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四年級(jí)愚人節(jié)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)愚人節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)愚人節(jié)作文1
明天就是愚人節(jié)了，現(xiàn)在心里空白的很。
三年前，有一個(gè)人就在明天隕落，想的了他繁花似的一生，老實(shí)說真的很佩服他，縱身一躍那么完美，那么憂傷。他只要做到‘‘活出自己’’。
三年很快的'，可是他沒有被忘記。
他存在于我們那感動(dòng)的記憶中。
望望窗外，腦中回想起了他的，愿他在那邊。過的比我們好。
四年級(jí)愚人節(jié)作文2
今天是4月1日愚人節(jié)，我今天要騙一個(gè)人，她就是我親愛的媽媽。我該怎么騙她呢？媽媽一下班回來，我就很嚴(yán)肅的跟媽媽說：“媽媽今天學(xué)校考試了，我考的很差�！眿寢寙栁以嚲砗茈y嗎？我說：“不怎么難，都是沒看清做錯(cuò)了。”媽媽安慰我說：“沒事，失敗乃成功之母，下次只要吸取教訓(xùn)，把不該錯(cuò)的'記住就好�！蔽覔溥晷α顺鰜恚瑡寢屩牢因_她了，一直追問。我說：“媽媽你被我騙了，今天學(xué)校沒考試，愚人節(jié)快樂！”媽媽這才發(fā)現(xiàn)自己受騙了，開心的笑了起來。
四年級(jí)愚人節(jié)作文3
今天是愚人節(jié)，我得處處小心點(diǎn)。
“江夢璐，江夢璐，快，王老師喊你去有急事�！蔽艺龖嵐P急書數(shù)學(xué)作業(yè)，課代表陳曹亮就慌慌張張地跑來，跑得急了，口水都快噴到了我的本子上。
看著他那急相，不像是裝的，再想想他平時(shí)的`老實(shí)本份，我毫不遲疑：王老師肯定又是有什么緊急的任務(wù)要布置了。“噢，馬上就到！”我把筆一放，便直奔班主任王老師辦公室。
四年級(jí)愚人節(jié)作文4
星期四，是愚人節(jié)，是個(gè)西方的民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是個(gè)謊言的節(jié)日。早上，我一來到學(xué)校，還沒進(jìn)班級(jí)，就差點(diǎn)被戲弄了。梁彥嫻說：“哎呀，你的頭上有一只蚊子！”，我心想，今天是愚人節(jié)，不能上當(dāng)，便說：“哦，是嗎！”。坐到位置上，鄭巧走來了，她說：“你好，哎呀，救命，你身后有只蟑螂！”我又說：“是的！”她們愚人不到，便失望地走了。哈哈，我心里暗暗一笑。
放學(xué)回家后，我就將上午發(fā)生的'事情和媽媽說了。媽媽說，她不喜歡圣誕節(jié)、愚人節(jié)等等的西方節(jié)日，其實(shí)，我們是中國人，就要過中國傳統(tǒng)的節(jié)日。我心想，那也挺有道理！
四年級(jí)愚人節(jié)作文5
同學(xué)們你們在愚人節(jié)被騙過嗎？反正我是被騙過。不信你聽我講。今天，我興致勃勃地來到學(xué)校，到了學(xué)校，忽然，我班同學(xué)解洋告訴我說：“我看見你媽了，你媽還告訴我看見你就叫你下去一趟”我半信半疑地說：“真的嗎？”解洋說：“真的，你不信下去看一看�！蔽衣犃艘膊还苋叨涣�，下了樓。到了樓下一看哪有我媽媽，突然，我才想起來今天是愚人節(jié)。我回到教室里，只見他們正在嘻嘻哈哈地笑，我只好氣憤地回到了座位。
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