四年級的作文10篇(精華)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
最近特別特別的煩，因為我的腳底上長了個桂園似的小水泡，走起路來一瘸一拐的，穿鞋都穿不進去，真是討厭死了。后來買了一盒藥膏，試著涂。過了好幾天，我看了一下腳，這么久過去了，才好了一丁點，我心都要碎了。爸媽建議去醫(yī)院看一下，可我卻死都不想去，因為我從小就特別怕去醫(yī)院，看見都想哭，何況是要在那里停留�。“謰尯軣o奈，只好讓我暫時先不去，再繼續(xù)涂藥膏。又過去了好幾天，我再看了一下腳，還是只好了一點點兒，媽媽仔細看了一下我的腳，覺得像是無名腫毒，要把里面的濃挑出來。我一聽到了要挑濃出來，眼淚就直花花的落了下來，爸媽勸我別怕，一點都不疼的.，只要拿針一刺，濃流出來，就沒事了，只是一瞬間的疼而已。我停止了哭泣，想想也有道理，只好答應了明天早上就去醫(yī)院把濃挑出來。第二天一早，洗漱完，就和媽媽來了醫(yī)院。病房里，醫(yī)生看了下我的腳，說：“不是什么嚴重的問題，小事而已，只要挑出膿就行了。”還問我要不要局部麻醉，我問是什么，醫(yī)生說就是在我腳底那里麻醉，這樣就不會感覺到任何疼痛了。我聽到不會痛，立即說要.要.要。開始麻醉了，醫(yī)生拿起一根針，在我的腳底打了下去。這到是沒那么疼。接下來要挑了，其實我還是有一點怕疼的。醫(yī)生拿起了針，在我腳底長了水泡那里，刺了進去，咦？一點都不疼耶！接著濃就流了出來。醫(yī)生幫我消了毒。我看了下腳，水泡已經(jīng)沒了，我心里的石頭就放了下來……
我以后都不要長水泡了，我討厭可怕的水泡。
四年級的作文 篇2
我們小區(qū)有一位門衛(wèi)，我并不知道他姓什么，這里就叫他門衛(wèi)爺爺吧，他有點駝背，瘦瘦身軀，黝黑的臉頰布滿皺紋，一股老當益壯的精神從他的身上涌出來。他不離手的兩件工具是笤帚和撮子。冬天下雪的早晨，我出門上學，院子里的雪已經(jīng)掃完了。秋天到處是落葉，而我們的小區(qū)卻沒有一點樹葉。但這些對我來說并沒有太深的印象，我想他只是看門、掃地而已，其實不然。使我改變對他的看法的是這兩件事。
記得一次，我玩累了，回家吃飯，把自行車放在樓門口外面而且沒鎖，在下來的時候，車子卻沒了，我到處去找，最后去找門衛(wèi)爺爺問，門衛(wèi)爺爺說：“我把它放在車棚里，我怕它丟了，鎖上了，鑰匙給你�！彼�說：“以后不要亂放自行車。一是，放在那里不整齊，二是沒有鎖，也好丟。”
還有一次，放學后，我們去后院玩球，后院有一個不算太深的泥坑，我一踢球不歪不斜地落在泥坑里，我去拿，一不小心，陷進泥里，膝蓋以下全是泥。可是家里沒人，上哪里洗呢，急得我眼淚差點流下來，這時門衛(wèi)爺爺知道了，又是打水，又是刷鞋，又是洗褲子，我非常感激他。
這兩件事深深的.感動著我，雖然門衛(wèi)的工作非常平凡，可是這種“平凡”卻體現(xiàn)了一種助人為樂的精神，值得大家學習和尊敬。我們新一代的小學生更應該發(fā)揚這種助人為樂的精神。
四年級的作文 篇3
嗨！大家好，我是步步高點讀機，別看我身材沒多大，我可是小主人學習的好幫手�。�
我的外表雖然其貌不揚，看上去像一本厚厚的“詞典”或者說“課外書”。但小主人卻格外的喜歡我，因為我的功能十分強大。我的外衣是淺藍色的，如果你把我像一本書那樣打開，再把書放在我身上，再用點讀筆點書上的內容，你點什么我就能讀什么。我的身上有一個小巧的顯示屏，下面還有許許多多的小按鈕。我除了能聽課，還能聽寫和測驗呢！
如果小主人學習累了，我還有MP3功能播放歌曲呢。我的“大腦”里還存有許多好聽的故事和優(yōu)美的音樂，能為小主人緩解疲勞呢，怎么樣我很厲害吧！我還是一個機靈的點讀機，當小主人長時間只學習一門功課的時候，我還會及時的提醒她“你偏科了，要努力喲！”；當小主人學習時間過久了，我還會提醒他“累了吧，該休息一會了！”
不過，我也會有煩惱的時候，比如有時候小主人反復的.聽讀，卻仍然不會默寫，這時她就會拿起筆來在我身上亂點一氣。我真想對她說：“請對我輕柔一些，我要是壞了可就要罷工了呀！”
當然了，我更多時候看到的是小主人在認真聽讀，她刻苦學習的樣子很可愛。每當小主人熟練背誦課文的時候，我就會像小主人一樣的快樂！
四年級的作文 篇4
星期天，天氣晴朗，萬里無云，媽媽帶我到美麗的人民公園游玩，我高興極了。在路上，紅紅的太陽公公對我微笑，溫柔的風妹妹和擁抱，機靈的小鳥向我打招呼，鮮艷的花兒跟我點頭，周圍的景物仿佛變得比往常更加美麗了。
不知不覺，我們來到了人民公園。走進大門，只看見門口兩邊站著兩排整齊的松樹，像兩隊威武的士兵，又像一把把撐開的綠色大傘。一陣風兒吹過，松樹左右搖擺，還發(fā)出“沙沙”聲音，似乎在用優(yōu)美的舞姿和動聽的歌聲熱情地歡迎我們的到來。
順著松樹往前走，展現(xiàn)在眼前的是一座美麗的花壇�；▔锷L著許多綠油油的小草，像鋪了一張綠色的地毯，把花壇打扮得更美了。草地上種著許多各種各樣的.花兒，有潔白的茉莉花，有火紅的玫瑰花，還有紫紅的菊花……它們一圈一圈地排列著，中間還栽著一株大紅花。一陣陣微風吹來，花壇里散發(fā)著陣陣清香，美麗的蝴蝶和辛勤的蜜蜂都被吸引過來了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花朵上采蜜。游客們的腳，常被那香味勾住。
花壇右邊是個清澈的小湖。湖水綠得像一塊無暇的翡翠，清得像一面明亮的大鏡子，連藏在湖里的沙子和鵝卵石都看得一清二楚。湖里還有許多小魚，它們有的在嬉戲有的在吐泡泡，還有的在捉迷藏等。岸邊種著許多柳樹，無數(shù)的柳枝像姑娘的長辮子。一陣微風吹來，柳樹像姑娘一樣梳理著長辮子，迷人極了。
我愛美麗的人民公園，更愛這迷人的公園一角！
四年級的作文 篇5
前言
時光荏苒，白駒過隙。眨眼間我們從無知的孩童，在老師的精心培育下變成了懂事的少年。這所學校見證了我們蛻變的每一個階段，記錄了我們奮進的每一次失敗，每一次成功，每一次挫折，每一次榮耀……六年里我們生活在校園，六年中，我們在寬敞明亮的教室里書聲瑯瑯，奮筆疾書，吹奏豎笛，在驕陽肆虐的操場上認真做操，揮汗奔跑，盡情玩耍......六年來，我們學到的不僅是知識，還有終身受益的人生哲理。六年時光的背后，我們留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。這些，都讓我們永遠銘刻于心，回味一生。
我看到過這么一段話：作為一名青少年，如果學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來，這是個人成長的聲音，是生命拔節(jié)的聲音。這本每位同學親手書寫的作文合集冊，就是同學們用寫作的方式把六年來自己的美好回憶、成長歷程及對這所學校的情誼記載下來，這里面或許有的'文章文筆有些稚嫩，可有些行間還有錯別字，但是每一篇文章都融入了同學們的辛勤汗水及心血，每一篇文章都記錄了同學們的成長，嵌入了許多回憶的味道。當生命的成長成為一個回憶的時候，那記憶里的東西是最真實的、最珍貴的。無論是喜、是悲，在時間的長河之中，都會幻化成一彎彎小河，緩緩流注心海；匯聚在心靈成為不可重唱的歌。生命在我們的筆下有了豐富的色彩，生活在我們的眼中呈現(xiàn)出不同的價值。
四年級的作文 篇6
在很久很久以前的一個冬天，一個農(nóng)夫的院子里有一只豬、一只雞和一只鴨。
有一個寒冷的清晨，他們被凍醒了。豬對大家說：“長夜漫漫，不好打發(fā)時間，我們來一場吹牛比賽怎么樣？”“好呀！你看你看，天上有一群牛！”鴨興高采烈地說�！疤焐显趺磿信�？”雞奇怪地問：“我怎么沒看見呢？”笑起來吧吧吧的豬說：“被那臭鴨子吹上去的'啦！”豬又吧吧吧地笑起來。
“呀，你快看，農(nóng)夫在你后面，要把你抓起來吃啦！”豬對鴨子說，于是，趕緊在它腦袋上比了一個兔耳朵。雞看到這幅情景，情不自禁地“哦哦哦”地笑起來。
雞這一笑，把農(nóng)夫吵醒了，農(nóng)夫以為天亮了——農(nóng)夫平時都是聽雞叫聲起床的。于是，農(nóng)夫就穿好衣服起床了。天色比較暗，農(nóng)夫以為這是一個陰天，他自言自語地說：“那雞已經(jīng)很肥了，我今天要把它做成雞塊吃，給自己補補身子�！�
農(nóng)夫慢慢地走進院子。
豬正巧看見農(nóng)夫往雞那兒走去，它馬上對雞喊：“雞呀，農(nóng)夫要抓你啦！快逃吧！”
“哼，我才不信呢，你這分明是在吹牛皮兒！”雞連眼皮都不眨一下，繼續(xù)打著瞌睡。
“快逃呀，快，我這次沒吹牛！”豬真著急啊，使勁地喊。
“不信，不信……呀，我被抓到啦！快來救我！”雞使勁掙扎，但為時已晚。
四年級的作文 篇7
和著“噼里啪啦”下雪子的聲音，我們走進了校園里的明月園，這天天氣雖然寒冷，可我的心卻無比火熱。
剛進明月園，一簇簇、一叢叢的綠色撲入我的眼簾，我卻全然不顧，直奔向那讓人期待的蝴蝶園。
這時蝴蝶園里的蝴蝶還是毛毛蟲，可我找了好久都沒看見毛毛蟲的影子，許是毛毛蟲們都不喜歡寒冷躲起來了吧。我只能悻悻地去觀賞其他的花草樹木了。
等我剛走出蝴蝶園，那份沮喪便煙消云散，眼前的綠色讓我心情舒暢。桂樹雖已落花，但空氣中仍彌漫著桂花的香甜，張開嘴吸一口，仿佛吃到桂花糕一樣，香甜可口，回味無窮。
金桔樹下有一個個被丟在地上的桔子，它們仿佛在哀悼豐收的秋天，我看著滿地的桔子，心里酸酸的。
刺槐樹站在雪里，樹如其名，樣子格外威武，像極了一位拿著槍的軍人，讓敵人不敢靠近。香樟樹的樹干上有一根一根像頭發(fā)一樣的東西，仿佛是它的防護障。
金錢松這個名字讓我很好奇，我天真地想著，這樹上會不會結金錢呢？松樹樹葉茂盛，如果這時是晴天，那密密的枝葉一定不會讓陽光漏下一點來。我還有幸看到了銀杏樹，因為是新栽的，所以還沒有果實，樹葉也是嫩綠的。
我在明月園四處走動，踏踏的聲音在我耳邊環(huán)繞。在明月園中央，有石頭做的凳子和小池塘，周圍的樹木茂密，若此時是夏天，在凳子上休息的人定不會被惱人的太陽打擾，想來十分涼爽。
小池不大，卻依舊給人帶來一份靜謐，你可以聽到雪子噼里啪啦落在池水里的.聲音，像一支輕快的樂曲，讓你不禁陶醉在其中。
走出明月園的大門回頭看，那扇圓圓的大門和里面的花草樹木都似乎在向我招手，呼喚我再來，在明月園里的一分一秒都會成為我最美好的回憶。
四年級的作文 篇8
一個燦爛明媚的十月，一個競爭向上的十月，伴隨著習習秋風，我們迎來了一年一度的秋季運動會。在陽光明媚的日子里，開幕式拉開了帷幕�？�，整齊的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍天、白云的映襯下顯得格外引人。
剛吃完早餐，許多同學就在操場運動。不久，比賽開始了，第一個項目是50米賽跑，我蹲在商店門口，全神貫注地看著選手們在準備。“砰！”槍聲響了，王成法、張春林和陳新奇就猛沖過來。我緊張地看著王成法向這里跑來，但張春林的速度還是比他快了些，早一步抵達了終點，我覺得有點可惜咧。第二輪，是易書宏、王成富和徐旺比，易書宏不愧是我們班的名將，剛起跑就領先了其他人許多，到終點時，其他人拉下了一大段距離，我欣喜若狂，高興得跳了起來……
第二天，這是一個大好的日子，分數(shù)多的`比賽都集中在了這一天。最重要的就是3000米長跑，可以翻倍加分哩。廣播中剛報到3000米跑時，運動員們就集中在起跑線上了。我們班派了王成法和劉優(yōu)參加，其他班的選手實力也相當雄厚。比賽剛開始，王成法就領先了，王成富和湯新榮緊跟在后面，其余人和他們距離較大。跑了幾圈后，給王成富領先了，但他們三人仍然保持著一定的距離……比賽只剩最后一圈了，所有人都向前猛沖，湯新榮本來是在后面的，一下子沖到了最前面，贏得了第一。比賽后，我去問湯新榮，他說：“我也不知道那時怎么上來的一股勁，就憑著一種信念向前沖�！辈痪�，就該是我比賽了，我心里非常緊張。我參加的兩個項目是三級跳遠和立定三級跳遠，每一次都有強敵。先是三級跳遠，我前兩跳都很好，最后一跳時，想別的去了，腳一崴，沒跳遠，沒有了名次。再是立定三級跳遠，我吸取了教訓，不敢再想著別的了，認真的跳。第一次跳時，我用力地一跳，誰知身體沒穩(wěn)住，往后一坐，減了一段距離。我心里暗暗叫苦，還好后兩跳都沒事，只是只有第三名了。
四年級的作文 篇9
“斗斗”是一兒狼狗，它有棕黑相間的毛，十分威風。它的眼睛是少見的淡藍色，流露出它不一世的冷酷和威嚴。
當我第一次看見它時，就大吃一驚，它的目光那么尖銳和威嚴。那根本不是一只狗的'目光，而是一只狼!當它看見我時，目光吏更加尖銳，并且發(fā)出了一種根本不是一般狗發(fā)出的叫聲。不過它一會兒就不叫——它的目光不再尖銳威嚴，而是一種溫和的目光。它開心地圍著我蹦呀，跳呀，和剛才簡直就是辨若兩“人”。
有一次，它正在小道上玩，忽然，一只狗從草叢里跳出來，弓著背，向“斗斗”沖了過去，原來“斗斗”幾天前搶走了它的飯，它懷恨在心，想報復“斗斗”。 當那只狗沖過來時，“斗斗”眼中突然銳利起來，沖上去，一口咬在那只狗的身上，那只狗大叫了一聲，掙脫了“斗斗跑了�！岸范贰蔽搽S其后，趕上它，撲上去，一口咬住它的背，但很快松開口，而那只狗則跑了。
我喜歡“斗斗”，因為它很勇敢，但我最喜歡它勇往直前的力量!
四年級的作文 篇10
人們都說流溪河是“休閑圣地，綠色天堂”。今天，我和家人便去觀賞一番。
來到了山清水秀、風景獨持、叢林茂密的亞熱帶山地雨林的綠色氧巴，從遠處眺望，流溪河的風光盡收眼底，如置身于奇幻仙境之中。
來到河邊，流溪河猶如天上的銀河一般，望不到邊際。只見那碧波萬傾的湖面上，分布著大小二十二個島嶼，如鑲嵌在湖面上的白玉翡翠。陽光照射在湖面上，波光閃動，真是“滟滟隨波千萬里”。我繼續(xù)向前走，仔細觀看流溪河。這里的水真靜��！靜得讓人感覺不到它在流動；這里的水真綠��！綠得像一塊無瑕的翡翠；這里的水真深��！猶如萬丈深淵，深不見底。
遠處的'山危峰兀立，怪石嶙峋，名樹古藤，雄美壯麗。從不同角度看去，所見到的景色各不相同。從正面看，就像一個巨人；從側面看，就像一個老人；從遠處看，就像一個個駝峰；從近處看，就像一個婀娜多姿的少女……就像詩人說的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。
湖面水平如鏡，在上面漂著幾艘小船，蕩起一圈圈白色的漣漪。那一座座聳立在湖面上的山連綿起伏。這樣靜的湖，加上這樣秀的山，連成一幅壯觀、美麗、雄偉的畫卷。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上河邊綠樹蔭蔭，花兒明艷，不愧被譽為廣州及珠三角的“休閑圣地，綠色天堂”呀！
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