（精華）小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我是一名科學(xué)家，因?yàn)橐粩鄤?chuàng)新科技、研制新發(fā)明，我早早離開(kāi)了故鄉(xiāng)，飛到天王星開(kāi)展研究。算一算，我至少有20年沒(méi)回家鄉(xiāng)了，趁著現(xiàn)在放假，我要回一趟我的故鄉(xiāng)。我穿上我的新發(fā)明——急速飛行衣，一眨眼就到了我的故鄉(xiāng)——揭陽(yáng)。
回到故鄉(xiāng)，我驚呆了！先說(shuō)房子吧，以前舊舊的矮矮的房子不見(jiàn)了，800多層的高樓大廈直沖云霄，還有又大又豪華的別墅到處都是。吃的更是神奇！只要你說(shuō)我要吃什么，你想吃的`食物就出現(xiàn)在你面前，隨點(diǎn)隨吃，好吃不浪費(fèi)。人們也不開(kāi)車(chē)了，每個(gè)人腳上都穿著一雙像溜冰鞋似的鞋子，既可以在地上走，又可以飛上天空，速度不比車(chē)子慢，還不會(huì)塞車(chē)。我也試穿了一下，感覺(jué)真不錯(cuò)，像輕功水上行走。最厲害的是，它可以在太空中自由下降。我馬上買(mǎi)了十雙，準(zhǔn)備帶回我的太空工作室里，當(dāng)禮物送給我的同事，好好改善一下我同事的業(yè)余生活。
今天的故鄉(xiāng)啊，你是那么美麗，科技那么發(fā)達(dá)，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福，我愛(ài)你，我的故鄉(xiāng)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在在街上到處都能看到烏煙瘴氣的場(chǎng)面，據(jù)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)污染的大部分原因都是由于汽車(chē)尾氣污染造成的。
我見(jiàn)街上的汽車(chē)都是奇形怪狀的`，便找了一位叔叔問(wèn)：“叔叔，現(xiàn)在街上的汽車(chē)怎么都是這樣的呢？”
叔叔回答道：“小朋友這你就不懂了吧！現(xiàn)在的汽車(chē)?yán)玫亩际歉呖萍迹?/p>
第一，不用汽油，而是用二氧化碳作為能源。這樣既保持空氣清新又為人類(lèi)節(jié)省了能源。
第二，汽車(chē)增加了新功能，只要前面是紅燈就會(huì)自動(dòng)停，避免許多人故意闖紅燈。原來(lái)中國(guó)每年因車(chē)禍死亡的人數(shù)就高達(dá)700多萬(wàn)個(gè)，現(xiàn)在沒(méi)有人因?yàn)檐?chē)禍而死亡了！
第三，逆向行駛的汽車(chē)遇到順向行駛的汽車(chē)都會(huì)自動(dòng)讓開(kāi)1條道路，避免了許多的交通堵塞。
第四，制造汽車(chē)的工序也簡(jiǎn)單了許多：只需要用1小瓶神奇藥水，再加入垃圾便可制成。還可以飛上太空、潛入海底．．．．．．形狀各異，可以變?yōu)樗?lèi)、動(dòng)物類(lèi)．．．．．．供你選擇。怎么樣？神不神奇？”
突然聽(tīng)到了媽媽的叫喚聲，便醒來(lái)了！原來(lái)這一切都是一個(gè)夢(mèng)！我發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定發(fā)明出這種神奇的汽車(chē)！為國(guó)家節(jié)省資源，為人民帶來(lái)便利。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我是四(4)班的女生，我這次考試終于成功了�？荚囍埃乙恢比狈ψ孕拧，F(xiàn)在成績(jī)出來(lái)，我明白缺乏自信是不應(yīng)該的。半期考試的時(shí)候，語(yǔ)文，我只考了88分，數(shù)學(xué)也只考了80分。我當(dāng)時(shí)認(rèn)為半期考試這么難，期末考試也一定更難。這個(gè)困難的擋路虎卻幫了我一個(gè)忙，成為了我的'好朋友。擋路虎它一直想讓我陷入困境，它諷刺我：“哎呀，梁瀟云，你半期考試這么差，就更別提什么期末考試了。還是向我投降，做我的奴隸吧�！蔽一卮鹚骸皳趼坊�，你先別這么說(shuō)，假如我考得上90分，你就永遠(yuǎn)消失在這個(gè)世界上;如果我考不上90分，我便服從于你，做你的奴隸�！�
擋路虎滿(mǎn)有自信地說(shuō)：“好啊，一言為定。”說(shuō)完，我便回家復(fù)習(xí)了。我從吃過(guò)下午飯后，一直復(fù)習(xí)到晚上9點(diǎn)。第二天一早，我提著口袋，輕快地走進(jìn)了考場(chǎng)。開(kāi)始考試了，我一看題目并不難嘛。后來(lái)發(fā)了卷子，我高興極了，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文考了89。5分，數(shù)學(xué)考了90分，還得了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)呢。擋路虎果真兌現(xiàn)了自己的承諾，消失在了這個(gè)世界上。這次考試，我明白了只要努力，就一定有收獲的道理。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我在宇宙中遨游，小學(xué)四年級(jí)作文,地球的嘆息。飛著飛著，發(fā)現(xiàn)一顆天藍(lán)的行星——地球。我飛上前去，關(guān)切地問(wèn)道：“你還好嗎？地球�！钡厍驀@了口氣，說(shuō)：“哎，你看看我的身上吧�！蔽腋拷�，發(fā)現(xiàn)地球的顏色原本是天藍(lán)色，現(xiàn)在變成了深灰色，而且很臭。地球接著說(shuō):“這都是人類(lèi)的錯(cuò)！現(xiàn)在，世界上百分之九十是沙漠，百分之的十九是居住區(qū)，百分之綠洲。
“人類(lèi)為了蓋房子，把大樹(shù)連根拔起，而不顧風(fēng)沙，所有的房子都吹走了，從而引起更多風(fēng)沙，導(dǎo)致沙漠來(lái)臨，綠洲沒(méi)有。
“因?yàn)槿祟?lèi)亂丟垃圾，工廠排放有毒的`水，世界上十大江河，十大運(yùn)河，四大海洋逐漸發(fā)臭，到今年（二○五○年）已成為臭水。他們用的塑料袋隨地亂扔，水受到了污染，植物也不能好好生長(zhǎng)，人類(lèi)每人每日平均用五個(gè)塑料袋，一年全世界要用多少塑料袋呀，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文,地球的嘆息》。人類(lèi)不僅污染水，而且浪費(fèi)水，一天起碼要用一噸水，他們用的水都是被倒完的。昨天，長(zhǎng)江還發(fā)洪水，我還問(wèn)他為什么呢，他說(shuō)：“人類(lèi)真討厭，老往我身上潑臟水，使我的身體變成黃色。我原以為只有黃河老弟才有這種狀況，想不到我也有這種狀況，所以……”
“而且，人類(lèi)喜歡吃山珍海味，所以，許多動(dòng)物都被吃了。只剩一些體質(zhì)好的動(dòng)物：野鹿，野豬，白虎等。最可恨的是，他們從來(lái)都不吃完，還留下一大半，就扔了，動(dòng)物的尸體開(kāi)始腐爛，發(fā)臭，弄的我的身體臭熏熏的。
“人類(lèi)用的那些一次性筷子和紙都是小樹(shù)制成的，他們一人一天平均用五雙一次性筷子和五張紙，一年世界得用多少小樹(shù)啊。
“.人類(lèi)是非常臭美的，經(jīng)常把花摘下來(lái)，戴在頭上，世界上的花都快沒(méi)了，也沒(méi)花香了。 “人類(lèi)為了自己，整天開(kāi)著小汽車(chē)，弄得天空烏黑烏黑的，工廠為了賺錢(qián)，更是如此了。他們常常一熱，一冷，就開(kāi)空調(diào)，把空氣給污染了，而且如果大量吸收這種空氣，會(huì)因病而死。
“人類(lèi)大量盛產(chǎn)農(nóng)藥，洗滌劑等化學(xué)藥品導(dǎo)致食物中毒。洗滌劑會(huì)傷手，被農(nóng)藥噴過(guò)的蔬菜被小鳥(niǎo)吃了，小鳥(niǎo)會(huì)大批死亡�！�
地球嘆了口氣，悲傷地說(shuō)：“何時(shí)我才能恢復(fù)以前的模樣呢？”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
誰(shuí)都知道，我們班的名人名事多別多，今天我們班的搞笑大王又惹禍了。
體育課下課了，我們陸續(xù)回到了教室，搞笑大王章鋆展跟在我們的后面，當(dāng)他大搖大擺地回到教師時(shí)，王老師拿著扣分單，眼睛直直的盯著他，一臉的嚴(yán)肅。遇到這么嚴(yán)峻的`形式，章鋆展臉上的笑容依舊，不過(guò)看著有些勉強(qiáng)，看來(lái)是有些心虛了。回了老師一個(gè)笑臉，估計(jì)看到這張扣分單，也讓他想起了中午時(shí)候惹的禍：飯吃好了，一向愛(ài)顯擺的他，開(kāi)始皮癢癢了，他張開(kāi)雙臂，手臂平舉，人向前微微傾斜，裝作跑步狀，誰(shuí)知檢察人員絲毫不留情面，直接記下了他的大名，并扣掉了0.5分，同學(xué)們都驚慌不已，為他的命運(yùn)擔(dān)憂不已。
而現(xiàn)在，老師邁著輕盈的的腳步向他走去，看的出，他還是在笑，那是苦笑，身子不斷向后縮，貼著墻，恨不得與它融為一體。怎么回事?老師輕聲問(wèn)候著，章鋆展苦著臉說(shuō)道：我還沒(méi)跑，只裝個(gè)動(dòng)作，他們就第八課，1遍，好好反省!宣判完畢，看著他耷拉著腦袋，慢吞吞回到了座位上，眼眶里淚水打轉(zhuǎn)，嘴巴里還是輕聲嘀咕：明明沒(méi)跑，
哎，看得我們心驚肉跳，除了同情，我們什么都給不了。相信此事之后，他應(yīng)該能收斂一點(diǎn)吧!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
1、批評(píng)式：例如：“此文語(yǔ)言不流暢，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，缺少生動(dòng)形象的描寫(xiě)，是一篇不成功的作文，小學(xué)四年級(jí)作文批語(yǔ)�！比绱嗽u(píng)語(yǔ)，對(duì)于那些寫(xiě)作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會(huì)挫傷學(xué)生的進(jìn)取心。
2、表?yè)P(yáng)式：“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動(dòng)用了對(duì)比、反襯等多種寫(xiě)作手法，人物刻畫(huà)細(xì)致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評(píng)語(yǔ)，適于那些寫(xiě)作功底深厚的學(xué)生，老師衷肯的評(píng)價(jià)，會(huì)讓他們的作文更有高度與深度。
3、激勵(lì)式：學(xué)生的寫(xiě)作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個(gè)別句子、詞語(yǔ)精彩，那么老師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的時(shí)候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點(diǎn)，來(lái)激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣�！拔闹械膬蓚�(gè)比喻句很美妙，獨(dú)特，讀后有身臨其境的感覺(jué)，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會(huì)讓我失望的�！彪m然寥寥數(shù)語(yǔ)，但這樣激勵(lì)所起的作用是不可估量的。
4、勸勉式：作文是學(xué)生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂(lè)盡顯其中，因此教師在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的`時(shí)候，更要關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把他們引到積極向上的軌道，小學(xué)四年級(jí)作文《小學(xué)四年級(jí)作文批語(yǔ)》。“人可以用精神的高度讓自己遠(yuǎn)離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時(shí)候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語(yǔ)，足可以使那些因貧困帶來(lái)煩惱的學(xué)生感到釋然。
5、反問(wèn)式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫(xiě)作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫(xiě)最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫(xiě)作技巧?;你最不滿(mǎn)意之處是什么?……
6、暗示式：“很喜歡你這篇作文，風(fēng)趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書(shū)寫(xiě)再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表?yè)P(yáng)之中的含蓄批評(píng)，更會(huì)觸動(dòng)學(xué)生的心靈，引起他們的重視。
7、研討式：針對(duì)寫(xiě)作上的某些問(wèn)題，教師可采用商量式的口氣，和學(xué)生共同探討、改進(jìn)。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩(shī)開(kāi)頭，你感覺(jué)如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語(yǔ)言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會(huì)讓人回味無(wú)窮，你認(rèn)為呢?……”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
今天我們小組開(kāi)展了一次小分隊(duì)活動(dòng)。
我們來(lái)到了金尚廣場(chǎng)的圖書(shū)館旁邊的一個(gè)小屋子里。首先，我們的組長(zhǎng)拿出了這次要讓我們寫(xiě)的數(shù)學(xué)題目，我們一個(gè)個(gè)都拿起自己手中的筆飛快地寫(xiě)著寫(xiě)完后，我們開(kāi)始對(duì)答案了對(duì)完答案，我們就開(kāi)始交流老師讓我們調(diào)查的垃圾分類(lèi)，首先小曾說(shuō)紙尿褲、紙等等都要放在其他垃圾里。小蘭說(shuō)易拉罐、紙盒……放在可回收垃里。
我們做完任務(wù)后來(lái)到了廣場(chǎng)樓下剪刀石頭布小張來(lái)抓我們，我們都紛紛多大樹(shù)下小張走了過(guò)來(lái)，我們立刻又跑出去……
這次的小組活動(dòng)真的'好開(kāi)心啊，期待下一次的小組活動(dòng)。
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