笛，正悠悠地向我們走來……這番景色，怎不叫人心動呢？鏡頭拉近了，小童黃昏之時回到家，吃飽飯后走出門外，連蓑衣都沒脫，伸伸懶腰，直直地躺在草堆上，抬頭望著明月升起……這樣的情景是否又令你想起自己純真難忘的童年呢？
人們常說：“一生之中最難忘童年，最幸福的也是童年歲月�！笔前�，童年，無憂無慮，沒有煩惱，沒有牽絆，更是少有繁瑣之事，整天想得是怎么玩，玩什么。我們的.眼睛看到的都是美麗的事物，花啊，草啊，喜歡微笑，喜歡趴在地上尋找新奇的小動物，喜歡手里捏著彈珠，喜歡漂亮的藍天和白云，喜歡舔著冰棍坐在石凳上，喜歡擺弄爸爸的手表直到它不動了，喜歡呼朋喚友一大堆人在那唧唧歪歪……
你看喲！這多么美好！
但童年時光好像會飛似的，匆匆而過，顯得短暫，讓人想抓也抓不住，想留也留不了，就在我寫這篇文章的時候，它也匆匆地從我的筆尖溜過，我抬頭看著畫上的“牧童”，倒是他還擺著 POSE ，一成不變，還是那樣悠悠在在，不僅令我微笑。
身處童年的快樂少年們，花有重開日，人無再少年，好好珍惜每一分時光，記住每一刻童年尾巴上的爬滿的日子，像一只小螞蟻似的，儲藏童年樂趣，使自己的記憶寶庫永遠光彩。
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