實(shí)用的四年級(jí)的作文6篇(熱門)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
我的名字叫“橡皮”，同學(xué)們讀書寫字時(shí)擦擦改改可都離不開(kāi)我�？晌易陨淼拿\(yùn)根本不在自己的手里，而是在小主人的手里。可小主人一點(diǎn)也不愛(ài)惜我。
一開(kāi)始，小主人在我的“身上”亂涂亂畫，把我畫得像“丑八怪”。后來(lái)小主人和別人玩，就把我使勁地往地上砸。當(dāng)時(shí)我還在睡覺(jué)，根本什么也不知道啊。當(dāng)小主人把我摔在地上時(shí)才醒過(guò)來(lái)，差點(diǎn)嚇得我得“心臟病”。砸了幾次之后，我的身體就遍體鱗傷了。
還有一次，小主人故意把筆芯戳進(jìn)我的“身體”，差點(diǎn)戳穿我的“五臟六腑”。我本以為小主人會(huì)慢慢、細(xì)心地把筆芯拔出來(lái)。誰(shuí)知，她竟然兇猛地把筆芯拽出來(lái)，可是拔了許久都沒(méi)拔出來(lái)，小主人見(jiàn)情況不好，她立馬想到了“開(kāi)刀法”來(lái)把筆芯從我的身體內(nèi)挖出來(lái)。小主人事不宜遲，說(shuō)干就干。她先用尺子在戳進(jìn)的位置上挖個(gè)小洞，挖呀挖，越挖越深，結(jié)果還是沒(méi)能把筆芯挖出來(lái)。那時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到尺子的怨聲“痛��！”當(dāng)時(shí)的'我就更是有痛訴不得、有氣怨不得啊，就只能怪我這個(gè)小主人了。
又過(guò)了一段時(shí)間，小主人把我給弄丟了。我就只能在孤獨(dú)中度過(guò)了。當(dāng)時(shí)我有道不完、訴不完的苦，流不完的淚啊。小主人，希望你能夠聽(tīng)到我的呻吟，愛(ài)護(hù)我們這些文具用品。
小主人，你應(yīng)該好好反思反思了�。�
四年級(jí)的作文 篇2
4月12日，我們魯中晨刊小記者經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的顛簸來(lái)到山東省科技館。
我最感興趣的是三樓的創(chuàng)新發(fā)明展區(qū)，在這里讓我印象最深的是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的、晶瑩剔透、五彩斑斕的.大球，上面循環(huán)展出地球、水星、金星、木星等行星的形態(tài)，美麗極了。通過(guò)這樣立體的展示，我更加喜歡我們的地球了，綠色的是陸地，藍(lán)色的是海洋，原來(lái)我們的地球是如此美麗，讓我驚嘆不已。
后來(lái)，我們來(lái)到傾斜小屋門前。進(jìn)了小屋之后，我立刻感到天旋地轉(zhuǎn)，在傾斜的地面上找不到平衡，東倒西歪。同學(xué)們像一群醉漢，從這一邊倒向另一邊，這又讓人不由自主地想到了地震，我尖叫起來(lái)，摸索著，急切地走出了小屋。當(dāng)我的腳踏到平地上的那一刻，我才感到踏實(shí)，可忍不住再一次走進(jìn)了小屋……太神奇了，我通過(guò)向工作人員詢問(wèn)，知道了那是一種幻覺(jué)，因?yàn)榈孛媸切钡�，墻面不垂直，我們的各種感官接收到的不同信息傳到大腦，使大腦不能發(fā)出正常指令，才會(huì)平衡感失控，導(dǎo)致眩暈。
科技館的奧秘多多，真是太神奇了!
四年級(jí)的作文 篇3
“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”在低緩深沉的歌聲中，我經(jīng)歷了人生中的第一次送別——再見(jiàn)，季嘉亦。
那一天，正是期末考試的日子。當(dāng)陳老師把季嘉亦要轉(zhuǎn)學(xué)的消息告訴我們時(shí)，教室里頓時(shí)從考試結(jié)束的'歡聲笑語(yǔ)轉(zhuǎn)為鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵。當(dāng)陳老師再次重復(fù)這個(gè)突如其來(lái)的消息后，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了哭泣聲。
我抬頭望去，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，鐵青著臉，仿佛也在為嘉亦要轉(zhuǎn)學(xué)而惋惜，而不舍。剎那間，淚水濕潤(rùn)了我的眼睛，我的淚水如泉涌出，有點(diǎn)抑制不住傷感了。當(dāng)我擦干眼淚抬頭望時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)幾乎全班每個(gè)同學(xué)的眼都紅紅的，含著淚水。陳老師也紅著臉，哽咽了。
季嘉亦是我的好朋友，我們都親切地喚她“小夾子”。四年的同窗生活中，我們經(jīng)常一起管理圖書館，把圖書排列得井井有條，我們還經(jīng)�；ネ娫�，一起討論難題，講講悄悄話。
記得上個(gè)學(xué)期，我和季嘉亦一起搭檔參加紙船承重比賽。由于我科學(xué)不是太擅長(zhǎng)，所以設(shè)計(jì)紙船和想竅門的重任就落在她身上了。她做事十分用心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了紙船的折法，教我放硬幣的竅門，還跑去銀行換了一百個(gè)一元硬幣。經(jīng)過(guò)我們倆的默契配合，終于在比賽中取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
依依惜別之際，我和媽媽利用空余時(shí)間特意為季嘉亦買了一整套無(wú)印良品的鉛筆盒送給她。嘉亦，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你這個(gè)知心的朋友！祝你能早日適應(yīng)新學(xué)校的生活，交到更多的朋友，成為學(xué)霸。
常聯(lián)系噢，小夾子！
四年級(jí)的作文 篇4
我的前排是男孩，他無(wú)事就打我，我很不想坐在他后面。
有一次，我和張慧君去買東西，他不知從哪里冒出來(lái)，從后面踢了張慧君一腳，又跑到我的后面又準(zhǔn)備踢我，幸好我躲了過(guò)去，他又跑了。
我很不想坐在他后面。
四年級(jí)的`作文 篇5
走在鄉(xiāng)村田野的小路上，欣賞著周圍的美景。晚霞輝映的田野里，一群美麗的鴿子在自由地翱翔。
突然，我眼睛一亮，有兩個(gè)小男孩，站在田野上，說(shuō)了些什么。好奇的我走近了他們，原來(lái)他們發(fā)現(xiàn)一張捕鳥網(wǎng)上纏住了一只可愛(ài)的鴿子。鴿子一身五彩斑斕，羽毛在陽(yáng)光下閃著金光，小巧玲瓏的腦袋，黑寶石似的眼睛，還有一張尖尖的嘴巴。它在捕鳥網(wǎng)上拼命地掙扎，想飛出去�？墒谴嗳醯镍澴幽哪芴用撨@危險(xiǎn)呀！它只好無(wú)可奈何呆在那里，聽(tīng)天由命，可憐巴巴地望著那兩個(gè)小男孩。
這時(shí)，一個(gè)穿著黑色衣服的男孩興奮地說(shuō)：“哥，這可是難得的好機(jī)會(huì)呀！我們拿回去煮了吃了吧，那可是天然的美味呀！”說(shuō)著，那個(gè)男孩取下鴿子，準(zhǔn)備抱回家去。
“不！”另外一個(gè)男孩叫住他，“小鳥也是生命，更何況，沒(méi)有了這些鳥兒，地球上的'環(huán)境該是多么糟糕！”黑色衣服的男孩醒悟了，他的臉?biāo)⒌丶t了，慚愧地低下了頭。他們倆人倒數(shù)三、二、一，手松開(kāi)了，鴿子又飛起來(lái)了。
我望著飛遠(yuǎn)的鴿子，卻呆呆地站在那兒，因?yàn)槟莾蓚�(gè)小男孩在保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不傷害生命的美好品質(zhì)在我的腦海里留下了深深的痕跡。
四年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在寧波，那里山清水秀、物產(chǎn)豐富，還有一個(gè)人人向往的地方--東錢湖。
春天，湖邊的.小草從地下探出頭來(lái)，柳樹(shù)突出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像長(zhǎng)發(fā)飄飄的姑娘在風(fēng)中飄揚(yáng)。夏天，荷花像亭亭玉立的少女，站在湖中央比美。湖水在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼。秋天，一片片樹(shù)葉從枝頭上飄落下來(lái)，就像蝴蝶翩翩起舞。冬天，雪花飛舞，孩子們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗，玩得可高興了!
我愛(ài)寧波的東錢湖!
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