小學(xué)四年級作文（精品3篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文 篇1
“世界上沒有絕對的成功，只有不斷的進(jìn)步。”這句話告訴我：“人生的奮斗中必需要自強(qiáng)不息，雖然不須事事與人爭第一，但至少也要不斷追求進(jìn)步�！�
在學(xué)習(xí)上，我從不要求自己一定要考到前五名，只要求自己有進(jìn)步，把原來不懂的東西弄明白；我也不刻求自己在老師們心目中排名名列前茅，只希望自己在老師們心目中是一個上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)就可以了。比如在籃球訓(xùn)練場上，我不與隊友火并第一，只要求每天能領(lǐng)會教練的意圖，克服自己的缺點，每天進(jìn)步一點點。
知名的賽跑選手王錦昌先生，多次參加世界性的'高齡競賽，連連奪得冠軍，在國際上頗負(fù)有盛名。某次，臺北舉辦一場一萬米的高齡賽跑。
比賽一開始，王老先生就一馬當(dāng)先，還差兩圈就要抵達(dá)終點時，其他選手用足全力，設(shè)法追上王老先生。大家都希望王老一鼓作氣沖向終點，榮獲冠軍。
這時，發(fā)生了一件十分奇妙的事情，王老先生竟然沒有加快步伐，仍然保持相同的速度向前跑著，以至于身后的一名選手超過了他。
沖刺以后，他倆似乎都沒有要停下來的跡象，于是工作人員趕緊跑到跑道上攔下他們。
事后，記者問王老先生：“您已經(jīng)是亞軍了，為什么還要在跑道上向前跑？”
王老先生回答說：“難道你沒有看到，在我后面的那些選手們一直窮追不舍嗎？”
接著，記者又問了冠軍同樣的問題。他回答：“難道你沒看到王老先生還一直在往前跑嗎？”
這個故事告訴我們：“不論是工作還是學(xué)習(xí)，競爭始終是激烈的，一時的領(lǐng)先并不能代表永遠(yuǎn)都會超過，一旦稍有松懈，馬上就可能被別人迎頭趕上�！�
小學(xué)四年級作文 篇2
上課鈴響了，老師故作神秘地說：“同學(xué)們，今天我們來認(rèn)識一個新朋友�！薄巴瑢W(xué)？”我心里默想著�！八艹Ｒ�，在花壇、公園里。”“石頭？”大家心里都沒有底，都目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。突然，老師拿出一片草葉兒，說：“沒想到吧？”是沒想到，小草葉兒有什么名堂呀！
不過，仔細(xì)打量它，草葉穿著一件綠襯衫，細(xì)細(xì)長長的，很柔軟，它正站在施老師的手心里對我們點頭哈腰，多么可愛呀！陳柯茹一下子跳了起來，扯了扯草葉兒。我倒吸一口冷氣，心想：幸好妞妞用力不大，不然它的小命就不保了啦！李軼喆伸手拉了拉草葉兒，我又捏了一把冷汗，心里埋怨道：小子，草葉兒那么弱不禁風(fēng)，怎么禁得住你這么大力氣拉扯？你就不能憐香惜玉一點嗎？我輕輕撫摸了一下，心怦怦直跳，生怕給它帶來傷害。
老師給我們每人都發(fā)了一張草葉。只見，老師親了親草葉，接著她倆竟奏出一首樂曲。“啾啾，啾——”那聲音時而悠長，時而短促，像一只百靈鳥在高唱。我們也學(xué)著老師的樣子吹了起來，聲音怪怪的，根本沒有老師吹的那樣清脆。老師微笑著說：“小草也是有靈性的'�！崩钶W喆聽了，把草葉兒工工整整地放在桌子上，雙膝跪在桌前，說：“小草仙子，給我一點面子吧！”引得大家哄堂大笑。
看來，小草真是有靈性的，只要誠心誠意溝通，大自然的萬物都能帶給我們快樂。
小學(xué)四年級作文 篇3
每當(dāng)我走到那家極不起眼的書店門口，我總會走進(jìn)店里去，用感激的眼光看著這個書店的主人——一個普通的素不相識的中年婦女。
記得前年冬天的一天，我跑遍了所有規(guī)模較大的書店，都沒找到同學(xué)推薦的那本人教版《教學(xué)AB卷》輔導(dǎo)書。無奈之下，我只得去那種小型的書店看看。
不知是老天要和我作對，還是我最近運(yùn)氣不好，大大小小的書店我?guī)缀跛蚜藗�遍，我需要的'輔導(dǎo)書不是沒有，就是賣完了。我悻悻地走在回家的路上，突然聽到一家商店的喇叭播道：“本店對各種輔導(dǎo)書進(jìn)行大甩賣，走過路過，請不要錯過……”
我眼前一亮，仿佛看到了希望的曙光，便三步并作兩步跑上臺階，來到書架前依次尋找著，但我又一次失望了。我正準(zhǔn)備回家，一個約摸40歲的婦女笑盈盈地向我走來，熱情地招呼：“小朋友，你需要什么方面的書？”
我說出了那本輔導(dǎo)書名稱，老板娘把我領(lǐng)到一扇不易發(fā)現(xiàn)的小門前，把書拿出來遞給我，說：“你運(yùn)氣真好，這是最后一本了�！�
我喜出望外，捧著它比過年得到壓歲錢還開心。我忙問了一下價格，“4塊5�！蔽业男拿偷匾徽�，少帶了1塊錢！我立即回想起上次在校門口買筆時少了2毛錢被售貨員蹊落一番的情景，便沮喪地把書放下。
“小朋友，不想買了嗎？”老板娘親切地問道。
“我還少1元錢�！笨此荒樀男θ�，我鼓足勇氣說：“你能讓我把書帶走嗎？我保證明天一定把錢送來�！�
“不就是1元錢嘛，算了，反正這是最后一本了，看你著急的樣子，就賣給你了吧！”我真不敢相信自己的耳朵，一股感激之情油然而升。我急忙道謝，抱著書高高興興地回家了。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我與父母、朋友聊起這位店主時，我的心中就溢滿了感激：因為她讓我學(xué)會了理解和寬容。
【小學(xué)四年級作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級作文05-07
小學(xué)四年級作文05-07
小學(xué)四年級作文05-09
小學(xué)四年級作文05-09
小學(xué)四年級作文05-09
小學(xué)四年級作文05-12
小學(xué)四年級作文05-12
小學(xué)四年級作文05-12
小學(xué)四年級作文05-13
小學(xué)四年級作文05-13