實(shí)用的四年級(jí)作文9篇(推薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)自信的男孩，又黑又密的頭發(fā)，一雙烏溜溜的大眼睛。別看我的嘴巴小，讀起書來(lái)可是聲情并茂。我常常穿著一件紅中透黑的運(yùn)動(dòng)服，再配上紅色的運(yùn)動(dòng)鞋那就更酷了。
我是個(gè)樂天派。經(jīng)常你一言我一語(yǔ)地逗別人樂，時(shí)而還會(huì)開個(gè)冷冷的玩笑。俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移。”
我也是個(gè)小書迷。我經(jīng)常會(huì)打開這扇通向心靈的窗戶，去尋找知識(shí)，發(fā)現(xiàn)快樂。我總會(huì)在幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道。如果你問我寫完作業(yè)的`第一件事是做什么?那我會(huì)不假思索地告訴你：“看課外書。”可不是每一個(gè)人都有這項(xiàng)高雅的愛好哦!
不服輸、堅(jiān)持也是我的做事風(fēng)格。有一次，我去參加跳繩比賽，為了取得滿意的成績(jī)，每天在家里努力練習(xí)。比賽時(shí)，當(dāng)我看到那么多同學(xué)跳得很好時(shí)，心里不禁有些緊張�？墒牵乙欢ㄒM力而為，想著想著，又有了十足的信心。到我上場(chǎng)了，我沉著地跳著，一開始特別輕盈，像飛起來(lái)一樣�？墒呛髞�(lái)身體越來(lái)越沉重，身上像背了一塊大石頭，開始?xì)獯跤�，但是我咬緊牙關(guān)，決不放棄，最后我完全用一種意志在跳。終于，我跳完了一分鐘，當(dāng)時(shí)我滿臉通紅，汗流浹背。但是我非常高興，因?yàn)槲覉?jiān)持了下來(lái)，而且也因?yàn)槲业膱?jiān)持，我取得了班級(jí)跳繩的第一名。
一個(gè)看起書來(lái)忘卻一切的我，一個(gè)天生樂天派的我，一個(gè)不服輸?shù)奈�，合成了一個(gè)真實(shí)、快樂、堅(jiān)強(qiáng)的我，你想和我做朋友嗎?
四年級(jí)作文 篇2
我是縣直一小五年級(jí)的學(xué)生，我們應(yīng)怎樣構(gòu)建和諧的學(xué)校呢？同學(xué)們之間應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓。
記得在四年級(jí)的`時(shí)候，我和同桌每天都在“爭(zhēng)地盤”，我們之間劃了一條鮮明的“三八線”，只要對(duì)方的東西出過他的“地盤”，那個(gè)東西就要被對(duì)方?jīng)]收掉。我們真是互不相讓，寸土必爭(zhēng)。
我們的班主任姚老師知道后，就笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要謙讓，要知道在人生道路上謙讓三分，就能天寬地闊。”從此，我們就和好了，那場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”也永遠(yuǎn)地消失了，“三八線”也沒有了。在這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，我和他針鋒相對(duì)，水火不容，但是，“謙讓”使我們和好相處了。
我把老師的話銘記在了心中，我學(xué)會(huì)了怎樣謙讓地與別人相處。有一次放學(xué)后，在學(xué)校門口，我看見有兩個(gè)小同學(xué)在打架，這時(shí)我已上五年級(jí)了。我又想起了四年級(jí)姚老師的話，他們也要和好呀。我就上前去阻止他們，恰巧又過來(lái)了我的一個(gè)同班學(xué)生，我們一人抱住一個(gè)把他們拉開了。我對(duì)他們講了以前姚老師給我說(shuō)過的話，他們羞愧地低下了頭，不打架了，又和好了。
同學(xué)們，我們大家一定要互敬互愛，遇事謙讓，從自身做起，從現(xiàn)在做起，一起來(lái)構(gòu)建我們和諧的學(xué)校吧！
四年級(jí)作文 篇3
一般來(lái)說(shuō)，父親似乎沒有母親偉大，可能是因?yàn)闆]有太多的詞句為父親所擁有。在每一個(gè)人生的旅程中，更多描繪的是母親的慈愛，而父親充當(dāng)?shù)闹皇恰澳缓笥⑿邸钡慕巧�。其�?shí)父愛也很偉大，只是他愛孩子的方式與母親的不同罷了。父愛的愛全部在他那堅(jiān)韌不拔的傲骨之中。
我的爸爸，性格和藹，為人隨和；走起路來(lái)那矯健的步伐折射出他那深藏在骨子里的頑強(qiáng)的毅力；他身材高大，那堅(jiān)定的目光透出來(lái)的是無(wú)窮的智慧；那表面嚴(yán)厲的背后隱藏著的是大海一樣深的父愛；他做事無(wú)比開心，表現(xiàn)了他的自信，他的效率觀念和他那獨(dú)特的個(gè)性是爸爸成功的標(biāo)實(shí)。
爸爸！
您是我心中的'大樹，
為我遮擋風(fēng)雨；
您是我心中的導(dǎo)航，
指引我向光明前進(jìn)；
您是我心中的太陽(yáng)，
給予我溫和的光．
您用粗躁的大手，
撫平我幼小的心靈；
您用寬實(shí)的肩膀，
安慰我，關(guān)懷我．
爸爸，你是照亮我步步前進(jìn)的陽(yáng)光；你為我鋪平了道路，你是我前進(jìn)的榜樣。我面對(duì)高山仰而不止，面對(duì)大海興而不嘆。我自信，在以后慢長(zhǎng)的成長(zhǎng)過程中，我將跨越高山，漂過大海。到那時(shí)也好學(xué)成而歸，報(bào)效祖國(guó)，報(bào)效生我養(yǎng)我的父母。
四年級(jí)作文 篇4
初夏的一個(gè)周末，陽(yáng)光明媚。媽媽和我來(lái)到了位于市中心的故宮參觀游覽，我高興極了！
走進(jìn)故宮的大門，“哇！這里真大��！”我情不自禁的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“最壯觀的還在后面哪！”（悄悄的告訴你：“是三大寶殿。”）我知道了故宮占地72萬(wàn)多平方米，共有宮殿9000多間，全部木質(zhì)結(jié)構(gòu)，而且所有的木質(zhì)構(gòu)架沒有一個(gè)釘子。宮殿為青白石底座，高大的屋脊，黃色的琉璃瓦，到處是龍的圖案，并飾以金壁輝煌的色彩。
媽媽說(shuō)的壯觀之處就是三大殿，‘太和殿，中和殿，保和殿’第一座太和殿是最富麗堂皇的建筑，人們稱它為“金鑾殿”，這是皇帝舉行大典的地方。殿高28米，東西63米，南北35米，還有直徑達(dá)1米的大柱子撐著樓頂。其中，圍繞在御座的6根直徑為1米的大柱子是瀝粉金漆的.蟠龍柱。御座設(shè)在殿內(nèi)高2米的臺(tái)基上，前有造型優(yōu)美的仙鶴、爐鼎，后面是精雕細(xì)刻的圍屏，整個(gè)大殿裝飾得金壁輝煌，既莊嚴(yán)又富麗堂皇；第座中和殿是皇帝去太和殿舉行大典時(shí)，稍事休息和演習(xí)禮儀的地方；第三座保和殿是每年除夕皇帝賜宴外藩王公的場(chǎng)所。接著我們進(jìn)了御花園，御花園里有一座亭子。蔥郁的樹叢映襯著紅色的墻壁和金黃的琉璃瓦，神氣極了！亭子旁邊是一座山，那座山是一座石頭砌成的假山，四處是碧綠的樹木，美麗極了。
最后，就到達(dá)了故宮的正門。走出正門，我再一次回首遙望著這座古老的宮殿，心里默默的祝愿著：祝愿祖國(guó)繁榮富強(qiáng)，一代更比一代強(qiáng)。
四年級(jí)作文 篇5
在彎彎曲曲的小路上，在一個(gè)安靜的小山村里，在一個(gè)沒有被人注意到的地方，卻有著濃郁的花香、美麗的風(fēng)景和悅耳的蟲鳴。
那里，是蝴蝶、蜜蜂的天堂；是小草、花朵們相約盛開的地方；同樣，那里也是風(fēng)兒們時(shí)常嬉戲的廣場(chǎng)。今天，我就來(lái)到了那個(gè)略帶神秘的地方——張家口的一個(gè)小山丘。
一路上，我們有說(shuō)有笑，這使得漫長(zhǎng)山路間的.行走更加愉悅愜意，應(yīng)接不暇的美景不斷映入眼簾。路邊的雖然開的不是大紅大紫，卻也有零零散散的美，給了石子路恰到好處的點(diǎn)綴，就像是花仙子偶然遺落的寶物。從遠(yuǎn)處看山丘頂，好像一個(gè)綠色的，頭盔狀的東西。不斷飛往山頂?shù)拿鄯浜秃�，悠悠飄來(lái)的花香，令我們對(duì)那山丘充滿了幻想和向往。
經(jīng)過了漫長(zhǎng)的路途，山丘的頂部終于到了。這里有著各種各樣、各色各類，甚至你連名字都叫不出來(lái)的花。他們五顏六色，沁人心脾；他們隨風(fēng)搖曳的身姿簡(jiǎn)直就像一位輕盈的舞者；而他們昏昏欲睡的樣子則像一個(gè)天真可愛的癡情少年。早已疲憊的我們一個(gè)挨一個(gè)地躺在了草地上，微微地閉上雙眼，任由微風(fēng)輕撫，陽(yáng)光拂面。把自己融入自然原來(lái)是這樣的美好。
站在山丘上向下看，翠綠色的樹蔭掩映著一排排錯(cuò)落有致的紅磚房，梯形的田地里滿是綠油油的油麥，幾個(gè)農(nóng)民伯伯在辛勤的耕作，還有幾個(gè)稻草人在默默的守衛(wèi)著自己的“領(lǐng)地”。
這一次的旅行讓我愛上了這個(gè)僻靜的小山村，也叫我真正讀懂了“人在畫中游”。
四年級(jí)作文 篇6
夏日炎炎。在一個(gè)晚上，我打著扇子，在書桌上看書。爸爸媽媽吹著電風(fēng)扇在看電視。可是，幾架“微型戰(zhàn)斗機(jī)”從陽(yáng)臺(tái)上“偷渡”過來(lái)，在我們的耳邊飛著。反應(yīng)靈敏的我立即抄起大蒲扇，爸爸媽媽也拿起“強(qiáng)力電網(wǎng)”（電蚊拍），和蚊子展開了“十年抗戰(zhàn)”。
第一回合：硬戰(zhàn)。蚊子像一架架小巧玲瓏的“無(wú)人機(jī)”一樣，每次都能躲過我們的“致命攻擊”。我氣得七竅生煙，不顧一切地向“無(wú)人機(jī)”沖去。沒想到被椅子一拌，和大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。蚊子飛到我的頭上，好像在說(shuō)：“小子，你想打死我，還嫩了點(diǎn)�！彼质钩鼋^招——刺肉功。我的頭上出現(xiàn)了一個(gè)大大的包。爸爸媽媽那邊也不容樂觀，幾只蚊子繞著他們轉(zhuǎn)，他們殺死蚊子的同時(shí)還要注意不“傷害”家具。這時(shí)，我眼珠子一轉(zhuǎn)，就地一滾，滾到了“武器庫(kù)”旁邊，打開柜門，拿出“秘密武器”，并對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們快把蚊子吸引過來(lái)，我自有辦法！”
等到他們把蚊子吸引過來(lái)的時(shí)候，黃花菜都成化石了。這主要是因?yàn)槲米邮乾F(xiàn)代的高智商蚊子，死活不肯離開客廳。好容易它們飛過來(lái)了，我便啟動(dòng)秘密武器——電風(fēng)扇。這群蚊子在我們的“陰陽(yáng)風(fēng)陣”中隨風(fēng)飄動(dòng)。這下終于搞定了！我安心的去睡覺了。
一波未平，一波又起。半夜里，我被蚊子驚醒。我連忙去查看“陰陽(yáng)風(fēng)陣”，沒想到里面一只蚊子也沒有！“完了！”我喃喃自語(yǔ)，“今天晚上又要‘夜來(lái)巴掌聲，不知死多少’了！”
但我很快冷靜了下來(lái)。干了一件很可笑的事情——我拿出了吉他，彈起了搖籃曲。一串串音符灌進(jìn)了我的'耳朵里，我的眼皮開始打架，不一會(huì)兒，就睡著了。
凌晨三點(diǎn)，我又被蚊子驚醒。我趕緊把吉他放回去，使用了終極大招——太極蚊香陣。我插上蚊香，安心的去睡了。沒有一會(huì)兒，那幾架“戰(zhàn)斗機(jī)”降落在地板上，沉沉地，永遠(yuǎn)地睡去了。
小小蚊子，你能奈我?guī)缀�？我相信，在人類高科技的“攻擊”下，蚊子一定不�?huì)再來(lái)打擾我們幸福的生活。
四年級(jí)作文 篇7
我拿出盤子，你別問這是為什么;我拿出水果，你別問這是為什么;我拿出小刀，你也別問這是為什么;我拿出我將一個(gè)盤子放在桌上，拿出一個(gè)香蕉，切成圓片，放在盤子周邊，然后把橘子瓣開，弄成一瓣一瓣的再在盤圈上圍一圈，再用葡萄在縫隙中填放，之后把橙子皮在中間擺成三葉草形，將蘋果切掉三分之一，再在橫面切掉一個(gè)桃心，將它放在三葉草中間，把梨子片墊在蘋果上，然后把草莓放在梨子墊上，最后撒一些糖，名叫《成長(zhǎng)的城堡》的水果拼盤就這樣完工了。
你也許還在想：為什么?其實(shí)，這一切，都是為了愛，要知道父愛如山，母愛似水，師愛如露，友愛如光。我將把它于圣誕節(jié)送出，以表達(dá)我對(duì)所有人的愛。我拿出它，給了爸媽，我想這是回報(bào)父母愛吧;我把它送給老師，我想這是回報(bào)師愛吧;我把它送給朋友，我想這就是增強(qiáng)友愛吧;我把它送給......別小看它，它的上面有一個(gè)心，并且它里面蘊(yùn)藏著愛，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的愛，無(wú)數(shù)無(wú)法理解的愛，正說(shuō)為大愛無(wú)疆，我想就是這意思吧!我要說(shuō)：所有愛過我的人，我愛你們!愛是無(wú)法消除的'，愛是廣泛的，愛的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，所以我們應(yīng)該去珍惜身邊的愛，珍惜一切的愛!
四年級(jí)作文 篇8
有些小動(dòng)物的活動(dòng)是天氣變化的征兆，像螞蟻搬家、蜻蜓低飛等就知道天要下雨了。不光動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣變化，植物也有預(yù)報(bào)天氣變化的功能，比如含羞草葉子合攏要下雨等。不光生物能預(yù)報(bào)天氣，連紙花也學(xué)著報(bào)天氣呢。
可是，紙花是怎么報(bào)天氣的`呢？中午，我和媽媽做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先準(zhǔn)備好一張紅紙、一杯濃鹽水、一個(gè)花盆。我和媽媽一起合作，用紅紙做了一朵小花。接著，我在花瓣上涂上濃鹽水，把紙花插在花盆里，放到陽(yáng)臺(tái)上，等待紙花的變化。
下午，晴空萬(wàn)里，我上完課回家，仔細(xì)觀察紙花，發(fā)現(xiàn)花瓣的顏色變淺了，我做好了記錄。
第二天，天氣變成陰轉(zhuǎn)雨，我又仔細(xì)觀察紙花，發(fā)現(xiàn)紙花的顏色變深了。這是為什么呢？原來(lái)，鹽容易吸水，在陰雨天，空氣中的水蒸氣含量多，紙花上的鹽吸收的水分也多，因此紙花的顏色變深了；而在晴天，空氣中的水蒸氣含量少，紙花上的鹽吸收不到水分，顏色自然就變淺了。
四年級(jí)作文 篇9
星期四早上，第一節(jié)課，我們的謝老師“生氣”了。
事情是這樣的。謝老師像往常一樣走進(jìn)教室，但這次她卻發(fā)現(xiàn)教室里好像剛剛爆發(fā)了世界大戰(zhàn)一樣，吵吵的，就皺著眉頭，生氣地說(shuō)：“怎么這么吵？講臺(tái)上還亂七八糟的！”一邊說(shuō)著，她一邊從“戰(zhàn)場(chǎng)上”－－講臺(tái)上撿起一條紅領(lǐng)巾。我覺得謝老師說(shuō)話的`聲音好大，耳膜都差點(diǎn)兒被震破了！接著謝老師又嘰哩呱啦地說(shuō)了幾句（我沒有聽清謝老師說(shuō)的是什么）。
“謝老師咋變得這么暴燥了呢？為了一點(diǎn)小事就生氣？”是老師今天心情不好？應(yīng)當(dāng)不是，謝老師是不會(huì)把壞心情帶給我們的。那是因?yàn)槲覀儾蛔袷卣n堂秩序，在教室做好上課準(zhǔn)備，或者是我們不愛惜紅領(lǐng)巾，把它當(dāng)成戰(zhàn)斗的“武器”了？說(shuō)不定就是這樣。
就在我還猜“謎”的時(shí)候，謝老師突然笑了起來(lái)，說(shuō)“對(duì)不起！”同學(xué)們紛紛說(shuō)“嚇?biāo)牢伊�！”這才是我們平時(shí)熟悉的那個(gè)謝老師嘛！
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