四年級(jí)作文[經(jīng)典]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)作文 篇1

　　我有一個(gè)智慧校園，在哪里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，獲得了快樂(lè)！

　　我邁著歡快的步伐走進(jìn)了智慧校園，我呼吸著清。

　　新的空氣，望著蔚藍(lán)的天空，我的心情是多么愉快！

　　早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芬的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室里聲情并茂地讀書(shū)，花壇里的'小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，入神地看著，真是一派和諧的景象�。�

　　校園里充滿智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)題時(shí)，舉起的小手猶如一片海;有的教室里會(huì)飛出朗誦的讀書(shū)聲，如同童聲大合唱，音符滿天;有時(shí)還傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？

　　智慧校園不僅充滿智慧，還到處洋溢著歡樂(lè)！下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的……各自都干自己想干的事。

　　“放學(xué)了！放學(xué)了！”同學(xué)們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！

　　我愛(ài)我的智慧校園，它讓我長(zhǎng)大，使我成長(zhǎng)！

四年級(jí)作文 篇2

　　有一天，爸爸媽媽帶我去南京市郊的將軍山玩。有一件事令我至今難忘。

　　我們回來(lái)時(shí)是坐的地鐵。我上了地鐵后東張西望，看了一圈也沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)空位子，便失望地站在那里。到了下一站，下了許多人，有一個(gè)空座位，爸爸媽媽心疼我，再加上我爬山已經(jīng)累得腰酸背痛，便讓我一個(gè)人坐下。

　　坐下可真舒服，背靠座椅我甩了甩酸疼的小腿，享受著清涼的空調(diào)，地鐵風(fēng)馳電掣般的.開(kāi)到了下一站。車(chē)停了，上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶。這時(shí)車(chē)上已沒(méi)有空位。我立即想給老奶奶讓座。可又一想：“我爬山已經(jīng)爬得夠累的了，如果再把這個(gè)座位讓給老奶奶，自己就要辛苦的站著了。讓還是不讓呢？”我心里仿佛有兩個(gè)聲音在爭(zhēng)論。一個(gè)說(shuō)：“要讓，老奶奶弱不經(jīng)風(fēng)的，如果摔倒了呢？”另一個(gè)說(shuō)：“不用讓。這又不是公共汽車(chē)，會(huì)急轉(zhuǎn)彎和急剎車(chē)，哪那么容易摔倒。而且爬山已經(jīng)夠累的了，再讓老奶奶坐，自己怎么辦��？”

　　正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，我抬頭看見(jiàn)了老奶奶那骨瘦如柴、弱不經(jīng)風(fēng)的身體，不禁想起了

四年級(jí)作文 篇3

　　今天是媽媽的生日，我應(yīng)該送媽媽什么禮物呢?最后，我便決定買(mǎi)一束花送給媽媽。

　　我走進(jìn)花店，經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選，最后決定買(mǎi)一束黃色康乃馨，送給媽媽，賣(mài)花的阿姨看我這么懂事，就送我了一張卡片。我道謝后，在卡片上寫(xiě)了：

　　媽媽祝你生日快樂(lè)!

　　女兒：

　　楚楚

　　這幾行字后，把卡片掛在花兒上。就開(kāi)開(kāi)心心地跑回家，心里想;媽媽一定喜歡我送的花，因?yàn)辄S色康奶臀代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上還有彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著淡黃色的'花蕾，就像一個(gè)個(gè)小孩子在媽媽的呵護(hù)下甜甜入睡。這是我不禁想起了往事：多少次，我病了，媽媽急急忙忙抱我去醫(yī)院;多少次，他為我送衣。送傘……

　　我的媽媽是世界上最好的媽媽：“世上只有媽媽好有媽的孩子像塊寶……”媽媽的恩情比上高。比水深。我回到家，拿著花跑去媽媽的房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，生日快樂(lè)!”媽媽聽(tīng)了，收下了花。抱著我含著淚說(shuō)：“乖女兒，你真懂事�！�

　　啊!第一次送花給媽媽，媽媽收下了。我的心里比吃了蜜還甜，因?yàn)閶寢屖樟宋业幕ǎ�笑�?

　　鮮花送給我親愛(ài)的媽媽!

四年級(jí)作文 篇4

　　我愛(ài)松柏的堅(jiān)貞，梅竹的節(jié)操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風(fēng)，可我更喜歡看上去普普通通的柳樹(shù)。

　　遠(yuǎn)看，那一棵棵柳樹(shù)像一縷縷綠煙、一個(gè)個(gè)金絲籠，它那亭亭玉立的枝條是多么細(xì)長(zhǎng)、多么柔軟。就像一根根鞭子。它那狹長(zhǎng)的葉子是多么有序排列呀！左一個(gè)，右一個(gè)，像一把把鋒利的小刀，它那綠油油的顏色好像是畫(huà)上去的，它那像大腿一樣粗的樹(shù)干上有“眼睛”一樣的'裂紋，還有褐色的“皮”。

　　當(dāng)然，在春天最美的樹(shù)要數(shù)柳樹(shù)了，它那剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子，好像一雙雙柔軟的“綠眉綠眼”那是多么可愛(ài)呀！眼睛一長(zhǎng)出來(lái)好像被世界吸引住了，一眨也不眨。那細(xì)細(xì)枝條好像隨時(shí)都要飄起來(lái)慶祝自己的美。柳樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)，只要拔一根柳條插在土里，就能長(zhǎng)成一棵高大的柳樹(shù)，它每天都為我們裝點(diǎn)著城市。

　　啊！我最愛(ài)的柳樹(shù)！

四年級(jí)作文 篇5

　　提起他的“豐功偉績(jī)”可是三天三夜也說(shuō)不完。他的名字在我們班中是無(wú)人不知、無(wú)人不曉。他就是宋奔洋。

　　這不，星期五下午的作文課他把紙撕下一小片，用防近視的'架子把彈到了浩浩的桌子上，浩浩又把彈了回去，就這樣一場(chǎng)斗爭(zhēng)開(kāi)始了，不一會(huì)兒他們停了下來(lái)，眼前站的是老師，他們又飛快地開(kāi)始寫(xiě)我們未完成的作業(yè)。他常常把紙撕成一片一片的為我們表演“天女散花”。又把膠布纏在剪刀上，又撕下來(lái)，老師說(shuō)一句，他都能說(shuō)十句。

　　宋奔洋也有他的優(yōu)點(diǎn)，比如，他是音樂(lè)課代表，他的組織能力比較好，而且也歌也唱得特別好聽(tīng)，他腦袋瓜特別聰明，上數(shù)學(xué)課時(shí)，別人還沒(méi)有想出來(lái)，他就把手舉了起來(lái)，而且一說(shuō)一個(gè)準(zhǔn)，老師常�？渌�是個(gè)聰明的孩子。不過(guò)他寫(xiě)的字有一點(diǎn)不好看。。

　　這就是我們班的宋奔洋同學(xué)。

四年級(jí)作文 篇6

　　冬天的氣氛是寧?kù)o的。它好像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，在歲月的流逝中老去一樣。一場(chǎng)大雪過(guò)后，山坡、溪流、田野都披上了雪白的大衣，沒(méi)有人的蹤跡，萬(wàn)物被雪覆蓋，仿佛陷入了沉睡。農(nóng)民手中的農(nóng)具都擺在院子里，經(jīng)過(guò)前三季的忙碌，在這個(gè)冬季，它們都好好地，靜靜地休息。村莊里的人也都在休養(yǎng)生息，他們?cè)诩覈�著溫暖的火爐，打盹，做著甜蜜的美夢(mèng)，也算對(duì)自己一年工作的獎(jiǎng)賞。冬是寧?kù)o的，它在沉睡中積蓄力量，等待春天再一次將它喚醒。

　　冬天的色彩是火紅的。寧?kù)o中透出一種火紅的喜悅。除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日隨冬而來(lái)�；鸺t的燈籠高高掛起，紅底金線的對(duì)聯(lián)紛紛貼上，爆竹點(diǎn)燃噼里啪啦震天響，一陣風(fēng)刮起，爆竹火紅的紙屑隨風(fēng)起舞，就像臘月中怒放的紅梅，紅色跳躍在眼前，舞動(dòng)在黑夜里，仿佛預(yù)示著紅紅火火的日子，光明的未來(lái)。

　　冬天的旋律是閑適的。小草偷偷地藏在泥土里，慢慢地、耐心地積蓄著力量，等待春天再一次來(lái)臨。小魚(yú)也在冰下休息，等待冰雪融化時(shí)，再一次躍出水面。人們也在溫暖的火爐旁，談笑風(fēng)生，暢談明年的理想。等到春天的'號(hào)角吹響，他們也有足夠的充沛的精力去播種希望。

　　冬天的氣氛是寧?kù)o的，色彩是火紅的，旋律是閑適的。我想大聲贊美這個(gè)季節(jié)，希望在這里孕育，沒(méi)有冬天，哪來(lái)春天？

四年級(jí)作文 篇7

　　今天，傍晚爸爸回家的時(shí)候，在市場(chǎng)里買(mǎi)了一條很奇怪的魚(yú)。我也是第一次看到長(zhǎng)成這幅模樣的魚(yú)。我好奇地打量著這條鮮血淋淋的魚(yú)兒。哎！可憐的魚(yú)兒，一條我連名字都叫不出來(lái)的魚(yú)兒就這樣一命嗚呼了，真是可憐呀！

　　我在一邊打量著魚(yú)兒，爸爸看我這幅樣子，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么還在研究呢？”我皺著眉頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“嗯，爸爸，這到底是什么魚(yú)呀？我怎么從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，而且它的樣子還長(zhǎng)得那么的奇怪，這魚(yú)能吃嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“這魚(yú)當(dāng)然能吃了，這可是中華鱘。我看我們都沒(méi)有嘗試過(guò)，我今天買(mǎi)來(lái)就是給你來(lái)嘗嘗鮮的'。放心吧！”可當(dāng)我聽(tīng)到中華鱘，我就更擔(dān)心了。這不是保護(hù)動(dòng)物嗎？這能吃嗎？要是被抓住了怎么辦呢？于是，我又問(wèn)：“爸爸，中華鱘可是保護(hù)動(dòng)物，是不能吃的呀！”爸爸說(shuō)：“我當(dāng)然知道了，這是養(yǎng)殖的，是可以吃的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，這才放下心來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，爸爸就把中華鱘燒好了。哎！這可憐的魚(yú)兒這會(huì)兒就到了我們的餐桌上了。我來(lái)到餐桌旁，看見(jiàn)這條中華鱘靜靜地躺在盤(pán)子里，還冒著熱氣。我看著這條素未蒙面的魚(yú)兒，還長(zhǎng)著一身灰不溜秋的皮膚，心中充滿著疑惑：不知道這條魚(yú)好吃嗎？于是，我用筷子夾了一小塊魚(yú)肉，放到嘴里品嘗了起來(lái)，怎么感覺(jué)這個(gè)肉有點(diǎn)老，并沒(méi)有像我想象中的好吃。于是，我就對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，這個(gè)魚(yú)不好吃呀！”爸爸說(shuō)：“不會(huì)的吧，我買(mǎi)來(lái)還很貴的呢！不信，我來(lái)嘗一下�！闭f(shuō)著，爸爸也嘗了一口。爸爸嘗完后，也說(shuō)這個(gè)魚(yú)兒不好吃。

　　哎！看來(lái)這個(gè)魚(yú)兒還真是不好吃�？磥�(lái)爸爸的心血還是白費(fèi)了呀！

四年級(jí)作文 篇8

　　我們的班級(jí)里有一些可愛(ài)的很有特點(diǎn)的人，他們是好姐妹，好朋友，今天我就來(lái)和大家一一介紹一下我們班的好姐妹吧！

　　大姐吳施施

　　我們班的“水果”里，最大就數(shù)“香蕉姐姐”—吳施施。他跳繩可好了。瞧，她跳繩猶如一只飛向天空的.小燕子輕盈優(yōu)美。她就像一個(gè)古靈精怪的才女，還喜歡給我們?nèi)⊥馓?hào)。

　　二姐甘丹丹

　　二姐“草莓姐姐”就是甘丹丹了，甘丹丹就像草莓一樣紅，老師們都很喜歡她。她有時(shí)比較沉默，我們就會(huì)親切的叫她“默默姐姐。”

　　三姐葉慧慧

　　三姐“火龍果”葉慧慧，就像火龍果一樣潑辣。下課鈴一響，他就出去東跑跑，西跑跑，如果有人得罪她，她就會(huì)追著你滿校園跑呢！她的頭發(fā)可帥了呢！可真稱得上正宗的“爆炸頭”只要她甩一甩她的頭發(fā)，我們就會(huì)被她逗的哈哈大笑。

　　五妹熊曉迪

　　熊曉迪像蘋(píng)果一樣，所以我們都叫她“迪迪”她有時(shí)候很愛(ài)撒嬌“姐姐，抱抱”“姐姐，她打我。”

　　六妹羅佳艷

　　羅佳艷就像櫻桃一樣可愛(ài)，穿著一身粉紅色的衣服，嬌滴滴的。她的聲音可美了呢！唱起歌來(lái)就像百鸝鳥(niǎo)的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)、悅耳、動(dòng)聽(tīng)。

　　這就是我們班的“水果”我也是水果中的一員哦！是不是很酷呢！其實(shí)我們一直在取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的優(yōu)點(diǎn)更加顯眼，讓自己的缺點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)消失。

四年級(jí)作文 篇9

　　冬爺爺送走了人間的嚴(yán)寒，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到人間。她送給我們的，是一場(chǎng)淅淅瀝瀝的春雨。

　　下雨了！雨點(diǎn)輕盈地在小溪上跳躍，它們?cè)谡f(shuō)什么呢？哦！是在喚醒沉睡的小溪，是在喚醒人間冰僵的血液。小溪睜開(kāi)了朦朧的雙眼 ，歡快地和雨點(diǎn)們舞蹈！小魚(yú)吹出幾個(gè)小泡泡，像是在贊嘆美麗的.春天。

　　雨點(diǎn)們歡快地在田野上跳躍，它們?cè)谡f(shuō)什么呢？哦！是在喚醒沉睡的麥粒，是在喚醒春天的稻田。麥子睜開(kāi)了朦朧的雙眼，努力地向上生長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，它沖出了人間，和雨點(diǎn)們舞蹈！農(nóng)民伯伯看著天空自言自語(yǔ)：“這真是一場(chǎng)及時(shí)雨呀！”

　　雨點(diǎn)們歡快地在屋檐上舞蹈，它們?cè)谡f(shuō)什么呢？哦！是告訴孩子們春的消息！看，孩子們爭(zhēng)先恐告地跑出屋子，和雨點(diǎn)們一起舞蹈。

　　誰(shuí)會(huì)認(rèn)為，這是一場(chǎng)普遍的雨呢？花草樹(shù)？蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)？它們都從里面領(lǐng)悟到了生命的意義。孩子們？不，他們知道了春的消息。

　　春雨，牛毛般的細(xì)雨，是春姑娘送給人間、人民、所有生命的禮物。

　　春雨，你是自然的鑰匙。是你開(kāi)啟了春的大門(mén)，帶我們走進(jìn)春的世界。

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