四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
這個(gè)學(xué)期，科學(xué)老師發(fā)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)每人一包蠶卵，要求大家去飼養(yǎng)蠶，觀察蠶。我的蠶很快就破殼了，因?yàn)槲液桶职謰寢屆看味加悯r綠可口的桑葉把蟻蠶喂得飽飽的，所以我的蠶寶寶長(zhǎng)得很快。
一天晚上，我起來(lái)喝水，順便看看蠶寶寶怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)，其他蠶寶寶都在大口大口地吃著桑葉，只有一只蠶寶寶腦袋發(fā)黑，頭高高昂起一動(dòng)不動(dòng)地趴在一片桑葉上，我以為這條蠶寶寶可能是不適應(yīng)這里的環(huán)境，快死掉了。第二天早晨起床，發(fā)現(xiàn)昨晚那條“快死了”的蠶身子的，明顯比其他蠶大了一圈，身邊有一層薄薄的皮，它正在大口吃桑葉呢！原來(lái)蠶經(jīng)過(guò)蛻皮真的會(huì)長(zhǎng)大，那么蠶是如何蛻皮的呢？我決定解開(kāi)這個(gè)謎。以后每天，我都密切關(guān)注蠶寶寶的動(dòng)靜。
過(guò)了八天，又有一只蠶寶寶腦袋發(fā)黑，頭高高昂起一動(dòng)不動(dòng)地趴在一片桑葉上了。等它快要蛻皮了，我把它輕輕地移到燈光下仔細(xì)觀察。過(guò)了五分鐘，這條蠶的口器最先脫開(kāi)，同時(shí)頭部中間裂開(kāi)了一道口子，這條蠶把頭部伸出舊皮大約用了20分鐘�？赡苁翘哿税�，它把頭部探出以后又休息了大約20分鐘。它休息完以后，又以很快的速度鉆出舊皮，這個(gè)過(guò)程大概只用了1~2分鐘。蛻完皮以后，整條蠶雪白雪白的，身上有點(diǎn)濕濕的。蛻下來(lái)的皮是米黃色的，薄薄的，皺縮在一起。過(guò)了一會(huì)，蠶的口器也脫落了。蛻完皮的蠶明顯大了一圈。
為什么蠶會(huì)蛻皮呢？我查找相關(guān)資料，終于明白了其中的原因。
家蠶有很強(qiáng)的.食欲。它們晝夜不停地吃桑葉，生長(zhǎng)得非�？�。蛻皮是因?yàn)樯眢w長(zhǎng)大了，原來(lái)的皮已經(jīng)無(wú)法包裹自己的身體，一只蠶一生要蛻皮六次，在完成四次蛻皮之后它們的身體會(huì)變?yōu)闇\黃色，皮膚也變得更緊，這表明它們將會(huì)用絲繭來(lái)包裹自己，在繭中變態(tài)成蛹。
蠶蛻皮的過(guò)程和原因終于弄明白了。它使我認(rèn)識(shí)到，在我們周?chē)�有許多值得我們?nèi)ビ^察和探索的事情，只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勤于學(xué)習(xí)，就能更好地認(rèn)識(shí)它們。
四年級(jí)作文 篇2
當(dāng)上帝賦予人間一個(gè)新生命時(shí)，命運(yùn)的安排會(huì)讓我們相遇。我們一生中總會(huì)遇到很多老師，是他們教會(huì)了我們生命的真諦，是他們賦予了我們生命的內(nèi)涵。
人們常說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，老師就是那辛勤勞作的園丁。是啊，當(dāng)我們踏入校門(mén)，擁入知識(shí)的懷抱時(shí)，就已經(jīng)在接受老師們用心良苦的學(xué)習(xí)培育了。您讓我們這些懵懂無(wú)知的孩童慢慢走向成熟。
孜孜不倦是老師的寫(xiě)照，無(wú)怨無(wú)悔是老師的本質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的`教室里汲取書(shū)本精華時(shí)，總少不了一個(gè)人終日站著，手執(zhí)粉筆為我們講解，那就是老師。歲月無(wú)情，但紛飛的粉筆灰卻終日不倦地訴說(shuō)著老師的疲憊。也許只有那教室里回蕩的聲音才能明白其中的苦楚。盡管如此，但頑皮的我們還是惹老師生氣，使老師憤怒，讓老師們?cè)诳鄲炛啵�得苦口婆心地對(duì)我們進(jìn)行勸誡。
每當(dāng)我們看見(jiàn)老師那憂傷的眼神，每當(dāng)看見(jiàn)老師那疲憊的姿態(tài)，每當(dāng)我看見(jiàn)——我真的想說(shuō)，老師，我懂你！
有時(shí)候，生氣使你失去了耐心，面對(duì)有些學(xué)生的冥頑不靈，你開(kāi)始給他們靈魂上的敲擊，您說(shuō)他們會(huì)明白的。
是啊，也許現(xiàn)在社會(huì)上某些人對(duì)老師有所不滿，但我們相信老師是有苦衷的。對(duì)這些，我們不能說(shuō)什么，唯一能做的，就是努力學(xué)習(xí)，好好聽(tīng)話，不讓老師擔(dān)心就好。
我們這些小樹(shù)苗，根基還不是很穩(wěn)固，可能會(huì)隨風(fēng)搖擺，是您把我們扶正，希望長(zhǎng)成參天大樹(shù)。我們知道，我們還需要更加努力。
老師，謝謝您！我們會(huì)懂您，我們會(huì)努力，小樹(shù)苗一定會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！
四年級(jí)作文 篇3
我的老爸和別人一樣，只是個(gè)普通人，但他對(duì)我的愛(ài)卻最珍貴。
不懂事的.我總是討厭他，甚至厭惡。不管我喜不喜歡，總是讓我吃這吃那。一會(huì)兒說(shuō)這種菜能補(bǔ)充維生素，一會(huì)兒又說(shuō)那種菜營(yíng)養(yǎng)豐富！看著他那嚴(yán)肅樣，我只好乖乖從命。最讓我不能容忍的是，只要考試低于95分，準(zhǔn)是又沒(méi)好果子吃了。每次先訓(xùn)斥一頓，再抄題重做重分析，就連為什么錯(cuò)也要寫(xiě)在一旁。我總在心里抱怨：非要把我逼哭了，難受了，你才開(kāi)心嗎？
可我從未理解過(guò)他的一番苦心。讓我多吃菜，是想讓我健康成長(zhǎng)，罵我，是想讓我不再犯同樣的錯(cuò)誤。老爸也關(guān)心我，常常給我驚喜。
元宵節(jié)到了，我們一家一起去夫子廟看燈會(huì)�？吹矫藁ㄌ�，別提我有多饞了，知道老爸不會(huì)給我買(mǎi)，我就盯著看了看，可這個(gè)舉動(dòng)卻被老爸秒速“抓拍”了下來(lái)，趁我和老媽上個(gè)廁所，就去準(zhǔn)備驚喜了。“咦，人呢？”老媽正在焦急等待，老爸就從后面冒了出來(lái)，嚇了我們一大跳，他遞給我一個(gè)超大的棉花糖，看著老爸和藹的笑容，我感激不盡，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
他講過(guò)一個(gè)故事：“以前有個(gè)小女孩在森林里玩耍，看到兩只繭，其中一個(gè)破了個(gè)小洞，蝴蝶在里面掙扎，小姑娘覺(jué)得它很可憐，就拿剪刀把繭剪開(kāi)，蝴蝶飛了出來(lái)卻怎么也飛不動(dòng)。另一個(gè)繭里的蝴蝶沖了出來(lái)，飛向了藍(lán)天�！蔽抑�，爸爸想要告訴我，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但不要?dú)怵H，要想辦法去解決。
我真想告訴爸爸：我理解您，也愛(ài)您！我一定好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您！
四年級(jí)作文 篇4
前些天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的對(duì)象是——我家兩只可愛(ài)的小金魚(yú)。我做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了證明魚(yú)總是睜著眼睛睡覺(jué)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后。我輕輕地來(lái)到魚(yú)缸旁邊，看了看，小金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)的在魚(yú)缸里浮著，好像睡著了，可是眼睛卻是睜著的。我拿來(lái)一根筷子，然后小心翼翼地放在金魚(yú)的眼前，金魚(yú)卻一動(dòng)也不動(dòng)。
我非常納悶，金魚(yú)既然是睜著眼睛睡覺(jué)的，為什么連一根筷子在他的眼前卻看不見(jiàn)？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題又反復(fù)試驗(yàn)了多次，最后證明了魚(yú)睡覺(jué)時(shí)的確是睜著眼睛的。但是，我始終還是有一個(gè)問(wèn)題弄不明白，魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)到底是什么原因？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，在爸爸的'幫助下我上網(wǎng)查找。最終電腦告訴了我正確的答案。原來(lái)魚(yú)沒(méi)有眼簾，所以不能閉上眼睛睡覺(jué)。這樣看上去好像它從來(lái)不睡覺(jué)似的。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我不禁知道了魚(yú)是睜著眼睛睡覺(jué)的，而且還知道了魚(yú)睜著眼睛睡覺(jué)的原因。以后我要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，了解更多的科學(xué)知識(shí)。
四年級(jí)作文 篇5
“太湖美呀，太湖美，美就美在太湖水……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)抹上一層濃濃的鄉(xiāng)情。
被稱(chēng)為“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的太湖，位于江蘇省南部，它是中國(guó)第二大淡水湖。也是中國(guó)著名的風(fēng)景名勝區(qū)；太湖水產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)魚(yú)蝦，素有“太湖八百里，魚(yú)蝦捉不盡”的說(shuō)法。
太湖不僅物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美。清晨，天還沒(méi)亮，四處灰蒙蒙的一片。輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把霞光傾注在湖中了。這時(shí)，水綠得像碧玉，霞紅得像胭脂，碧玉般的綠和胭脂般的紅，交融在一起。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀陶醉時(shí)，朝日又把它的光芒射向湖面。微風(fēng)乍起，細(xì)浪翻騰，攪起滿湖碎金。
正午，陽(yáng)光照在波光粼粼的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發(fā)光的碎銀，又像被揉皺了的亮緞。突然，下起了小雨，湖面上是一派迷人的景象：遠(yuǎn)處，湖面煙雨蒙蒙，水天相接，近處，水花朵朵，像無(wú)數(shù)朵盛開(kāi)的'梨花。
傍晚，雨停了，湖面恢復(fù)了平靜，宛如一面鏡子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，渺茫的湖水安靜地躺在那里，清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。走在湖邊，四周的景色秀麗異常，水里小小的魚(yú)兒和蝦兒，在眼前游來(lái)游去。比起波浪洶涌的洞庭湖來(lái)，太湖是十分平靜、安詳?shù)摹４竺骱c她相比，不過(guò)是一池清水；西湖和她相比，一個(gè)像“春山低秀，秋水凝眸”的美艷美女，一個(gè)像樸素自然，貞靜自守的處子。
啊，我愛(ài)家鄉(xiāng)的太湖，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
四年級(jí)作文 篇6
嗨！大家好，你們看到主題上面寫(xiě)著我非＂學(xué)渣＂，是不是會(huì)好奇想了解一下，這到底是一個(gè)什么樣的學(xué)生呢？
我的成績(jī)很普通，每次的成績(jī)差不多都在80分到100分中間，三年級(jí)下冊(cè)我?guī)缀鯖](méi)考過(guò)100分，但是我已經(jīng)很努力了，比三年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)有了進(jìn)步。
我算得上是一個(gè)不合格的小學(xué)生，就拿音樂(lè)課來(lái)說(shuō)吧，我從一年級(jí)到三年級(jí)，現(xiàn)在用巴烏只會(huì)吹一首曲子，不過(guò)我的歌唱的還算可以。現(xiàn)在，媽媽給我報(bào)了個(gè)巴烏班，我已經(jīng)會(huì)吹了一些曲子比如：牧童謠、粉刷匠、小夜曲等比較簡(jiǎn)單的曲子。
我的字寫(xiě)的.還算可以，每次寫(xiě)字我都比較認(rèn)真。不過(guò)，也有不認(rèn)真的時(shí)候，比如在寫(xiě)作文草稿，在書(shū)上組詞時(shí)。我想在書(shū)法上有更大的進(jìn)步，我就要求媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我相信我將來(lái)的字，一定會(huì)越來(lái)越好！
還有我畫(huà)畫(huà)也可以，但我對(duì)我的畫(huà)還不是太滿意，以后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，相信經(jīng)過(guò)努力在我的畫(huà)也會(huì)更上一層樓！
我的英語(yǔ)不好，有很多都不會(huì)，爸爸媽媽就給我報(bào)了輔導(dǎo)班，因?yàn)槲也幌矚g英語(yǔ)，我英語(yǔ)成績(jī)還是很普通。
我有兩個(gè)興趣愛(ài)好，一是喜歡畫(huà)畫(huà)，二是喜歡寫(xiě)字。當(dāng)然，我也有不好的興趣愛(ài)好，一是喜歡看手機(jī)，玩游戲。二次喜歡看電腦，打游戲。
我非＂學(xué)渣＂，我要向?qū)W霸出發(fā)，把不好的習(xí)慣改掉，以后多多讀一些課外書(shū)，開(kāi)闊我的視野，增長(zhǎng)知識(shí)提高我寫(xiě)作水平。同學(xué)們，你們也跟我一起努力吧！
四年級(jí)作文 篇7
暑假里，爸爸帶著我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班。
我問(wèn)爸爸：“為什么要學(xué)會(huì)游泳？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@樣能強(qiáng)壯身體，預(yù)防感冒�！�
教練姓吳，是個(gè)男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來(lái)也很細(xì)心。這讓我減少了對(duì)水的恐懼。
第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒(méi)入水中......進(jìn)展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領(lǐng)。
接下來(lái)幾天學(xué)的是蛙泳，首先是學(xué)動(dòng)作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾�！笔辗艎A快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動(dòng)作，換氣的`時(shí)候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時(shí)候要快而深，吐氣的時(shí)候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動(dòng)作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會(huì)兒。雙手在水中畫(huà)一個(gè)桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚(yú)兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺(jué)。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)各種泳，讓游泳成為我生命中的一項(xiàng)樂(lè)趣。
四年級(jí)作文 篇8
這個(gè)暑假媽媽給我了一項(xiàng)任務(wù)---學(xué)會(huì)游泳。
看著別人能在水里游來(lái)游去。蛙泳，蝶泳，仰泳，那姿勢(shì)不知道有多美，讓我很是羨慕，所以暗暗發(fā)誓，一定要學(xué)會(huì)游泳。
我一開(kāi)始心里有些害怕，所以膽怯的下了水。因?yàn)檫�不會(huì)游，所以我死死的抓住游泳圈，生怕它會(huì)離開(kāi)我。正是因?yàn)檫@個(gè)原因，所以我游了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有進(jìn)步。媽媽見(jiàn)狀，為我擔(dān)憂了起來(lái)，以我這樣的學(xué)法，就是到明年也學(xué)不會(huì)。媽媽說(shuō)游泳應(yīng)該膽大，一步一步放開(kāi)來(lái)，在媽媽的指導(dǎo)下，我試著一只手抓住游泳圈，游了一會(huì)兒，覺(jué)得也沒(méi)有那么難，所以我試著放開(kāi)游泳圈，可身體好像不聽(tīng)使喚，一個(gè)勁地往下沉，還嗆了好幾口水，我滿臉通紅，使勁咳嗽。非常難受。當(dāng)時(shí)我想打退堂鼓了，可轉(zhuǎn)念一想，誰(shuí)游泳沒(méi)有嗆過(guò)水呀！不嗆水也不可能學(xué)會(huì)游泳。想到這里，我又繼續(xù)游了，一米，兩米，三米，就這樣我學(xué)會(huì)了游泳，但是姿勢(shì)還不對(duì)，不管怎么游，都游不了太長(zhǎng)的路。于是我上岸學(xué)習(xí)了一下游泳姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我越游越遠(yuǎn)。后來(lái)在爸爸的'指導(dǎo)下，我還學(xué)會(huì)了幾種游泳姿勢(shì)，現(xiàn)在我能在游泳池里游一個(gè)來(lái)回了。
游泳是一項(xiàng)很好的體育運(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉身體，更是鍛煉了我不能服輸?shù)木瘛?/p>
今天學(xué)會(huì)了游泳，我很高興！
四年級(jí)作文 篇9
幸福是什么？也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光；也許幸福是一根棒棒糖；也許……總而言之，幸福是比蜜還要甜許多倍的東西。
在我眼中，幸福，是溫馨的親情。
一個(gè)家，很富有，小男孩有數(shù)不盡的昂貴玩具，有花不完的零用錢(qián)，但小男孩的爸爸早出晚歸，媽媽整天忙這忙那，得不到一絲溫暖。陪伴他的只有空蕩蕩的房間，永遠(yuǎn)不懂他心的床頭小熊，他覺(jué)得自己一點(diǎn)也不幸福。一個(gè)家，很貧窮，日子過(guò)得很拮據(jù)，小女孩沒(méi)有昂貴的玩具，沒(méi)有零花錢(qián)。但是，臉上總露出幸福感，因?yàn)橛卸牡陌职趾蛬寢專(zhuān)幸患胰嗽谝黄鸬目鞓?lè)。這溫馨的親情何嘗不是一種暖暖的幸福呢？
幸福，是珍貴的友誼。
當(dāng)我跑步摔傷時(shí)，好朋友第一個(gè)沖上來(lái)，焦急地扶起我：“我看看，有沒(méi)有摔傷？怎么那么不小心？要不要上醫(yī)務(wù)室？來(lái)，我背著你吧……”這一連串的問(wèn)題，緊皺的眉頭，都帶著滿滿的關(guān)心。這珍貴的友誼何嘗不是一種甜甜的幸福呢？
幸福，是陌生而又善良的“天使”。
當(dāng)奶奶上車(chē)沒(méi)座位時(shí)，一位年輕人站起來(lái)，小心翼翼扶著奶奶來(lái)到座位上，說(shuō)：“奶奶，您坐，我站會(huì)兒，下個(gè)站就到了�！笨墒牵麉s一直站到終點(diǎn)……這些善意的謊言，這些陌生而又善良的`“天使”何嘗不是一種美好的幸福呢？
大家都在問(wèn)：“什么是幸福？”幸福，是一株新生的小草，感謝能有再見(jiàn)陽(yáng)光的那天；幸福，是一個(gè)個(gè)小精靈，跳躍在我們身邊……幸福，是暖暖的，是甜蜜的，是美好的�？矗⌒腋＞驮谀阊矍�，緊緊抓住吧！
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