四年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我想對您說：“我為我是炎黃子孫而感到自豪……”
當(dāng)我系上紅領(lǐng)巾的那一刻起，就宣誓：要為共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗。那刻起我就立志：為紅領(lǐng)巾自豪，為五星紅旗爭光！我時(shí)刻都能感覺到祖國母親對我們的關(guān)懷，我感到了母親在笑，笑得那么燦爛。
慈愛的祖國母親，您有著960萬平方公里的廣闊胸襟，巍峨的珠穆朗瑪峰，屹立在那美麗的青藏高原上；黃河滔滔不絕，壺口瀑布?xì)鈩莅蹴�。欣喜中，我們一次次把土地凝望，我們永遠(yuǎn)愛著這一方熱土；莫高窟的神秘，東方明珠的.挺秀。�。∵@一切都使我們自豪！
母親啊！我們這些幼芽都在您的關(guān)懷下萌發(fā)，我們帶著您的期望迎接未來。
所有的語言，所有的情感，都交織成了一句話：我愛你！祖國啊，我的母親！
四年級作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在梓潼。那里的一草一木.一山一水，都讓我難以忘記。不過，最讓我難忘的是家鄉(xiāng)的四季。
春天，地上的小草都爭先恐后地探出頭來，欣賞這美麗而新奇的世界。各種野花也湊熱鬧似的開滿了山坡，姹紫嫣紅，煞是好看！此時(shí)潔白的梨花高傲地端坐枝頭，對著和煦的春風(fēng)矜持的微笑；粉紅的桃花似乎不滿意梨花的.驕矜，有意盡情展示它無窮的魅力；嫩綠的柳條在春風(fēng)中飛舞，好象綠色的瀑布飛珠瀉玉！真是美不勝收！
夏天是我們孩子最快樂的季節(jié)。大人們在小河邊聊天乘涼，我們孩子就在水中捉魚抓螃蟹，那歡樂的叫喊聲響徹云霄，連樹上的鳥兒都被我們震得飛走了，站在遠(yuǎn)處的樹梢好奇的看著我們。玩得興起，伙伴們在水里玩耍嬉戲，水弄得滿頭滿臉都是，甚至摔在了小河里，大人們也不干涉。，他們知道水不深，沒什么危險(xiǎn)，頂多叮囑不要到深水處玩。想想真是夢幻般的童年生活！
秋天是收獲的季節(jié)。稻谷和高粱都笑彎了腰，山坡上的果子也都成熟了。紅通通的蘋果在樹梢晃動，黃澄澄的柿子在風(fēng)中舞蹈，仿佛在PK誰更大更美更甜！遠(yuǎn)處，楓樹阿姨換上了紅色的外套，梧桐大叔也換成了黃色的風(fēng)衣。農(nóng)民伯伯在這如詩如畫的環(huán)境中勞動，那歡樂的笑臉比夕陽更紅.比晚霞更美！
冬天，尤其在下雪的時(shí)候，到處銀裝素裹。我們堆雪人.打雪仗，甭提多高興了。我們梓潼有一盛景“翠云廊”遠(yuǎn)近聞名，每到下雪之時(shí)爸爸必帶我去，讓我欣賞柏樹的高潔，爸爸說：“柏樹雖沒有鮮花的芬芳，也沒有柳樹的婀娜，但它卻有笑對風(fēng)霜雨雪的骨氣，做人就要像柏樹一樣，面對人生中艱難困苦，一定要像他們一樣堅(jiān)強(qiáng)……這才是真正的梓潼人�！彪m然聽不太懂，但我依然很喜歡柏樹。
這就是我可愛的家鄉(xiāng)，我愛她的山山水水。愛她的一草一木！
四年級作文 篇3
如果想知道蚊子的秘密，就和我一起來發(fā)現(xiàn)與思考吧！蚊子喜歡呆在樹叢里、水溝邊、池糖旁等地方。走在金山公園的洗耳池邊，我感覺腿上像有人在給我抓癢癢，我一看！天啊，有幾只黑白相間的胖瘦不一的蚊子正在津津有味地享受著我的血液這份美食。我生氣的'把手一揮，蚊子急忙逃之夭夭。更生氣的是，剛才的那些蚊子在我耳邊“嗡嗡”地叫，突然那些蚊子停下狠狠地一口扎了進(jìn)去，我的皮膚痛了起來，我發(fā)現(xiàn)蚊子的肚皮一會就鼓得像水晶球一樣，是紅色的。
我抬頭一看有的蚊子在樹葉上唱著自認(rèn)為美妙的歌聲，有的在觀賞風(fēng)景，還有的蚊子在玩耍。我在它們面前很有氣的飛來晃去，它們不理會我，像把我不放在眼里。一直不來丁咬我。我覺得很奇怪，為什么這些蚊子不來叮我，而剛過的那些蚊子把我叮個(gè)不停？
我又問媽媽，媽媽也不知道�；丶覌寢屓〕隽艘槐尽栋倏迫珪方o我，叫我自己去處理這些問題，我終于找到了，原來在樹葉上的蚊子是雄性不會叮人，在人身邊嗡嗡叫的是雌性會叮咬人。
想發(fā)現(xiàn)身邊更多的秘密要靠你細(xì)心的觀察，自然界真無奇不有�。�
四年級作文 篇4
記得那天下午，我坐大教室里與同桌嘻嘻哈哈的談著前幾日影子海杉送給的生日禮物——一個(gè)粉紅色的密碼本。我十分珍惜這個(gè)本子，因?yàn)樗俏椅ㄒ坏纳斩Y物。但一切的平靜在這一刻打破了。
那是因?yàn)樵谖覀兘徽務(wù)龤g時(shí)，郭海杉走了進(jìn)來。本想與她打招呼向她表示感謝時(shí)，突然看到了她臉色不好，所以到了嘴邊的話又被我咽回肚子里頭。我皺皺眉頭，赴忙開口問道：“怎么了？誰讓你不開心了。”她不由分說的從我手中搶回了日記本，然后開口嘀咕我：“是不是你，你為什么要這樣做！”一切的一切都來得太過突然了，打了我個(gè)措手不及，讓我不知所措，腦海中便只剩下了茫然與一大段的空白。我不知道要怎么回答她的話，因?yàn)槲也恢赖降装l(fā)生了什么。看見她正要轉(zhuǎn)身離開，我一只手拉住了她的手，叫住了她。軻她不由我辯解，甩開了我的手，轉(zhuǎn)身離去，留下了一片空白。問號不禁的`跑了出來，我腦海中出現(xiàn)了不少的疑問與許多的猜想。但是我先要弄清楚這文化人事情的經(jīng)過。事后，我從另一個(gè)知情人士那知道了不少。原來如此，是因?yàn)槟羌�，關(guān)于這件事可以說在全班只有我知道。但是，只有我清楚就并不代表有人有意無意的偷聽到��！她怎么可以這么不相信我呢？看來我們之間的友誼，可以到此為止了。
就這樣，我和郭海杉之間連續(xù)冷戰(zhàn)了兩三個(gè)星期左右，直到第三周的星期五，由于又要與她一起去微機(jī)室開電腦，所以讓我們有了獨(dú)處的機(jī)會以。其實(shí)在很早以前我就想與她和好，不過一直不好意思開口，我就是死鴨子嘴硬，但是這個(gè)時(shí)候我再也忍不住了。我抬起頭，鼓起勇氣看向她時(shí)，她也在與我對視。我吱吱唔唔的開口，向她道歉：“那個(gè)……那個(gè)，我……我……那件事情，是我……是我不好。那個(gè)……請……你原諒我……好不好��？”我咬著嘴唇，抬起頭小心翼翼的說著。
四年級作文 篇5
上課了，老師把課文重要的部分全寫在了黑板上，同學(xué)們也一絲不茍地寫筆記寫完后，老師一邊要擦去頭上豆大的汗珠，還要一邊給我們講課，多辛苦的老師。我想，要是有一塊智能黑板就好了。
回家后，我終于設(shè)計(jì)出了一種智能黑板的基本構(gòu)造：正面，與普通的黑板一樣，而反面，就比普通的黑板復(fù)雜多了。我先在最頂端的左邊安置了一種命令器，只要老師按一下上面的紅色電鈕，然后把要寫的字對著命令器說一遍，命令器就會把老師說的話顯示在黑板上，既快又好。如果老師生病了，那塊黑板后面的基本課程就會與一分鐘接聽器通過自動發(fā)音器把老師上課時(shí)要講的話全說出來，同時(shí)，也會有監(jiān)視器看者同學(xué)們，不讓他們上課分心。當(dāng)然，中間還有專門為同學(xué)們設(shè)計(jì)的防反光器、糾錯器和光線器。防反光器就是如果太陽較刺眼，照在黑板上，反光，使一些坐在前排的`同學(xué)看不清黑板上的字，反光器就會把光吸收了，發(fā)出較暗的光，使那些同學(xué)能看清黑板。如果同學(xué)們上課回答問題答錯了，糾錯器就會說出你錯在哪里，幫你分析解答。
有時(shí)，烏云密布，天色較暗，光線器就會發(fā)出晴天的光芒，讓你眼睛不再疲勞。當(dāng)然，以上器具都需要電，我就在右下方安裝了一個(gè)太陽能發(fā)電器，如果是陰天，那就只能用電線了！這就是我發(fā)明的智能黑板。
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