小學(xué)四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
(一個(gè)金色的夢(mèng) ) 我是一個(gè)愛幻想的小女孩，在我的夢(mèng)里，也有我的夢(mèng)想，在天空中，也藏著我一個(gè)個(gè)金色的夢(mèng)。那么你們要聽嗎？ 晚上，天是深藍(lán)色的，還掛著許多的星星，這就是我的一個(gè)個(gè)金色的夢(mèng)！其中，最亮的一顆，就是我 的未來(lái)夢(mèng)想：每當(dāng)?shù)搅艘雇�，許多的愿望都會(huì)陪我睡覺，我也會(huì)在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。（1）我長(zhǎng)大了之后，我要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)楫?dāng)了服裝設(shè)計(jì)師，就可已提高了我的畫畫水平，也可已增加了我的.耐性度，而且跟更加強(qiáng)了我的想象力還帶我步了我小時(shí)候的金色夢(mèng)里，那樣起不是一舉兩得了嗎？這就是我長(zhǎng)大后要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師的愿望！
可是，我長(zhǎng)大了，還想當(dāng)一位著名歌唱家，還不是因?yàn)槲椰F(xiàn)在音樂好。不過當(dāng)了音樂家后，如果有一次，媽媽十分煩惱，只 要我一放喉唱起來(lái)，包準(zhǔn)媽媽的痛苦和憂傷，全都拋到九霄云外去！讓快樂的笑容永遠(yuǎn)掛在那張布滿皺紋的臉上！好使我們一家人開開心心度過美好的一天！但誰(shuí)也不知道明天會(huì)發(fā)生什么事。但只要我們?nèi)ヅ?shí)現(xiàn)大家心中夢(mèng)寐以求的愿望，你一定能行！
加油吧！向我們各自的目標(biāo)前進(jìn)吧，向著希望奮斗吧，向著大家的遠(yuǎn)大理想兒努力吧！行動(dòng)起來(lái)吧，去實(shí)現(xiàn)我們一個(gè)個(gè)金色的夢(mèng)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的好朋友有臧茜琳，有徐意，有林思妤，還有……但是，其中我最好的朋友是林思妤。
她的個(gè)子不算高，也不算矮，也就是中等身高，她站在路隊(duì)的第三個(gè)。她的臉蛋摸上去軟軟的，舒服極了。她梳著中分劉海，辮子每次都扎的高高的，她就是我們班的林思妤。
林思妤經(jīng)常穿藍(lán)色的`羽絨服，而且，她還愛把手伸進(jìn)羽絨服的兜里，只有上體育課的時(shí)候，她才依依不舍的把手拿出來(lái)，并且脫下大衣準(zhǔn)備熱身活動(dòng)。林思妤最喜歡上語(yǔ)文課，而且她整個(gè)人總是安安靜靜的坐在那里，從來(lái)看不到她笑，也看不到她和別的同學(xué)打鬧，甚至，有時(shí)我們會(huì)忽略她的存在。
不過林思妤還有一個(gè)有趣的特點(diǎn)，讓我們會(huì)關(guān)注到她。就是在中午寫字的時(shí)候，她總是暈暈乎乎的，連老師叫她，她都聽不見，必須我在她眼前晃一晃，她才能反應(yīng)過來(lái)，每次到這時(shí)都會(huì)把我們班的同學(xué)笑得前仰后合。
林思妤給我們班帶來(lái)了許多的樂趣，我們都想和她成為最好的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
放大愛的瞳孔，縮小心與心之間的距離。這是仍何歷史時(shí)期，學(xué)校教育人的精神，而一直以來(lái)，許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校就是叫孩子讀書，成才，考大學(xué)，考研……今后有個(gè)好工作，好前途，好收入。然而他們那里知道在社會(huì)日益發(fā)展的今天，讀死書，死讀書的風(fēng)氣已不濫行了。新時(shí)期的人才不在是書呆子，而是既要擁有知識(shí)，又要擁有道德水準(zhǔn)，健康的體魄的新型人才。
試想一個(gè)社會(huì)有的都是些體弱多病，或五搶六盜的'，或兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的人才，他能撐起在復(fù)雜人際關(guān)系下，高科技高團(tuán)結(jié)協(xié)作環(huán)境下的艷陽(yáng)天嗎？現(xiàn)實(shí)告訴我們，當(dāng)今人才，未來(lái)的棟梁，道路更長(zhǎng)。責(zé)任更艱。不具備過硬的知識(shí)，健康的心理素質(zhì)，健全的人格。是難挑此大任的。特別是中學(xué)生，正是心理素質(zhì)逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期，教師特別是班主任老師更需要為此尋求一條適應(yīng)新形式下的孩子成長(zhǎng)之路。
很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生（中國(guó)有眾多農(nóng)村人口，農(nóng)村孩子教育尤為重要）活動(dòng)課越來(lái)越少，校園內(nèi)一片死氣沉沉，他們的心理年齡與生理年齡相去甚遠(yuǎn)。對(duì)于活潑好動(dòng)的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，多開展一些有益的活動(dòng)是大有益處的，加上孩子壓力很大，有來(lái)自家長(zhǎng)，學(xué)校，社會(huì)的。
網(wǎng)絡(luò)上流行“郁悶”等新名詞。我們可以每期展一次“誰(shuí)最郁悶，誰(shuí)最開心�！毙@之評(píng)選活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谶m當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，敞開自己的心扉。把自己抑制的情緒釋放出來(lái)，與同學(xué)，老師，家長(zhǎng)溝通，使校園更歡樂。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
緩步在公園中行走，小路兩旁，盡是綠色的一片。
在草坪上，一棵棵樹扭成各種形狀，或扭著身子形成了花樣的；或兩樹接在一起，形成一道綠色的拱門。一片片綠葉在周圍灑水器的滋潤(rùn)下，始終是那么蒼翠欲滴。一片片綠葉舒展著，卻又是那么整齊，沒有一片葉子敢于破壞人們給它塑造的外形。盡管已是秋天，可這此草坪上的綠樹卻不顯一絲枯黃，葉子是那么完整，從來(lái)不會(huì)讓蝸牛、毛毛蟲的身影出現(xiàn)在它的身上。在它的周圍，一盆又一盆鮮花圍繞著它綻放，引得無(wú)數(shù)人駐足觀看。
在離公園處不遠(yuǎn)的一片荒地里，卻又一番景象：無(wú)數(shù)的野草曾在荒地上瘋長(zhǎng)著，現(xiàn)遇到兇猛的秋天，也只好縮了回去。許多草葉都已泛黃、枯萎，無(wú)力地，看著蟲子們?cè)谒鼈兩砩吓纴?lái)爬去，啃下一個(gè)個(gè)缺蟲。這兒僅有的一棵大樹，說(shuō)是大樹，也只有不到兩米高，在秋風(fēng)的吹拂下，僅剩下幾片黃葉還頑強(qiáng)地抱著那光禿的枝干。
也許，公園里的樹心中最渴望的便是在荒地上做一棵無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束的樹，甚至是野草也可以啊！盡管它在公園里是那么舒適，有人為它捉蟲，有人為它施肥，還有那定時(shí)的灑水裝置給它澆水，可它在這兒只能變成人們想要的樣子，不能展現(xiàn)這自己的本來(lái)面目。這樣還有什么勁兒呢？它向往著自由。也許，荒地上的草、樹渴望到公園里去�；牡厣想m然有著自由，無(wú)人管暇，它們?cè)敢庠趺撮L(zhǎng)就怎么長(zhǎng)，自然界中，一場(chǎng)大暴雨、一次干旱隨時(shí)都會(huì)要了它的性命，它更向往到公園里去。
人們不也如草木一般，總羨慕著他人的`處境，卻不滿于自己的處境，荒地上的樹可以長(zhǎng)成擎天大樹，公園里的樹也能變成各種造型令人行人駐足觀看，驚嘆不已。我們只要依照自己的處境，順勢(shì)而為，也能綻放出屬于我們自己的奪目光彩。
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