[實(shí)用]實(shí)用的四年級(jí)的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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四年級(jí)的作文 篇1
我最了解的人當(dāng)然是我的媽咪啦!
我的媽媽脾氣非常好，她從來(lái)都不會(huì)輕易的罵我批評(píng)我;她從來(lái)不會(huì)使用“暴力教育”，她只會(huì)把語(yǔ)氣放到最溫柔，然后輕輕的告訴我道理——就這樣，在哲理與名言的熏陶下，我也陸陸續(xù)續(xù)知道了很多關(guān)于人生的道理。
母親愛(ài)看書(shū)。從小媽媽就買來(lái)各種書(shū)讓我看，從漫畫(huà)卡通書(shū)，到帶拼音的書(shū)，直至現(xiàn)在我都可以看媽媽看的書(shū)了。我從書(shū)中知道什么是真什么是假，什么是善什么是惡;宇宙是怎么來(lái)的;人是怎么演變過(guò)來(lái)的....
母親很喜歡旅游。有一次，我和媽媽一起去大連旅游。傍晚的時(shí)候，我與小朋友玩“你追我跑”的游戲。正巧前面有一個(gè)坑，我正想停下腳步——可是遲了，我“撲通”一聲倒在地上，捂著自己的腳“嗚嗚”的哭到，媽媽看到了我這樣，心疼得要命，急忙跑出來(lái)一把抱住我，問(wèn)我哪兒摔倒了。我痛的要命，在媽媽?xiě)牙飹暝恍⌒陌褘寢尳o弄跌倒了，媽媽的膝蓋跪在了地上，立馬就流出了血。我卻不顧媽媽的難受，依然在那里亂哭亂叫。 現(xiàn)在想起來(lái)真的好后悔，那道疤痕深深的刻在了媽媽的膝蓋上，至今還存在著，唉...
媽媽，你愛(ài)我!我也愛(ài)你!你是我最了解的人!我了解到你最愛(ài)的人是我!
四年級(jí)的作文 篇2
我的名字叫宇宙，比地球這個(gè)小不點(diǎn)早幾千萬(wàn)年出生。我好比一個(gè)巨大的教學(xué)樓，樓內(nèi)有太陽(yáng)系、銀河系、大雄星座等等教室。
我可大了。一個(gè)銀河系里有一千萬(wàn)個(gè)星球，而整個(gè)宇宙有一千多萬(wàn)個(gè)跟銀河系差不多大的星系組成。其中，我身體內(nèi)最迷你的教室就是太陽(yáng)系了。
太陽(yáng)系的“班主任”是太陽(yáng)，他的'“學(xué)生”們地球、月球、九大行星等都不敢靠近他，就像犯錯(cuò)誤的學(xué)生害怕老師似的，但都繞著他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。在這個(gè)教室里最可惡的學(xué)生就是小行星系，他的個(gè)頭很小，以到處搗蛋而“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。在學(xué)生中最親密的伙伴則數(shù)地球和月球，他們兩形影不離。其中最有活力的同學(xué)要數(shù)地球，地球上有一種叫人的生物，他們創(chuàng)造的“鐵罐子”——火箭都已經(jīng)飛到了我的周圍了。
在我的身體里還有一種流浪漢似的星球——類星體，他們個(gè)頭很小，銀河系是他們的十億倍，但是他的能源超多，僅發(fā)出來(lái)的光就是銀河系的一百億倍，光能傳到遙遠(yuǎn)的幾光年外，令我望塵莫及。而且這些流浪漢移動(dòng)速度很快，發(fā)了狂的“紅移”比普通星球快了數(shù)倍。
怎么樣我很神奇吧？不僅如此科學(xué)家推測(cè)，我還會(huì)繼續(xù)膨脹下去，也可能會(huì)縮小起來(lái)，還存在很多秘密。
我很好客，歡迎人類到我這做客，研究我，探索我。但是研究中要講衛(wèi)生哦，不要亂扔垃圾，否則你們也會(huì)被連累。
四年級(jí)的作文 篇3
記得小時(shí)候下了一場(chǎng)大雪，而那場(chǎng)大雪中發(fā)生的一件事，讓我明白了——不要羞怯。
那是我上小學(xué)的第一天，暗灰色的天空中飄起了鵝毛般的大雪。我獨(dú)自一人坐在教室里，用手擦了擦窗戶上凝結(jié)的冰霜，望著窗外白茫茫的雪地，雪地上小朋友在歡聲笑語(yǔ)的玩耍。周圍安靜的連根針掉在地上，也能聽(tīng)得一清二楚。咚…咚…咚…急促的腳步聲打破了教室原本的安靜�！巴瑢W(xué)，你怎么不出去打雪仗？”原來(lái)是一位同學(xué)�！八恪恪懔�，我還是不出去了�！蔽壹染o張又結(jié)巴。
這時(shí)，他拿出了一個(gè)潔白的小雪人說(shuō)：“你好，我叫張健驊，一起出去玩兒吧�！彼霉膭�(lì)的'眼神看著我，雙眼帶著耀眼的光芒，還不忘禮貌地沖我微笑。
我害怕的心理被這鼓勵(lì)的眼神融化了，喜悅的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我小心翼翼的撫摸著那個(gè)可愛(ài)的小雪人，他一把拉住我的手，然后我們一蹦一跳的走到操場(chǎng)上去。
大家紛紛用雪球打在我的身上，可我的心卻滾燙無(wú)比——那激勵(lì)的眼神讓我不再羞怯，勇敢地融入集體中去。
四年級(jí)的作文 篇4
媽媽，您已養(yǎng)育了我十年。媽媽，我們家因?yàn)槟蓛簟⒄麧�，你就像一盞指路的明燈，為我這條迷失方向的小船指路。
那日您生日，我早早地回到了家，為您準(zhǔn)備禮物，打扮房間�！暗未�、滴答……”鐘面上的.分針飛快地跑著，可還不見(jiàn)您回來(lái)，我著急的不知道該怎么辦。突然，您推開(kāi)門，放下包，拎著一大袋東西走進(jìn)屋，我迫不及待地往袋子里看，只見(jiàn)里面有一盒蛋糕，和一盒巧克力。我跑過(guò)去問(wèn)您：“媽媽，巧克力給誰(shuí)的��？”你毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然是給你的�！蔽业哪橆D時(shí)紅了，心想：今天媽媽生日，居然還給我買禮物，而且外面下著雨，媽媽一定被淋壞了！我的淚珠不聽(tīng)話，一下子落在了地板上，您聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，一下子跑到我身邊問(wèn)我怎么了，我用雙手摸了摸您的衣服，沒(méi)有一點(diǎn)兒地方是干的，我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“媽媽，您為了給我買一盒巧克力值得么？”您卻還微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你喜歡就好！”我捧著滿滿一盒巧克力，緊緊地抱住了您。
媽媽，是您將我?guī)Т螅业囊慌e一動(dòng)都像一只迷失方向的小船，而您就是那盞指路的明燈。
四年級(jí)的作文 篇5
校園是一個(gè)神圣的地方，校園里孕育著新一代的種子。讓我們明天更美好！
走進(jìn)校園，早上聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，聽(tīng)見(jiàn)老師走向教室急促的腳步聲，看見(jiàn)學(xué)生們對(duì)著老師敬禮，說(shuō)“老師好�！钡那榫�，看見(jiàn)同學(xué)下課在一起討論題目時(shí)的神情。上課時(shí)的校園，是多么安靜、多么和諧。校園里樹(shù)林，青松翠柏，四級(jí)常青的松樹(shù)。沒(méi)有喧嘩，沒(méi)有汽笛聲，一切都是那么的寧?kù)o、平淡……
下課了，校園里，到處都是人。同學(xué)的嬉笑聲，講話聲，融合在一起。同學(xué)之間相互追逐，每個(gè)人得臉上都洋溢著甜美的笑容。操場(chǎng)上，同學(xué)們飛快地跑著，如脫了弦的箭。
站在操場(chǎng)的中央，抬頭仰望，天空是那么的藍(lán)，白云是那么白，一切都很清新。走出校園時(shí)回頭看一眼，多么讓人流戀的地方啊！
休息的時(shí)候，有的同學(xué)去圖書(shū)館，然后找一張凳子靜靜的坐下來(lái)，神情專注地看著書(shū)。
中午，放學(xué)了，同學(xué)們飛快地奔出教室，跑向食堂，看著那可口的飯菜，肚子直叫，之后狼吞虎咽地吃起來(lái)了。
老師對(duì)待我們，是那么的和藹可親。老師有母親一般的目光，有著父親一般的胸膛。上課時(shí)的嚴(yán)肅，批改作業(yè)時(shí)的一絲不茍，同學(xué)與老師之間的`相處的快樂(lè)。
打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨們，把我們的校園打掃得干干凈凈，讓我們?cè)诤玫沫h(huán)境里學(xué)習(xí)。我們也要愛(ài)護(hù)我們的校園，因?yàn)檫@里是我們的第二個(gè)家，這里有我們的“兄弟”、“姐妹”，還有深愛(ài)我們的“爸爸”、“媽媽”。
四年級(jí)的作文 篇6
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有發(fā)生過(guò)最難過(guò)的一件事。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，好像烏云遮住了天空，我會(huì)用棉被來(lái)安慰我，讓我的心情能快樂(lè)一點(diǎn)，好像進(jìn)入了一個(gè)美好的世界。
令我最難過(guò)的事情是在團(tuán)體接力的時(shí)候“跌倒”，因?yàn)楹ξ覀儼噍斄�，讓我心情很難過(guò)，彷彿刀子刺傷我的心。當(dāng)我接到棒子的時(shí)候，“跑跑跑”跑到一半，突然間，我跌倒了，旁邊的觀眾，讓我的心情很難過(guò)，因?yàn)樗麄兊腵話，讓我很難過(guò)，之后，去健康中心擦藥，回去教室，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“連一點(diǎn)小事情，也要哭�！蔽业男那榫秃孟襁M(jìn)入一個(gè)陰森森的房子里！
跑完團(tuán)體接力的成績(jī)已經(jīng)揭曉了，我們班成績(jī)很不理想，心情好像被老師罵的時(shí)候一樣的難過(guò)，這件事情，在我的腦海里，留下很深刻的印象，好像針刺進(jìn)我的心，希望這件事能像空氣一樣，消失在這個(gè)世界上。難過(guò)的時(shí)候，希望有人關(guān)心我、安慰我，讓我心情能快樂(lè)一些。
難過(guò)的時(shí)候，好像烏云下在地上一樣陰陰的，又像心情被雨淋濕了，更像刀子刺到我的心。
四年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒，它的外形像卡通玩具汽車，車前面是兩只鼓鼓的大眼睛，兩旁是四個(gè)又大又圓的車輪，車身都是粉紅色的，中間還夾著淡粉色的英文字“COCOBEAR”。盒蓋上幾只可愛(ài)的小熊特別引人注目，它們正正看著我呢！
打開(kāi)文具盒，你們就能見(jiàn)到文具們的“家”了。他們的家，既像一座三層小樓，又像超市里的貨架：第一層放著架書(shū)的書(shū)架，第二層放著鉛筆、尺子、橡皮，第三層放著抄家庭作業(yè)的本子、剪刀、雙面膠、備用鉛筆。
每天，這些為我“立下戰(zhàn)功”的文具們，在辛苦了一天之后，就會(huì)回到了它們的家中去。我真的.很感謝它們，它們不僅是我學(xué)習(xí)上的小幫手，也是我最親密的朋友。
文具盒，我愛(ài)你！
四年級(jí)的作文 篇8
原來(lái)墨綠的大樹(shù)，現(xiàn)在變成白的了；原來(lái)黑黑的小狗，現(xiàn)在變成花的了；原來(lái)的青山變成“白山”了。
小區(qū)里，在外停靠的車上都堆積著一層厚厚的雪，最厚的有好幾厘米。有的車主將自己的車上堆了雪人，有的則急忙清理車上的雪，方便出行。小區(qū)里種植的樹(shù)，許多都因積雪太多，被壓彎了腰，只有一些沒(méi)有葉子的樹(shù)仍然直立。在花壇里，一株茶花被大雪覆蓋，但大雪并沒(méi)有掩蓋它的生機(jī)，反到讓它更加艷麗了。當(dāng)盛開(kāi)的茶花上蓋上一層白雪，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的花更紅，雪更白。大雪給小區(qū)帶來(lái)的變化真大呀！
在山上，雪花落滿大地，走在草地上，宛如走在一朵朵棉花上。站在樹(shù)下，仰望樹(shù)枝，樹(shù)就好似穿上了白花花的棉襖。此時(shí)，綠葉正被一層又一層的雪花覆蓋，悄悄地睡著了。小池塘里，魚(yú)兒不再那么活潑，它們藏在水草下，悄悄地看著來(lái)觀賞雪景的'小朋友。不僅湖中有變化，湖面的變化也很大呢！曾經(jīng)只能用捧的水，現(xiàn)在可以隨意拿起，原來(lái)湖面上結(jié)了一層薄薄的冰，雖然看著沒(méi)有變化，可一碰，感覺(jué)就不同了。大雪給山帶來(lái)的變化也真多呢！
一場(chǎng)大雪，變了山的容貌，變了樹(shù)的姿態(tài)，變了水的形態(tài)。我愛(ài)冬天，更愛(ài)冬天里飛舞的白色精靈--雪花。
四年級(jí)的作文 篇9
說(shuō)起家鄉(xiāng)有美的風(fēng)景，我的腦海頓時(shí)出現(xiàn)了“藍(lán)天”，“碧�！�，“金沙灘”，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，那就是我故鄉(xiāng)的大海，也是大海我的故鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)日照就以“藍(lán)天”，“碧海”，“金沙灘”聞名于世。
站在高高的海堤上，遙望大海，只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的一片，看不到盡頭，陽(yáng)光照在海面上，波光粼粼，像閃閃的星星一樣眨著亮亮的眼睛。看著一望無(wú)盡的大海，我的心胸似乎也變得開(kāi)闊了。
海水漲潮時(shí)，波濤洶涌，海水中波浪接著一個(gè)有一個(gè)，向我們飛來(lái)，濺起一米多高的潔白浪花�？墒堑搅送砩希蠛＞蜁�(huì)變得十分安詳，波濤親吻著海岸，發(fā)出輕微的.“刷刷”聲，白天那調(diào)皮的浪花早已不見(jiàn)，似乎已經(jīng)安睡。
來(lái)到沙灘上，那金色的沙灘如同軟綿綿的地毯，光著腳踩在上面，享受海浪沖過(guò)腳又退回去的快樂(lè)，細(xì)沙在腳底下隨著潮來(lái)潮去輕緩流動(dòng)，舒服極了。沙灘上有好多貝殼，它們小巧玲瓏，奇形怪狀，五彩繽紛，美麗極了！還有海星寶寶呢，全身五顏六色的，像一個(gè)個(gè)彩色的五角星。
這就是我的家鄉(xiāng)，美麗迷人的大海，我要自豪的大聲說(shuō)：“大海�。∥业墓枢l(xiāng)！我愛(ài)你��！”
四年級(jí)的作文 篇10
我是自然界中一棵普通的大樹(shù)，可能你們只是認(rèn)識(shí)我們大樹(shù)，未必對(duì)我們有更多地了解，其實(shí)我們有很大的作用。
我們是自然界中的“吞碳吐氧機(jī)”。大家知道，我們樹(shù)木是綠色植物，在陽(yáng)光的照射下能進(jìn)行光合作用，因?yàn)槲覀兩眢w所需要，會(huì)將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，這恰好與人類生存形成互補(bǔ)，因此人們稱我們樹(shù)木為“吞碳吐氧機(jī)”
除此，我們樹(shù)木還能夠調(diào)節(jié)氣溫，具有養(yǎng)眼的作用。
我們不但可以吞碳吐氧，而且還能阻擋洪水的發(fā)生。因?yàn)橄募窘涤炅刻�，�?huì)引起洪水的災(zāi)害，每逢這時(shí)，我們都會(huì)第一個(gè)沖鋒陷陣，兄弟們手牽手擋住洪水，保護(hù)房屋和莊稼。因此，人們又稱我們?yōu)椤昂樗Ｗo(hù)神�！�
此外，我們大樹(shù)還能做家具，因?yàn)槲覀兩眢w強(qiáng)壯，所以做成了許多木制產(chǎn)品，比如說(shuō)：課桌、木門、木椅等。處處都是我們制成的，無(wú)論哪里都有我們的身影。但是，現(xiàn)在許多人類亂砍濫伐，讓我們失去同伴，每當(dāng)他們砍掉我們一棵大樹(shù)，地球就會(huì)進(jìn)一步的黑暗，每當(dāng)他們砍掉我們一顆大樹(shù)，人類就會(huì)離災(zāi)難更進(jìn)一步。3000多雙方便筷子可能足夠3000多人吃一頓飯，一個(gè)800人的學(xué)校，一個(gè)中午就能用800雙筷子，4天就能用完一棵樹(shù)，那一年就需要砍掉我們90棵成才的.大樹(shù)呀，整整是一大片樹(shù)林�。�
朋友們，請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的樹(shù)木吧！為了讓生活更美好，為了離災(zāi)難更遠(yuǎn)一步，我們一起呼吁，保護(hù)我們的樹(shù)木吧，保護(hù)我們綠色的家園吧！
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