四年級的作文6篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的四年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級的作文 篇1

　　我非常熱愛讀書。每天放學(xué)好回到家放下書包后的第一件事就是看書，每天都抱著書不放，因此鬧了許多笑話，但是看書會讓閱讀能力和學(xué)習(xí)能力大大提高哦！

　　一天放學(xué)后，我坐在沙發(fā)上抱著一本名為《魯濱遜漂流記》的書，我一看書名，就知道這本書很合我口味。我一翻開書，就被里面的故事情節(jié)所吸引，故事里的主人公—魯濱遜開始不聽爸爸的忠告，偏偏要去海上航行，第一次還算挺順利的，第二次就被浪卷到了一座孤島上，魯濱遜就這樣開始了他的求生之旅。我越看越入迷。就好像故事中的.魯濱遜就是我，我在孤島上尋找食物……媽媽不停地叫我吃飯，我一次也沒聽見，媽媽忍無可忍，只好把書從我手上拿開，我才知道要吃飯了。我悄悄地拿上書，放在桌子上看，我又看入迷了，媽媽叫我快點吃我也沒聽見，我吃著吃著突然嗆著了，“咳咳”兩聲把飯全吐了出來，結(jié)果吐在了那本《魯濱遜漂流記》上，“哦！天哪！我的書！”驚叫聲讓鄰居都聽見了，從此，我再也不敢吃飯時看書了。

　　還有一次，剛吃完飯，我拿著書坐在沙發(fā)上看，看著看著，把爸爸媽媽托付的事走拋到九霄云外去了，我還是在看著那本有161頁的《魯濱遜漂流記》，看著看著，我又被里面的故事情節(jié)吸引住了，過了大約一個小時，我看完了那本厚厚的書，伸了一下懶腰，突然想起爸爸媽媽托付的那件事，心想：慘了！我得趕緊做那件事！剛好，媽媽回來了，看見我沒做那件事，就不由分說地批評了我一頓。

　　讀書雖然好，可是不要不分先后次序，重要的事要先做，不要像我一樣不分先后次序而被批評了一頓！

四年級的作文 篇2

　　水悅迷迷糊糊地走在回家的路上，突然，“咚”的一聲，一個東西砸在她的頭上，水悅拿來一看，原來是一支水筆，她就順手把水筆塞進了書包。

　　回到家，水悅用“天上掉下來的水筆”寫老師布置的作文。她寫道：我希望我們學(xué)校能建一個小農(nóng)場，里面種一些蔬菜和水果，也可以讓同學(xué)們親自種植……寫完后，水悅把作文本放在書包里，隨手把水筆放到筆袋里。

　　第二天，水悅來到學(xué)校。同學(xué)們都在議論：學(xué)校要建一個小農(nóng)場，里面種蔬菜和水果，同學(xué)們也可以親自種植……水悅心想：什么？怎么跟我作文里寫的`一模一樣？莫非……她掏出水筆看了看，似乎明白了什么�！岸ｂ忊彙�，上課了，可老師遲遲不來，聽班長說，老師生病了。水悅拿出那支水筆，在本子上寫道：老師康復(fù)。過了一會兒，老師來了，同學(xué)們都很高興。老師說：“今天我生病了，可剛才忽然感覺精神大振，就趕過來上課了�！彼異傆X得這支筆簡直是“神筆”。

　　水悅決定做幾件好事。她用“神奇水筆”寫道：在干旱地區(qū)下雨。水悅看了看電腦，上面提示有新新聞，她點進去看，全球干旱地區(qū)下雨了，當(dāng)?shù)孛癖姶罂駳g。水悅開心地笑了。水悅又寫：地震不要來，龍卷風(fēng)走開，哄水收回……寫完之后，許多媒體都在報道：地震停了，龍卷風(fēng)自動消失了，洪水一夜之間也不見了……水悅甜甜地笑了。她并沒有覺得自己很偉大，只是覺得這是她應(yīng)該做的。

　　過了幾天，一位美麗的女孩來到了水悅的家。她微笑著對水悅說：“您好，水悅，我是上帝派來的天使，前些日子上帝在寫日記時，不小心把筆落到了人間，被您撿到了，您用它做了好事，我們感謝您，現(xiàn)在，請把筆還給上帝吧。”水悅輕聲嘀咕：“原來是上帝的水筆，怪不得那么神奇！”她拿出水筆，還給了天使，天使笑了笑，轉(zhuǎn)身飛走了。

　　水悅背起書包，向?qū)W校走去。一切還是那么朦朦朧朧，就像在做夢一樣……

四年級的作文 篇3

　　大家好，我叫xx，我在外國語學(xué)校上學(xué)，我是405班的。我又機靈又活潑開朗。我喜歡玩電腦看電視、玩手機、玩玩具，還喜歡彈鋼琴、騎自行車，我的愛好實在是太多太多了。我留著一個板寸頭，像春天剛出土的小草。我的眉毛又濃又密，眼睛像兩顆黑葡萄，鼻子高高的像一座小山峰，鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，臉像一個紅蘋果。我中等身材，穿衣服很勻稱。我今天身上穿著藍色的外衣，下身穿著棉褲，腳上穿著雨鞋像一條小魚。

　　別看我長著張乖乖小孩的樣子，我可是調(diào)皮搗蛋的哦，不信你就來看吧！

　　有一次我和表弟表妹玩捉迷藏，我和表弟躲在箱子里，表妹來抓，我藏在門后。表妹發(fā)現(xiàn)箱子上有一個洞，從洞里面看到有一個人，表妹打開箱子抓到了表弟，表妹走到門前，我跳出來做鬼臉說：“鬼來啦！”表妹嚇得兩腿直哆嗦哭了起來，哭的.眉毛皺了起來，像兩只毛毛蟲，眼睛掛著兩顆淚珠，鼻子一抽一抽的，嘴巴張得大大的，臉像苦瓜叫著：“媽媽……”我的計謀得逞，哈哈大笑，笑得眉毛彎彎的像月牙，眼睛瞇成一條線，嘴巴笑得合不攏了，臉紅通通的像蘋果。

　　這就是我，一個帥氣又有些調(diào)皮搗蛋的的小伙子。如果想找我玩，就去咸寧外國語學(xué)校找我。

四年級的作文 篇4

　　每當(dāng)我一踏進家門，總會不由自主地跑向那個角落，去看看我那位特殊的朋友——小倉鼠。

　　它圓圓的腦袋上，頂著一對尖尖的小耳朵，兩只珍珠似的小眼睛鑲嵌在它的'小臉上，東瞧瞧西望望，充滿對這個世界的好奇。它的毛一身雪白，中間夾著數(shù)塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，黑的顯得越黑了。

　　別看它一臉文靜的“女生相”，可卻是個不折不扣的“搗蛋鬼”。瞧，我給小倉鼠洗完沙浴，剛把它放回籠子，它就在木屑上打個滾，并迅速地跳出了籠子。然后在地上亂打滾，弄得滿地都是木屑，還撒了一泡尿，真是氣死我了！

　　我連蹦帶跳地去追趕小倉鼠，可它邁著兩條粗短的腿跑得飛快，不一會兒就鉆進床底下，不見了蹤影。我氣急敗壞地剛想把房門關(guān)上，讓它再也出不來。這時，小倉鼠卻從床底下怕了出來，一溜煙地跑出了門外，在放食物的袋子前停住了腳步，兩只炯炯有神的大眼睛一動不動地望著食物袋。我明白了，打開食物袋，抓出一把鼠糧放在地上，小倉鼠歡快地跑上前去，用兩只小的不能再小的“小手”伸過去，抓起一粒干玉米，便整顆塞進嘴里，嘴巴鼓得像個大燈泡，細小的胡須一抖一抖。不一會兒，地上的鼠糧全被小倉鼠吞進了肚，它抬起圓圓的腦袋，眼睛一眨一眨地望著我，好像在說“小主人，真是非常感謝你！”我一看它那副可愛的模板，前面的怒氣一下煙消云散！

　　它就是這么一只令人喜愛的小倉鼠！

四年級的作文 篇5

　　看到這個題目，你可能會問：“你們班的孫猴子是誰？”那我可以告訴你，因為他長得猴模猴樣，又加上他的活潑好動，所以才叫他孫猴子，但他也會七十二變哦！但名字就暫時保密。

　　“喂，‘老虎’，你好啊！怎么樣，這幾天別來無恙吧？”‘孫猴子’跳到桌子上對著周怡敏（我們班的班長）說。

　　“別煩我，你這只‘死猴子’，沒看見我在寫作業(yè)�！敝芤嗣襞闹�桌子喊道。

　　“哼，誰說我是‘死猴子’？我是‘齊天大圣孫悟空’，專打你這種‘病貓’。”‘孫猴子’站起來指著周怡敏喊道。

　　“哎呀！你什么時候變成‘孫悟空’呀！老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓�。】磥砟闶钦掖�。”說罷，便拿起書輕輕拍了幾下孫猴子的腿。就這樣，一場戰(zhàn)爭開始了，兩人像小胖墩和小嘎子斗了起來，剛開始兩人三抓兩撓，揪在了一起，這一來這只平時看似威風(fēng)的‘老虎’，如今怎么像只‘紙老虎’，一吹就倒了下來�！昂�，你等著，我去讓‘如來佛祖’（老師）來修理你。”這只‘老虎’可真說到做到，這不，把‘佛祖’請來了�！�佛祖’一開口，這只‘孫猴子’就承認了自己所干下的錯誤�！昂�，你這只‘猴子’看來我要把你送到‘五指日’（孫猴子的父母）那兒去反思�！薄�佛祖’說道。

　　“佛祖開恩��！我不想回五指山反思啊！”這只猴子痛哭著。

　　過了幾天，同學(xué)們覺得這只淘氣的‘猴子’，像使用了七十二變的法力，將自己變得那么聽話，上課也不像以前那樣在暗地里做小動作、說小話。而且聽寫分數(shù)提高了許多，這次盡考了98分，比我還要高。怎么回事呢？原來是‘緊箍圈’搞的`怪。

　　他是誰？他就是我們班既淘氣，又可愛，又會七十二變的肖思行。

　　——本文添加了一些夸張的手法，請誤相信這全是真實的。

四年級的作文 篇6

　　“星子”，也就是平常所說的星星，夜空中亮晶晶的星星。我們當(dāng)然不可能真的成為星星，但是，如果把學(xué)校、班級比喻成“星空”，我們也就都成了“星子”了。

　　在這或大或小的“星空”中，我們這些“星子”應(yīng)當(dāng)亮起來。這里最重要的一點，就是要始終保持快樂的心態(tài)。

　　哦，先說說軍訓(xùn)那幾天的事吧。大家剛上初中，來到一個新的班級，面對的全是新面孔和新環(huán)境，難免有些拘束。在教官的'號令下，一遍又一遍地立正、稍息、走隊列，累得渾身酸溜溜。幾晌下來，“男生熬成紅眼珠，女生曬成黑皮膚”，真可謂蹲著腿困、坐著頭沉、躺著連肚皮都有點疼。幸虧有兩個面熟的，一聊，原來是小學(xué)校友。這就好了，休息的時候有事干了，天南海北地瞎噴，“咯咯咯”地狂笑，也顧不上再去想軍訓(xùn)的苦了。

　　看看，快樂多重要，可以驅(qū)散疲憊呢。

　　哦，再說說正式開學(xué)后的這三周。上課，一位位新老師依次登場，專心聽講就是。靈性時舉手露露能，糊涂時凝神藏藏拙，總之怪順溜。下課，就讓人著急了。軍訓(xùn)中聊得熟乎的兩位坐得都很遠，周邊都是陌生人。咋辦呢？那就“涼拌”吧，尋找新朋友。巧了，聽說坐在我后面的男生，乃是“學(xué)而思”數(shù)學(xué)尖子班的高材生。我呢？是班上的數(shù)學(xué)課代表。愛好相同，趣味相投，三聊四不聊，就成了一對快樂的聊友。這真是：“莫道身邊無知己，聊聊就成好朋友�！�

　　看看，快樂多管用，課間不會寂寞了。

　　哦，我還有一個體會。不但人際交往需要快樂處之，日常學(xué)習(xí)也要快樂對待。想想，初中比小學(xué)多了若干學(xué)科，肯定會很忙。如果沒有快樂的心態(tài)，難免會產(chǎn)生畏懼。一畏懼，就麻煩，攔路虎就會接踵而來。

　　其實呀，不少功課本身就是快樂的。比如數(shù)學(xué)，比如生物……咦，差點忘了，還有微機。每次上課，我的心情都非常舒暢，享受著呢！所以說，只要喜歡，上這些課就約等于自我放松。當(dāng)然咯，我說的“放松”并不是懈怠，而是說只要真正喜歡上自己喜歡的功課，人就特有精神。

　　快樂可以感染，快樂可以傳遞。一個“快樂星子”就是一個“快樂點”，再去感染另一個“星子”，就連成一條“快樂線”。隨著快樂的不斷傳遞，我們的“星空”——班級、學(xué)校，就會有越來越多的“快樂面”。于是，就能形成了一個個“快樂星空”的“快樂體”。

　　耶，誰不想快樂呢!讓我們時刻保持快樂的心態(tài)吧，都來做一顆喜笑顏開的“快樂星子”，為班級為學(xué)校的“快樂星空”增添新的快樂。

　　由此，我要說，我們無論有什么樣的夢想，都要從做一顆“快樂星子”起步。因為只有快樂了，才能常做快樂的夢，才能常邁快樂的步，才能離快樂的理想越來越近。

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