實(shí)用的四年級(jí)作文(精品3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我因?yàn)榘l(fā)燒沒有參加，很遺憾。寫關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的作文，我只能寫去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)了�；貞浫ツ甑倪\(yùn)動(dòng)會(huì)，歷歷在目，仿佛發(fā)生在昨天一樣。
校園里熱鬧非凡，加油！加油！的呼喊聲從操場(chǎng)排山倒海地傳出，一潮高過一潮。
入場(chǎng)儀式開始了，大家穿著整齊一致的服裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)。當(dāng)我們班經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，我面帶微笑，喊起了屬于我們班的口號(hào)：“勇敢勤奮，團(tuán)結(jié)互助，螞蟻兵團(tuán)。”……半個(gè)多小時(shí)過去了，入場(chǎng)儀式結(jié)束了，各項(xiàng)比賽項(xiàng)目開始了。操場(chǎng)上不斷有尖叫聲喊出，歡呼聲一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。同學(xué)們都快把嗓子喊啞了，老師都快把手拍麻了，但還覺得沒有表達(dá)出自己的開心和激動(dòng)。
我報(bào)了200米跑步和立定跳遠(yuǎn)。200米跑步開始了，我來到了比賽場(chǎng)地做好準(zhǔn)備。裁判一吹哨，我像箭一樣飛跑出去了。跑到一半時(shí)我沒體力了，我聽到同學(xué)們?cè)跒槲液啊凹佑�！加油！”時(shí)，感覺全身又都充滿了力量。我跑完了比賽，還拿到了一個(gè)名次。緊接著是立定跳遠(yuǎn)。輪到我跳了。害怕壓線犯規(guī)，我站在距離起跳線兩厘米遠(yuǎn)的`地方，使勁往前一跳。哎呀！我沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上。還好，可以跳兩次。我又站到起跳線前跳，由于第一次摔倒了，這次起跳我很擔(dān)心，沒用上全部的力氣，沒能拿到想要的名次。
接下來進(jìn)行的是迎面接力賽，我們十個(gè)女生，十個(gè)男生來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)。裁判的哨聲一響，第一個(gè)拿著接力棒的同學(xué)使出全身的力氣往前跑，傳給了下一個(gè)同學(xué)。然后接到棒的那個(gè)同學(xué)，像火箭一樣再傳給下一個(gè)同學(xué)，就這樣來回的傳，直到傳完為止。我們班賽前沒有做好準(zhǔn)備，沒能在迎面接力賽這一項(xiàng)目上取得成績(jī)。
沒關(guān)系，運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了比賽的意義——參加運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅鍛煉了我們不怕苦，不怕累的意志還讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然過去了一年，但每每回憶起來都令我難忘。
四年級(jí)作文 篇2
“哇！這個(gè)放的好高呀，你是怎么放的呀！”他們?cè)诟陕镅�？哦！原來是大橋�?zhèn)中心小學(xué)四零六班的同學(xué)在操場(chǎng)上放各式各樣，五彩斑斕的風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一個(gè)像燕子的風(fēng)箏，所以叫燕子風(fēng)箏。
我先把風(fēng)箏給裝好，然后我把風(fēng)箏拿到操場(chǎng)上，等風(fēng)來，過了一會(huì)兒，風(fēng)終于來了，風(fēng)箏還沒等我把線放出來，風(fēng)箏已經(jīng)飄起來了，然后我放了一點(diǎn)線，風(fēng)箏在天上沒過幾秒，風(fēng)箏就墜落了下來，之后我又試了第二種我就開始跑了起來，我的風(fēng)箏不僅沒有飛起來，而且風(fēng)箏上面被我拖的全是灰塵、沙子，我心想:“不要灰心，一定能成功的。”然后我又想到了第三種，我等風(fēng)大了，把風(fēng)箏飄了起來，我就跑得快一點(diǎn)隨著風(fēng)的方向，線慢慢的放松，風(fēng)箏終于就被我放在了遼闊的天空中，好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，放回了大自然，在天空中自由的飛翔，看著它有多開心呀！同學(xué)們慢慢的把風(fēng)箏放飛在天空中，仿佛那是許多只栩栩如生的鳥兒，在天空中翱翔，我放的'越來越高，如果風(fēng)箏要掉下來，我就用另一只手把風(fēng)箏上的線抓住一點(diǎn)，等我放的正高興、正開心時(shí)突然我的一個(gè)同學(xué)直接撞過來，把我線綁的那一頭撞了下來，中間開了一條線縫，雖然我可以把線綁在風(fēng)箏里面的桿子上，但是我試了一下風(fēng)箏飛不起來，因?yàn)轱L(fēng)箏可能漏風(fēng)了，破了，所以就放不起來了。
時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停留在那開心快樂的地方，很快的就下課了，我們班同學(xué)只能不情愿的把風(fēng)箏收起來放好了。
四年級(jí)作文 篇3
我的媽媽是一位托管老師，今年四十歲，高高的個(gè)子，大眼睛雙眼皮，有一頭烏黑的秀發(fā)披過肩頭，特別飄逸。大家想知道她是怎樣的一個(gè)人嗎？那就聽我說說吧！
媽媽是家里的大忙人，總是不停地勞動(dòng)著，像一只勤勞的蜜蜂。早晨，天剛亮，媽媽就早早起床，到外面的林陰小路上散步、慢跑，做一些健身的運(yùn)動(dòng)，然后回家整理房間、做飯，陪我晨讀，和我一起背唐詩宋詞。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，是一位名副其實(shí)的嚴(yán)厲老師。媽媽讓我練好字，從一年級(jí)開始，我就每天練習(xí)寫描紅。媽媽在一旁看著我的書寫姿勢(shì)和筆順，提醒著我一定要認(rèn)真仔細(xì)。在托管，學(xué)生們都說張老師“火眼金睛”。學(xué)生們的字多了一筆，少了一畫，都逃不過我媽媽銳利的雙眼。學(xué)生們背課文，只要有一個(gè)字錯(cuò)了，媽媽就讓學(xué)生們重新背一遍。媽媽經(jīng)常說做事要嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，遇事要多動(dòng)腦，善于觀察，勤思考，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
媽媽又是一位慈祥的`母親，生活中對(duì)我百般呵護(hù)。當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽是溫柔的醫(yī)生，給我喂藥、量體溫，清洗吐臟了的床單；吃飯的時(shí)候，媽媽是稱職的廚師，為我端上營(yíng)養(yǎng)豐富、可口的飯菜。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了！”我為有這么一位好媽媽而感到驕傲自豪。我愛媽媽！
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