四年級(jí)作文（匯總9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
有一顆小水珠在滴水，它決心想把一塊大巖石滴穿，這件事讓大浪知道了，它哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，自不量力，就說(shuō)：“你就別開玩笑了，如果你能滴穿那么厚的巖石，我就能把身邊的這座大山移平”。
小水珠對(duì)大浪說(shuō)：“那我倆就比比，九百九十天為期限，你把這座山移平，而我把石頭滴穿”大浪一口就答應(yīng)了。
小水珠日日夜夜的工作著，絲毫不知疲倦，而大浪呢，高興時(shí)嘩的.沖一下，不高興時(shí)看也不看大山一眼。九百九十天彈指一揮間就過(guò)去了，小水珠已經(jīng)把那塊巖石滴穿了，上面還透著晶瑩的亮光呢。而此時(shí)的大浪早就害羞的躲了起來(lái)。
四年級(jí)作文 篇2
寒假，我去了和澳門比鄰而居的珠海。
蓄滿精力后，新的一天開始啦！我們向海邊進(jìn)發(fā)吧！
來(lái)到海邊，就聽(tīng)見(jiàn)海浪拍打沙灘的聲音，那么神秘，那么雄渾，那么蒼茫……
我脫下鞋，赤著腳，默默佇立在沙灘上，傾聽(tīng)著海浪拍打沙灘的聲音。每一次拍打是那么有節(jié)奏，那么有力度，發(fā)出的聲響是那么充滿力量，令人心潮起伏，仿佛我身上的每一個(gè)細(xì)胞也更充盈了。我情不自禁地在每一聲海浪撞擊沙灘的時(shí)候，也跟著大聲叫道：“啊——”，頓覺(jué)暢快無(wú)比。
海浪的聲音聽(tīng)夠了，我才細(xì)細(xì)打量起眼前這片海。這片海并不是想象中的湛藍(lán)湛藍(lán)，而是蒙上了一層灰色。橫無(wú)際涯的海面上，掠過(guò)幾只海鷗，遠(yuǎn)處，有幾個(gè)小島，文雅地漏出她秀麗的頭發(fā)尖尖。咸腥的'海風(fēng)撩動(dòng)我的發(fā)絲，海邊獨(dú)有的味道使我打了一個(gè)噴嚏。
我走向海邊，踩著被海水潤(rùn)濕的細(xì)沙，等待新的一撥海浪洶涌而至。細(xì)沙從我的腳趾縫里冒出來(lái)，�。≌媸娣�！我捧起一把沙，捏成一個(gè)圓球，奮力向大海扔去。
就在這時(shí)，一個(gè)大浪撲來(lái)，將我的腳印吞噬了。沙灘上的所有印記都隨著海水奔向很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方……
慢慢地，漲潮了。浪一次比一次猛，吞噬的地方越來(lái)越多。人不得不被大自然折服——我們只好慢慢地把沙灘一點(diǎn)點(diǎn)地還給大海，慢慢地向岸邊挪動(dòng)一點(diǎn)，再挪動(dòng)一點(diǎn)。
“轟——”海面風(fēng)云四起，出現(xiàn)了一條白線，那條白線越來(lái)越高…。倏地，直沖而下，激起白色浪花。
水漸漸蔓延到我腳邊。
又是一個(gè)浪！
海水又迅速覆蓋了我的小腳丫，頓時(shí)涼絲絲的。潮水退去，潮水留下的白沫留在了沙灘上，但很快，又被吸干了。
大海呀！你到底是怎樣的呢？你一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒風(fēng)起云涌。是不是，你也有自己的苦衷呢？不管怎么樣，你在我心里，永遠(yuǎn)都是那么神秘，那么偉大，那么令人向往！
四年級(jí)作文 篇3
星期五，��！終于放學(xué)了，可以好好休息一下，痛快地玩一玩了！
回到家，老媽告訴我一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常不幸的消息。行了，我給你念念這道“圣旨”吧：“即日起，每星期五晚必須做完一門作業(yè)之后，再讀一小時(shí)課外書�！蔽业目鞓�(lè)興奮心情成分一下子降到了 指數(shù)了。
哼！休想，我會(huì)和你們對(duì)抗到底，堅(jiān)持奮斗的`！
接著，我和媽媽大吵大鬧起來(lái)。老媽說(shuō)：“我可又給你報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班的呀！”我心不在焉地說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)做完作業(yè)的�！�
我最后到底還是沒(méi)做。早上起床，哎！不想起。中午只做了一點(diǎn)作業(yè)�？珊屠蠇屨f(shuō)好星期六做完的，只好熬夜到 點(diǎn)多了。早上起床就變成黑眼圈的“大熊貓”了。而且那作業(yè)寫得亂七八糟，答案錯(cuò)得一塌糊涂，又被老師訓(xùn)了一頓。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我發(fā)誓以后再也不懶惰了，我決心改正。
四年級(jí)作文 篇4
所有的老媽都有自己的特點(diǎn)，今天就帶大家看看我的老媽吧：
一、嘮叨老媽
嘮叨是很多老媽共同的特點(diǎn)……哎呀！聽(tīng)，媽媽又打電話嘮叨啦：“王詠勤，你在干嘛？”
“寫作文�！蔽也荒蜔┑恼f(shuō)。
媽媽好像有些高興：“寫的是什么？”
“你呀！”我回答。
“嗯，”媽媽夸了一句，之后繼續(xù)，“干得不錯(cuò)。寫完了要休息一會(huì)，不然眼睛會(huì)太累。但是不要一下子抱著電腦不放，最好十分鐘下來(lái)。早飯值了沒(méi)？沒(méi)有我給你留了錢……”
當(dāng)然還有很多很多，但媽媽還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷了：“媽媽，您老人家講那么多渴了吧？！快去喝點(diǎn)水�！�
媽媽剛準(zhǔn)備說(shuō)話，我就說(shuō)：“知道知道。想說(shuō)你還沒(méi)這么老對(duì)吧？你不渴我去寫作業(yè)啦，拜拜……”
還好跑了，不然媽媽會(huì)嘮叨很久很久的。
二、自戀老媽
今天，我拿著作業(yè)去找媽媽：“媽媽，這題不會(huì)，我來(lái)查資料。”
“我來(lái)看看�！眿寢屨f(shuō)。
我立刻說(shuō)：“不了！媽媽你是不會(huì)的�！�
媽媽笑著說(shuō)：“別小看你媽。我們?nèi)齻�(gè)是世界上最聰明的人！快給我看看題目！”
我拿過(guò)去，媽媽看了一眼，啊哦……她也不會(huì)……
全職老媽
我們?nèi)齻�(gè)在家是有分配的.：我學(xué)習(xí)爸爸媽媽掙錢，媽媽還主內(nèi)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)爸爸是腦力工作者，爸爸當(dāng)然也不反對(duì)，反而當(dāng)媽媽叫爸爸干一些媽媽不會(huì)干的事的時(shí)候（例如前兩天茶幾一個(gè)“腿”掉了，媽媽讓爸爸修。），拜拜也不干！所以媽媽是我們家的全職老媽！
我的老媽就是這樣，大家都知道了嗎？嘮叨、自戀+全職老媽。你們的媽媽又是怎樣的呢？
四年級(jí)作文 篇5
“我們學(xué)校要上電視啦！要上電視啦！”同學(xué)們奔走相告。
20xx年10月12日上午，一輛白色的小汽車駛進(jìn)了我們學(xué)校，從里面走出來(lái)一位扛著攝像機(jī)的叔叔和兩位漂亮的記者姐姐。他們一下車就把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了校園，“咔嚓咔嚓”一陣猛拍，好像要把整個(gè)學(xué)校都裝進(jìn)去。
六年級(jí)正在進(jìn)行中隊(duì)活動(dòng)，快板、詩(shī)朗誦、舞蹈、大合唱……，其中最精彩的`要數(shù)雙簧了，一個(gè)人在前面做動(dòng)作，一個(gè)人在后面說(shuō)，逗得大家哈哈大笑。熱熱鬧鬧的聲音把記者們都吸引過(guò)來(lái)了，他們不停地拍攝，惹得我們心里癢癢的，要是能把我們也拍進(jìn)去該多好呀！
機(jī)會(huì)來(lái)了！記者們拍完六年級(jí)的中隊(duì)活動(dòng)又來(lái)到了我們四年級(jí)，說(shuō)要拍我們上課的情景，同學(xué)們激動(dòng)得半天說(shuō)不出話來(lái)，都趕緊坐端正了。他們先拍了我們班的“知識(shí)窗”、“展示臺(tái)”，又把鏡頭轉(zhuǎn)向了同學(xué)們。大家都努力往鏡頭里鉆，好讓自己也拍進(jìn)去。我心想：能上電視該多好。于是，我也使勁探著頭鉆呀鉆呀，可鏡頭就是不拍你，你說(shuō)急人不急人？！有位同學(xué)都坐到過(guò)道上了，沒(méi)辦法，記者只好把他拍了進(jìn)去，我急得直跺腳，唉，為什么不拍我呢？
十月十五日晚上七點(diǎn)五十五分，新鄭一套準(zhǔn)時(shí)開播。看到我們熟悉的校園，還有那么多的同學(xué)和老師都在電視上，我情不自禁地歡呼起來(lái)：“媽媽，快來(lái)看啊，我們學(xué)校上電視啦�。 �
四年級(jí)作文 篇6
假期里，媽媽帶我去三亞旅游，我好興奮！
我們?nèi)胱〉木频昃驮诤＿叄瑥奈覀冏〉姆块g就能看到大海。無(wú)敵海景房！我激動(dòng)得在床上蹦來(lái)蹦去。
第二天一早，我們就來(lái)到了大海邊。�？烧娲�，一眼望不到邊。海浪“嘩嘩”地唱著歌兒，不斷騷著我的腳底，引得我“咯咯”直笑。沙灘上的沙子細(xì)細(xì)的，軟軟的'，踩上去可真舒服。我和同去的幾個(gè)伙伴在沙灘上奔跑追逐，沙灘上留下了我們一串串小腳印。一陣?yán)祟^過(guò)來(lái)，我們拼命往上跑，可一朵浪花還是打到了我身上，海水濺到嘴里，咸咸的，我忍不住吐了一下舌頭。我狼狽的樣子惹得伙伴們一陣歡笑。我又嬉笑著去追趕他們……沙灘的的腳印更多更深了，可是只要一個(gè)海浪打過(guò)，一切又恢復(fù)了原狀！
我們?cè)谏碁┥隙焉潮ぁ熵悮ぁ恢钡蕉亲羽I得“咕咕”叫才依依不舍的離開。聽(tīng)，“嘩嘩”“嘻嘻”……大海也舍不得我們離開呢！
四年級(jí)作文 篇7
如果要我給別人頒個(gè)獎(jiǎng)的話，我要把“奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”頒給蜜蜂。
媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事，蜜蜂整天忙碌，飛到東來(lái)飛到西，為花兒傳授花粉受到人們的贊揚(yáng)；蚊子整天忙碌，飛到東來(lái)飛到西，卻是為了吸取別人的血液，沒(méi)有人夸贊它。蚊子很不解，蜜蜂忙碌，為什么就能得到人們夸贊，我卻受到人們的譴責(zé)呢？蜜蜂忙碌，是為別人做貢獻(xiàn)，而蚊子只是為了自己的溫飽。
蜜蜂它辛勤勞作，它樂(lè)于奉獻(xiàn)。在我們的生活中，也有許多這樣的人，有著默默無(wú)聞為美化城市做出貢獻(xiàn)的清潔工，有著為了祖國(guó)的安危、守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，有著讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步的老師……
說(shuō)到老師，使我想起了我的班主曾劉老師，一個(gè)普通的名字，一位普通的`老師，她默默地教育我們成長(zhǎng)，不僅交給我們知識(shí)，還交給我們做人的道理。不管刮風(fēng)下雨，曾老師總是每天按時(shí)和我們?cè)谝黄穑缤恢幻鄯�，默默奉獻(xiàn)著自己的一切，她用行動(dòng)向我們奉獻(xiàn)著對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。
蜜蜂一生只有奉獻(xiàn)，沒(méi)有所求。它辛勤地勞作，采集百花，把最美好的蜂蜜留給了人們，做到了“甘于奉獻(xiàn)，死而后已”。奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂(lè)。世界上正是有了許許多多像蜜蜂一樣甘于奉獻(xiàn)的人，我們的世界才變得這么美好。我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要學(xué)習(xí)蜜蜂辛勤勞作、默默無(wú)聞的精神。等我們長(zhǎng)大了，要把自己學(xué)到的一切，像蜜蜂一樣全部默默奉獻(xiàn)給祖國(guó)，使我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大富強(qiáng)。
四年級(jí)作文 篇8
非典的痕跡還沒(méi)有完全抹去，禽流感又來(lái)了。
看報(bào)紙，上網(wǎng)，聽(tīng)別人議論，話題幾乎全是禽流感，越南最為嚴(yán)重�？粗娔X，電視，上附的照片畫面全是檢查動(dòng)物，或是人們?cè)跓o(wú)助的哭泣。我十分的悲傷，同是人類，為什麼他們要遭受如此大的痛苦？我忽然覺(jué)得這一切都是動(dòng)物造成的，讓人們防不勝防，但我冷靜了下來(lái)，思考了一會(huì)兒，得出結(jié)論：原來(lái)這場(chǎng)大規(guī)模疾病的`元兇竟是人類自己！是呀，小動(dòng)物是無(wú)辜的，如果人類還繼續(xù)屠殺動(dòng)物，就即使控制住了禽流感，也會(huì)出現(xiàn)第二次，第三次規(guī)模更大的禽流感！相反，如果人類像對(duì)待朋友一樣對(duì)待動(dòng)物，還會(huì)遭受病痛的折磨嗎？如果人類動(dòng)物真能和平相處，世界上沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有悲哀的哭泣，那世界是不是可以稱為一個(gè)真正的和平樂(lè)園呢，我相信動(dòng)物一定希望在這樣的環(huán)境下生存。
看過(guò)文章看過(guò)報(bào)紙，有好多呼吁保護(hù)動(dòng)物的，但誰(shuí)真的按那上面做了？動(dòng)物的嚴(yán)重減少不正好說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？
四年級(jí)作文 篇9
中華民族是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的國(guó)家，閃爍著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)造出的燦爛文明，我們作為華夏兒女，無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我們身邊這個(gè)美麗的國(guó)度里自豪。我們?yōu)闅v史自豪，為根源自豪，總之，我們自豪于我們的國(guó)家——一個(gè)擁有著優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德的國(guó)家。
我國(guó)的傳統(tǒng)美德很多，在每一個(gè)地方，每個(gè)時(shí)代都有所體現(xiàn)。例如：古有孔融讓梨，這個(gè)家喻戶曉的故事告訴我們孝敬是一種美德，而今夕的雷鋒精神，又告訴我們樂(lè)于助人也是一種美德。除此之外，我國(guó)的美德還有好多，例如：尊敬師長(zhǎng)、一諾千金、言而有信、勤勞節(jié)儉、、、、、、由此可以看出，中華民族的傳統(tǒng)美德是一種精神。面對(duì)這種美德，我們應(yīng)該考慮，如何尊重它，弘揚(yáng)它。下面我們就來(lái)談一談如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的。
既然人類社會(huì)的文化能夠一代一代地積累和傳播，繼承和發(fā)揚(yáng)。教師的工作起著不可代替的作用，可以說(shuō)，沒(méi)有老師，人類的文化就難以延續(xù)和發(fā)展。整個(gè)社會(huì)就難以進(jìn)步。 老師教給我們做人得道理，為了把我們青少年培養(yǎng)成全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者的接班人，他們的辛勤工作，誨人不倦，默默耕耘，向紅燭燃燒自己照亮別人。
教師是人類看靈魂的工程師，包括我國(guó)傳統(tǒng)美德，也都源于教師，所以，尊重老師是我國(guó)傳統(tǒng)美德的`重要一點(diǎn)。而我們?cè)撛鯓幼鹁磶熼L(zhǎng)呢? 首先，我們要尊敬老師的勞動(dòng)，我們應(yīng)該要上課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，獨(dú)立完成作業(yè)等。
其次，我們要聽(tīng)從老師的教誨，在日常學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨，嚴(yán)格履行老師提出的要求。
我們對(duì)老師還要有禮貌，不論在校內(nèi)還是在校外，都要熱情的打招呼問(wèn)好;與老師談話要注意聽(tīng);總之，為老師做一些力所能及的事 我們作為新時(shí)代的接班人，應(yīng)該繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，將它們發(fā)揚(yáng)光大，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德向世人證明了中國(guó)是擁有著五千年優(yōu)秀歷史和傳統(tǒng)美德的國(guó)家。
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