四年級(jí)的作文（精）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
時(shí)間如曇花一現(xiàn)，悄悄的消失在黑暗中，時(shí)光慢慢在我身邊流過。不知不覺短短的一個(gè)月寒假就過去了，寒假雖短卻讓人回味無窮。
繁華大都市，也掛上了一串串火紅的燈籠，家家戶戶都貼上了對(duì)聯(lián)。在超市里，購物的人比貨物還多。雖然很忙，但是大家都很快樂，因?yàn)檫^年了！
初三，親戚們就要來我家了，早在前一天，能干的媽媽就已經(jīng)備好了菜，所以今天只要去買新鮮的海鮮就好了。爸爸媽媽早早的起了床去菜市場(chǎng)買菜，爺爺奶奶也進(jìn)入到忙碌中。我也當(dāng)個(gè)小幫手，幫媽媽洗洗菜。很快就到了中午，我們迎來了第一個(gè)客人，是姑姑的一家人，還有我可愛的小妹妹和帥氣的.弟弟。我拿出我小時(shí)候看到漫畫書，然后讓弟弟妹妹坐下看書自己也拿出《中華上下五千年》看了起來。
“吃飯了！”奶奶叫了一聲，我領(lǐng)著弟弟妹妹下樓吃飯。剛坐下來，叔叔就問我：“夢(mèng)璐這次期末考考的咋樣啊？”我的內(nèi)心瞬間崩潰：“叔叔，可不可以不問這個(gè)問題？”叔叔爽朗得笑道：“沒事沒事！”小插曲過后，大家其樂融融的吃起飯來，女人們聊些家長里短的事，男人們則高談闊論，而我們這些小孩呢，就早早吃完飯去外面放鞭炮了。
這就是年，年的味道，就是團(tuán)圓的味道，只有一家人團(tuán)聚在一起，歡歡喜喜，這才算是年。
新年是個(gè)辭舊迎新的日子，冬天過去，春天也就來了，萬物也開始恢復(fù)生機(jī)。每個(gè)人都會(huì)迎接這個(gè)嶄新的一年，每個(gè)人都應(yīng)該快快樂樂的過完這個(gè)短暫的年。
四年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，我起了個(gè)大早。媽媽帶著我、弟弟，還有阿姨們一起去大堰尋找秋天。
一路上，我看到了一片片金黃的稻田。媽媽告訴我，再過不久，稻子就要豐收了。經(jīng)過一個(gè)果園，果園里的柿子像一個(gè)個(gè)的小燈籠，真想摘一個(gè)。草地上開滿了五顏六色的鮮花，我忍不住跟花兒合了個(gè)影。最后我來到了一條小溪邊，小溪的水嘩嘩嘩地流著，小溪邊的'柳樹輕輕地?cái)[動(dòng)著她的長辮子，人們?cè)跇湎驴鞓返責(zé)�、野餐。我�?duì)媽媽說：“我們下次也來這燒烤好嗎？”媽媽說：“好的�！�
秋天真美，我愛秋天。
四年級(jí)的作文 篇3
一天早晨，小熊走在通往森林的小路上。
它看見一只小狐貍坐在畫架前，旁邊有一張桌子，桌子上面有它觀察的黎明到早上的畫。它現(xiàn)在在畫的是太陽升了一半的情景。小熊剛想說好美啊！這三個(gè)字的時(shí)候，它突然想到：我不應(yīng)該說，因?yàn)槲遗聡樀叫『�，小狐貍就�?huì)把筆往畫紙上別的地方戳。所以，它的話剛想說又咽下去了。
小狐貍發(fā)現(xiàn)小熊的時(shí)候，小熊這才說出它的話：“小狐貍你畫的畫好美�。 毙『傄幌伦泳湍樇t了，不好意思地說：“哪里，哪里！你看，我畫的光輝就像一群群火焰鶴一樣，哪里有大自然畫的畫美��？”小熊說：“你的畫是我見過的最美麗的畫了！”小狐貍覺得心里美滋滋的，就像剛吃一杯冰激凌一樣，畫的畫就一張比一張好。
不久，小熊搬了新家，新家在小狐貍家的旁邊。小熊的家里有火爐，有放故事書的書架，上面整整齊齊的擺著書。還有兩張紅色小床，小床上面都整理好了。還有一張大餐桌，在餐桌周圍有很多很多小木凳，餐桌上還有一張大大的格子餐桌布，餐桌布上面是四張餐巾紙、兩把叉子、刀、勺子和一個(gè)大大的白色碟子。還有洗手間，洗手間里面還有……
但是，它的墻壁都是粉色愛心，天花板也是粉色愛心，只有一面墻是白色的.。
小熊覺得有點(diǎn)傷心�？墒遣痪�，傳來一陣“咚咚咚”的敲門聲，小熊打開門，門外站著小狐貍，手里捧著好多畫，門一開，小狐貍笑咪咪的說：“小熊，這是送給你搬新家的禮物。”小熊奇怪地問：“你為什么送給我這么珍貴的禮物�。俊毙『傉f：“那天是你給我了信心，所以我把我畫的畫都給你來裝飾墻壁�！毙⌒苓B忙說了聲：“謝謝！”然后把自己的工具箱和小板凳拿了過來。小狐貍問：“你要干什么呀？”小熊說：“我現(xiàn)在就開始裝飾墻壁，等我裝飾完了，我就給你做大餐咱們一起用我買的新餐具吃。怎么樣？”小狐貍已經(jīng)舉手贊成了�！澳窃蹅兙烷_始干吧！”小熊興奮的說。
很快，它們成為了最好的朋友，開始了新的生活。
四年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)屬于自己的東西，它只屬于我一個(gè)人，它的一舉一動(dòng)都給我?guī)砹藷o比的歡樂，我的話對(duì)它說，它的話對(duì)我說，因?yàn)樗俏业?/p>
記得我五歲那年，我與一丹去購物。當(dāng)時(shí)因?yàn)樘�，身邊還有一位嘮嘮叨叨的奶奶，弄的我們很不自在。我們走著走者，發(fā)現(xiàn)耳邊隱隱傳來幾聲悲慘的叫聲，我過去一看，一群跟我差不多大的孩子正在對(duì)一只幼小的珍珠熊施行暴打，我實(shí)在看不下去了，便疾步上前想阻止這種情況，他們說：“想要嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他說：“要比賽的，你贏了就把它給你，你如果輸了就給我們當(dāng)馬騎！”一丹和奶奶都勸我不要比，說我比不過他們，我看了一眼小熊，咬咬呀，說：“我比！” 比的是跑步，他比我大一點(diǎn)兒，跑得比我快。就在我要放棄的時(shí)候，我聽見珍珠熊的叫聲，這個(gè)聲音給我鼓足勁，我拼命地跑。終于，我贏了！那幾個(gè)孩子一臉的'不服氣，但還是把熊給我。
當(dāng)我抱著熊的時(shí)候，我的臉上洋溢著自豪的笑容，同時(shí)我也很幸福，因?yàn)槲抑溃@是靠我自己的努力掙回來的，它是屬于我的，只屬于我。
在回家的路上，我抱著珍珠熊一路歌唱著跑回家。小熊似乎也明白了點(diǎn)兒什么，它不再是孤零零的，它不再無依無靠，它有了一個(gè)新主人，噢！不應(yīng)該說是新朋友而是新環(huán)境，新生活。
一切都是新的，一切都剛開始，一切都是快樂的。因?yàn)樗俏业模?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
海南的風(fēng)景非常美麗，是我最喜歡的地方。
一天早晨，我和爸爸媽媽在海南的海邊看太陽東升。紅紅的太陽慢慢升了上來，太陽染紅了半個(gè)天空。這時(shí)，魚已經(jīng)在水里游了，貝殼也慢慢地露出了它們的'臉。這個(gè)時(shí)候天已經(jīng)亮了。媽媽下去潛水， 在水下看見了一條奇怪的魚，它的兩只眼睛長在同一邊，用身子在沙地上爬行。我想這就是多寶魚吧。我們又撿了許多的貝殼，就去吃飯了。
吃完飯已經(jīng)是中午了，我們又去海邊玩，卻發(fā)現(xiàn)魚都游走了。我們?cè)谒锿娴煤荛_心。突然，一個(gè)大浪撲了過來，我們沒反應(yīng)過來，被淋成了“水人”。我們我看看你，你看看我，一起笑了起來。媽媽 發(fā)現(xiàn)魚都游回來了，我們趕緊去抓魚，結(jié)果不但沒捉到魚，反而喝了好幾口海水。海鳥在我們頭上飛，突然飛下來抓走了一條魚，然后又飛走了。這時(shí)天已經(jīng)開始慢慢變黑了，我們又去吃晚飯。
吃完晚飯已經(jīng)是晚上了，我們?nèi)ズ＿叧院Ｄ系男〕�，海南的小吃真好吃！我們又去水里游泳。晚上海水已�?jīng)開始慢慢地退去，貝殼那些已經(jīng)露了出來。我們又撿到了許多五顏六色的珊瑚，我們非常地開 心。
海南很漂亮，每一個(gè)地方，日出日落，一切都是那么的美麗。
四年級(jí)的作文 篇6
冬爺爺悄悄的走了，讓美麗善良的春姑娘來接班了。春姑娘就像大自然里的一位魔術(shù)師，她讓小草更綠了；小花更美了；柳條更柔了；帶來柔和的春風(fēng)；帶來的淅淅瀝瀝的春天的雨……
這春天的雨如同一根根細(xì)細(xì)的耗牛毛，落下來，一點(diǎn)感覺都沒有，馬上就成了一滴滴小水珠，特別舒服。這雨如同一位溫柔的媽媽，讓路邊的小花、小草嘗一嘗他的甘甜，它的味道。
這春天的雨如同一根根細(xì)細(xì)的`繡花針，落下來，卻沒有繡花針的尖銳和疼痛的感覺。這與如同一位高大堅(jiān)強(qiáng)的爸爸，讓路邊的小柳樹們茁壯成長。
這與像是大自然里的小精靈，給大地、給我們帶來快樂的感覺。這雨給莊稼們帶來水分，到了秋天，給予農(nóng)民伯伯們幸福的感覺。讓他們覺得，自己的努力沒有白費(fèi)啊！
這雨是大自然里最美的，當(dāng)我看到了窗外淅淅瀝瀝的春天的雨時(shí)，他帶來了一種蒙蒙的感覺。他們?cè)谕饷骈_心的又蹦又跳，讓我都有一點(diǎn)嫉妒的感覺。他們就像小仙子一樣，好像和他們一起去玩哦。
你若問我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫的告訴你：春天。因?yàn)槲覑鄞禾�，我更愛那春天里的春天的雨�?/p>
四年級(jí)的作文 篇7
我的語文老師長得稍胖，圓圓的臉上有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛，眉毛上有個(gè)痔，眉毛下鑲嵌著一雙小小的眼睛。別看這雙眼睛小，它可不一般，這雙眼睛還會(huì)說話呢。下面，就聽我仔細(xì)道來。
湯老師有時(shí)會(huì)用眼睛鼓勵(lì)我們，有時(shí)會(huì)用眼睛批評(píng)我們，有時(shí)會(huì)用眼睛暗示我們……一節(jié)語文課，湯老師正在繪聲繪色地講課。她時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而搖頭晃腦地領(lǐng)讀課文，時(shí)而聽著同學(xué)的回答，頻頻點(diǎn)頭，眼睛里放射出喜悅的神色，好像對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們表現(xiàn)得不錯(cuò)�！�
幾個(gè)同學(xué)也學(xué)湯老師“講”起了課。老師在上面講，他們?cè)谙旅嬷v，似乎比老師還要帶勁，湯老師也察覺到了，眼中的金光暗淡了下來，用灰蒙蒙的目光射向那幾個(gè)同學(xué)，好像在說“安靜！安靜！別吵了，聽課！”老師的聲音提高了一倍，眼中沒有了光彩。幾個(gè)同學(xué)沒有察覺到這道目光，依舊激烈地開著小會(huì)。大家發(fā)現(xiàn)了這三個(gè)嘰哩呱啦說話的同學(xué)，把目光一齊射向他們。那束灰暗的光又變成了陰森的目光，冷冷地射了過去。一個(gè)說得起勁的同學(xué)剛抬起了頭，發(fā)現(xiàn)了無數(shù)雙眼睛正在看著自己，不好意思地碰了一下另一個(gè)同學(xué)的手，他們面紅耳亦的，趕緊坐端正，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師的.眼睛停止了放射，好像對(duì)他們說：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！崩蠋熤v得更起勁了，同學(xué)們聽得更認(rèn)真了。
看，我說得沒錯(cuò)吧。我的這位語文老師的眼睛會(huì)說話，每個(gè)同學(xué)都得聽它說話，不然呀，這雙奇特的眼睛永遠(yuǎn)會(huì)暗暗地看著我們直到改正。
四年級(jí)的作文 篇8
每當(dāng)我經(jīng)過小區(qū)，總能看到一個(gè)忙碌的身影和那一閃一閃的火光，那就是-張爺爺。
張爺爺是個(gè)退休的教師，雖然已經(jīng)八十幾歲了，但是身體好的像個(gè)六十幾歲的人。他的退休金不算高，但也夠養(yǎng)活自己，他是獨(dú)自一人生活的。張爺爺有著慈祥的面孔，兩只眼睛笑起來總是瞇成一條縫，手腕上的青筋根根暴出。他的耳朵也快像他主人那樣退休了，但是身體十分結(jié)實(shí)。
他是個(gè)閑不住的老人。別的老人都會(huì)安閑地度過晚年，可他不一樣。在人們還誰在暖洋洋的被窩里，做著甜美的夢(mèng)時(shí)，他就拿著掃把在小區(qū)里掃地了。大家都勸他，可他常常說：“人生來就要為社會(huì)服務(wù)�！碑�(dāng)他的親戚去看望他時(shí)，他卻總會(huì)拍拍胸說：“別擔(dān)心，我的身子可棒了。”他總是舞動(dòng)著掃把把垃圾一一鏟除。
他雖然年紀(jì)大，卻身手敏捷。我搬自行車下樓時(shí)，一不小心腳踩了空。我的.身體便隨著自行車一起往下倒。我著急萬分，就在這千鈞一發(fā)時(shí)，張爺爺丟下手中的掃把，以百米/秒的速度沖來，同時(shí)接住了我和自行車，我長吁一口氣。連聲說：“謝謝你，張爺爺�！倍鴱垹敔攨s說：“不用謝。‘人’字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，人和人之間只有互相幫忙，才能更好的為社會(huì)服務(wù)�！蔽殷@呆了，張爺爺朝我笑了笑，又去掃地了。他深刻的話語已變成白紙黑字映在我的人生道路上。
��！張爺爺，您是慈祥的神，是我人生道路上的楷模。這個(gè)背影令我難以忘懷，他那深刻的語言更讓我我回味無窮！
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