[經(jīng)典]四年級的作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　我是魯港小學(xué)的一名小學(xué)生，至于什么幾年級幾班我就保密了，你們自己猜吧，我在班上是英語和語文組長。我一般喜歡看陽光姐姐的書，她有一本書叫：我們班的狗仔隊，我很喜歡看。

　　其實(shí)在每個人的心中多有一個偶像，而我的偶像不是什么大人物，而是我們班的'王朝偉，我羨慕他的聰明頭腦，我認(rèn)為他是我們班的班草。我的一個朋友叫陶建婷，她總是說王朝偉有多差，我那時也這么認(rèn)為，但在不久之前我真正的認(rèn)識了王朝偉，他是個有骨氣有聰明的人。我家有電腦，我和他也常常和聊天，但最近我知道了他的一個秘密，我們也就不怎么說話了，因該說我們倆面也沒怎么見到。

　　好好了我下次再告訴你們精彩片段，還有我的朋友陶建婷，我想告訴你我并不討厭你，我想我們的從前的日子也許再也回不去了。再見，我下次還會有跟精彩的作文，你么要等我哦。

四年級的作文 篇2

　　我最感激的人，是我們班的班主任—崔老師，她身材高挑，面掛微笑，長發(fā)飄飄，鼻梁上戴著一副眼鏡。她每天充滿了活力，上課方法別具一格，同學(xué)們非常喜歡上她的課。

　　記得有一天早晨，我唱著歌兒向教室快步走去，突然，一雙大手蒙住了我的眼鏡，我掰開那雙大手，回頭一看，呀!原來是崔老師，我趕緊打招呼：“崔老師，您好！”崔老師也笑著回應(yīng)了一聲，“你好！”便向教室走去。我聽了聽老師的聲音，感覺有點(diǎn)兒不對勁。上課了，還像往常那樣，崔老師仍踏著鈴聲走進(jìn)了教室，當(dāng)老師講課時，我們才發(fā)現(xiàn)，老師的嗓子啞了，這些，我都看在眼里，急在心里，我從心里產(chǎn)生了對老師的`敬佩之情。那一次，老師講得非常仔細(xì)，我們聽得非常專心，因為，老師走進(jìn)了我們的心里。

　　在學(xué)校組織的各類比賽中，如：廣播體操比賽、舞蹈比賽、長跑比賽等等，我們416班在班主任的訓(xùn)練下都取得了第一名的好成績，崔老師，您真是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師！

　　崔老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，更教育我們與人相處的道理。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我和同桌因為一件小事，竟在在課堂上炸開了鍋，影響了課堂紀(jì)律，課后，崔老師把我和同桌進(jìn)行了教育，并語重心長地說：“學(xué)習(xí)和別人相處，是每個人自身的能力，如果連這點(diǎn)能力都沒有，以后還能做什么大事情呢？”老師的話像一陣陣電流沖擊著我們，我和同桌不禁互相慚愧地道了歉。

　　崔老師，您是我最感激的人，我一定會用實(shí)際行動來報答您的。

四年級的作文 篇3

　　一直喜愛清晨時分，在幽靜的小道上散步。發(fā)現(xiàn)了你——晨，我真想握住你的手。

　　太陽升起，一縷陽光從那無邊的天空中照射出來，此時，天空中出現(xiàn)一道金光，接著，空中出現(xiàn)了“紅色的地毯”——晨曦，過了一會兒，晨曦也消失了，取代而之的是晨，那個有著浩瀚無垠胸懷的晨！

　　晨穩(wěn)穩(wěn)重重地在人間巡視，宛如一位母親，正祥和地叫醒兒女。它搖著的那個女孩，已在晨的霞光中，陶醉地閉上了雙眼，微風(fēng)吹來，把那個女孩從睡夢中叫醒，進(jìn)入了新一天的拼搏，背著裝滿幸福的書包來到學(xué)校，在同學(xué)們郎朗的讀書聲中，我想握住你的手；但也沒法挽留你匆匆離去的腳步，只能靜靜地等待那漫長而又漆黑的夜晚之后，才能再見到你，才能再感受到你的溫暖。望著那遼闊無垠的.天空，晨仿佛在笑，那顆心仿佛得到了安慰。就如一個剛與孩子分別的母親撫摸著孩子留下的東西，笑了……

　　也許上帝為晨安排的使命就是做一位偉大的母親，但并不是讓我們依賴，而是讓我們懂得握住你的手。

四年級的作文 篇4

　　我有一個妹妹，她長著一雙亮晶晶的眼睛，一張小巧玲瓏的`嘴，兩只耳朵在后面。媽媽才給她梳好的頭發(fā)，就被她抓得亂七八糟的。她笑起來還有兩個小酒窩，非�？蓯�。

　　我的妹妹也很淘氣。星期天我在寫作業(yè)，妹妹卻在偷偷給我背上貼紙條。因為我太專心，所以一點(diǎn)都不知道。直到吃飯時，媽媽才發(fā)現(xiàn)了。媽媽哈哈大笑，我莫名其妙，一點(diǎn)都不知道她到底在笑什么？于是就問媽媽“媽媽我有那么可笑嗎？”“沒有啊，哈哈！“那你笑什么呢？”我疑惑不解地問�！澳惚澈笥幸粡埣垪l，上面寫著‘我是小豬’”媽媽說。我頓時火冒三丈，就怒氣沖沖去找弟弟質(zhì)問“是你干的嗎？”“不是！”弟弟理直氣壯。我又轉(zhuǎn)頭問妹妹“是你干的吧！”妹妹沒有回答，而是沖著我扮了個鬼臉跑了。氣得我在原地直跺腳。跟這樣淘氣的妹妹，能有什么辦法？

　　妹妹有時也很可愛。記得那次我去學(xué)畫畫，來后妹妹遞給我半個面包，說:“媽媽給我買了個面包我吃了一半，給你留下一半�！边@時，我被妹妹那種偉大的精神感動了。

四年級的作文 篇5

　　我們的學(xué)校在七小，那里有一個景色迷人的大花壇。

　　來到大花壇，里面長滿了綠油油的小草，像給大花壇鋪上了一張綠油油的地毯�；▔�中間夾了一些五顏六色的花兒，有紅的、藍(lán)的、雪白的……美麗的花兒競相開放。有的像媽媽的卷頭發(fā)，有的像嬰兒的小拳頭，還有的像燦爛的笑臉……真是太美了。周圍是一條條深綠色的籬笆，經(jīng)過了工人的修剪，籬笆變得整整齊齊的。像一條條深綠色的彩帶，把大花壇圍成了一個長方形似的。中間是一個梅花形的小花壇，里面長滿美麗的花朵，有黃的、綠的、紫的……那里的花朵千姿百態(tài)，有的像一個個小喇叭，有的像害羞的'小姑娘，有的像傲氣的大哥哥，還有的只是花骨朵兒……中間是三個少年隊員的石像，一個在吹喇叭，另一個在敲鼓，還有一個在拿著燃燒著的火把，他好像在帶領(lǐng)我們走過美好的明天。

　　��！大花壇，我愛你！我更愛你那無窮的生機(jī)和活力！

四年級的作文 篇6

　　古往今來，多少詩人贊美了奔馬的英姿，早在三國時代，魏武帝曹操就有：“老驥伏櫪、志在千里；烈士暮年，壯心不己”的名句；唐代的李太白也寫下了“揚(yáng)馬激頹波，開流蕩無垠”的贊詩，激勵人們上進(jìn)。更有不少書畫家為它發(fā)揮了絕技。我國著名的書畫大師徐悲鴻先生所作的《奔馬圖》便是其中的`代表。

　　徐悲鴻先生一生畫了許許多多的馬，他畫的奔馬，筆墨淋漓瀟灑，個個趾高氣昂，神采奕奕，令人嘆服叫絕。而我面前這副《奔馬圖》。作于1941年秋季。日本侵略中國之時，中國正陷入痛苦與災(zāi)難之中�？粗�自己的祖國正遭受這樣的痛苦，人們在生不如死中度日，熱血在他的心中沸騰，他拿來紙和筆，連夜畫下了這幅激人奮進(jìn)的《奔馬圖》。以抒發(fā)自己的憂急之情。

　　當(dāng)戰(zhàn)士看到這副《奔馬圖》時，仿佛自己就是這匹飛馳的駿馬，呼嘯著要把日本鬼子趕回東洋老家去，讓我們的領(lǐng)土不被侵略。

　　現(xiàn)在我們看《奔馬圖，感覺畫中的駿馬像我們偉大的國家一樣，正在騰空飛速前進(jìn)。奔馬，令我神思飛越，生發(fā)出朝氣勃勃、奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)的力量。

四年級的作文 篇7

　　一個周末的上午我和爸爸在紅太陽廣場玩，看見一位小男孩騎著電動摩托車在廣場上奔馳，非常酷，像風(fēng)一般炫，我見了羨慕不已。

　　今天爸爸媽媽買了一輛可愛的電動摩托車，從前面看它有一個小小的“月牙”，真像摩托車的嘴巴；兩邊各有一盞燈，就像它的眼睛；兩個小小風(fēng)火輪跑起來可快了，簡直像一位美麗的少女。這時我想起了那追風(fēng)的少年，像小鳥一樣能自由自在的飛翔，便提議：“媽媽，下午能讓我騎騎摩托車嗎？”

　　“不能，未滿十二周歲的'人不能騎車！”媽媽回答道，我聽了裝可憐的樣子，邊裝邊說：“讓我試一試嘛！”媽媽見了心軟便答應(yīng)讓我下午在學(xué)校里騎一騎，但不準(zhǔn)上路。我中午興奮的連覺都睡不著了。

　　下午我迫不及待地跑到電動摩托車旁，媽媽一步一步的教我，先加一點(diǎn)油然后加速，這樣就不容易倒，當(dāng)快要倒的時候一定要往反方向拐……我聽了有些不耐煩，自以為是，以為自己已經(jīng)學(xué)會了，不讓媽媽扶，想一個人騎，騎著騎著摩托車突然撞在墻上，差點(diǎn)出了車禍，當(dāng)時嚇得我魂飛魄散措手不及，手忙腳亂，這位“少女”也受傷了，好像在說：“都怪你，嗚嗚嗚……”。

　　記得上一次媽媽告訴我，韶山有三個初中生，偷了家里報廢的摩托車，玩到很晚回家，剎車失靈撞在電線桿上三人當(dāng)場，所以我們要吸取這個教訓(xùn)，未成年人沒有駕照是不可以騎車上路的，不然就會出安全事故。因為生命只有一次，我們要聽爸爸媽媽和老師的教誨，我們小朋友，不能一味追求刺激，學(xué)別人的樣，而將安全遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后，以免后悔終生。安全第一，沒有安全一切都是白談。

四年級的作文 篇8

　　舒適的大床上、綿軟的被子里，躺著一個睡得香甜的我，一束陽光從窗簾透過，暖暖地灑到我的肩上，隨著身子的翻滾，慢慢照射到我的眼睛上。春！它用這種方式呼喚著我的早起。

　　“嗶——”打開水龍頭，準(zhǔn)備洗漱，清涼的水在皮膚上滑過，真讓人爽快。在早晨的忙碌過后，我來到了校園。

　　潔白明亮的教學(xué)樓前，被一排大樹和植被點(diǎn)綴著，素雅之上又添了一份艷麗。這五彩的盆栽爭奇斗艷，個個都帶來了春的氣息，朵朵花兒“齊聚一堂”，一片和諧美好的畫畫。春是和諧的！

　　“嘰嘰喳喳……”小鳥的`叫聲！從遠(yuǎn)處傳來，越來越清晰。不經(jīng)意間，精靈一般的它調(diào)皮地小繞我一周，我心中暗想：這是給予我纏綿的希望嗎？“嘰嘰……”嗯？它似乎是用自己的方式回應(yīng)著我，可并不多做留戀，又充滿活力地飛向別處，尋找下一個幸運(yùn)的人。春是幸運(yùn)的！

　　校園的一方角落，氤氳的空氣，混雜著泥土的清新，那兒的沿岸還有一條小河，綠樹倒映著，在微風(fēng)中，水紋微微波動著，似乎牽動著你心底悅耳的心弦，帶給人們愉悅的好感。春是愉悅的！

　　悠閑地，走著，笑著，我踏著輕盈的步伐，迎接著路邊的一草一木，令人心曠神怡。

　　是的，春來了！它是那么美好，它是那么幸運(yùn)，愿在春天的日子里，我們能過好每一個特別的日子，過好每一天！

四年級的作文 篇9

　　也許你們認(rèn)為只有像信天翁、天鵝、鴕鳥這樣的鳥才值得喜歡�？晌移�偏就是喜歡白鷺，這種平凡的鳥就像你認(rèn)為百合、玫瑰這種高尚的花很美，我卻認(rèn)為野花很美是一樣的。

　　白鷺長著一雙青色的、修長的爪，潔白的羽毛如同圣潔的百合花一樣嬌艷欲滴，還長著又尖又細(xì)的喙。那雪白的羽毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分由嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。總之——美麗的·樸素的白鷺永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)顯的都是那么合理。

　　那一只只白鷺在捉魚的時候‘站’在湛藍(lán)的淺水區(qū)不就像一個（亭亭玉立）婷婷玉立的少女嗎？這時候白鷺一動不動生怕嚇跑了小魚，如同一只被凍住了的白鷺�？墒侵灰�一有機(jī)會，它那尖尖的喙就會又快又準(zhǔn)地把在它喙上垂死掙扎的小魚一口吃掉。

　　天上的.太陽現(xiàn)在已經(jīng)‘下班’了，天還沒有完全黑，白鷺在綠樹的襯托下，是那么的顯眼。也許你會想潔白無瑕的白鷺美中不足——不會‘唱歌’，可我覺得白鷺本身不就是一首樸素的、優(yōu)美的“歌”嗎？難道不是嗎？

　　白鷺本身就是一首樸素的、優(yōu)美的‘歌’，在我眼里白鷺永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都是一種十全十美的鳥，Mylike（我喜歡）圣潔的百合花一般的白鷺。

四年級的作文 篇10

　　在某天深夜，我不知為什么？怎么也睡不著。這時的我，因為打球，有一只腳打上石膏，心里痛苦萬分。這時一件奇怪的事發(fā)生了，有一個人出現(xiàn)在我面前，我和他一起掉到一個洞里，他在洞里對我說：“相信我，我會幫你消除痛苦�！�

　　突然，我眼前出現(xiàn)了一臺時光機(jī)，我因為一時的好奇，而坐了上去。我在想，我要到什么時代呢？是到恐龍時代，探索恐龍的奧妙嗎？還是到小時候，享受一下童年的時光呢？難道我要到未來看看自己將來的人生道路嗎？這時，我一不小心，按下了出發(fā)的按鍵，時光機(jī)在這個時候出發(fā)了！這時的`我，只能默默的祈禱，希望到那個時候。

　　乘著時光機(jī)的我，到了一個地方，那里竟然是學(xué)校的籃球場。我看了一下時光機(jī)上顯示的日期，”二零一四年十二月六日”。我想起，這是我腳受傷的那天。果然，在籃球場打球的人，不是別人，是“我”。一開始“我”和大家玩得很快樂，那時“我”為了得分，切到了籃下準(zhǔn)備上籃。這時，我想起，那時發(fā)生的事，我立刻沖出去想阻止在上籃的“我”。這時，在洞里的那個人突然出現(xiàn)，擋住了我的去路，我就這樣眼睜睜的看著“我”被后面的人推倒，倒地不起。那時，我的心情立刻掉到地獄里。下一節(jié)下課，“我”竟然還去打籃球，我的心情馬上掉到“十八”層地獄，看著看著我的淚水不禁從我的眼中不斷流了出來。我好后悔當(dāng)時為什么要去打籃球？如果少打一堂課，就可換來打籃球的時間，我真的好后悔。

　　這時，我又回到那個洞。那個人又再次出現(xiàn)，他說：“冠霖，你的腳傷一定會好，對自己要有信心。”很奇怪，我聽了這句話，開始有了希望，痛苦也消失了。這時，我不是在那可怕的洞里，而是在充滿希望的天堂里。我抬起頭看看這個人是誰？看到他，我的眼淚，不自主的留了下來，他是“未來”的我。他的腳，沒有任何一點(diǎn)受傷，我想我一定會好起來。

　　我從夢中醒來，黎明的第一道曙光照在我的臉上，而我的心充滿了希望。

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