小學四年級作文（經(jīng)典6篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學四年級作文 篇1

　　��！豐寧壩上的草原終于到了，我們都很興奮。

　　我們來到住的地方，放下了行李就直接跑出大門，一路就跑到了屋后的一座小山坡。我看到山坡上，正有一群羊在悠閑的吃草，邊上還有幾匹馬，也在吃草。我們在山坡上高興的奔跑，自由自在的做游戲，真開心。一直到太陽落山，才回到住的地方。

　　重新回到住的農(nóng)家院，我才開始仔細觀察這一座農(nóng)家的小院。院子里種著很多的小花，顏色鮮艷，漂亮極了。邊上還有一個馬槽，栓著一匹小馬，在小馬的邊上，圍著一只狗。院子的主人一邊招呼我們吃完飯，一邊說，這只狗有個好聽的名字，叫貝利。我們坐在院子里，一邊吃飯，一邊看著天漸漸暗下來。夜空里開始布滿了點點的繁星，一閃一閃的。我和姐姐都說，這里的`星星真多，真亮啊！

　　第二天，我做了一件人生第一次做的事，也可能以后沒什么機會還能做的事，就是騎馬。騎上馬，走到了寬闊的草原，心情感覺好舒服。眼睛望出去，這兒有人在放馬，那兒有人在放羊，景色真美�。�

　　時間過的真快，我們就要離開草原，回家了。但是這一次旅游，我對草原有了一個真實的印象。如果有機會，我還想再來，來騎騎馬，看看山坡的羊群！

小學四年級作文 篇2

　　這幾天，我在小蠶屋里發(fā)現(xiàn)有幾只小蠶的身體由尾部到腹部開始變黃、呈透明狀，身體變小而且也沒有以前飽滿了，桑葉也無法引起它們的.興趣，一個個慢悠悠地往高處爬，嘴巴里閃爍著光澤，媽媽說它們要上山了——結(jié)繭。蠶寶寶頭一扭一扭的，像印度的舞蛇，那樣子可有趣了。

　　5月28日星期一（晴）

小學四年級作文 篇3

　　每當聽到“嘀嗒嘀嗒”的響聲，我就知道，我那忠實的伙伴———“小兔子”，又在工作了。

　　“小兔子”是一個小鬧鐘。它穿著一雙米黃色的外套，長著一張大娃娃臉，鐘面上有十二個數(shù)字娃娃，端端正正地站在自己的崗位上一動不動，真稱職�。『�！又來了三個運動員。跑在最前面的是個瘦高個兒，名叫秒針。最后一名的是個矮胖子，名叫時針。第二名是分針，它是個標準人。鬧鐘后面有兩個按鈕，一個是調(diào)時間的，而另一個是定時間的。

　　“小兔子”一天的工作是繁重的.，說它是“大忙人”也沒啥稀奇：每天早上6:30的時候，它用清脆悅耳的嗓音，叫醒我。聽到它那親切的呼喚，我就按時起床。放學后，“小兔子”提醒我做作業(yè)。如果我做作業(yè)心不在焉了，它就會用生氣的眼光看著我，使我明白了“珍惜生命就是珍惜今天”和“浪費時間就等于謀財害命”的深刻含義。于是又認真地寫起來。晚上，“小兔子”放輕了腳步，催我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。夜深人靜時，它卻還堅守在自己的崗位上，毫不疲倦地為我們服務著。

　　這就是我們的伙伴---“小兔子”。它是那樣的平凡、普通。但就是因為它的平凡，才使得我們的生活幸福美滿。

小學四年級作文 篇4

　　月考前一天晚上，我懷著緊張的心情入睡了。第二天早晨，爸爸把我叫醒，我睜開朦朧的睡眼，走到餐桌旁，“哇，這么豐盛的早餐！”，我欣喜若狂�！翱斐园�，一會兒就涼啦。”媽媽一邊給我夾菜一邊說。

　　吃過早飯我快速跑進校園，進入班級，我的臉突然繃緊了，因為班級里嚴肅而沉重的氣氛使我更加緊張。接著老師宣布：“按一、二、三……考場的順序進入階梯教室參加考試�！�

　　發(fā)過語文考試卷之后，我粗略地看了一遍，覺得沒有太難的題，就開始做了。當然也有攔路虎，在我想了又想后也被拿下了。做完試卷，我又仔細地檢查一遍，就收卷了。下課，我和好朋友對了對答案，知道我錯的應該不多。

　　第二節(jié)考試數(shù)學，我做得很快，可有一道題讓我敏思苦想，絞盡腦汁也沒有想出來，最讓我懊惱的.是，這道題竟然是分值最高的應用題。我有些失望，同時也在給自己打氣，樹立目標：“下午的英語不要低于80分�！钡�是下午我一直都沒有良好的狀態(tài)。

　　這次考試我覺得總體不好，我要從這次考試中查找出學習上的不足之處，端正學習態(tài)度，認真復習，爭取期中考出好成績。

小學四年級作文 篇5

　　星期一上午的第一個課間休息時，老師讓大家找人練習逗樂。

　　我找的人是陶曉溪、李微陽和熊羽儀。首先開逗的人是李微陽，她眉毛一翹，嘴上帶點微笑，慢慢地湊近熊羽儀，慢條斯理地說：“從前有個老頭子……”只見熊羽儀的臉鼓鼓的，眼睛盯著陶曉溪，可是陶曉溪她早就笑起來了，還帶著兩個小酒窩呢！熊羽儀的眼睛就快成小橋了，終于，她忍無可忍了，嘴角一翹、眼睛一瞇，“嘻嘻”地笑出聲來，我看著熊羽儀那奇怪的神情，也笑了起來“嘻嘻嘻”，“哈哈彭月也笑了”李微陽說道，“這會你們?nèi)齻�人來逗我吧！”我們點點頭，游戲又開始了。

　　陶曉溪看自己沒有本事，便當旁觀者，熊羽儀先開始像瘋子一樣，圍著李微陽跑來跑去，突然她停了下來，手像藤子一樣，在李微陽的眼前，劃來劃去，可李微陽的'臉上卻有幾絲生氣的神情，我開玩笑地說：“熊羽儀別惹李微陽生氣，如果把她搞‘毛’了，一拳就可以把你打飛天的呀！”李微陽的嘴角翹得老高同時發(fā)出“咯咯”的笑聲，我們也大笑起來�？鞓返男β暟殡S著上課鈴，于是我們坐好準備上課了。

小學四年級作文 篇6

　　剛上小學三年級的時候，黃老師就開始讓我們使用鋼筆，才一個學期，我使用過的鋼筆差不多有二十多把了呢！你應該很驚訝吧，一個學期竟用了這么多的鋼筆，實在是太奇怪了吧。你想知道嗎、那就讓我們告訴你吧：我現(xiàn)在是一個鋼筆破壞家，有時候我會無情地把鋼筆的頭拔掉，然后又插回去。有時候，我會一不小心地把他來個頭朝地，腳朝天往地上一摔。更重要是：我寫字的.時候，總是非常用力地把筆尖往紙上摁，所以就壞的快。還有一些其他的種種原因，把鋼筆的生命給剝奪了。

　　說我這個人是不是太殘忍了呢？你聽了可別笑我，因為有時候我并不是故意搞破壞的。

　　我會把壞了的鋼筆放在一個罐子里，好好珍藏它的“遺體”，來彌補我的過失。

　　唉！真是自作自受，有時候的我還真是倒霉，經(jīng)常帶著壞了的鋼筆上學，很是讓我郁悶。于是只能又叫老媽去買。這時，又不免別老媽訓斥一通，最后老媽還是無奈的又去給我買了一只新鋼筆。那倒行鋼筆的我心情，立刻由陰轉(zhuǎn)晴了，笑嘻嘻對對老媽說：“我一定會好好保管它的�！崩蠇尶纯次覈@了口氣說道：“唉，但愿吧�！�

　　是的，但愿吧，希望我以后可以好好的保管它——我的鋼筆。

　　浙江溫州樂清市樂清市樂成鎮(zhèn)第一小學三年級:王晨旭

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