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孩子四年級(jí)了作文寫不好
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的孩子四年級(jí)了作文寫不好，歡迎閱讀與收藏。
一、培養(yǎng)孩子寫作的興趣愛好。
優(yōu)美的文采是通過幾月累沉淀的，在培養(yǎng)孩子寫作能力上，首先要培養(yǎng)孩子的寫作興趣愛好。只有他對(duì)一件事情感興趣，他才會(huì)積極上心。這樣即使在寫作過程中到時(shí)候到時(shí)候遭受外界的打擊，心中那股熱愛也會(huì)支撐著他抵力前行。
培養(yǎng)孩子的寫作興趣，不可以參與到其_同寫作，之后互相批改。作為父母，在起初批改孩子作文的時(shí)候，即使一整天出現(xiàn)錯(cuò)誤，也不要給孩子畫下大差，這樣子會(huì)打擊孩子的自信心。培養(yǎng)孩子的寫作興趣，更多的是要適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
二、積累素材。
積累素材不僅從生活中獲取，還可以從實(shí)事新聞、背誦被人范文等。寫作沒有素材的支撐，簡直就如沒有根的浮萍，內(nèi)容過于枯燥乏味。因此積累素材是提高寫作的重要手段，讓孩子積累到一定的作文素材，父母要引導(dǎo)孩子如何引用到自己的寫作中。
引用素材不一定要按部就班的抄下，可以根據(jù)自己的想法適當(dāng)?shù)母摹＞枚弥�，孩子的寫作�?huì)有明顯的提升。
三、在前期一定要讓孩子多去寫。
其實(shí)寫作文就是一個(gè)熟能生巧的過程，千萬不能讓孩子紙上談兵，一定要讓孩子多去練習(xí)，寫得多自然就會(huì)變得更加熟練，寫作能力自然而然就會(huì)得到一種提升。
在前期可以讓孩子多寫一些自己的日記，也可以隨便的寫一寫，通過這種刻意的練習(xí)，會(huì)提升孩子的寫作水平，孩子自然會(huì)寫得越來越好，這也是一個(gè)水到渠成的過程。
四、一定要讓孩子多去學(xué)。
就是去學(xué)習(xí)別人是怎么寫作文的，去借鑒那些比較好的文章，其實(shí)孩子在小學(xué)四年級(jí)正處于成長的關(guān)鍵階段，在這個(gè)階段的可塑性較強(qiáng)。
所以家長一定要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，要提高孩子的閱讀量，讓孩子多去學(xué)習(xí)別人的文章，從而進(jìn)行借鑒，拿來為自己所用。千萬不能讓孩子埋頭學(xué)習(xí)，結(jié)果反而越寫越撇，從而打擊孩子的自信心，多去閱讀，提高詞匯量。
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