生活萬花筒四年級(jí)作文

時(shí)間：2024-08-02 12:27:44 四年級(jí) 我要投稿

生活萬花筒四年級(jí)作文大全[15篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的生活萬花筒四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

生活萬花筒四年級(jí)作文大全[15篇]

生活萬花筒四年級(jí)作文1

　　我的課余生活像個(gè)萬花筒，又像七彩的泡泡。在課余，我喜歡跑步，打羽毛球、爬山、下圍棋、打乒乓球……其中最讓我感到快樂的還是打乒乓球。

　　屈指數(shù)數(shù)，我學(xué)打乒乓球也有兩年多了。球場(chǎng)上的那一幕幕，我至今還記憶猶新……

　　記得上小學(xué)前，酷愛打乒乓球的'爸爸看到我經(jīng)常感冒，便常常帶我去打乒乓球。剛開始打時(shí)，乒乓球很不聽話，我回球時(shí)不是落網(wǎng)，就是把球打“飛”。我對(duì)爸爸說：“怎么這么難打啊?”爸爸說：“慢慢來，總能學(xué)會(huì)的.�！蓖ㄟ^一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的技術(shù)提高了，球感也有了，乒乓球也似乎把我當(dāng)成主人聽我的指揮了。我真開心!后來，爸爸跟我對(duì)練時(shí)，故意加快擊球速度，而且回球時(shí)角度也越來越大，一會(huì)兒左、一會(huì)兒右……我只好拼命地跑過來跑過去，來來回回地努力接球。我就像爸爸手中的木偶一樣，任其擺布。不一會(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，滿頭大汗了……每次練完球，我總是腰酸背痛。

　　現(xiàn)在，我早已不是當(dāng)初球臺(tái)邊的那個(gè)“木偶”了，相反，對(duì)手有時(shí)還會(huì)成為我手中的“木偶”。而且我拉的弧圈球也有模有樣，還得到不少人的夸獎(jiǎng)。但是我的步法、反手等技術(shù)還比較弱。不過我相信，通過努力，我會(huì)不斷進(jìn)步。

　　打乒乓球不僅鍛煉了我的體能，還豐富了我的課余生活，給我?guī)砹藷o比的快樂!

生活萬花筒四年級(jí)作文2

　　在童年的寶盒中，我做過許多的傻事跟趣事，其中我忘不了的，印象最深的事情就是種錢這一件事了。

　　記得那年，我才五歲。可是我非常喜歡的.吃零食，但是媽媽卻不給我買。那零食從哪里來的呢？肯定是用錢買的啦！可是，我們的零花錢又不夠，該怎么辦呢？

　　有一天中午，太陽特別的大。我看見奶奶端著一壺水就往花園里跑去。我也跟著跑到了花園，奶奶看到我說：“你來花園干什么呢？”我就跟外婆說：“我也想學(xué)習(xí)種花�！敝灰娔棠滔韧诹艘粋€(gè)小小的坑，然后將種子放到了坑里邊，再把坑用土掩埋了，最后澆上一些水，花就種好了。過了幾天，花兒發(fā)芽了。

　　于是，我小小的腦袋就開動(dòng)起來了。一粒種子種在土里，會(huì)開花結(jié)果。那放上錢，接著種上去不也是可以開花結(jié)果，錢就會(huì)生出許多的錢。想干就干，我就把我唯一的一塊錢種上去吧。來到花園，我學(xué)起了奶奶的一番操作，累得大汗淋漓。幾天過去了，為什么我的一塊錢還是沒有發(fā)芽呢？是澆水澆多了？還是澆水澆少了。我急得哭了起來。這時(shí)，媽媽走過來問我為什么哭泣，我將種錢的事情原封不動(dòng)地告訴了媽媽，嗎聽完哈哈大笑地說：“傻孩子，錢怎么能種出來呢？種子是植物所以才能生長(zhǎng)，而錢并不是植物呀，它是不會(huì)生根發(fā)芽的。”聽了媽媽的解釋，我的眼淚止住了，自己也笑了起來。

　　多少年過去了，這件事情依然在我的腦海里，每每想起我就會(huì)哈哈大笑。

生活萬花筒四年級(jí)作文3

　　一天早上，衛(wèi)生老師向我們宣布了要打疫苗的消息。同學(xué)們一下子分成了好多派。

　　第一派叫驚魂未定派，�。∫蜥�，哎呀那多痛啊，救命��！有的甚至抱著自己的肩膀微微發(fā)顫，看上去害怕極了。第二派是鎮(zhèn)定無視派。不就打個(gè)針嗎？你們弄得像要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，就是誰沒打過？真的有那么痛嗎？怎么大驚小怪的，我上幼兒園時(shí)打針都沒害怕過。第三排叫驕傲顯擺派。嘿嘿，真是塞翁失馬焉知非福。��！我感冒了，所以不用打針，真好啊，呵呵，看看你害怕的樣子還是我們不打的好。哈哈，看來我們得病的還真是好啊。第四排是無人知曉派。沒有人知道他們?cè)谙胧裁绰牭酱蛞呙绲南⒑螅麄円稽c(diǎn)異常的表現(xiàn)都沒有。我們打針的隊(duì)伍被逮到衛(wèi)生教室后，情況就完全不同了，原來驚魂未定派現(xiàn)在變得更提心吊膽了，而鎮(zhèn)定派的那些同學(xué)，現(xiàn)在叫的比驚魂未定派的同學(xué)還大聲，無人知曉派的同學(xué)，此時(shí)腿也已經(jīng)抖得像糖漿一樣了。如果這時(shí)，驕傲顯擺派能看到其他三派的表情那種顯擺的表情只怕更甚，或許連鼻孔都要驕傲地朝天吹氣了。下一個(gè)同學(xué)請(qǐng)進(jìn)來，終于輪到我了，我的心里像裝了一只昨天沒有考好的試卷，又要被家長(zhǎng)簽字的'小白兔一進(jìn)屋，我趕快排到旁邊那個(gè)寫資料的隊(duì)伍中，越晚打針越好，好事沒過多久，醫(yī)生拿起了那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的針管。哇，不會(huì)整個(gè)針都要扎進(jìn)去吧？我的思想被針打斷了，我的想象中的小白兔變成了一只小螞蟻在我的胳膊上咬了一口。針打完了我什么感覺都沒有，現(xiàn)在鎮(zhèn)靜無事派的那些同學(xué)又要開始成英雄了。

　　這有驚無險(xiǎn)的一針終于打完了。

生活萬花筒四年級(jí)作文4

　　題目：《照片里的溫暖》

　　在我家的客廳里，有一張?zhí)貏e的照片。那是一張全家福，每次看到它，我都會(huì)感到一股深深的溫暖。

　　這張照片拍攝于兩年前的冬天。那天，爸爸媽媽決定帶我去拍一張全家福。我們穿上了最好看的衣服，笑容滿面地站在了相機(jī)前。我記得那天的陽光很暖，像媽媽的微笑一樣溫暖。

　　照片中，爸爸媽媽都笑得很開心，我站在他們中間，身上穿著紅色的毛衣，臉上洋溢著幸福的笑容。每次看到這張照片，我都能感受到那天的快樂和幸福。

　　我喜歡這張照片，因?yàn)樗屛蚁肫鹆思胰说?愛。每當(dāng)我遇到困難，只要看一眼這張照片，我就能找到力量。它讓我知道，無論我遇到什么困難，家人都會(huì)站在我身邊，給我支持。

　　我也喜歡這張照片，因?yàn)樗屛蚁肫鹆嗣篮玫幕貞�。每�?dāng)我看到這張照片，我就會(huì)想起那個(gè)陽光明媚的冬日，想起爸爸媽媽的笑容，想起我們一家人的幸福時(shí)光。

　　這張照片，對(duì)我來說，不僅僅是一張照片，它是家的象征，是溫暖的源泉。我會(huì)珍藏它，讓它陪伴我成長(zhǎng)，讓它見證我和家人的愛。

　　在我心中，家就是最溫暖的地方，而這張照片，就是我心中的家。每次看到它，我都會(huì)感到無比的幸福和溫暖。我想，這就是照片的魔力吧，它可以把一瞬間的快樂和溫暖，永遠(yuǎn)定格在心中。

　　我愛我的家，我愛這張充滿溫暖的照片。

生活萬花筒四年級(jí)作文5

　　“叮鈴鈴——”這是媽媽今天接的第38個(gè)電話�！疤靺�！老婆，你的手機(jī)已經(jīng)快發(fā)了兩百多條短信了。”爸爸有意見了。

　　可是媽媽看都不看一眼爸爸，接著又急著說：“老兄，你沒看見我在給別人回信息嗎？以后不許再多嘴�！闭f完媽媽又去給別人回消息。

　　在我寫作業(yè)后，我又看到媽媽抱著手機(jī)看，心想：我一定要讓媽媽少看手機(jī)，多陪我和爸爸，要不然成為低頭族了。于是想了又想想出了一個(gè)辦法，然后立馬告訴了爸爸。

　　到了晚上九點(diǎn)，我們一家三口都閉上了眼睛，我瞇著眼睛聽媽媽那小聲的呼嚕，我就知道媽媽已經(jīng)睡著了，就放心的去叫爸爸。

　　我和爸爸把媽媽的兩個(gè)手機(jī)都關(guān)機(jī)起來，以免媽媽拿爸爸手機(jī)打電話，聽見聲音就找到了。爸爸又藏到媽媽一直以來不知道的位置，我又把她的手機(jī)首頁搞一個(gè)她看不懂的.主題，計(jì)劃就差不多完成了。

　　第二天早上我和爸爸的計(jì)劃一切準(zhǔn)備就緒。

　　媽媽一起來就準(zhǔn)備想拿手機(jī)，結(jié)果沒找到她就對(duì)爸爸問：“老熊你把我的手機(jī)拿了沒有？”爸爸看了看媽媽裝作沒聽見，說：“我可沒拿你的手機(jī)�！�

　　媽媽又有些緊的說：“在哪里！”我回答道：“在哪兒你自己去找吧！”

　　我媽媽又拿走爸爸的手機(jī)，打起電話來又是已關(guān)機(jī)，媽媽生氣了氣的恨不得罵上幾句說：“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓��！”

　　我和爸爸嚇得不敢出聲，只好把手機(jī)給了媽媽。

　　媽媽說：“下一次再敢藏，我就要你們不許吃飯！”

　　唉——真是治不好這個(gè)看手機(jī)的毛病呀！

生活萬花筒四年級(jí)作文6

　　生活就像一個(gè)萬花筒，里面有很多有趣的事，下面就讓我一一告訴大家吧。

　　我寒假會(huì)去奶奶家，奶奶家在西昌，我經(jīng)常呆在家里，基本不會(huì)出去玩。有一天我聽爸爸說，廬山上有很多猴子，我立馬起了好奇心，嚷著爸爸媽媽帶我去廬山玩。爸爸媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。進(jìn)入廬山，我連猴子的影子都沒看見，臉上寫滿了失望。走到半山腰，我發(fā)現(xiàn)了一只猴子，可我還是高興不起來�？斓竭_(dá)山頂時(shí)，我看到了一群大大小小的猴子在我們身邊上竄下跳，超級(jí)可愛。我連忙跑到爸爸媽媽中間，怕猴子傷到我。玩了一天，我疲憊極了，爸爸開車帶我們回家，回到家，我一屁股坐在沙發(fā)上看起了電視。不知不覺到了晚上九點(diǎn)，我刷好牙，洗好臉，一會(huì)兒就睡著了。

　　還有一次去春游，媽媽送我到學(xué)校就離開了。我等老師帶領(lǐng)我們上車，老師帶領(lǐng)我們上了車，我還沒找好座位，汽車就發(fā)動(dòng)了，我差點(diǎn)摔個(gè)“狗啃泥”。我坐在車上慢慢的等待到達(dá)終點(diǎn)，突然感到屁股一陣潮濕，我急忙站起來往下看�！疤彀�，我的褲子濕透了！”老師聞聲趕來，我才發(fā)現(xiàn)是我的杯子漏水了。我蓋好杯蓋用紙把褲子和座位擦干，又坐了下來。到了目的'地，排好隊(duì)，教官帶我們?nèi)ネ�，我們很聽話，從來不�?huì)不聽話，我們玩了將近三個(gè)小時(shí)才去吃飯。我?guī)Я说俺达�，薯�(xiàng)l……吃完飯，我們?cè)诓莸厣闲菹�，我正在看書，突然聽見一聲尖叫，我連忙跑過去查看。哈哈哈，原來是高子俊吐到了范炅榮的書包上。我們的春游時(shí)間很快就到了，我戀戀不舍地離開了這里。

　　這就是我的生活萬花筒，有趣嗎？

生活萬花筒四年級(jí)作文7

　　那天，媽媽讓爸爸去燒飯。爸爸趟沙發(fā)上，不滿地嚷嚷道：“你自己沒有手嗎？我上班也很累，搞得你上班累�！眿寢岅庩柟謿獾卣f：“你想讓我用殺手锏嗎？”爸爸立刻從沙發(fā)上站起來，乖乖燒飯去了。

　　咦！平時(shí)像老虎一樣威嚴(yán)的爸爸聽媽媽的指令，爸爸一定有什么害怕的`東西被媽媽發(fā)現(xiàn)了。我跑去問媽媽，媽媽看了一眼在廚房工作的爸爸，走進(jìn)書房，輕輕地對(duì)我和正在寫作業(yè)的姐姐說：“蠶”。我和姐姐立刻大眼瞪小眼�！笆裁�？”上次還看見爸爸在田里面抓一條蛇呢！怎么會(huì)怕蠶呢？可媽媽一副“這是真的”的表情，不像說謊。不行，我要嚇一嚇爸爸。

　　晚飯過后，爸爸覺得很熱，就換上了背心。我一看見，好機(jī)會(huì)。便和姐姐到我的蠶盒邊上，經(jīng)過對(duì)比找出了一只肥長(zhǎng)的蠶，把它放到了爸爸的右肩上。爸爸感覺到肩上有東西，奇怪地回過頭，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶正“笑瞇瞇”地看著他呢！爸爸想把它抓住，可我看出他很害怕。爸爸究竟沒有抓住蠶寶寶，他沖我們大叫：“你們是來看戲的嗎？快來幫忙�！蔽液徒憬阒皇俏嬷�，爸爸更加害怕了，抽了十幾張紙巾，包在手上。蠶寶寶依然慢慢地?fù)u頭，還爬到爸爸脖子那兒了。爸爸嚇得跳起了蒙古族的“抖肩舞”。抖呀抖，抖呀抖，蠶寶寶終于被爸爸抖到了地上。可它還是不緊不慢地向爸爸爬去，好像在說：“你怎么跑了，我要和你交朋友�！眹樀冒职峙艿搅岁柵_(tái)上，舉起衣架，像在和它叫板�！蔽亿s緊把蠶寶寶放到了蠶盒里。

　　現(xiàn)在，“老爸！快看，蠶！”變成了我家的笑話之一。每次想到這件事，我們都笑得前俯后仰。

生活萬花筒四年級(jí)作文8

　　生活的許多趣事，都給我留下了深刻的印象，它們拼在一起，便形成了一個(gè)絢麗多姿的生活萬花筒。

　　事例一：

　　前幾天，我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)大爺，他穿著顏色靚麗的短袖，一個(gè)到膝蓋的褲子。胳膊和膝蓋都戴有護(hù)具。再一看腳，還穿著一雙紅黑相間的輪滑鞋，哦，原來是那個(gè)靠輪滑紅遍沁陽城的輪滑大爺呀。

　　往他的正前方一看，有一個(gè)十厘米高的臺(tái)階，小心這兩個(gè)字剛到嘴邊，就看見大爺右腳先輕輕一抬，左腳迅速地跟著邁上去，輕盈的如一只小鳥似的。到下臺(tái)階時(shí)，他先減速，然后重心向前左腳一邁，右腳也被輕輕帶下，輕松落地!

　　事例二：

　　我的老爸是一個(gè)健忘的人。

　　有一次他在洗老弟的衣服，中途去上了個(gè)廁所，回來時(shí)，竟然將衣服忘得一干二凈，和老弟悠閑地看起了電視，老弟的衣服本來就容易掉色，泡了幾個(gè)小時(shí)，衣服都快成白色的了。

　　還有一次，他被老媽吩咐去冰箱里端飯，只見他拿著手機(jī)去，端著菜回來的，那手機(jī)擱哪了呢?答案是：在冰箱里，吃完飯后，老爸還問我：我手機(jī)呢?我笑而不語，指指冰箱，老爸一拍腦袋，哎呀!糟了!可別把手機(jī)凍壞了!

　　事例三：

　　我有一個(gè)患了拖延癥的老師，她經(jīng)常把今天寫的''題，拖到明天，今天的事拖到后天。

　　前天的考卷，應(yīng)該昨天發(fā)給大家的，可是她一拖再拖，今天都沒發(fā)呢!唉!我的這個(gè)老師呀!

　　老師的拖延癥太耽誤事了，這不，老師想去教導(dǎo)處領(lǐng)過關(guān)表，可就是因?yàn)閻弁贤侠�，過了三四天才去，到最后一張沒領(lǐng)到，一周都沒有過關(guān)，被校領(lǐng)導(dǎo)批了一頓，回來時(shí)還跟我們吐槽，結(jié)果又浪費(fèi)了半節(jié)課，又比其他班慢了一個(gè)課時(shí)。

　　生活就是一個(gè)萬花筒，還有許多有趣的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。

生活萬花筒四年級(jí)作文9

　　生活中，總是會(huì)發(fā)生各種各樣的事情。有好事、有壞事、有小事、也有大事。那么，生活中你也肯定會(huì)有一件最難忘的事情，那么，究竟是什么事呢?

　　放假后，令我最難忘的事就是暑假的一天一篇作文。之前，我一直覺得寫作文時(shí)一件既困難，又麻煩的事情，寫好作文，對(duì)于我來說十分遙遠(yuǎn)，就像是一種奢望。

　　暑假開始時(shí)，語文作業(yè)媽媽居然讓我選擇一天一篇作文，我就像是遭到了五雷轟頂?shù)拇驌粢话�，可媽媽已�?jīng)和老師說過了我寫作文，沒有辦法，我也只好硬著頭皮上了。

　　開始的時(shí)候，我每天寫作文都十分的費(fèi)勁，因?yàn)槔蠋煵贾玫念}目很是刁鉆，再加上400字這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字?jǐn)?shù)目標(biāo)，使我當(dāng)時(shí)一看見作文就像如遇大敵一般。慢慢的，一天寫一篇作文已經(jīng)成為我的習(xí)慣�？珊髞碜�?jǐn)?shù)卻達(dá)到了一個(gè)新的高度，500字。從400字到500字這可不是加了100字那么的'簡(jiǎn)單，這難度可是質(zhì)的飛躍，不過可還好，我看的書多，加上已經(jīng)寫了很多天的作文，也不是那么費(fèi)勁了。最后老師還讓我們寫過600字的作文，500到600，這難度都已經(jīng)是幾何倍增長(zhǎng)。在加上刁鉆的題目，每次連我都十分的束手無策，不過這幾天又變成了500字，我感覺作文好像變簡(jiǎn)單了。

　　最后，我想說，不要因?yàn)槭虑殡y就不去做，因?yàn)橹灰阏嬲鲞^，看似很難的事，也會(huì)覺得并不那么難。再說了，只要奮斗過，努力過，等有一天回頭看的時(shí)候，你才會(huì)知道自己的努力多么的有意義。

生活萬花筒四年級(jí)作文10

　　每個(gè)人都有自己的趣事，就像萬花筒一樣，你轉(zhuǎn)一下萬花筒就有不同花的形態(tài)，在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。

　　第一次吃牛排是因?yàn)槲姨韪?jìng)賽獲得了一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是我自己特殊想要的東西，我獲得我想要的東西之后，爸爸說：“你是最棒的�！蔽液芸鞓�。

　　不一會(huì)兒，跳舞競(jìng)賽結(jié)束了，爸爸溫順地說：“我?guī)闳コ耘Ｅ虐?”我興奮地跳了起來說：“好呀!好呀!”緊接著，我們來到了一和牛排晚餐店，我們進(jìn)了這家店點(diǎn)了一大盤雞米花和一份兒童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一會(huì)兒，兩份不同的牛排和一大盤雞米花上來了。我一看我的'牛排和爸爸的牛排不一樣。

　　我的是用雞蛋做成的小房子，小房子兩旁都是面做的小狗，在看護(hù)這小房子，下面才是牛排。剛遞上來時(shí)這牛排還吱吱地響，一股熱騰騰的香味飄到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起來。吃的時(shí)候，突然感到很別扭，我不會(huì)用刀叉，經(jīng)過爸爸耐性地教我，我現(xiàn)在吃得比誰都快。

　　接著，我就放慢速度吃了，我始終在品牛排的味道，牛排是那么得好吃，我吃著吃著就沒有了，我意猶未盡，腦海里還回味著牛排的美味。

　　這是我小時(shí)候第一次吃的牛排，而且是我獲獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng)，我吃得比誰都甜，都香。之后，我們也吃了許多次牛排，但也沒有能與當(dāng)時(shí)的香甜蜜味之感相比較的牛排了。

生活萬花筒四年級(jí)作文11

　　我和冬冬是一對(duì)非常要好的閨蜜。

　　上幼兒園的時(shí)候，我們就認(rèn)識(shí)了。情同手足，要說我們形影不離也說得過去，因?yàn)槲覀冞B睡覺都是在一起睡的。正因?yàn)槿绱耍覀兊挠颜x才那么的深厚。

　　有一天毫無征兆的，我們就吵架了，而且一發(fā)不可收拾。原因是我丟了一塊橡皮，但是這一塊橡皮卻是冬冬拿在手里，并且她在使用。我看見了，于是就質(zhì)問起她來：“橡皮是我的，你怎么會(huì)在使用，也沒經(jīng)過我的同意，我找了好久都沒有找到�！倍犕旰筇貏e的生氣“你怎么確定這塊橡皮就是你的？這是昨天我媽媽給我買的�！蔽沂冀K認(rèn)為那橡皮就是我的`，就對(duì)她說：“這橡皮明明是我的，你怎么可以說是你的，而且我還戳了一個(gè)小洞的�！笨墒嵌褪遣环攀�，死死地拿著這塊橡皮，一點(diǎn)兒想還給我的意思都沒有，而且也皺起了眉頭。

　　“你胡扯，這明明就是我的橡皮�！蔽覀兡阏f一句，我說一句，吵得不可開交，誰也不愿意屈服。最后，都流下了委屈的眼淚，都不理對(duì)方。

　　“你要站在別人的角度去想問題，寶貴的友誼不應(yīng)該這樣因?yàn)橐粔K橡皮就被摧毀了。你有仔細(xì)找了這塊橡皮了嗎？是不是落在家里了�！被丶液�，我把吵架的事情添油加醋的跟媽媽說了一遍，而媽媽卻這樣說道。我重新思索了一番，就跑回房間里尋找。還真的在抽屜里找到了，我錯(cuò)怪了冬冬。不行，我得跟冬冬重歸于好，不能讓一塊橡皮毀掉了我們的友情，而且是我有錯(cuò)在先。

　　外邊的雨下得很大，我也顧不上那么多了。撐著雨傘就往冬冬家里跑去�？吹搅怂荫R上道歉道：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了。我們和好吧。還有橡皮是我放在家里了，我錯(cuò)怪你了�！薄皼]事，有錯(cuò)就改。這才是你，有你真好�！�

　　這也許是友情的力量吧，一句話的功夫我們和好如初了。

生活萬花筒四年級(jí)作文12

　　生活就像萬花筒，有時(shí)看到的是一名婀娜多姿的少女，有時(shí)，一扭頭，就是一頭獅子。

　　偶然有一次，我在一本書上看到了一個(gè)真實(shí)感人的故事。在一個(gè)西方國家的沙漠中，有一個(gè)牧場(chǎng)，里面有許多奶牛，那個(gè)沙漠中沒有水，奶牛們只好忍住口渴不斷產(chǎn)奶。

　　在沙漠的另一頭有一條路，上面有許多過往的人。于是有一天，有一頭老奶牛帶著自己的孩子，掙脫了繩索，來到了這條路上。奶牛們攔住過往的行人，向他們討水喝。

　　但被牧場(chǎng)主發(fā)現(xiàn)了，于是找到這兩頭奶牛，不斷的用鞭子抽著他們，可都被老奶牛一一擋下。人們很同情它，于是給奶牛水喝，可老奶牛卻讓小奶牛全部喝光了。接著，領(lǐng)著小奶牛安安靜靜的走回了牧場(chǎng)。

　　我看后，感覺十分殘忍，又覺得很感動(dòng)，于是把它講給了我的姐姐聽。雖然現(xiàn)實(shí)有時(shí)很殘酷，但更多的是無盡的美好！

　　世上有許多事，可我認(rèn)為都抵不過這件事。因?yàn)檫@是一種無窮的母愛，也是動(dòng)物之間真摯的愛。

　　這就是生活，生活中有時(shí)會(huì)遇到特別感人的事，會(huì)遇到特別煩人的事，會(huì)遇到特別討人厭的事，也會(huì)遇到讓人特別開心或不開心的事。也許有時(shí)你看到的“萬花筒”里面的獅子在怒吼，可你一扭頭，可能就是個(gè)全新的世界。

　　萬花筒里的一切都是美好的`，那里邊的人笑的那樣甜，沒有悲傷的氣息，那里的人都很勇敢，也很團(tuán)結(jié)，就像自然盛開的小花，面對(duì)生活的磨難，勇往直前，毫不退縮。不求回報(bào)，只是在默默的奉獻(xiàn)著……

　　所以一件事一定要換個(gè)角度思考，一定要了解生活，不要死鉆牛角尖。生活的萬花筒多姿多彩，又如此有趣，相信我們每一個(gè)人都能改變一切的不美好！

生活萬花筒四年級(jí)作文13

　　在我的生活中有許多有趣的事，好的事，當(dāng)然也有不愉快的事情和壞事，也有感覺有巨大成就的事兒，就如同萬花筒那樣�？墒墙裉煳乙o你分享一個(gè)不好不壞的事兒。

　　在班上，我一向是一個(gè)心胸狹窄的小男孩。有一回，張子成同學(xué)說了我的壞話，我心里吞不下這一口氣，于是，我立馬跑到班上，用同樣的語言還給了張子成，并且把他的眼鏡扔在了地上，狠狠的踩了一腳，沒有想到我用力過猛，就把他的眼鏡的鏡片給踩掉了。于是，我不知所措，立馬撒腿就跑。等到這一件事情傳到林老師的耳朵里面后，他把我叫了過去問道：“鄒子峰，你為什么要踩張子成同學(xué)的眼鏡？”我答道：“因?yàn)椤驗(yàn)樗f了我的壞話�！薄半y道別人說了你一句壞話，你就要把他的眼鏡給踩壞嗎？算了還，是叫你爸爸來一趟�！蔽衣牭搅诉@一句話，心里就有了一種不安的'感覺，我的心跳馬上加快了速度，嚇得我汗水大滴大滴地掉。

　　等到爸爸來了，我本以為他會(huì)連面子都不給我，就一巴掌給我扇過來，可是今天的情況卻完全不一樣。爸爸問：“為什么你要把張子成同學(xué)的眼鏡踩壞呢？”于是我把回答林老師的答案，同樣回答給了爸爸。于是，爸爸和林老師都說我不對(duì)，并教導(dǎo)我說，人的心胸不能太狹窄了，要寬闊！我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸叫我先回班里，我心中的大石塊這才終于放了下來。

　　后來，每當(dāng)我伸手打別人的時(shí)候，都會(huì)不由自主的想起林老師對(duì)我說的話：大人不計(jì)小人過，宰相肚里能撐船。于是，我馬上把自己的手控制住，把它收了回來。

生活萬花筒四年級(jí)作文14

　　周末的下午，天氣晴朗，氣溫適中，我和媽媽去美麗的中心生活廣場(chǎng)玩。

　　到了中心生活廣場(chǎng)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一座長(zhǎng)長(zhǎng)的用線條硬朗的大理石砌成的平臺(tái)。平臺(tái)中間有幾個(gè)剛勁有力的大字“ 中心生活廣場(chǎng)”，它在周圍燈光的重重照耀下，散發(fā)著金子般的光彩。繞過平臺(tái)，呈現(xiàn)在我們面前的是一排茂盛的梧桐樹和銀杏樹。葉子隨風(fēng)搖曳，發(fā)出“簌簌”的響聲，好像在向我們招手，說道：“好開心呀，大家都來公園和我們一起！”樹木們都排成排，一陣風(fēng)吹過，葉子就像一個(gè)個(gè)雪花翩翩起舞，在空中飛來飛去，他們不知是落到了哪個(gè)調(diào)皮的孩子身上，還是落在了地上。

　　繼續(xù)沿著鵝卵石小路往前走，不一會(huì)我們就到了中心生活廣場(chǎng)的正中央。正中央坐落著一個(gè)大氣的音樂噴泉。一個(gè)個(gè)小巧的噴頭，望著絡(luò)繹不絕的游人，鼓足了勁兒打算表演自己的拿手好戲。這不，噴泉一會(huì)兒隨著音樂的節(jié)奏噴出錯(cuò)落有致的水花兒，像是一條條想要躍龍門的小鯉魚；一會(huì)兒交錯(cuò)噴出水花兒，在燈光的映襯下，架起一道五彩的“水彩虹”；一會(huì)兒噴出高高低低的`水柱，好像在比賽看誰噴得更高；一會(huì)兒噴出的水花兒向周圍散開，就像跳舞女孩揚(yáng)起的裙擺站在噴泉邊上，一陣陣細(xì)小的水絲滑落在我的身上，我感到陣陣的清爽與新鮮。噴泉周圍的野花綻放出五色的花朵。紅的鮮亮、嬌貴；黃的散落的像是天上的星星，一簇簇、一叢叢的，像是在靜靜的耳語；紫的多情而溫馨的搖擺，白的高潔而冷艷，手拉手在噴泉邊圍成一個(gè)花環(huán)，將噴泉映襯地更加瑰麗。

　　這是我最喜歡的一處好地方，盡管它沒有高山大海那么壯觀美麗，也沒有大草原那么遼闊，但它卻有我愛的獨(dú)特的人情味。

生活萬花筒四年級(jí)作文15

　　在教室里，什么時(shí)候會(huì)出現(xiàn)掌聲?比如有人得獎(jiǎng)，會(huì)聽到掌聲;有新同學(xué)加入我們班級(jí)了，也會(huì)聽到掌聲;或是有人上臺(tái)演講，我也會(huì)聽到熱烈的掌聲。而在今年的四月份時(shí)，我獲得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。

　　記得那一次，我非常緊張地坐在我的座位上，牙齒不停地打顫，后背也出了一身汗，眼睛空洞地看著講臺(tái)，等著這一節(jié)課的上課鈴響。果然，不出我所料，三分鐘后鈴聲響了，班主任王老師走進(jìn)教室，接著說：“這次班隊(duì)活動(dòng)輪到哪一個(gè)小組講了?”“是我們組”我們組長(zhǎng)響亮地回答。說完就馬上催我上臺(tái)演講。我緩緩地走上講臺(tái)，接著，我打開演講稿，清了清嗓子，做了幾次深呼吸就開始了演講。我先說了我要演講的主要內(nèi)容，在我講的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大家都很認(rèn)真地聽我演講，我心里的.緊張不禁增加許多，生怕我讀錯(cuò)一個(gè)字，他們就會(huì)在下面議論我，甚至笑話我。

　　接下來的演講，我都讀得很通順，臺(tái)下的同學(xué)們也聽得津津有味。但是，意外發(fā)生了，在快結(jié)束時(shí)，我讀錯(cuò)了好幾個(gè)字，我迅速地對(duì)這句話做了調(diào)整。然后，我瞟了一眼臺(tái)下的同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們基本沒有發(fā)現(xiàn)我讀錯(cuò)的字，我不禁長(zhǎng)出了口氣，緊張的心平復(fù)了。最后，我還給大家玩了有獎(jiǎng)競(jìng)猜的游戲，同學(xué)們?nèi)挤e極地舉手發(fā)言并獲得了獎(jiǎng)品，大家玩得很開心。當(dāng)我謝幕的時(shí)候，臺(tái)下傳來一陣震耳欲聾的掌聲。

　　這片掌聲一直在我的腦海里回響，如雷貫耳綿綿不絕......

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