四年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我和媽媽他們?cè)诮稚瞎浣�，結(jié)果迷路了。
那天，天氣很好，我們?cè)诨顒?dòng)場(chǎng)地上玩。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們?nèi)ス浣职伞！蔽液褪Y凌杰同意了，就坐上爸爸的.車來(lái)到了街上。
我和蔣凌杰走進(jìn)一家店，就躲起來(lái)不讓外婆看到，沒(méi)想到，媽媽看了一會(huì)兒就出店了。而我們卻不知道，還傻傻地躲在那里，直到外婆大聲地告訴我們要走了，我們才不情愿地出來(lái)。這時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“你們不要走失了�！闭f(shuō)完就準(zhǔn)備回家，沒(méi)想到走反了方向，來(lái)到了另一條街上，“哎呀，我們走錯(cuò)了，怪不得覺得越來(lái)越不對(duì)。”媽媽大叫了起來(lái)。于是，我們往回走，走到一個(gè)十字路口，我們問(wèn)一個(gè)本地人：“請(qǐng)問(wèn)去箬橫怎么走？”那個(gè)人用手指了指一條路，說(shuō)：“從這條路走過(guò)去。”我們走上這條路，但還是沒(méi)看到爸爸的車，就問(wèn)另一個(gè)人：“去菜場(chǎng)怎么走？”我們?cè)谝巫由闲菹ⅲ人麄冋労煤�，我們終于恍然大悟，原來(lái)是走反了路。后來(lái)，我們終于找到了爸爸的車，安全地回到了家。
雖然我們迷路了，但這件事會(huì)讓我終身難忘。
四年級(jí)作文 篇2
我每次看到有人比賽跳繩我都要參加，我是如何學(xué)會(huì)跳繩的？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)......
一天，我正在家里看電視，突然樓下時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡笑聲，于是我便關(guān)掉電視，看看樓下在干什么。呀！一個(gè)大姐姐在跳繩，跳得特別好，她一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒倒著跳，一會(huì)兒打花跳......她不僅速度快，而且前后有序，熟練自如。第二天，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你教我學(xué)跳繩好不好？”爸爸便爽快地答應(yīng)了。
我拿出一個(gè)會(huì)計(jì)數(shù)的跳繩，爸爸就站在一旁教我。我拿起跳繩就開始跳，還沒(méi)跳出一個(gè)就摔跤了，站在一旁的爸爸說(shuō)：“放松一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，再試一次�！苯Y(jié)果我又試了幾次，還是跳不出來(lái)，手還摔破了。爸爸見我這狼狽樣，對(duì)著我說(shuō)：“手把跳繩拿穩(wěn)，跳得高一點(diǎn)，再試一次�！蔽矣帜闷鹛K開始跳，終于，我漸漸跳出了第一個(gè)、第二個(gè)、第三個(gè)......我繼續(xù)跳著。爸爸的.臉上也露出了滿意的笑容。我逐漸成了一個(gè)跳繩高手。當(dāng)然，有成功就會(huì)遇到挫折，有一次，我在樓梯旁跳繩，我越來(lái)越快，一不留神踩了個(gè)空，把腳給扭傷了，這件事使我三個(gè)月不敢跳繩，爸爸便來(lái)安慰我，在爸爸的鼓勵(lì)下，我終于敢跳繩了。
有一次，我和同學(xué)們比賽跳繩，我還得了第一名哩！怎么樣？我還不賴吧？
四年級(jí)作文 篇3
他，一個(gè)活潑、好動(dòng)的男生。愛好吧！踢足球、玩電腦……特長(zhǎng)就是拉小提琴。提起拉小提琴，那他可就是高手啦！他有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那就是很容易理解人，所以我才會(huì)和他交上朋友。
他以前是一個(gè)新生，第一次看見他，并不久得他有才華，那我就更不知到他會(huì)拉小提琴呢！可跟他結(jié)識(shí)久了，就覺得他個(gè)方面都很優(yōu)秀，每一次考試都在前幾名呢！
有一次，我和我們班的男生打了起來(lái)，打得很厲害。那個(gè)男同學(xué)打了我就跑進(jìn)了男廁所。我正發(fā)脾氣，他卻在一旁安慰我：“沒(méi)關(guān)系，別生氣，放寬一點(diǎn)……”我聽到這些話感到陌生，因?yàn)槲以谏鷼獾?時(shí)候從來(lái)就沒(méi)有人安慰過(guò)我，更何況是男生……但我知道當(dāng)時(shí)他已經(jīng)把我當(dāng)成了他的好朋友，我也把他當(dāng)成了我的好朋友。有什么心里話，都告訴他，他也一樣。
我問(wèn)他為什么把我當(dāng)成好朋友，他說(shuō)的一些話，那些話我已經(jīng)記不清了，但卻讓我明白了一些人生道理，也該變了我這些年的壞脾氣。原來(lái)兇巴巴的我，對(duì)人也和諧了許多。
他，使我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)班級(jí)，不因該把男女分得那么清楚，因該和諧、團(tuán)結(jié)，才會(huì)勝利。
有了這個(gè)好朋友，我會(huì)永遠(yuǎn)記住我和他在一起的童年生活。
四年級(jí)作文 篇4
大雨嘩啦地下個(gè)不停，我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來(lái)越大了，四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩著，望過(guò)去綠朦朦一片，像是在雨中融化了似的。
我低頭向前跑去，突然一個(gè)人被我撞了一下，我急忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的'�！�
他中等個(gè)兒，臉上一雙木然的眼睛直直地向前看，他是個(gè)盲人！我心里酸酸的，說(shuō)：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小姑娘！”
我攙扶著他向前一步步走著，看他那雙不會(huì)動(dòng)的眼睛，真可憐，突然，我被絆了一下，差點(diǎn)摔倒。我低頭一看原來(lái)是下水道板，我便說(shuō)：“這是誰(shuí)放的，沒(méi)到位呀，太缺德了�！�
“大伯，咱在這邊走，”他停下了腳步，把手中的拐杖放在一邊，在尋找這塊下水道板，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要這么想，再把下個(gè)人絆倒了怎么辦？咱們不能讓這種事情再次發(fā)生了，對(duì)不對(duì)？”
聽了大伯的話，我有幾絲羞愧，他站起來(lái)，拿著手絹在擦自己的手，我也掏出了手絹給了他，看他在擦自己臟兮兮的手時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我被老人純潔的心靈給打動(dòng)了。
他邊擦邊說(shuō)：“謝謝你，小姑娘！如果不是你，今天被絆倒的人可能是我。”
在回家的路上，我給他帶了路，但在生活中，這位老爺爺成為我很重要的帶路人！
四年級(jí)作文 篇5
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了魔方。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，一放學(xué)我就看到媽媽辦公室的同事申阿姨在玩三階魔方，覺得很好玩，就一直在她旁邊盯著看。申阿姨問(wèn)我：想不想學(xué)�。课尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。在我印象中，這個(gè)魔方要想拼好一面就很難，當(dāng)時(shí)就想著我要學(xué)會(huì)拼六面。申阿姨于是為我講解魔方的結(jié)構(gòu)，并且把復(fù)雜的公式編成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，這樣對(duì)我來(lái)說(shuō)就簡(jiǎn)單多了。
在申阿姨的耐心指導(dǎo)下，沒(méi)幾天，我就把三階魔方學(xué)完了，學(xué)完后，我每天都抽出課余時(shí)間練習(xí)，直到把每一個(gè)步驟熟記于心。真是世上無(wú)難事，只怕有心人��！當(dāng)三階魔方在我的手中還原成功時(shí)，一切的困難，都早已飛出九霄云外了，留下的只有一串串清楚的步驟和拼完魔方的喜悅。此后，我又很快學(xué)會(huì)了二階魔方。
媽媽看到我對(duì)魔方很有興趣，于是為我買了二階、三階、四階、五階的`魔方。在我學(xué)習(xí)魔方的過(guò)程中，周圍的人都想躍躍欲試，特別是媽媽，迫不及待地想要拜我為師，沒(méi)幾天，我收的第一個(gè)“徒弟”——媽媽，很快也學(xué)會(huì)了。
利用課余時(shí)間我每天都會(huì)拼對(duì)三階魔方，等到非常熟練時(shí)，我就開始想去探索四階和五階魔方，但是申阿姨說(shuō)很難，再說(shuō)她工作也比較忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)教我。但是我并沒(méi)有放棄，我讓媽媽在網(wǎng)上搜相關(guān)的視頻，自己跟著視頻學(xué)，雖然學(xué)起來(lái)不是那么容易，但是我堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在的我把四階和五階魔方都已練的非常熟悉了。
雖然我學(xué)會(huì)了二、三、四、五階魔方，但后面的路還很長(zhǎng)，就像魔方的六階、七階，甚至到十二階，都值得我去探索和研究。在學(xué)習(xí)魔方的過(guò)程中，雖然也遇到過(guò)困難，但我沒(méi)有放棄，因?yàn)樗o我的生活不但增添了色彩，而且?guī)?lái)了不少的樂(lè)趣。
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