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【精品】四年級(jí)優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙硬實(shí)，有的手柔軟細(xì)膩，有的手修長(zhǎng)靈巧，但我最喜歡的是媽媽那雙溫暖的手。
記得一年春天的早晨，陽(yáng)光明媚，媽媽叫我起床學(xué)騎自行車(chē)。我心不甘情不愿地來(lái)到自行車(chē)旁邊，看著兩個(gè)輪子的自行車(chē)，我真的不想學(xué)，只想回家美美的睡上一覺(jué)，但我說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌W(xué)自行車(chē)。
我學(xué)的時(shí)候心不在焉，騎一下、摔一下、騎一下、摔一下，摔的屁股生疼，也被媽媽批評(píng)了好幾次。后來(lái)媽媽扶起了我，把我拉到了一邊，直接舉起手，嚇了我一跳，以為媽媽要揍我，結(jié)果沒(méi)有，而是用手輕輕的撫摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以學(xué)兩輪自行車(chē)了，如果還像上幼兒園地時(shí)候天天睡到八、九點(diǎn)，那怎么行呀！你要認(rèn)真對(duì)待每一件事，這樣才能做好每一件事。”
我一聽(tīng)，覺(jué)得剛才不應(yīng)該那樣做，精神立馬上來(lái)了，認(rèn)真專(zhuān)心地學(xué)了起來(lái)，即使中間還會(huì)摔跤，但我一想到媽媽的話，我又堅(jiān)持了下來(lái)，很快就學(xué)會(huì)了兩輪自行車(chē)。
媽媽的.手是搖籃，媽媽的手是溫暖的火爐，在媽媽那粗糙的手掌中，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，成為一個(gè)能自立的好孩子。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
我家有一只小烏龜，它身材胖胖的，肚皮是青白色的，身長(zhǎng)9厘米，殼是墨綠色的，堅(jiān)硬的殼就像將軍穿的鎧甲，眼睛比綠豆還小，腳掌小小的，軟軟的腳掌上有鋒利的`爪子，一不小心，就會(huì)被它抓傷，可愛(ài)極了。
我的小烏龜還會(huì)翻身呢!有一天下午，我閑得無(wú)聊，就來(lái)到院子里來(lái)看小烏龜，結(jié)果，桶里卻只有一些沙和水，卻不見(jiàn)小烏龜?shù)嫩櫽啊！拔业男觚斈?哦，原來(lái)在‘被子’下休息呢!”我真想把它的“被子”掀開(kāi)，可是妹妹說(shuō)：“不能掀，小烏龜著涼了怎么辦?”但我還是把它從睡夢(mèng)中叫了出來(lái)，它醒來(lái)后，伸了伸四只腳，仰著脖子四處張望，好像在找“被子”，我拿來(lái)一根木棍，伸到它的肚皮下，把它掀了個(gè)四腳朝天，只見(jiàn)它的四只腳在空中來(lái)回亂蹬，脖子來(lái)回扭動(dòng)，身子來(lái)回傾斜，終于，它的硬殼碰到了沙子，一下子翻了過(guò)來(lái)，接著，它快速地爬了起來(lái)，生怕有人再把它翻過(guò)來(lái)。
這時(shí)妹妹講起了龜兔賽跑的故事，并問(wèn)烏龜跑得到底有多慢，于是我和妹妹一起把烏龜拿了出來(lái)，想不到烏龜跑得那么快，讓我們倆措手不及，好不容易才把它逮住，我們趕緊又把它放進(jìn)了桶里。
這就是我的小烏龜。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“迎著和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹(shù)！”今天，我們排著整齊的隊(duì)伍，戴著紅領(lǐng)巾，一起來(lái)到軍山腳下植樹(shù)。
到了軍上，只見(jiàn)一把把鐵鍬整齊有序的排在地上；一只只水桶挨著鐵鍬，里面裝滿了水；一棵棵小樹(shù)苗也整齊地放在了場(chǎng)地的各個(gè)地方，好像在等待著我們來(lái)幫它們安個(gè)溫暖的家。我和韓旭挑了一把鐵鍬來(lái)到河邊，找了一個(gè)依山傍水的好地方，準(zhǔn)備種下小樹(shù)。
開(kāi)始挖坑了，我和韓旭拿起鐵鍬，錳插向土地，又用力踩了一下鏟背，土地上出現(xiàn)了一道凹痕。我和韓旭用力向上鏟，不料，鏟子插得太深，動(dòng)不了了，我們費(fèi)了九牛二虎之力才把鏟子拔了出來(lái)。正當(dāng)我們傷腦筋怎么把土挖出來(lái)時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)給我們做了個(gè)示范：他把鏟子插進(jìn)土地后沒(méi)再直接鏟，而是又插了三下，四條凹痕形成了一個(gè)較大的正方形。然后又將鏟子插進(jìn)正方形的一條邊中，用力向上一鏟，“砰”大土塊被抬了起來(lái)。我們看了，便也按照爸爸的方法做了起來(lái)。雙劍合璧，我用鏟子插向土地，韓旭幫忙踩鏟背，我將鏟子插進(jìn)去時(shí)，他就和我一起用勁抬土塊。我們的樹(shù)坑越來(lái)越大，越來(lái)越深。突然，一根樹(shù)根冒了出來(lái)，擋住了鐵鍬，我和韓旭將鏟子對(duì)準(zhǔn)樹(shù)根，用勁一插，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，樹(shù)根立刻斷成了兩截。我們又繼續(xù)向下挖，沒(méi)想到底下又冒出了一塊大石頭，我們一下子被鏟子震倒了。但我們還是不放棄，拍拍屁股，重新上陣。我們將坑挖大，把底下的`每個(gè)石頭都給挖了出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，坑終于挖好了。該澆水了，我拿來(lái)水桶小心翼翼的從河里拎上了一桶清澈的河水倒進(jìn)了坑中，土壤喝足了水，一下子滋潤(rùn)了不少。
要放樹(shù)苗了，我自認(rèn)為樹(shù)苗很輕，所以自告奮勇的去拿樹(shù)苗。但沒(méi)想到樹(shù)苗提在手里像大象一樣重，我只好放下樹(shù)苗，拖著它走，但走了好長(zhǎng)時(shí)間，還是離坑很遠(yuǎn)。韓旭見(jiàn)我走這么慢，看不下去了，便跑過(guò)來(lái)幫忙。我托著樹(shù)苗的根，韓旭拎著樹(shù)梢。走到坑邊后，我們慢慢的把樹(shù)苗放進(jìn)坑中。小樹(shù)吸收到土壤里水份，一下子精神煥發(fā)，挺的更直了。
要培土了，韓旭鏟起一塊大土塊正準(zhǔn)備放進(jìn)坑里，我急忙攔下了他，拿起大土塊，放在手上捏捏松。一邊將捏松的土塊一點(diǎn)點(diǎn)地填入坑中，一邊對(duì)韓旭說(shuō)：“培土?xí)r要先把松土，這樣鋪在樹(shù)根上有利于小樹(shù)吸收營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)的才夠快�！表n旭聽(tīng)了，也學(xué)著我的樣子，一點(diǎn)點(diǎn)地將土放了進(jìn)去。土填滿后，我和韓旭又把表面上的土用鏟子和腳拍平，踩實(shí)。重新又澆了一遍水。
樹(shù)終于植好了，我和韓旭都分別掛上了各自的心愿牌。我的心愿牌上寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，建設(shè)綠色中國(guó)”。我希望我的樹(shù)苗能快快長(zhǎng)大，為祖國(guó)多增添一片新綠。我抱著我的小樹(shù)苗，照了張相，高興極了！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我的媽媽有一頭金色與黑色相間的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛。
我的媽媽十分的勤勞，不僅把家里的所有事情全做完，而且舅舅家包的幾十畝的菜地，她也幫著干活。每一次舅舅都用手機(jī)來(lái)聯(lián)系媽媽?zhuān)f(shuō)：“今天菠菜地需要割菠菜，你有空嗎？”媽媽總是滿口答應(yīng)：“今天有空，等我一會(huì)兒，馬上到�！蔽也幌胱寢寢屓ィ墒菋寢屆看味颊f(shuō)：“大人的事你不要管。”甚至有時(shí)候說(shuō)著說(shuō)著，還要打我。媽媽一干就干到10點(diǎn)，甚至11點(diǎn)左右，這樣幾天下來(lái)，媽媽的臉就起了一道道的皺紋，就是因?yàn)檫@樣，我才不愿意讓媽媽下地去干活的。
我的媽媽也是一位十分節(jié)省的'人，在家里，如果不是非常的熱或者是爸爸不在家時(shí)，她都不會(huì)開(kāi)空調(diào)。就算是比較熱，盡管我和妹妹叫苦連天，媽媽也不會(huì)動(dòng)心開(kāi)空調(diào)的。爸爸來(lái)牌，不管是輸還是贏，回到家以后，媽媽都要說(shuō)他幾句。如果是輸，媽媽會(huì)這樣說(shuō)：“誰(shuí)叫你打牌了？而且還輸了，這頓飯你就不要吃了！”如果是贏了牌，媽媽會(huì)這樣說(shuō)：“誰(shuí)叫你去來(lái)的牌？這次算你贏了，要是輸了，怎么辦呀？”如果我們幾個(gè)吃飯的時(shí)候，掉飯掉多了，媽媽也總會(huì)說(shuō)幾句。
我的媽媽是一個(gè)整天滿面笑容的人，因?yàn)樗男c(diǎn)十分的低，只要媽媽看見(jiàn)或者聽(tīng)見(jiàn)一些搞笑的事情，就會(huì)哈哈大笑起來(lái)。就算是回想起來(lái)，媽媽也會(huì)微微地笑一笑。
這就是我的媽媽?zhuān)智诳�、�?jié)省，臉上總是充滿笑容的人。
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