四年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我最敬佩的一個(gè)人是誰呢？當(dāng)然是我爸爸。
我的爸爸身材魁梧，個(gè)子高高的，戴著眼鏡。我的爸爸很胖，肚皮圓的就像一個(gè)大西瓜，我的好朋友見到他就叫他西瓜伯伯。
大家是不是覺得，我爸爸是個(gè)像大將軍那樣的角色？其實(shí)剛好相反，我的爸爸喜歡看書，我倒覺得我爸爸是個(gè)充滿書生氣息的文人。如果他不認(rèn)識(shí)你可能會(huì)在你面前表現(xiàn)的有點(diǎn)正經(jīng)。
你可能不信，我可是有證據(jù)的'。有一次我作業(yè)不會(huì)寫，我打算去問他，客我看到爸爸正在看書，為了不打擾他，我悄悄地站在一邊，只見我爸爸一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒又表現(xiàn)得非常憂傷。忽然，我爸爸眼里閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈的爭吵。一刻鐘過去了，半個(gè)小時(shí)過去了，爸爸他越看越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他想喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)才停下來，對(duì)著書上的圖畫癡癡的笑，然后輕輕地吁了口氣，鏡子走向廚房。我說：“爸爸，你還沒有給我講題呢？”我爸爸不好意思地走到我身邊給我講題。怎樣？我沒說錯(cuò)吧？
這就是我最敬佩的爸爸，他告訴我，如果你想吧事情做好，就應(yīng)該全神貫注。
四年級(jí)的作文 篇2
這天，張老師走向教室，“昨天晚上的作業(yè)誰有不會(huì)的？”張老師洪亮的聲音響透整個(gè)教室。
我有兩道題不會(huì)，我正想舉手，可是看了看四周，沒有人舉手，看來昨晚的作業(yè)同學(xué)們都會(huì)，我要是舉手了同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我的，所以我沒舉手。
第二節(jié)課的時(shí)候，張老師給我們發(fā)了一張?jiān)嚲�，拿到試卷后，我一看，呆了，最后兩道題正式昨晚我不會(huì)的那兩道題，老師說：“這是我們近段學(xué)習(xí)內(nèi)容的小測試，同學(xué)們要認(rèn)真做題�！�
我左思右想，連會(huì)做的題都沒來得及檢查。叮鈴鈴，下課了，我只好交了試卷。
第二天，張老師發(fā)了試卷，我一看！別提了，76分，太差了。不知啥時(shí)候，張老師來到了我身旁，對(duì)我說：“試卷上的.后兩題我們寫過家庭作業(yè)，你不會(huì)怎么不問問？”“我……我……”“這做人呀，不能不懂裝懂，要不然會(huì)吃大虧的！”
雖然這次考試沒考好，但是我記住了張老師對(duì)我說的話：做人，不能不懂裝懂，不然會(huì)吃大虧的。是張老師讓我學(xué)會(huì)了做人要誠實(shí)。
四年級(jí)的作文 篇3
我家有個(gè)很大的院子，那里有許多植物，不論什么季節(jié)，院子都是我們家最美麗的地方，我很喜歡它。
春天靜靜地飛到了我們的身邊，院子里月季花開了，開得是那么茂盛，白得像一片片薄薄的雪花，紅得像一個(gè)個(gè)大火球，召引了一群群蝴蝶和蜜蜂嬉戲。泡桐樹開了一朵朵白色的小花，像懸掛在天空上的一顆顆小星星。銀杏樹抽出了片片嫩芽，顯得十分有氣勢。
赤日炎炎的夏天飛一樣地趕到身邊，院子里熱鬧非凡。一大早公雞就在“咯咯嗡”地大叫，到了中午，知了爬上了高大無比的銀杏樹，大吵大嚷，好像在叫：“熱死啦！熱死啦！”深夜，蟋蟀像是一位歌唱家一樣唱著。泡桐樹已經(jīng)結(jié)出了一個(gè)個(gè)小果子，銀杏樹已經(jīng)長出了千萬片葉子，我還可以去樹下乘涼呢！
秋孩兒來我家做客了，一陣秋風(fēng)吹過，金黃色的銀杏葉像調(diào)皮的孩子一樣跳下來，地上鋪滿了銀杏葉兒，我真想躺在上面睡一覺。泡桐樹結(jié)滿了實(shí)心球似的大泡，我們一步一步地爬上樹，一手一個(gè)，然后輕輕地扔下去，不一會(huì)兒就摘滿了一大筐。
冬天，一片片的`雪花從天上落下來，院子里到處是雪白一片，但是我也很高興，因?yàn)槲覀兛梢栽谠鹤永锎蜓┱�，堆雪人�?/p>
這就是我家美麗的院子。
四年級(jí)的作文 篇4
我的弟弟叫梅昊，今年5歲了，圓圓的腦袋里裝滿了天真與智慧。大眼睛，小嘴巴，紅紅的臉蛋，黑黑的眉毛，是一個(gè)可愛的男孩。
他非常的.搗蛋。我在一邊看書，他要唱歌，我在一旁寫字，他要我和他玩“打架”，我不理他，他就打我，結(jié)果李白的《靜夜思》變成了王維的《登鸛鵲樓》，真凡吶。
后來，漸漸大了，不再那么搗蛋了，但很機(jī)靈。一天，他吃玩晚飯想去玩電腦，但他個(gè)頭還小，夠不到顯示器開關(guān)，爬那擰著眉琢磨一會(huì)，跑到我身邊，“哥哥給我拿個(gè)筷子好嗎？”我給了他一支，他跑到電腦桌前，用筷子戳開了開關(guān)。嗨，小腦瓜子還挺好使。
上幼兒園中班的梅昊就更聰明了。一天阿姨見他兩只手的手指不停的動(dòng)，一副思考的模樣，就問他，“你干嘛呢梅昊？”他一本正經(jīng)的說“別煩我，我在算加法呢”�！八闶裁茨�？”“4個(gè)9相加”。阿姨一愣，“那你算出來了嗎？”“36”。樂的我阿姨抱著他直傻笑，哇，寶寶真厲害！后來我們又出了幾題幾個(gè)數(shù)連加，他都能算出來。問他怎么會(huì)算的，他說在電視上學(xué)的方法，一只手先數(shù)到9，然后用另只手指記著1，再接著數(shù)，數(shù)4次9正好到36了。
瞧瞧，我的小弟弟厲害不？
四年級(jí)的作文 篇5
六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在一下子變成了烏云密布。
在家里，我們仰望天空看見天空灰蒙蒙的，很悶又很熱，人們拿著扇子，邊扇邊說：夏天太熱了。樹葉打著卷，在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，突然閃電劃破了天空，像巨龍?jiān)诳罩斜P旋，又像天空裂開一道傷痕。轟隆隆——轟隆隆。雷伯伯敲著那大鼓，震耳欲聾，像天神天將搖旗大喊，又像巨龍?jiān)诤褰小?/p>
終于，雨姑娘忍不住了，便下起了零星小雨，黃豆般的雨珠砸在窗戶上，發(fā)出啪啪的聲音，就像在演奏一首交響樂。水珠在窗戶上留下了一個(gè)足跡，像玻璃變成一張大花臉。雨越下越大，水越聚越多，一滴滴雨珠落在池塘里，水波便蕩漾開來；落在地上濺起了一朵朵水花，落在小溪里就泛起了無數(shù)個(gè)水泡。雨水傾盆而下，像瀑布一樣，從天而降，又像斷了線的珠子，那一滴滴的雨水中還夾雜著泥土的味道，風(fēng)把樹吹得東倒西歪，像喝酒的醉漢，雨水打在葉子的`身上，發(fā)出了噼里啪啦的聲音。草就更可憐了，草被雨水打得捶著背，躺在地上，抬不起頭。人們有的打著傘，在路上慢慢的走著，有的找個(gè)地方躲雨，還有的把書包頂在頭上，就以百米沖刺的速度跑回了家里。
漸漸地雨過天晴，太陽公公回到了自己的崗位，又直了直腰經(jīng)過了雨水的沖洗小草更嫩綠，上面掛滿了晶瑩透亮的露珠。他抖了抖身體，更有精神了，不一會(huì)兒彩虹出現(xiàn)在了天空，五彩繽紛像彩虹橋一樣，這難道是進(jìn)入天堂的天橋捷徑。
我最喜歡夏天的雨了，你喜歡不喜歡？
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