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四年級成長的作文【推薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的四年級成長的作文，希望能夠幫助到大家。
四年級成長的作文1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基說的一點也不假。我從小就開始讀書，一直讀到現(xiàn)在，真是書香伴我成長��！以前，我讀的都是一些漫畫、童話之類的書。讀書也只是看畫，囫圇吞棗，只知道里面的大致意思，卻不顧細(xì)節(jié)，也不會體會作者寫這個故事的深刻含義。我模模糊糊地記得，小時候讀《賣火柴的小女孩》，讀完這個童話，我只覺得這個小女孩很可憐，我很同情她。但是，作者是從側(cè)面寫出了當(dāng)時俄羅斯帝國社會的黑暗，我卻沒有體會到。
現(xiàn)在，長大了，上了六年級，有了自己的思維和理解，讀書的體會和感受也和以前大不相同。我開始讀一些文學(xué)作品了，如：《狼王夢》、《湯姆·索亞歷險記》、《男生日記》……
但是，令我印象最深，感受最大的就是——《狼王夢》�！独峭鯄簟分饕獙懥耍鹤蠉篂榱送瓿伤煞蚝谏５�.遺愿，讓他的孩子成為狼王。她堅貞不屈、不怕困難、不怕挫折的偉大的母愛精神給了我巨大的震撼。有人可能會說母狼紫嵐是傻子，那么固執(zhí)，那么執(zhí)著。而我卻認(rèn)為母狼紫嵐是全天下母狼媽媽中最偉大的母親，她為了把孩子培養(yǎng)成狼王，不惜付出生命代價，不被一切困難所嚇到，最后和害死自己大兒子的老鷹同歸于盡。這真是一個感人而又偉大母愛的故事��！在未來我還要多讀一些有深刻意義的文學(xué)作品來充實自己的大腦，不讓自己的大腦“生銹”。做一個有智慧的人，讓書香伴我成長！
四年級成長的作文2
在我成長的過程中，書一直是我最好的伙伴。
我很小的時候，自命為“故事兒童”，非常喜歡聽故事。媽媽對我說，聽別人講故事不如自己認(rèn)字讀故事。所以我就讓媽媽一邊給我讀故事，一邊教我認(rèn)字。這樣，我逐漸認(rèn)識了不少字。過了一段時間，媽媽讓我在書上給認(rèn)識的字畫上圓圈。這種畫圓圈的“游戲”更讓我對認(rèn)字樂此不疲。每有了一串“糖葫蘆”，她就會獎給我一本童話書。每次得到童話書時，我都?xì)g呼雀躍。隨著認(rèn)識的字越來越多，媽媽又讓我把在閱讀過程中遇到的不認(rèn)識的字劃上圓圈，又串成了“糖葫蘆”的模樣。剛開始還不少呢，后來就越來越少了——我認(rèn)識的字，再加上我的亂猜瞎朦，已經(jīng)能讓我在閱讀童話故事時沒有多大障礙了！
又過了一段時間，我開始仔細(xì)品味書中的故事了。我的第一本不帶太多插圖的書叫《小公主》，那本書用曲折動人的情節(jié)和引人入勝的.故事介紹了美麗又堅強(qiáng)的“小公主”薩拉。薩拉本來是一個富家小姐，她的爸爸非常寵愛她，讓她過著公主般的生活，可她卻一點也不驕傲，對待小女工貝琪非常友善，并盡自己所能幫助她�？墒�，天有不測風(fēng)云，她爸爸的死訊使她墜入了無限的悲痛之中，她也由一個“小公主”變成了一個小女仆，但逆境沒有嚇倒她，反而使她更樂觀、堅強(qiáng)。她編的一個個故事顯示了她的樂觀和想象力，在自己也很餓的時候堅持給自己的老鼠朋友吃的顯示了她的善良，她讓我明白了“公主”其實更是一種樂觀、堅強(qiáng)、真誠、善良的品格�！懊恳粋�人都可以是公主。”這話多么讓人難忘！
現(xiàn)在，我長大了，要向我國四大古典名著進(jìn)軍了。我已經(jīng)讀過了吳承恩寫的神話故事《西游記》，正在讀曹雪芹寫的悲劇故事《紅樓夢》，還準(zhǔn)備讀《三國演義》和《水滸傳》。中國的四大古典名著是歷史的見證，她蘊含了中國人民的智慧，它是中華的驕傲。
讓我們愛書吧，好書是心靈的血脈，讓我們讀書吧，它會讓你更聰明！
四年級成長的作文3
又到一年開學(xué)時，我捧回一本本新書，便急不可耐的看起來。課本尚且如此，就更不要說課外書了，只要一讀起來，除非有天大的事情，否則休想我把書放下。難怪一家人都叫我“書癡”了。
要問我為什么如此癡迷于書，一個詞足以回答——開卷有益。
讀書可以讓人獲得許許多多的知識�！渡舷挛迩辍纺茏屇阒罓N爛的中國文明歷史；《宇宙之十萬個為什么》讓你在茫茫的宇宙中探索；《昆蟲記》把你帶進(jìn)了五彩繽紛的昆蟲世界。
書帶給了我快樂。我從小就喜歡看彩圖，看得多了，心有靈犀一點通，大人稍加點撥我就能寫一些漢字和拼音漸漸地，我就會用一些彩圖和漢字剪切、編輯成一個個小故事來講給小朋友們聽。他們都用羨慕的`眼神看著我，那時的我別提有多高興了！就這樣，書陪我度過了快樂而有意義的童年。
既然讀書有益，我當(dāng)然就喜歡讀書了。但是僅憑興趣是不能持久的，還得靠勤奮，這個道理也是我讀課外書悟到的。雖然這樣的道理媽媽和老師講了很多，但卻不如自己感悟深刻。我最佩服的諸葛亮之所以那么有智慧，原來也是因為學(xué)習(xí)勤奮。他跟從水鏡先生學(xué)習(xí)兵法的時候，喂米延遲公雞叫以求多學(xué)習(xí)的故事家喻戶曉，我也要像他一樣親根苦讀。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書讓我開拓視野，讓我提升境界。書讓我成熟，伴我成長，我愛讀書！
四年級成長的作文4
中國有許多長城，如八達(dá)嶺長城、金山嶺長城、慕田峪長城、司馬臺長城和古北口長城。我最喜歡的是八達(dá)嶺長城，它是世界上最大的奇跡之一，全長約6700公里。它的建設(shè)持續(xù)了20xx多年，其中秦、漢、明三代修建的長城長度超過5000公里。每個時代修建的長城長度加起來，總長超過5萬公里；如果把長城的磚石建筑建成一堵1米厚、5米高的大墻，這堵墻可以繞地球一周。
暑假的時候，我媽帶我去了八達(dá)嶺長城。一到了長城下，我就帶著媽媽往塔上跑。從遠(yuǎn)處的塔上望去，長城蜿蜒在山脊上，像一條龍。這就像生活一樣，它奔騰向前，雄偉瀟灑，莊嚴(yán)蒼勁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去長城內(nèi)外，樹木蔥郁，紫煙繚繞。
看到我如此著迷，我媽告訴我：“自戰(zhàn)國以來，二十多個諸侯國和封建王朝修建了長城。楚國開始修建長城是為了防御北方的游牧民族或敵軍。后來，齊國、燕國、魏國、趙國、秦國等國也開始為了同樣的目的修建自己的長城。秦統(tǒng)一六國后，秦始皇派名將蒙恬出使北匈奴，連接各國長城，西起姚，東至遼東，稱為長城。這就是“長城”這個名字的由來。但我們今天看到的主要是明朝修建的'長城�！�
“秦始皇用30萬人修建了長城，創(chuàng)造了人類建筑史上的奇跡。長城的修建對防止匈奴南侵，保護(hù)中原經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展起到了積極作用。”
“漢朝繼續(xù)修建長城，全長近萬公里。古絲綢之路有一半是沿著這條長城走的。到了明朝，為了抵御韃靼人和瓦刺人的入侵，長城從未中斷過。經(jīng)過20次大規(guī)模的建設(shè)，從西部的甘肅到東部的遼東，修建了6350公里的長城。這就是我們現(xiàn)在看到的長城�！�
不知不覺，天色已晚。在回家的路上，我想，中國的長城是世界上最長、工程量最大的建筑。建造起來有多難！除此之外，它建于古代是一個奇跡，但它也顯示了古代人的智慧，這使外國人不敢瞧不起中國。
四年級成長的作文5
在小的時候我什么都不懂，爸爸媽媽教我寫字，走路畫畫，從一數(shù)到十等，是我爸爸媽媽教我的。
在八歲的時候，爸爸媽媽在做晚飯，家里的佐料沒有了，爸爸媽媽叫我去外面買。但我皺起眉頭說：“我怕黑，怕有蛇，我怕有鬼和老瘋子，我怕有……”。媽媽說：“在小區(qū)里哪有這些東西，有保安在你怕啥”。我還是在面對，順便還可勇敢去吧，順便還可以買一些東西吃。我拿了錢穿了涼鞋，踏著輕快的步子來到我樓底下。我真后悔不應(yīng)該答應(yīng)媽媽，因為沒有燈是那么的`陰森恐怖。大樹有的樹葉飄落下來，好像要把我抓住。我有了一個好辦法，唱唱歌就可以輕松過這關(guān)。后來我就開始了。去去到商店買了走了，終于可以買我最喜歡的零食，買完就就要原路返回。提著佐料和零食，我覺得我覺得還是拿著跑。
后來跑到了家門口，都喘不過氣了，滿頭大汗在樓下休息了幾分鐘。媽媽在樓上叫我，我說：“我在下面休息一會兒，等下上去”。媽媽說：“快一點上來，爸爸要用佐料，快一點！”我只好趕緊走上去。
人的成長會遇到很多的事情，有酸、甜、苦、辣、咸。我們克服了這些事情，我們也就長大了。
四年級成長的作文6
在我那成長的小河里，有快樂、也有煩惱，他倆鬧的不可開交，但我覺得在我的生活里，還試那快樂占了一大半。
不知是哪位名人說過“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。而快樂也是一樣的，它無處不在，它無時無刻不穿插在我的生活中，我們和它也無時無刻不在一起。
快樂有時來自一件事，有時來自于某個人，有時來自于某個東西�，F(xiàn)在，我就向大家介紹一下一件讓我覺得最有趣的一件事吧!
事情是這樣的：
我時�？匆妺寢屌c市場上的菜販子討價還價，時間一久，心里十分癢癢也要試一試著討價還價的滋味，終于有一天，機(jī)會來了，。一個收廢品的'人來到了我們家的院子里，我央求媽媽讓我單獨和收廢品的叔叔單獨完成交易，媽媽無奈的答應(yīng)了我。我把廢品拿到了院子里，讓叔叔稱了一稱，叔叔說：“兩斤，一斤二毛五吧!”我心里一想：二毛有點貴埃就開口說：“叔叔兩毛錢行嗎?”我正盤算著如果叔叔不答應(yīng)怎么辦!沒想到叔叔爽快的答應(yīng)了：“兩毛就兩毛�！蔽倚睦镉忠幌耄杭热坏谝淮螇簝r就成功了，何不一壓到底呢!于是我又對叔叔說：“一毛錢行嗎?”他好像明白了什么，想笑卻沒笑出來，叔叔給了我兩毛錢就走了。我高興的回到家里，對媽媽講了一遍事情的經(jīng)過。媽媽笑得前俯后仰，笑著對我說：“你沒弄明白，他是買主，你是賣主。”我恍然大悟，的確虧了兩毛錢埃
以后每次想起這件事我總會開懷大笑。
生活中處處充滿著快樂，我相信快樂在我身邊。
四年級成長的作文7
從小，爸爸就告訴我：“書籍是人類的營養(yǎng)品，生活中沒有了書籍就好像天空中沒有陽光，智慧中沒有類書籍就好像鳥兒沒有了翅膀。如果我們的一生能與好書相伴，那么我們的靈魂就不會空虛，我們的頭腦就不會愚鈍�！卑职值脑捊o我?guī)砹撕艽蟮挠绊�，所以，每次到書店，我都會讓爸爸媽媽買一些書給我們看。
每天晚上，我都會安排一些時間看課外書，在白色的燈光下打開書，一縷書香就飄了過來。在我讀低年級時，爸爸喜歡陪我看童話故事。就這樣，童話成為了我的第一個營養(yǎng)品。
待我長大一點時，童話已經(jīng)不能滿足我的要求了。我喜歡看《假如給我三天光明》，那是一本美繪版的書。主要是將海倫凱勒的醫(yī)生盡力。讀了這本書，我明白了許多的.道理。這本書，我整整度了三遍了，幾乎都能把內(nèi)容給背下來了。爸爸看見了，鼓勵我要繼續(xù)加油并且告訴我：“這是一本對你有益的書，好好看吧�！甭犃税职值脑�，我更喜歡它了。
最近，我又看了一本書《西游記》，那是全彩版的，適合我們小學(xué)生看。那里面有許多的歇后語，剛開始，我一竅不通，但是后來經(jīng)過爸爸的講解，我便恍然大悟了。爸爸還給我不從了許多有趣的成語，我聽得津津有味。
四年級成長的作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基這么說過。的確，從幼稚的孩童到現(xiàn)在的六年級學(xué)生，一路走來，書就像一朵朵嬌艷動人的花，裝點著沿途的風(fēng)景。
幼時，還尚未識字的我就踏上了閱讀之旅。每晚的睡前故事便成了生活中不可或缺的一部分。那些往往都是童話故事，但從媽媽繪聲繪色的講述中，我浮想聯(lián)翩，逐漸跨入了幻想的世界。上了小學(xué)，閱讀的興趣越來越濃厚，就買了一些有插圖的書來讀。還記得擁有的第一本圖文并茂的書便是《西游記》了。每一面都只有一點文字，但上面栩栩如生的.插圖卻讓我讀起來依然津津有味。嫉惡如仇的孫悟空，詭計多端的妖怪都感染了我，讓我熟知了真、善、美，假、惡、丑。如今，這本書依然保存在我的書架上，成為我心靈的甘露。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書櫥仿佛是貪吃的娃娃，越來越多的書被它吞進(jìn)了肚子里，我的作文水平也得到了提高�？梢哉f，就是書本對我的啟蒙，讓我插上了幻想的翅膀，盡情遨游在奇思妙想的海洋，才能使自己妙筆生花。
如果說我們是幼苗，那么書籍就是雨露，滋潤我們的心田；如果說我們是鳥兒，那書籍就是藍(lán)天，讓我們自由的飛翔。讀書吧，讓好書伴我們成長。
四年級成長的作文9
我的表哥名叫張云，他還有一個外號叫“張胖哥”，因為他太愛吃了，所以長得又胖又矮，像個大水桶。
表哥總愛在我午休時偷我的零食，這不，又來了——
今天午飯過后，我剛進(jìn)房間，表哥就開始“圖謀不軌”。等我差不多睡著了，他就用又大又胖的手偷偷地推開門，希望不發(fā)出聲音，可是“門”公不作美，只聽“吱呀”一聲，門雖然開了，卻把我吵醒了。我不用看就知道又是表哥來偷零食了，心里暗自得意：幸虧我早有準(zhǔn)備，把一塊積木放在了門口。
我剛要抓他，又轉(zhuǎn)念一想：不行，他萬一不承認(rèn)怎么辦呢？還是等一會吧！
門響過后，表哥怕把我驚醒，連忙閃到墻后。等了一會兒，見我沒動靜，便慢慢地走過來，移到我床前，一下就把我最愛吃的巧克力糖拿了過去，一把撕開包裝就要往嘴里送。
這時，我覺得時機(jī)已經(jīng)成熟，便大叫一聲：“小偷！”表哥一下子呆住了，等他反應(yīng)過來時，巧克力早就轉(zhuǎn)移到我的手上來了，我得意極了，不由哈哈大笑。
雖然表哥喜歡偷我的.零食，但他給予我的快樂仍比不愉快多，所以我們倆一直是十分要好的“鐵哥們”。
四年級成長的作文10
一陣柔柔的微風(fēng)吹過無邊無跡的小草，然后漾起一陣陣綠油油的波紋。我看到這樣的美影，就情不自禁的想起以前做的事，這件事使我終生難忘。
記得那一天，媽媽不在家里，我游手好閑地坐在沙發(fā)上，一會兒打開電視看，一會兒打開電腦玩，無憂無慮地玩。突然，我聽見一個怪怪的聲音，噓!聽“咕咕咕咕……”原來是我表示肚子餓的“小鬧鐘”，如果我的'“小鬧鐘”響了，這就表示我的肚子餓了。我到客廳拿了一根香蕉，吃完了，我一看垃圾桶沒了，就把香蕉皮丟到樓下面。
過了一會兒，我想下樓去玩滑板，一下去剛上滑板沒走幾米，我就摔了個四腳朝天。我跳起來罵著說道：“誰那么缺德，亂丟香蕉皮�！笨晌乙豢�，這原來是我吃的香蕉皮呀!我又朝天長嘆了一句：“我自作自受”。 媽媽回來以后，我把這件事情告訴了她，我們都笑了。
四年級成長的作文11
閱讀是我喜愛的一件事。
聽外公說，我小時候在他的懷抱里，就跟著他“呀呀”地念著墻上掛著的古詩。到了幼兒園，鄭老師也就是我的啟蒙老師要我和另一個小朋友一起朗讀“春天”給大家聽，也讓我明白了春天是美麗多彩的。大班的時候，我閱讀了第一本故事書《狼來了》，第二天我就讀給小朋友聽，得到了老師的`夸獎。當(dāng)我步入小學(xué)的時候，除了課內(nèi)書外，我已經(jīng)有許多課外書了，有小說，有童話，還有學(xué)習(xí)類的書等等，我的書柜已經(jīng)放得滿滿的了。在老師的辛勤培育下，我認(rèn)識了更多的生字，更加強(qiáng)了閱讀的能力，在閱讀中學(xué)到了更多的知識。我讀了《讓孩子懂的勇敢的經(jīng)典故事》后，就懂得了做任何事情要盡量依靠自己，遇到困難時要學(xué)會給自己勇氣和鼓勵，學(xué)會自強(qiáng)與堅毅，學(xué)會戰(zhàn)勝挫折，成為一個勇敢的人。我從《雷鋒的故事》里知道了雷鋒是一個全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
在閱讀中，我能學(xué)到豐富的知識，找到無窮的快樂�，F(xiàn)在，每天閱讀半小時是我每天必做的一件事。閱讀伴著我慢慢地成長。
四年級成長的作文12
在我的成長道路上，有許多日子特別有紀(jì)念意義，給我留下了深刻的印象。其中，在一個暑假里，媽媽給我買了雙輪滑鞋，我格外高興，這也是我覺得最有紀(jì)念意義的事。
一開始，媽媽給我穿上輪滑鞋，又給我“全身武裝”：戴上護(hù)膝、護(hù)手和頭盔。我看到他們滑的挺輕松的，就以為站起來沒多大困難。于是，我大膽地站起來，沒想到，一不留神，只聽見“砰”的一聲——我摔了個“狗啃泥”。媽媽連忙扶我起來，說：“讓你別站，你還站，嘗到苦頭了吧！”這時，我后悔莫及。媽媽費了九牛二虎之力終于把我攙扶到了中心廣場上。媽媽先教我“站”，她讓我兩腳站成“八”字形，差不多是直角，兩腿稍稍蹲下，兩手前伸成直角，保持平衡。媽媽看我站穩(wěn)了，就教我“走”她說：“走的時候，保持站的姿勢不變，然后，一只腳放到另一只腳的前面……”媽媽扶著我走了一大半，我終于學(xué)會了。雖然腿上和手上青一塊，紫一塊的`，還滿頭大汗，但我仍然很高興，心里比吃了蜜還甜。
現(xiàn)在我一會想起第一次摔跤的情景，就忍不住暗暗笑出聲來。我想，這正應(yīng)了那句話：世上無難事，只怕有心人！
四年級成長的作文13
中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，值得我們學(xué)習(xí)�！吨腥A誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書。
這本書分六個單元，每個單元都由三首古典詩詞和蒙學(xué)經(jīng)典：笠翁對韻兩個部分組成。不僅有專題詩詞，還有詩詞的譯文，注釋和簡析，以及一些小鏈接。其中如《村居》,《山行》等詩，大家早已耳熟能詳，還有的如“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”也在民間廣為流傳。這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時的日常生活，讓中小學(xué)生更容易理解，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實處。
這本書讓我了解了歷史與文化的.走向，感受了人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)。我們要傳承文明，接續(xù)未來，以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。
《中華誦國學(xué)經(jīng)典誦讀》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為。讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長，讓我們以自己的實際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚光大!
四年級成長的作文14
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ，這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的，老師又是平凡而又普通的。是啊，我們就有這樣一個普通的老師，但在我心里，她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天，就讓我在這里擷取幾個鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一：課堂上。
課堂上，雷老師總是精神抖擻、神采奕奕，好像有使不完的勁。
當(dāng)我們有一個精彩的回答，雷老師會主動給我們熱烈的掌聲；當(dāng)有人開小差時，雷老師會輕輕走過去，在他的桌子上輕敲一下進(jìn)行提醒；當(dāng)我們有點疲累時，雷老師會讓我們休息一會再學(xué)習(xí)……
這樣的課堂，我們怎么會不喜歡呢？這樣的老師，我們怎么會不喜歡呢？
鏡頭二：下課時。
下課時，只要沒有其他事情，雷老師一定會在教室里�？窗�，下課鈴聲響了，大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了，詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂，如果沒有，就又給他們講一遍，仔仔細(xì)細(xì)一一分析，認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題，直到他們明白了，懂了才放心�？矗@節(jié)課間，雷老師又在和同學(xué)談心了，她把那個小女生緊緊地?fù)г趹牙�，和她說著悄悄話，為她擦著眼淚。像我這樣有點調(diào)皮的男孩，也已經(jīng)被雷老師單獨談話好多次啦！
鏡頭三：辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師，本來這些經(jīng)驗足夠給我們上課了，但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上，還有一大堆作業(yè)（我們班79個人呢�。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時可一點也不馬虎！她會仔細(xì)地看上幾遍，一個錯別字也不會放過。你想投機(jī)取巧？想多了，放棄吧！改作文時更是一絲不茍，她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)，無論是錯字，句子通通逃不過雷老師的火眼金睛！好句也是都是整齊地畫出來，最后也會用心寫出評語，指出你寫得好的`地方和不足之處，再評好你的分?jǐn)?shù)，這可是絕對公平的！
......還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的事情，就象天上閃亮的星星，數(shù)也數(shù)不盡，說也說不完。
老師您就像蠟燭點燃自己，照亮我們，我們的每一點成績，每一次進(jìn)步，都與您辛勤的勞動分不開，這就是我的好老師雷老師，感謝雷老師，伴我們四年來的成長，我們永遠(yuǎn)愛您！
四年級成長的作文15
我們班上因我而流行了蠶。
早晨，我高高興興的捧著蠶去上學(xué)，剛來到教室里，同學(xué)們的目光一下子盯上了我手中的蠶，接著把我和蠶團(tuán)團(tuán)圍住，亂著一團(tuán)，仿佛歌星遇到歌迷，真擔(dān)心他們搶了我心愛的蠶寶寶。蠶成了同學(xué)們無比珍貴的寶物。只要一下課，同學(xué)們的眼睛一眼也不放過蠶，可憐的蠶只好不知所措的呆在同學(xué)們那恐怖的眼神下。上課的時候，我忽然看見蠶把它的頭悄悄的抬起，好像在探望這個神秘的世界，它抬起頭的那一瞬間，我總是找不著它的眼睛。
中午，蠶好像在夢中享受它的美食，當(dāng)那鮮嫩的桑葉鋪在它的腳下時，它就像一位藝術(shù)家把桑葉剪成了窗花，我感到很好奇？它那小小的嘴巴竟然能“剪”出那樣神奇的'畫面，真是不可思議！
放學(xué)后，我?guī)退鼡Q了一些桑葉。過了幾天，蠶不見了，只看見了一個黃色的繭，我問媽媽蠶哪兒去了，她讓我猜，我突然看見有一個東西在繭里動啊動的，我才知道蠶在繭里跟我捉迷藏。
又過了好久，繭里跑出來了一只蛾，它長著毛絨絨的身子，一對黑色的觸角和一對輕快的翅膀，長得非常可愛。
經(jīng)過我精心的照顧，蠶終于變成了一只快樂飛翔的蛾。
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