四年級作文大全(5篇)

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級作文 篇1

　　劉洋是我從小到大的好朋友，我都叫她洋洋，我們天天玩在一起，當心情快樂時，我們一起分享歡樂，當有不愉快的時候，我們一起解決。洋洋不但功課好，而且她也很孝順長輩，也很會做點心及手工藝。

　　洋洋在班上的成績，一直都是維持在前五名，她不但不會因此而感到驕傲，還會耐心地教班上成績不好的同學，也會鼓勵同學。有一次她發(fā)現(xiàn)班上常考第一名的同學悶悶不樂，因為她這次考第二名，擔心回家會被媽媽罵，洋洋那次考第五名，她反而安慰那位第二名的同學別難過。洋洋每個星期日，都會和爸爸媽媽到圖書館看課外讀物，也常常借書回家閱讀，因為她知道這樣可以增加更多不一樣的知識。

　　洋洋她不只是功課好，而且還是位非常孝順的小孩，平常晚上都會打電話跟她奶奶問好及聊天，如果知道她奶奶假日是一個人在家的'話，她就會拜托她爸爸媽媽改變行程，堅持要回奶奶家陪奶奶，或者是帶奶奶去郊外走走。有一次原本和洋洋約好要來我家玩，后來洋洋因為要陪奶奶才取消的，雖然我很失望，但看到洋洋如此孝順，我也很支持她。

　　除此之外，洋洋她也很會做點心，每次我到她家玩的時候，她都會做點心給我吃，也會教我如何制做這人間美味的點心。有時她還會送她媽媽做的點心及果醬給我?guī)Щ丶�。洋洋的手也非常的靈巧，她曾制做了一張大年歷去參加比賽，結果得到了全縣第二名，真是厲害。

　　一個人并不是功課好就是好學生，我覺得要有好的品格才是優(yōu)秀的學生。洋洋有著孝順的品格、關懷的品格及分享的品格。我也要和她一樣，隨時關懷我最愛的家人、孝順父母、也要懂得欣賞贊美別人。

四年級作文 篇2

　　每個星期天，在校園的角落，有一群夢想者，幫忙著學校整理資源回收，不管刮風下雨，他們總會準時的出現(xiàn)，為了學校環(huán)境的整潔而奮戰(zhàn)，這么辛勤的一群，這么熱心的一群，卻也是這么默默的一群，要不是某天經(jīng)過了學校，瞥見了正在”奮戰(zhàn)”的的他們，我都不知道有這么偉大的一群人。

　　看見了這群善心的夢想者后，一個問號就在心中出現(xiàn)，為什么他們可以這樣無怨無悔的付出?沒有功名利祿，累的是自己，苦的也是自己，為什么他們還愿意?直到，在自我實行后，我才切身體會到夢想者們的心情。

　　一個風和日麗的下午，我出去幫媽媽買東西，要過馬路時，看見了一位盲人老先生，正準備往馬路對面走去，而這時，卻還是紅燈，我立刻上前制止，并在綠燈時緩緩的攙扶他過馬路，費盡千辛萬苦到達后，他對我投以一個感激的笑容，并以沙啞的聲音說到:小姑娘，謝謝你，便轉身離去，望著他漸漸離去的`背影，一股甜甜的暖和在我心中慢慢散開，我伸伸懶腰，想到:原來，一個善行，不但可以使需要幫助的人事物得到關懷，還可以使自己愉快，以往受到別人幫助時，都沒有那么開心呢!真所謂:愛是相互的！如果那時，我沒有上前幫助他，那事后我心里一定會有種不舒服的感覺，還好我沒有因為怠惰而冷眼旁觀，做好事，真好！

　　自從那件事過后，我已經(jīng)徹底了解到”助人為快樂之本”這句話，也盡力多做些好事，而，在做善行的過程中，我也了解到某些重要的道理:不能心不甘情不愿或是懷著別人會好好報答你的這種心態(tài)來行動，否則，一番美意就沒意義了。好事有很多種，量力而為，只要是對的，就努力去做，就算是舉手之勞，只要有心，小愛也能放大造福他人。不要只顧著紙上談兵，心動不如馬上行動。做好事…從現(xiàn)在開始！

四年級作文 篇3

　　當這首歌在我耳邊縈繞時，我的思緒也隨它在廣闊的天地之中遨游；當這首歌在我耳邊回響時，我被它動聽的旋律深深地迷醉；當這首歌在我耳邊輕輕演奏時，我像是沉浸在花海一般，只感到千萬朵的花兒將我重重包圍，讓我盡情地吮吸花兒迷人的芬芳。

　　那是一首歌，絕對是一首用溫暖制成樂譜的親情之歌。當這首歌傳遍五湖時，人們會想：是誰在我困難的道路上，助我一臂之力；是誰在我成功時，為我留下自豪的淚水；是誰在我熟睡時，為我輕輕蓋上小棉被；又是誰在孤獨、寂寞的黑夜，一起陪我到天亮；最后再問一次自己，是誰在我成長的道路上，和我一起走過無數(shù)個春夏秋冬……風也呼，雨也嘯，那是我們摯愛的`雙親啊！

　　那是一首歌，絕對是一首用歡樂制成樂譜的友情之歌。當這首歌傳遍四海時，我們都會回憶起那些往事：當年，我們在學習或事業(yè)的道路上，總會得到他們的一個微笑或者是一個擁抱；當年，我們遇到種種困難或煩惱的時候，就會對他們一一傾訴；當年，我們在高聳入云的山峰下，帶著對山頂無限的憧憬，卻又不敢上前時，是他們陪伴著我們一起登上山峰，感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情……他們是誰？他們是自己情同手足的同窗！

　　那是一首歌，絕對是一首用經(jīng)典制成樂譜的歲月之歌。當這首歌傳遍神州大地，傳到那些即將走到塵緣盡頭的人們的耳邊時，他們就會回首遙望走過的路，是否一步一個腳印，做到了腳踏實地。依依不舍的丟下曾經(jīng)美好的時光：幼年時，在長輩的懷里刁蠻的撒嬌；少年時，自以為是的搞砸每一件事；青年時的沉穩(wěn)與冷靜，中年時的謹慎和小心……回首那些往事，流下了充滿歲月與滄桑的淚水，淚痕是那樣的飽經(jīng)風霜，那樣的經(jīng)典。

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　　時光在流逝，晝夜在交替，日月星辰在絮語……只要你愿意用心聆聽，大自然生生不息的萬物，正以它們獨特的方式演奏著悅耳的樂曲！

四年級作文 篇4

　　當時間老人的腳步跨進冬天時，遙遠的北方便被那純潔、晶瑩的雪覆蓋。這時，你可千萬別忘了來二浪河看霧凇，它一定會讓你驚嘆不已，留連忘返。

　　霧凇又名“樹掛”，是二浪河最具特色的景物。它的形成，關鍵在于這里同時存在嚴寒的大氣和溫暖的河水。當霧氣和水氣遇冷凝結在樹上，就形成了霧凇。

　　去年春節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去了二浪河觀賞霧凇。媽媽告訴我，看霧凇也是有講究的——夜看霧，晨看掛，待到近午看落花，景色非常的壯觀美麗。雖然我不知道這里的霧凇和長春的樹掛有什么區(qū)別，也不明白什么講究，但我還是似懂非懂地點點頭，期待馬上可以見識到這一世界奇景。

　　晚上，大約在十點左右，我們就出門去看霧。還沒到河邊，遠遠的就能夠看到二浪河上飄起縷縷霧氣了。剎時間，霧氣越來越大，還越來越濃，大團大團的白霧從河面上滾滾而起，不停的向兩岸漂流。我驚訝于這神奇的景色，那仿佛是人間仙境，不知里面可有仙子在翩翩起舞呢？我有點恍恍惚惚的感覺了。“怎么樣？這就被震住了？快回去睡吧，明天還有更美的景色呢！”媽媽笑著拉起我往賓館走。

　　第二天一早，我們迫不及待地去看霧凇。只見二浪河兩邊的樹木，一夜之間變得銀白一片，樹木枝葉上都凝霜掛雪，披銀垂玉，難怪古人道“千樹萬樹梨花開”。嘿，快看，那邊的.多像是一串串的冰糖葫蘆啊，我忍不住，走上前去舔了舔，涼冰冰，還甜絲絲的呢，頓時就更精神了。哈哈，趁媽媽看得正入神之際，我悄悄地捏了團雪球打過去，偷襲成功！“哈哈哈哈……”剎時間我們的笑聲充滿了整個樹林。

　　待到中午，大片大片的霧凇開始脫落，微風一吹，漫天飛舞，晶瑩的冰花在陽光的照耀下越發(fā)顯得光彩奪目，我仿佛置身于人間仙境一般！

四年級作文 篇5

　　奇妙的大自然給了我們許多啟示，今天，我終于有了一個從蜘蛛身上得到的啟示。

　　我在樓下玩，無意間發(fā)現(xiàn)了一只大蜘蛛，便用樹枝把它弄下來，誰知，正在下落時，一根細細的絲把它吊住了，因為反作用力，絲把蜘蛛向上“拉”了幾厘米后又掉了下來，接著，蜘蛛爬到網(wǎng)上，在那兒爬來爬去，不一會兒，一張網(wǎng)就補好了。

　　我對蜘蛛為什么能吐絲產(chǎn)生了濃厚的興趣，便飛也似的跑回家“請教”“萬能博士”---電腦。原來，蜘蛛腹部有六種腺體，稱為吐絲器，各種腺體產(chǎn)生不同的蛛絲。腺體頂端有噴絲頭，噴絲頭上有幾千只小孔，噴出的液體遇到空氣就凝結成黏力強、粘力大的蛛絲。

　　根據(jù)蜘蛛吐絲的原理，我想發(fā)明一種“蛛絲噴射器”，這個裝置類似于手表，上面有一個瞄準器，左邊有一個“蛛絲再生器”，只要你放一粒沙子大小的東西到里面，便在會0.0001秒內生產(chǎn)出一千億多根蛛絲，讓你用個夠!右邊有一個突出的地方，上面寫著：1、黏液絲2、高強度韌性絲3、反彈絲4、彈簧絲，這些字邊上有幾個按鈕，你按下哪個，蛛絲噴射器就噴出哪種絲。

　　這些絲各有用處，比如：黏液絲的黏力很強，可以用來抓壞人，你先用瞄準器瞄準，然后按下“黏液絲”旁的按鈕，便射出蛛絲把壞人緊緊粘住，除非你自己用手彈一下蛛絲發(fā)射器，才能使被粘的人掙脫蛛絲。高強韌度絲可用來防止地震對人的傷害，它可承受幾千億噸的沖擊力而不出現(xiàn)一點兒裂紋。反彈絲可用在軍事方面，因為反彈絲的反彈力強，又加了高強韌度絲的'材料，所以又有彈力又有韌度。當敵人用機槍、大炮、導彈攻擊時，便用反彈絲織出一張張“網(wǎng)盾”，把敵人的攻擊力全部反彈，因為是反彈，那么角度和軌跡也一樣---嘿嘿，那敵人的子彈便“大義滅親”地沖向敵人的頭部把敵人消滅得一干二凈。彈簧絲適合咱老百姓使用，因為彈簧絲拉力大，可把幾千億噸的物體在1分鐘內拉出100公里，所以你只要瞄準要到的地方，接著深吸一口氣，準備“坐”“空中過山車”吧!

　　這就是我的蛛絲噴射器，雖然現(xiàn)在不可能實現(xiàn)，但我堅信，在以后的幾十年里我一定研發(fā)出蛛絲噴射器，在科學的歷史上留下我閃光的足跡!

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