小學(xué)四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在上學(xué)期暑假，我參加了夏令營(yíng)，在夏令營(yíng)的十天里，我學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了來(lái)自五湖四海的朋友，但最重要的是，那里有我一次成功的嘗試。夏令營(yíng)里有一個(gè)活動(dòng)是演話劇，參加夏令營(yíng)的.學(xué)生按年齡分成4個(gè)班，而作為大哥哥大姐姐的我們就分到第4個(gè)班，要演的話劇是《白雪公主》。
我們首先是要安排角色，商量了大半天，演戲中角色的人總算訂好，只剩下導(dǎo)演還沒(méi)找到合適人選，面晚剛好是沒(méi)安排角色的一個(gè)人，所以“導(dǎo)演”這一職務(wù)就落在我頭上了，可是別說(shuō)做導(dǎo)演經(jīng)驗(yàn)，我連表演話劇這種事都是第一次遇到！回到宿舍后，我坐在床上獨(dú)自發(fā)呆，導(dǎo)演是整部話劇的重要人物，可是劇情的安排我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有�！霸趺崔k，早知如此，我當(dāng)初就應(yīng)該隨便演了配角算了�！蔽以谛睦锵搿２贿^(guò)后悔也沒(méi)有用，我既然擔(dān)任了這個(gè)重要的職務(wù)，就應(yīng)該努力去做好它，我鼓勵(lì)自己重新振作起來(lái)，我找來(lái)了演主角的幾位同學(xué)一起商量，我覺(jué)得《白雪公主》這個(gè)故事的內(nèi)容人人皆知，如果照原版的演的話，會(huì)讓人感到很無(wú)趣。于是，我決定修改一下故事內(nèi)容，我把獵人設(shè)定為兩個(gè)，一個(gè)好一個(gè)壞，然后在他們找到白雪公主進(jìn)起爭(zhēng)執(zhí)；我又把原來(lái)白雪公主是吃毒蘋(píng)果而死的改為吃她最喜歡的薯片被毒死……總之，最后我把這個(gè)感人故事改成了喜劇故事。
在經(jīng)過(guò)幾天辛苦的排練后，演出那一天終于來(lái)臨了。好不容易終于等到我們演出了，每個(gè)同學(xué)都傾情演出，故事的有趣另臺(tái)下的其他同學(xué)和老師發(fā)出一陣陣笑聲。最終，我們這個(gè)《白雪公主新傳》獲得了創(chuàng)意劇情獎(jiǎng)和最佳表演獎(jiǎng)。這次成功的嘗試讓我懂得了一個(gè)道理：凡事只要你肯付出努力，必定會(huì)有收獲。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
“黃萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油。愛(ài)他生計(jì)資民用，不是閑花野草流。”每當(dāng)我讀著這首描寫(xiě)贊美菜花的詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光。
在一個(gè)雙休日，我和媽媽就來(lái)到農(nóng)村，領(lǐng)略了一番農(nóng)村的美麗風(fēng)光。來(lái)到田野，首先映入眼簾的是一望無(wú)垠的油菜花。金黃的油菜花一朵挨著一朵，一簇挨著一簇，好像在相互擁抱著對(duì)方。一陣微風(fēng)吹過(guò)，油菜花跳起了優(yōu)美的舞蹈。此時(shí)，蝴蝶和蜜蜂也紛紛加入其中。這幅美麗的大自然風(fēng)景畫(huà)，不由讓人陶醉其中。
接著往里走，看見(jiàn)的'便是忙碌的農(nóng)民伯伯。他們彎著腰，撅起屁股，正在播種呢�？吹竭@個(gè)情景，讓我不禁想起了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句詩(shī)，也更讓我明白了農(nóng)民伯伯的勤勞與艱辛。
來(lái)到小路，繼續(xù)往前走，一條清澈見(jiàn)底的小溪便出現(xiàn)在我眼前。溪里有很多小魚(yú)，有的小魚(yú)在玩躲貓貓，有的在相互追逐打鬧，還有的正在玩“鯉魚(yú)跳龍門”呢。看！它們一個(gè)接著一個(gè)從水里跳出來(lái)，又落下去，濺起的一顆顆晶瑩剔透的小水珠，就像一串串珍珠項(xiàng)鏈，美極了！
接近黃昏了，鄉(xiāng)村的空中升起了裊裊炊煙。忙碌了一天的人們也回到了家中，開(kāi)始在門前支起了餐桌，再擺上了自家的農(nóng)家小菜。天高地闊地吃起飯來(lái)，還不時(shí)欣賞著傍晚夕陽(yáng)西下的美景。真是一幅風(fēng)格獨(dú)特的鄉(xiāng)村田園畫(huà)��！
鄉(xiāng)村的景色真美呀！美得讓人留戀！我愛(ài)鄉(xiāng)村的風(fēng)光！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，上五年級(jí)了，再也不是三、四年級(jí)時(shí)那個(gè)粗心的我了。
現(xiàn)在每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)、做卷子時(shí)，首先認(rèn)真看題，寫(xiě)完后總是仔細(xì)地檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，便立即改正；特別是作文寫(xiě)時(shí)，動(dòng)筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當(dāng)完成初稿后，認(rèn)真地修改，確定無(wú)誤后方罷。
以前我可不是這樣，寫(xiě)作業(yè)、做卷子時(shí)經(jīng)�？村e(cuò)標(biāo)點(diǎn)，漏掉字，看錯(cuò)、算錯(cuò)數(shù)。記得有一次，我在做10＋7時(shí)，明明腦子里想的是17，不知為什么我寫(xiě)成了27，當(dāng)時(shí)的我沒(méi)有檢查。原來(lái)我想粗心沒(méi)什么大不了，反正自己也會(huì)，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的'故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認(rèn)真、細(xì)心。例如：有一些是大事，如果誤了大事。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識(shí)，將來(lái)成為有用之才，不出錯(cuò)、不誤事，每個(gè)人都應(yīng)該克服粗心大意，改掉馬虎的壞習(xí)慣。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是做事都一定要認(rèn)真、認(rèn)真、再認(rèn)真，細(xì)心、細(xì)心、再細(xì)心。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
20xx年的9月17日，我和其他小記者們一起來(lái)到太倉(cāng)市殘疾人聯(lián)合會(huì)，參加了一個(gè)叫“走進(jìn)殘聯(lián)”的活動(dòng)。
我們首先來(lái)到三樓，看到了一個(gè)身穿藍(lán)色背帶褲的大姐姐，和我們微笑地打招呼。這是誰(shuí)呀？我在心里暗自想著。還沒(méi)想完，這個(gè)大姐姐就把我們帶進(jìn)了一個(gè)教室。哦，原來(lái)她是我們今天的老師！不知道今天上什么課呢？我抬頭往屏幕一看，今天上的是手語(yǔ)課。老師先表演了一首手語(yǔ)歌《愛(ài)》，然后教了我們“爸爸、媽媽、同學(xué)”等基本手語(yǔ)詞匯，還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單句子，如：你好、很高興認(rèn)識(shí)你、你讀哪個(gè)學(xué)校之類的。老師還叫了一些同學(xué)來(lái)情景演示。這一節(jié)課就在歌曲《愛(ài)》的旋律當(dāng)中上完了。
接著，我們又回到了一樓，一個(gè)叔叔帶著我們參觀了殘疾人的日常用品，有有坐便器輪椅、椅子，有幫助站立的沙發(fā)，有幫助行走的器具等。我還看到了中風(fēng)的人用的牙刷，柄很粗，為了方便他們拿握。他們的叉子是彎的，為了方便他們吃東西。我們還體驗(yàn)了盲人的感受：戴著眼罩，拿著盲杖，走在室內(nèi)的盲道上。小記者們要么就是走歪，要么就是盲杖把握不好，一會(huì)太低一會(huì)太高，根本沒(méi)法好好走路。
今天，我們體驗(yàn)到了殘疾人的.感受，知道了殘疾人生活的不容易。也了解了社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)，人行道上鋪設(shè)了方便盲人行走的盲道，很多地方都提供了殘疾人無(wú)障礙通道，殘聯(lián)也為殘疾人提供了很多的補(bǔ)助等等。以后我們要更加尊重殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
題記：我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。今后，無(wú)論在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，我都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)娜耍?/p>
世界上，可以贊美的事情很多，有人贊美婀娜多姿的花朵；有人贊美高大挺拔的樹(shù)木；然而，我卻贊美那普通、平凡的小草。
冰雪剛剛?cè)诨�，小草就像一群活潑可�?ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)稚嫩的小腦袋，那么細(xì)弱，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著風(fēng)跳起了歡快的舞蹈。
初春，小草從枯草旁鉆出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，又短又細(xì)，像是幾根很短的綠絲線組成的，那么弱不禁風(fēng)，仿佛一口氣都會(huì)被吹倒，但是，在春雨的滋潤(rùn)下，小草茁壯成長(zhǎng)了。
盛夏，烈日炎炎、驕陽(yáng)似火，小草在艷麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天大樹(shù)的腳下又顯得很弱小。然而，颶風(fēng)雖能把大樹(shù)連根拔起，將名貴的鮮花刮得粉身碎骨， 卻奈何不了扎根大地的小草。當(dāng)暴風(fēng)雨到來(lái)時(shí)，莊稼、鮮花、小樹(shù)被風(fēng)雨吹得東倒西歪，而小草卻牢固地抓住泥土，昂著頭、挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。
深秋，原野上的小草被風(fēng)吹得漸漸黃了，草地變成了金色的海洋。
隆冬，白雪覆蓋了整個(gè)大地，我們看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好無(wú)損，它正孕育著新的生命。
每當(dāng)我看到小草，就會(huì)想到一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笨梢砸�(jiàn)得，小草的生命力是多么頑強(qiáng)呀！
每當(dāng)我想到小草的生命力，我就想到張海迪姐姐。
張海迪姐姐是個(gè)高位截癱的人，可是，她還刻苦學(xué)習(xí)，掌握了好幾種外語(yǔ)，頑強(qiáng)拼搏，成為了一名作家。
我贊美小草，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。我更要贊美和小草一樣富有頑強(qiáng)的生命力的人。張海迪姐姐是我的楷模，我要向張海迪姐姐學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)中，都要做一個(gè)永不認(rèn)輸?shù)?人！
【簡(jiǎn)評(píng)】
本文是一篇狀物的記敘文。文章層次清楚，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)、流暢。
文章的開(kāi)頭采用對(duì)比的手法。抓住小草普通、平凡的特點(diǎn)，以春、夏、秋、冬為序描寫(xiě)了小草四季的不同姿態(tài)，并運(yùn)用了比喻、擬人、引用的修辭手法，字里行間抒發(fā)了對(duì)小草的贊美之情。
本文的成功之處是“借物喻人”的手法運(yùn)用得恰到好處。由小草聯(lián)想到富有頑強(qiáng)生命力的張海迪姐姐，可見(jiàn)小作者善于觀察、勤于思考。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
每逢清時(shí)節(jié)，我們總會(huì)去鄉(xiāng)下掃墓、踏清、去大伯家住上幾天。 清晨，在我睡意朦朧的時(shí)候，一陣陣“喔—喔—喔”的公雞叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，似乎在對(duì)我說(shuō)“起床了，起床了！”等我起床后，打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲……
每逢清時(shí)節(jié)，我們總會(huì)去鄉(xiāng)下掃墓、踏清、去大伯家住上幾天。
清晨，在我睡意朦朧的時(shí)候，一陣陣“喔—喔—喔”的公雞叫聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)，似乎在對(duì)我說(shuō)“起床了，起床了！”等我起床后，打開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。眼前一條清澈見(jiàn)底的小溪正“叮叮咚咚”地唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。還有幾位早起的老奶奶在小溪旁有說(shuō)有笑地洗菜。放眼望去，一片郁郁蔥蔥的竹林映入眼簾，幾只老母雞正在閑庭信步，勤勞的農(nóng)民伯伯已在扛著鋤頭挖筍。我和爸爸終于按奈不住跑了出去，加入了挖筍隊(duì)伍。挖筍看似很簡(jiǎn)單，實(shí)際也不容易，我花了九牛二虎之力也沒(méi)挖到一棵小筍，原來(lái)是我挖的方法不對(duì)，應(yīng)該先翻土，再挖筍。接著，我們又去了附近的茶園。茶園里有幾位心靈手巧的婦女們正在摘茶葉。好奇心使我也學(xué)著她們的`樣子摘了起來(lái)。其實(shí)，摘茶葉不難，但要摘到好的茶葉還是有講究的，那種看上去嫩嫩綠綠的芽尖部分才是茶葉最好的部分，這樣的茶喝起來(lái)讓人心曠神怡！
中午，我們載著滿滿的收獲回來(lái)了。家門口，一只大黃狗搖著毛茸茸的尾巴沖著我們友好地“汪汪”叫，似乎在說(shuō)：“吃飯了！吃飯了！”走進(jìn)小院，一陣夾著飯菜的香味撲鼻而來(lái)。原來(lái)，是嬸嬸們?cè)跓銍妵姷奈顼埥o我們吃。大伯也從外面回來(lái)了，他趕緊把桌椅搬到院子里，把燒好的飯菜端出來(lái)放在桌上。哇！好豐富的菜：鮮嫩的竹園雞、自家魚(yú)塘的大鯽魚(yú)、剛剛摘下來(lái)的豆莢和挖來(lái)的竹筍。大家看著這些菜，都狼吞虎咽地吃起來(lái)。原來(lái)真正的美食在鄉(xiāng)村！
傍晚，正當(dāng)我們依依不舍地離開(kāi)大伯家時(shí)，一縷縷輕煙從煙囪里輕盈地飄出。原來(lái)大家都忙著做晚飯了。只見(jiàn)紅彤彤的晚霞已經(jīng)染紅大半邊天空了，各種各樣的云朵在晚霞的襯托下越發(fā)動(dòng)人了。草地上，還有幾個(gè)淘氣的小孩子在戲嬉，玩耍，把自己搞得滿頭大汗，不亦樂(lè)乎！我被這迷人的景色陶醉了！
我喜歡住大伯家，但我更愛(ài)這迷人的鄉(xiāng)村風(fēng)光！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
[精選]小學(xué)四年級(jí)作文09-20
(經(jīng)典)小學(xué)四年級(jí)作文12-01
小學(xué)四年級(jí)作文【精選】10-24
小學(xué)四年級(jí)作文[經(jīng)典]11-07
小學(xué)四年級(jí)作文（經(jīng)典）11-10
小學(xué)四年級(jí)作文06-15
小學(xué)四年級(jí)作文06-17
小學(xué)四年級(jí)作文06-17
小學(xué)四年級(jí)作文05-25
小學(xué)四年級(jí)作文05-29