小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我有許多老師，但令我印象最深的只有我的語(yǔ)文老師——鐘老師。
她經(jīng)常身穿著一身長(zhǎng)裙，腰上系著一個(gè)蝴蝶結(jié)，腳上穿著一雙布鞋，她臉上掛著，一雙孫悟空的眼睛，好像能看到我們每一個(gè)人，雖然她身著整潔、利落，但心底里好像有說(shuō)不完的心事。
上課時(shí)，我討厭她總是拖堂，快要上第二節(jié)課時(shí)，還在滔滔不絕地講。她的嘴巴，好像從來(lái)也沒(méi)停過(guò)，這一點(diǎn)我不計(jì)較，但她總是用科學(xué)課、音樂(lè)課、美術(shù)課來(lái)彌補(bǔ)她那些沒(méi)講完的話(huà)，我心里感到很不平衡。
她上課總是干巴巴的.，講學(xué)生一點(diǎn)兒活躍性也沒(méi)有，怪不得講臺(tái)下面鬧鬧的，不是講話(huà)就是畫(huà)畫(huà)，不過(guò)她用她的“秘密武器”一拍，教室立馬安靜了下來(lái)，只要她嚴(yán)肅地說(shuō)：“再說(shuō)話(huà)全班寫(xiě)檢討！”學(xué)生們立馬不說(shuō)了，果然姜的還是老的辣。
鐘老師還是對(duì)我們很好的，放假的時(shí)她去了桂林，特意買(mǎi)了些桂林好吃的東西回來(lái)，包括那些糖果呀，綠豆糕呀，我對(duì)她的印象漸漸好了。
鐘老師對(duì)我們的教育方法也不同，不像其他老師那樣寫(xiě)檢查、請(qǐng)家長(zhǎng)，只要耐心地教育我們不能那樣做。她只不過(guò)是用寫(xiě)檢查來(lái)嚇唬我們而已。
我喜歡我的老師——鐘老師。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
美這個(gè)字，有很多種解釋。起初，我只知道一種美，那就是形體面貌上的美。但是，有一次，我發(fā)現(xiàn)了另一種美。
那是一年的冬天，天氣非常寒冷，氣溫只有零下幾度。一天，一個(gè)人端著一盆洗了菜的熱水來(lái)到門(mén)外，不管后果地潑了出去。結(jié)果，第二天，水凝結(jié)成了冰，非常滑。我站在樓上的`窗前觀看，只要過(guò)去一個(gè)人，都會(huì)摔個(gè)大屁墩，整整一天，沒(méi)有一個(gè)人去管這層害人的冰。第三天，一個(gè)小孩過(guò)來(lái)，摔了一跤，他馬上跑回去拿了一盆煤灰來(lái)，往上一倒，小男孩就拍手嬉笑著走開(kāi)了。
小男孩為什么要潑煤灰呢？原來(lái)煤灰是導(dǎo)熱的，太陽(yáng)一照，煤灰一受熱，冰也就融化了。第四天，冰果然融化了，人們個(gè)個(gè)歡快地走過(guò)這條小路，再也不會(huì)摔跤了。想不到，小男孩這一小小的舉動(dòng)就造福了這么多人。這時(shí)，我明白了另外一種美，那就是心靈上的美，小男孩自己摔倒了，還怕別人也跟著摔跤，心里總想著他人，不自私，沒(méi)有像別人那樣，自己摔倒了就撒手不管了，那是不對(duì)的。
其實(shí)，美還有很多種，謙讓之美、和睦之美……只是要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
記得我7歲那年，是我四年級(jí)的期末考試，在那次考試之前，我每天都會(huì)很認(rèn)真的把老師復(fù)習(xí)的內(nèi)容都再看一邊，看看自己是否都掌握住了。就這樣度過(guò)了短暫而緊張的復(fù)習(xí)階段。
在星期三我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生都走進(jìn)了各自的考場(chǎng)，我們先考了語(yǔ)文，我一看語(yǔ)文這么簡(jiǎn)單，心理就想；“這么簡(jiǎn)單的卷子，一百分肯定志在必得了。”我馬上看了卷子，立刻動(dòng)了筆，但做了一會(huì)兒就有一道題不會(huì)做了，我左思右想急出來(lái)了一身汗。最后終于想出了答案。剩下的題，我再也不敢輕敵，都認(rèn)認(rèn)真真的'把題的意思弄懂了再做。
第二場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)，那時(shí)候我數(shù)學(xué)學(xué)的最好，所以我只用了10分鐘就做完了，所以我有的是時(shí)間檢查卷子，檢查出了三道錯(cuò)題，少失了三分。
真是功夫不負(fù)有心人，這次期末考試我取得了好成績(jī)，只要認(rèn)真付出就會(huì)有收獲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
春天來(lái)了，百花爭(zhēng)奇斗艷，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，小燕子從南方飛回來(lái)了。一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)飛到了樹(shù)上，它轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙水靈靈的眼睛，伸著脖子用它的金嗓子唱出夜鶯般優(yōu)美的歌聲，一張尖尖的紅嘴巴在陽(yáng)光下顯得格外醒目。多美麗的小精靈啊！這一幕被小明看見(jiàn)了，他心想：“要是把這小鳥(niǎo)給打下來(lái)，我不就成了“打鳥(niǎo)英雄”了嗎？再說(shuō)我可是個(gè)神槍手呢！”
于是他看了看手中的彈弓，悄悄向小鳥(niǎo)走近，找了一個(gè)理想位置，從地上撿起一塊石頭，他閉著一只眼睛，瞄準(zhǔn)小鳥(niǎo)，使勁拉開(kāi)彈弓。就在這一瞬間，小軍看到了，他飛快地跑了過(guò)來(lái)，邊跑邊著急地大叫“住手。住手。別打小鳥(niǎo)�！毙≤姷搅诵∶魃磉�，使勁地按住他的手，小明發(fā)現(xiàn)他手里還拿著一張卷起來(lái)的'紙，以為他是來(lái)幫自己打鳥(niǎo)呢？小明想：“千萬(wàn)不能讓他搶了我“打鳥(niǎo)英雄”的美稱(chēng)�！�
只見(jiàn)小軍使勁地?fù)u著樹(shù)大叫“小鳥(niǎo)快飛。快飛呀！”很快小鳥(niǎo)就飛走了。小明見(jiàn)了生氣地對(duì)小軍說(shuō)：“你怎么能把我的鳥(niǎo)給嚇跑了呢？”小軍說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的朋友，我們不能傷害它的�！毙∶髀�(tīng)了覺(jué)得有道理，害羞地低下了頭，悄悄地把彈弓藏起來(lái)。小軍打開(kāi)那張卷起來(lái)的紙，哦原來(lái)是張宣傳標(biāo)語(yǔ)呢！最后他們倆一起把它貼在樹(shù)上，紙上寫(xiě)著四個(gè)大字“愛(ài)護(hù)益鳥(niǎo)”。
不一會(huì)兒，小鳥(niǎo)又飛回來(lái)了，他們倆看著鳥(niǎo)兒在天空中自由自在地飛翔，開(kāi)心地笑了。
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