（精選）四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
自從學(xué)了《金色的魚鉤》這篇課文以后，“老班長(zhǎng)”這個(gè)外號(hào)就送給了她，因?yàn)樗?dāng)班長(zhǎng)的時(shí)間很長(zhǎng)，也具有熱心助人的優(yōu)點(diǎn)。
“老班長(zhǎng)”就像網(wǎng)上的“管家婆軟件”，她耳聽八方，眼觀六路，連一只蟲子也逃不過她的“紅外線掃描儀”。她還有一件拿手武器，只要一有風(fēng)吹草動(dòng)她就會(huì)立刻亮出她的“大喇叭”，當(dāng)場(chǎng)給“示強(qiáng)者”來(lái)個(gè)十萬(wàn)分貝的聲音警告他們，他們?yōu)榱瞬皇軠珥斨疄?zāi)（被老師處罰）只好乖乖地做自己該做的事情。
有時(shí)她還是一個(gè)悄無(wú)聲息的偵察員。今天早上，盛威杰因?yàn)闆]有認(rèn)真地讀書，嘻嘻哈哈的說話，她得知消息，便像幽靈一樣繞到他的背后，目光躍過鏡片，朝盛威杰射去，用“陰陽(yáng)指”戳了他一下，還冷冷地說一聲：“盛威杰！”盛威杰痛得立刻回過頭來(lái)，剛想發(fā)作，一看是“老班長(zhǎng)”，嚇得趕緊拿起書讀起來(lái)。你說“老班長(zhǎng)”這個(gè)“管家婆軟件”的'下馬威厲不厲害啊？
“老班長(zhǎng)”不僅有“紅外線掃描儀”，有時(shí)還會(huì)下“及時(shí)雨”，只要一有人來(lái)請(qǐng)教問題，她肯定會(huì)放下手中的活，認(rèn)真地教對(duì)方，直到對(duì)方弄明白為止。上學(xué)期我有一道數(shù)學(xué)題解不開，就向“老班長(zhǎng)”求助，她便耐心地給我一字一句地講完，后來(lái)我已經(jīng)懂了，她還不罷休，非要讓我記住不可，看她這樣，就連老師也會(huì)自嘆不如。
“老班長(zhǎng)”有嚴(yán)厲的一面，也有和藹的一面，但這些都是她負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，因此我們大家要多多配合她哦！
四年級(jí)的作文 篇2
大家知道什么是“手語(yǔ)”嗎？是用手來(lái)表達(dá)某種意思嗎？嗯，手語(yǔ)是用手勢(shì)比量動(dòng)作，根據(jù)手勢(shì)的變化模擬形象或者音節(jié)以構(gòu)成的一定意思或詞語(yǔ)。
5月12日生為小記者的我，來(lái)到了蕭山日?qǐng)?bào)社9樓，“手語(yǔ)的世界我也懂”這個(gè)活動(dòng)將在下午1點(diǎn)鐘拉開帷幕，來(lái)自浙江理工大學(xué)手語(yǔ)社團(tuán)的兩位姐姐將來(lái)為我們小記者開設(shè)了手語(yǔ)小課堂，讓我們每個(gè)人收獲滿滿。
起初，老師傳授與我們的是“家庭成員”這個(gè)主題，從這里讓我明白手語(yǔ)也是根家庭生活也有很密切的聯(lián)系，比如用手語(yǔ)來(lái)翻譯爸爸：爸爸是用大姆指來(lái)代替特別性動(dòng)形象，因?yàn)榘职质羌抑械捻斄褐�，大姆指就是這么標(biāo)致——又粗又壯擔(dān)地起這份責(zé)任。
為了讓大家對(duì)手語(yǔ)產(chǎn)生更大的興趣，我來(lái)跟大家講講用手語(yǔ)來(lái)翻譯一首歌——《感恩的心》。
“我來(lái)自偶然”：先用右手貼在自己的胸前，在緩緩地向右邊伸開來(lái)，“像一顆塵土”：想象一個(gè)用右手拿一小粒米飯的`情景，并做出動(dòng)作“有誰(shuí)看出我的脆弱”：右手張開平著輕輕貼在腦上，像在瞭望著遠(yuǎn)方那樣，接著把兩只手合在一起舒緩地放在左臉旁，頭呢稍稍向左彎下去一點(diǎn)兒，仿佛在睡覺一般……大約10多分鐘左右，兩位姐姐幾乎把所有人教得滾瓜爛熟，雖然有點(diǎn)小難度，但我們每個(gè)人都戰(zhàn)勝了心中那顆脆弱的心啊！
時(shí)間飛逝，還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)品味就已經(jīng)變成了回憶的上一刻！轉(zhuǎn)眼間，這么短短1個(gè)半小時(shí)的活動(dòng)就這么悄悄地溜走了……
四年級(jí)的作文 篇3
理財(cái)，自古以來(lái)就是我們生活中重要的組成部分。我們的錢是從哪兒來(lái)？應(yīng)該怎樣花？這就是我們今天要討論的問題——理財(cái)。不僅是大人們的事，對(duì)我們來(lái)說也很重要哦！
每逢過年，我們都會(huì)得到長(zhǎng)輩們給的紅包——壓歲錢，如果我們沒計(jì)劃的`亂花，碰到最想買的東西時(shí)，往往就沒有錢花了。俗話說：“你不理財(cái)，財(cái)不理你。”不善于理財(cái)，那么關(guān)鍵的時(shí)候就會(huì)沒有錢花！
其實(shí)以前我花錢也沒有計(jì)劃，有時(shí)看到超市里的零食我便饞涎欲滴；和媽媽一起逛超市時(shí)，我也總是央求媽媽給我買一些零食。媽媽為了讓我得到鍛煉，讓我知道該怎樣支配金錢。前幾天，媽媽把一些生活費(fèi)交給了我，讓我學(xué)著家庭開支。
一開始我挺興奮的，認(rèn)為這沒什么難的。我把錢平均分成七份。心想每一天用一份就可以了。前三天平安度過（開支較大），但在后四天中，我正在為籌齊班服的錢而擔(dān)心，我數(shù)了數(shù)剩下的錢只有六元，可班服要15元。這不得不讓我向媽媽借錢。所以我總結(jié)了三個(gè)重點(diǎn)，希望大家可以采納！
重點(diǎn)一：學(xué)會(huì)節(jié)約
理財(cái)，首先要講究?jī)蓚�(gè)字——節(jié)約，鋪張浪費(fèi)是理財(cái)中最忌諱的一項(xiàng)。比如我們少吃零食，少打車，不買自己擁有的東西......如果少了這些開銷，就能大大的節(jié)省一筆錢，記住要“管住嘴，邁開腿”這對(duì)健康也很有益！
重點(diǎn)二：計(jì)劃
理財(cái)除了節(jié)約，還要有一個(gè)完美的理財(cái)計(jì)劃。大家可以先拿出一張紙，算一下自己一天最多消費(fèi)多少元，然后乘以30，就可以算出一個(gè)月大約的開支，根據(jù)這個(gè)開支，你可以讓老媽給你發(fā)“工資”。錢到手后，要按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行。
如果哪一天花不完計(jì)劃內(nèi)的錢，那么可以攢下來(lái)，放到下一月的零花錢中。
重點(diǎn)三：記賬
同學(xué)們，現(xiàn)在我要講最重要的內(nèi)容了！想要合理理財(cái)，就要有一個(gè)屬于自己的賬本，我們要把當(dāng)天的開支記錄下來(lái)，還要寫上開支日期，一個(gè)月下來(lái)，把每天的開支相加，看看有沒有超出預(yù)定的計(jì)劃，無(wú)論超支與否，我們都要用一兩句簡(jiǎn)單的話概括當(dāng)月的開支情況。例如：“本月超出計(jì)劃**元，繼續(xù)加油！” “本月表現(xiàn)不錯(cuò)，余額**元”當(dāng)然這只是讓你做個(gè)參考，你完全可以想出更個(gè)性的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己?jiǎn)眩?/p>
用這些方法來(lái)激勵(lì)自己，我想不到一個(gè)月，你就是小小理財(cái)家啦！
四年級(jí)的作文 篇4
我們班有一個(gè)超級(jí)溫柔又負(fù)責(zé)任的老師，她不僅是我的語(yǔ)文老師還是我的班主任。
我的班主任超級(jí)瘦，就像一根筷子一樣，連陣風(fēng)都能把老師給吹跑了。老師長(zhǎng)著一雙濃眉大眼，高高的鼻梁，還有一張能說會(huì)道的小嘴。最特別的還是她那一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，走起路來(lái)一甩一甩的，光看老師的頭發(fā)就知道老師一定長(zhǎng)的很漂亮。她還有一雙“慧眼”呢。
有一次，我在上課時(shí)和同桌小聲地說：“借你尺子用一下唄�！辈恢趺吹�，就被老師給看到了。老師的兩只眼睛睜的圓圓的，好像在說：“不可以說小話哦！會(huì)打擾你上課的�！蔽已杆僮谩＿�有一次下課，我在教室里發(fā)現(xiàn)了一把沒有主人的尺子，我便把它發(fā)放到了柜子里的小箱子上，當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)人看到。
上課了，老師發(fā)現(xiàn)教室的廢尺子沒了我看到了老師的.眼神，心里其實(shí)挺想讓老師知道親親我，可又不敢，害怕老師不夸我反而罵我，便打消了這個(gè)主意。可誰(shuí)知，老師一眼就盯住了我，我害怕地低下了頭，小心地望了一眼，意外的事發(fā)生了，老師開心地笑了，露出潔白的牙齒，眼睛都快瞇成了一條線，好像在說：“你真棒，繼續(xù)加油哦！”想到這，我心理不禁地笑了起來(lái)。
這就是我們負(fù)責(zé)任又溫柔的班主任，你們喜歡她嗎？
四年級(jí)的作文 篇5
我有一塊精致，美麗的小手表，它是媽媽給我的8歲生日禮物。它和我的感情已經(jīng)有2年了。它的走時(shí)非常準(zhǔn)確，它那湛藍(lán)色的表殼正面的外圈，鑲著一圈銀邊，它與一般表的不同之處就是12個(gè)數(shù)字都刻在銀邊上，而不是在表內(nèi)。圓圓的表盤上罩著一塊透明的玻璃，表盤上還鑲嵌兩個(gè)銀光閃閃的‘’鉆石‘’看上去多么令人喜愛啊！
記得有一次我把手表放在學(xué)校的桌倉(cāng)里了，回家來(lái)還沒有找到，以為丟了呢。嚇得我心驚肉跳，當(dāng)我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)落到桌倉(cāng)里了，不顧多想趕緊把它戴在了我手腕上，它又回到了我身旁。它好像也高興的笑了。
這個(gè)手表對(duì)我的'幫助可真是太大了。每當(dāng)我做口算時(shí)，鐵面無(wú)私的來(lái)給我計(jì)時(shí)間，好像在督促我‘’快算啊，算的越快越好啊！‘’每當(dāng)晚上時(shí)鐘指向10點(diǎn)時(shí)，抬腕看著它，他總會(huì)忠誠(chéng)的告訴我‘’該睡覺了，明天在玩吧，要不然就長(zhǎng)不高了�！�
我非常喜歡我的小手表，我把它當(dāng)作寶貝來(lái)愛護(hù)，它伴著我度過美好的一天又一天的學(xué)習(xí)生活。
四年級(jí)的作文 篇6
我的名字叫黑板，是一個(gè)“龐然大物”。
雖然我的樣子不是太好看，但是我的功能很大。先說說我的長(zhǎng)相吧。我長(zhǎng)得方方正正，很平整，一身墨綠色的衣服，還有四個(gè)尖尖的角，但為了不傷害到別人，工人們給我的四個(gè)角裝上了塑料套。
我可以讓老師通過我教同學(xué)們新知識(shí)。只要老師拿起粉筆在我身上寫字的時(shí)候，我的.心里就感到十分驕傲、自豪。比如：每當(dāng)老師拿著課本走進(jìn)教室，在歡笑中的同學(xué)們就立刻回到座位上，安安靜靜的等待著老師上課，老師就在同學(xué)們靜息的時(shí)候?qū)懴抡n題，粉筆寫在我身上，我頓時(shí)感覺癢癢的，還有點(diǎn)兒痛，但看見同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，我也就不痛了。我還可以向同學(xué)們傳播一些必要的消息。比如：當(dāng)有需要完成的任務(wù)的時(shí)候，一些班委就會(huì)把任務(wù)寫在我身上，同學(xué)們就可以一目了然地看到，方便了大家。
天長(zhǎng)日久，我的好朋友粉筆和黑板擦不停地在我身上摩擦，使我的皮膚不再那么光滑，還有點(diǎn)“傷痕累累”。但是，每天看到同學(xué)們開心的笑臉和知識(shí)的增長(zhǎng)，感覺這些付出都很值得！同時(shí)，我也希望，同學(xué)們不要在我身上亂寫亂畫，愛護(hù)我，我會(huì)給你們帶來(lái)更多的收獲！
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