實(shí)用的四年級(jí)作文(優(yōu)選)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
彩虹之峰是令動(dòng)物們神往的地方，只要站上去，摘下五彩云，就可以使擁有著快樂(lè)，可沒(méi)有人成功過(guò)。
小星虎是動(dòng)物界最膽小的動(dòng)物，膽子比針頭還小，大家都叫他膽小虎。
有一天，小星虎哭著回家，虎爸爸見(jiàn)了，便仔細(xì)詢(xún)問(wèn)：小星，我的乖?xún)鹤�，你怎么了�?/p>
我我同、同學(xué)又說(shuō)我是膽小鬼，嗚嗚小星虎抽抽涕涕的哭著說(shuō)。
兒子，你看，那座山峰多美呀！那叫彩虹之峰，只要你站在上面，摘一朵五彩云，他們不會(huì)笑
小星虎沒(méi)等他說(shuō)完，拋開(kāi)他的手，含淚說(shuō)：爸爸！你也笑我！小星虎哭的更大聲了。
兒子，爸爸沒(méi)騙你。
太好啦！小星虎終于破涕為笑，我現(xiàn)在就去！
小星虎出發(fā)啦！
小星虎走著走著，在驕陽(yáng)似火的烈日下來(lái)到一座瀑布，那瀑布高聳入云，瀑布頂端掛著一條彩色的絲帶——彩虹，小星虎壓制不住自己激動(dòng)的申請(qǐng)和渴得直冒煙的喉嚨，跑到瀑布旁，俯下身子喝了一口清澈無(wú)比的水，那水甘甜可口，還有水果的味道：蘋(píng)果、棗子、梨喝了之后清涼無(wú)比，冰冰涼涼，小星虎充滿(mǎn)了能量！小星虎稍稍休息了一下，才極不情愿地離開(kāi)。
小星虎蹦蹦跳跳的走著，還哼著小曲兒，那是，整個(gè)視野都亮堂起來(lái)了，奇妙的事情發(fā)生了，太陽(yáng)公公從一個(gè)山洞滾了出來(lái)，把小星虎嚇了一跳，太陽(yáng)公公用粗粗的聲音和小星虎打招呼：小星虎，你好��！我是太陽(yáng)，你可以親切地叫我太陽(yáng)公公。好了，我要開(kāi)始工作了。哦！小星虎，你瞧我這老糊涂，居然忘記洗臉了！聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà)，再瞧瞧太陽(yáng)公公那老頑童的樣子，小星虎哈哈大笑，整頓之后，又向彩虹之峰邁出堅(jiān)定的步伐了！
小星虎跋山涉水，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了那令人陶醉的地方——彩虹之峰。
小星虎抓住石頭，一步一步往上爬，終于到了山頂。其實(shí)，彩虹之峰越往上越寬，最后，成一片草地了！一陣微風(fēng)復(fù)古，小星虎看著美不勝收的風(fēng)景，頓時(shí)心曠神怡：一個(gè)寧?kù)o的湖泊，多么清澈，湖邊的草地，襯著五顏六色的`花朵，耳邊響起一陣清脆的鳥(niǎo)聲。多么美麗的一幅畫(huà)卷，掛在天空的彩虹更是為這幅畫(huà)填上了多彩的一筆！
小星虎摘下許多軟綿綿的五彩，坐著花坐騎回了家。
森林的小動(dòng)物羨慕不已，虎大王更是高興得合不攏嘴，贊嘆道：哈哈哈！看來(lái)以后，我虎大王這位子有繼承人啦！
只要努力，不放棄，就像水到渠成，水流不經(jīng)過(guò)坎坷，哪能匯成江河？不經(jīng)風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？
四年級(jí)作文 篇2
在某城市中心.有一棟智能校園。
當(dāng)你走進(jìn)校園門(mén)口時(shí)門(mén)口有一架攝像機(jī)它會(huì)對(duì)著你的臉?biāo)⒁幌?通過(guò)面部識(shí)別驗(yàn)證才能進(jìn)入校園。如果有外來(lái)的教師或同學(xué)，他（她）們就要向門(mén)衛(wèi)處登記，這樣可保障校園的安全。
進(jìn)入校園來(lái)到樓梯口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)樓梯不見(jiàn)了，取代的是高智能電梯。進(jìn)入電梯，只要報(bào)出自己的班級(jí)它就會(huì)直接進(jìn)入班級(jí)房間。教室里冬暖夏涼，因?yàn)榻淌覊Ρ诰褪菧囟瓤刂破�。它能根�?jù)外面的溫度反向調(diào)節(jié)教室里的溫度。上課時(shí)眼睛看不清楚的同學(xué)不用擔(dān)心，在每一張課桌上都有一面模擬電腦顯示屏。里面各種各樣的課件都有，如果你那個(gè)問(wèn)題不懂就點(diǎn)它一下，就會(huì)自動(dòng)給出解釋?zhuān)绻氵�不懂，就再點(diǎn)一下它，它就會(huì)放出動(dòng)畫(huà)生動(dòng)的讓你更容易理解，也增加了小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
操場(chǎng)上見(jiàn)不到任何體育器械，體育老師或活動(dòng)老師需要什么工具就喊一聲，工具就會(huì)自動(dòng)的從地下升起運(yùn)動(dòng)到指定地點(diǎn)。每個(gè)器材都有保護(hù)措施，比如有人從單杠上摔了下來(lái)堅(jiān)硬的地面馬上變成柔軟的.海面墊，再重的人摔下來(lái)也不會(huì)受傷。
校園的餐廳也智能化了，只要你做到位子上虛擬的點(diǎn)餐屏就會(huì)自動(dòng)顯示當(dāng)天的各種營(yíng)養(yǎng)套餐，自要你點(diǎn)好喜歡的套餐不到一分鐘就由送餐機(jī)器人送來(lái)啦！用餐完畢按下回收鍵，餐具自動(dòng)回收。
校園中的智能機(jī)器各有各的職能，分工負(fù)責(zé)，同時(shí)又互相鏈接，以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷，為教師和同學(xué)提供良好的教學(xué)環(huán)境和服務(wù)。智能生活-智能社會(huì)-智能發(fā)展...
四年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、膽子大的小女孩兒�；顫婇_(kāi)朗就不談了，最令我自豪的就是我的膽子了！
記得有一回，媽媽在家里忙晚飯，正好，醬油和醋都沒(méi)了，可是，沒(méi)了這幾樣調(diào)料，美味的獅子頭就做不成了。正在火燒眉毛之時(shí)。媽媽把目光投向我，想到：能讓陽(yáng)去買(mǎi)，鍛煉鍛煉，就好了呢。于是媽媽就笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，愿不愿意替媽媽做件事，去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)醬油和醋，不然就吃不到好吃的獅子頭啦�！蔽医�(jīng)不起誘惑，就答應(yīng)了。媽媽又囑咐了好多：靠邊走，走人行道，慢慢走，不要奔跑。
我三步兩步便下了樓，直奔大潤(rùn)發(fā)超市。雖然天已經(jīng)黑了，但路上行人很多，我一心只想著吃，差點(diǎn)還走錯(cuò)路呢！我一路哼著小曲，到了超市，我直奔二樓，調(diào)味品區(qū)，找到了媽媽指定的牌子的醬油和醋，立即結(jié)完帳，往家趕�？蛇@些東西，像不聽(tīng)話(huà)的娃娃，一路上不停在打架呢。我只好先用手捧著，但捧者很累人的.，這方法根本不好使。我就把它們前一個(gè)，后一個(gè)在肩上。這方法真不錯(cuò)，很快我們都平安到家了。
媽媽夸我：“我們陽(yáng)陽(yáng)真能干，真棒”。我心里甜絲絲的，今天我吃到了，想吃的美食，還學(xué)會(huì)了去超市買(mǎi)東西，我過(guò)得真愉快��！
四年級(jí)作文 篇4
我在花盆里種了一顆大豆。第二天早上，去看看，沒(méi)生出來(lái)，第三天早上，去看看，還是沒(méi)生出來(lái)，第四天，第五天……一個(gè)星期過(guò)去了，毫無(wú)動(dòng)靜�？晌野阉獕牧耍液芎蠡�。
我又種下一顆大豆，這回我再也不挖它了。等啊，等啊，大約十天左右，它長(zhǎng)出來(lái)了，一根直立的干子，上面頂著兩個(gè)豆瓣，干子下面肯定是根了。我天天去看它，希望它快快長(zhǎng)大，可是它長(zhǎng)得很慢，要是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“拔苗助長(zhǎng)”的故事，我還真想用手拔一拔它。沒(méi)辦法，我只好拼命澆水，看看能不能長(zhǎng)得快一點(diǎn)。我天天澆，白天澆，晚上澆。有一天，我發(fā)現(xiàn)大豆的頭耷拉下來(lái)了，不久它竟然死了。
爺爺告訴我：植物生長(zhǎng)有它自己的條件，這就是規(guī)律。水澆得太多，太勤，它就會(huì)爛根。自然界任何事物，都有自己的'規(guī)律。人類(lèi)搞科學(xué)研究，就是找它的規(guī)律，來(lái)為我們服務(wù)。社會(huì)的發(fā)展也要遵循一定的規(guī)律，這就是現(xiàn)在常說(shuō)的“與時(shí)俱進(jìn)”。
我又種下一顆大豆，這是第三次了。我經(jīng)常警告自己：“性子急，不能喝熱粥”。我等著，等著，它終于出土了，開(kāi)始長(zhǎng)大了。這回，土不干，我再也不澆水了。還真行，大豆終于長(zhǎng)大了，長(zhǎng)得挺高，挺壯。
四年級(jí)作文 篇5
今天下午的時(shí)候，我已經(jīng)完成了我的作業(yè)，于是我就打算坐在沙發(fā)上躺著看電視休息休息，我覺(jué)得這樣的感覺(jué)非常的不錯(cuò)，可以讓我放松自己的身體�？墒蔷驮谖覝�(zhǔn)備沉浸在這樣的感覺(jué)下的時(shí)候，我的爸爸突然走了過(guò)來(lái)，把我的電視機(jī)給關(guān)掉了。還沒(méi)有等過(guò)我緩過(guò)神來(lái)，我的爸爸就對(duì)我說(shuō)“別看了，快點(diǎn)起來(lái)跟我出去跑步�！�
唉，即使我的心里非常的.不愿意去和爸爸到體育場(chǎng)里跑步，但是沒(méi)有辦法我還是被爸爸給帶到了體育場(chǎng)，從小我就是一個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)的懶孩子，所以我的爸爸就經(jīng)常會(huì)督促我甚至是會(huì)強(qiáng)迫我，讓我去進(jìn)行一些體育運(yùn)動(dòng)，我心里也知道爸爸這樣做的原因是為了我的身體健康，但是我心里還是十分的不樂(lè)意不情愿。
到了體育場(chǎng)以后，爸爸讓我跟在他的身后和他一起跑圈，可是我怎么可能會(huì)跟得上爸爸的節(jié)奏，于是我就跑著跑著就慢慢的停了下來(lái)，爸爸看到我停了下來(lái)，于是就開(kāi)始鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去，堅(jiān)持到底就是勝利！于是我又重新踏入了跑步的行列中，繼續(xù)跟在我的爸爸的后面跑著步，跑著跑著我竟然跑到了比以前任何一個(gè)時(shí)間段都更加好的成績(jī)，這真是太令我感到高興了，我的爸爸也為感到了驕傲，于是跑完了步就帶著我去吃漢堡去了。
四年級(jí)作文 篇6
清晨，我還在睡夢(mèng)中，突然被窗外那叫喊聲驚醒：“下雪了，下雪了！”我睜開(kāi)眼睛往窗外一望，天剛蒙蒙亮，雪花像柳絮般緩緩的從天而降，飄落在屋頂上，屋頂像裹著一層銀紗，飄落在樹(shù)枝上，干枯的樹(shù)枝就變成了美麗的銀枝，飄落在大地上，猶如潔白的.棉被鋪蓋在大地。路上已經(jīng)有無(wú)數(shù)雙歡快的小腳印啦。我期待已久的雪，終于到來(lái)啦！
我像小鹿一樣跑向樓下，仰著脖子與飄灑的雪花來(lái)了一次深深的吻，還沒(méi)來(lái)的及吻到它就已經(jīng)融化啦！我隨手摘下一片樹(shù)葉，舀一片雪送進(jìn)口中嘗一嘗，淡淡的涼涼的，沒(méi)有味道。這讓我想起《雪梅》中的那句詩(shī)：梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。在通往學(xué)校的路上，把雪踩在腳下，聽(tīng)它發(fā)出：“咯吱咯吱”的聲音，好像頑皮的小精靈奏響的美妙樂(lè)章，在向我們?cè)V說(shuō)：“歡迎來(lái)到雪地里撒歡”。
走進(jìn)校園，雪下得更歡啦。紅星樹(shù)、竹林、教室、操場(chǎng)上都披上了銀紗，像玉一樣白。我又想起《對(duì)雪》中的那句：“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝。”雪花像漫天飛舞的玉蝴蝶，以自己美麗的身姿無(wú)私地裝扮著大地，讓校園變得分外妖嬈。
四年級(jí)作文 篇7
國(guó)慶節(jié)那天，我們?nèi)业缴綎|雪野現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園游玩，一位老爺爺在那里變魔術(shù)，簡(jiǎn)直太神奇了。
老爺爺?shù)牡谰呤侨齻�(gè)小海棉球、兩個(gè)小碗、一根魔術(shù)棒。老爺爺把小碗倒扣在桌子上，分別在里面放上一個(gè)小海綿球，手里拿一個(gè)，然后用魔術(shù)棒指來(lái)指去，就可把小海綿球從一個(gè)小碗里變到另外一個(gè)小碗里，或者從小碗里變到自己的手里。為了讓我們相信，老爺爺還讓我拿著一個(gè)海綿球，然后他輕輕一變，我的手里的海綿球變成了兩個(gè)。
我們都給老爺爺鼓掌，并讓他教我們變魔術(shù)。老爺爺慢慢地給我們演示了一遍，讓我們仔細(xì)看。原來(lái)是老爺爺把海綿球藏在手里，趁我們不注意，用很快、又很隱蔽的方法在小碗和自己的.手里變來(lái)變?nèi)�。表演完后，老爺爺告訴我們，魔術(shù)是用來(lái)娛樂(lè)的，要勤學(xué)苦練才能練好，但是千萬(wàn)不能用來(lái)做壞事。
各位同學(xué)，有時(shí)間的時(shí)候，我可以給你們表演我剛剛學(xué)會(huì)的魔術(shù)啊！
四年級(jí)作文 篇8
今天，天氣晴朗、陽(yáng)光燦爛！也是先鋒隊(duì)建隊(duì)六十一周年的紀(jì)念日。
我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到操場(chǎng)給一年級(jí)的弟弟妹妹表示祝賀！各中隊(duì)報(bào)告了人數(shù)后，輔導(dǎo)員才微笑著說(shuō)：“先鋒隊(duì)建隊(duì)六十一周年慶典現(xiàn)在開(kāi)始！”操場(chǎng)立刻響起一陣陣歡樂(lè)的掌聲。我記得最清楚的事就是那些活潑可愛(ài)的弟弟妹妹帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾的時(shí)候。那時(shí)，我高興的想：我的兩個(gè)可愛(ài)的弟弟是少先隊(duì)的.一員了，真想給他們倆說(shuō)說(shuō)我的想法，也希望他們倆的美夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)！過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我要看看誰(shuí)象青松一樣直�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，一個(gè)比一個(gè)直。
慶典結(jié)束了，我們就整齊的回我們的陽(yáng)光班了！
四年級(jí)作文 篇9
一年一度的踢毽比賽即將開(kāi)始了，我立刻高興地報(bào)名參加，并用心練習(xí)了好幾天，準(zhǔn)備大展身手。
比賽那天的課間操，我們班的幾個(gè)隊(duì)員早早就到了操場(chǎng)。因?yàn)槭嵌欤覀兙妥銎鹆藷嵘磉\(yùn)動(dòng)，同學(xué)們有的.壓壓腿，有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)胳膊，還有的在做高抬腿……看樣子，大家都鼓足了氣。想在這次踢毽比賽之中取得好成績(jī)。
比賽開(kāi)始了，高年級(jí)的同學(xué)先上場(chǎng)。只見(jiàn)他們的身體靈活地隨著毽子一起轉(zhuǎn)，腳一抬一落，眼睛聚精會(huì)神地注視著飛起的毽子，顯得格外輕松自如。我不禁感嘆：“ 毽子在他們腳下真聽(tīng)話(huà)呀！”很快輪到我們班了。大家手拿毛毽兒，跑上臺(tái)。隨后，我也跟著大家一起先試踢毽雖然剛才不緊張，但現(xiàn)在心里卻“怦怦 ”直跳，心想要是踢得不多同學(xué)們可就看不起我啦！這時(shí)，王老師吹響了口哨，我迅速回過(guò)神兒來(lái)，輕輕地把毽子扔起，用腳慢慢地去接。一個(gè)、二個(gè)、五個(gè)、二 十……場(chǎng)上響起了我們班同學(xué)的吶喊聲：“四（1）班，加油！”我聽(tīng)到鼓勵(lì)聲，更有勁了，用心地踢起毽子來(lái)。誰(shuí)知，還不到一分鐘，我就累得沒(méi)力氣了，只覺(jué)得 手腳配合越來(lái)越不靈活，腿上似乎綁了一個(gè)“千斤頂”，不聽(tīng)使喚，我心里急得怦怦直跳。但為了給班級(jí)爭(zhēng)光，我竭盡全力地讓毽子在我腳掌之間轉(zhuǎn)動(dòng)……終于哨聲 吹響了——時(shí)間到了。
比賽在獲勝班的歡呼聲中結(jié)束了。雖然我們班沒(méi)得第一名，但是大家都努力了，這就是成功的第一步！從踢毽比賽中，我體會(huì)到做任何事要想爭(zhēng)得第一是很不容易的。
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)的作文01-13
四年級(jí)作文01-16
四年級(jí)的作文01-16
四年級(jí)作文01-16
四年級(jí)的作文01-17
四年級(jí)作文01-17
四年級(jí)作文01-17