實(shí)用的四年級(jí)作文6篇（優(yōu)秀）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
早聽說“高空王子”阿迪力要來襄樊參加諸葛亮文化節(jié)。今天，我終于有幸親眼目睹他的“高空漫步”——走鋼絲繩。
上午，當(dāng)我們來到漢江邊時(shí)，江邊已是人聲鼎沸，人們個(gè)個(gè)翹首期盼這場(chǎng)表演的開始！終于，驚心動(dòng)魄的一幕開始了。一位老奶奶激動(dòng)地叫道：“我看見了，在那兒！”我們循著老奶奶指的方向往江上看去，果然，江那邊的上空有一個(gè)小紅點(diǎn)慢慢地走過來了，越走越近。原來，他就是我們苦苦等待，苦苦期盼的高空王子——阿迪力。只見他從容不迫地拿著鋼管，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦阡摻z繩上漫步！他不時(shí)向下面的觀眾招手示意，還單腿站立作“金雞獨(dú)立”，甚至還踩著音樂節(jié)拍有節(jié)奏地跳著舞……忽然，他加快了腳步，在鋼絲上一段小跑，跑到了樊城這邊。這時(shí)候，只見他的.徒弟也迎面而去。兩人在同一根繩上相遇了。他們稍停會(huì)兒，好像在商量什么。只見阿迪力的徒弟慢慢地躺在鋼絲繩上，作睡覺的動(dòng)作。阿迪力則從容從他身上踩了過去。立刻，人群發(fā)出熱烈的掌聲和響亮的喝彩聲。隨后，阿迪力一陣小跑登上了終點(diǎn)臺(tái)。而這時(shí)候，他的徒弟正用腳跟“倒掛金鉤”，這讓兩岸的觀眾都為他捏了一把汗。只聽我身邊的一位阿姨說：“我的手心都是汗！”。徒弟從容坐起繼續(xù)前進(jìn)，而這時(shí)候阿迪力用紅布蒙著眼睛又開始漫步在鋼絲繩上。剛開始，他走的很穩(wěn)很順，但是是，忽然他的一只腳踏空了，所有翹首的觀眾，心都提到了嗓子眼，有的還情不自禁地尖叫：“哎呀”！表演在人們的提心吊膽和掌聲中漸漸落下帷幕。但是那驚心動(dòng)魄的一幕幕還久久浮現(xiàn)在我的腦海中！
下午，我有幸采訪了“高空王子”，當(dāng)我問道：“明明知道走鋼絲繩是玩命，為什么還堅(jiān)持”時(shí)，他的回答是這樣的：“我不想這種民間藝術(shù)失傳，我要挽救它，讓它家喻戶曉！無論我付出多大代價(jià)！”他的這種精神震撼了我，也打動(dòng)了我。我衷心祝愿他高空漫步的路上一帆風(fēng)順！
四年級(jí)作文 篇2
爸爸吃飯既挑剔，又狼狽。 爸爸先拿起筷子，捧起碗，夾起一條青菜，向口中央放去，嚼了一分鐘左右，爸爸又拿起飯，大口大口地向口中扒去，然后，爸爸把飯一下子吞了下去，似乎十年沒吃過東西了！吃完了青菜，吃排骨！爸爸又拿起筷子，夾起一塊骨多肉少的`排骨，放入口中。
爸爸靈活自如地嚼著，不一會(huì)兒，骨頭從爸爸的口中蹦出來，一下子蹦到了餐桌上�？墒侨庠趺床灰娏耍颗�！原來被爸爸吞下肚子里了！吃完飯?jiān)俸葴职窒扰跗鹜�，小心翼翼地嘗試是否熱，如果湯不熱了，爸爸便像巨人吸水一樣“呼”地一聲，把湯給全喝了。
爸爸不但那么狼狽地吃飯，而且，爸爸吃飯還很挑剔呢！ 他總喜歡看菜吃飯，見到魚便說：“這魚呀！是從臭魚塘里捕過來的嗎?怎么這樣難吃？受污染的魚就別買了！”爺爺從受污染的鄉(xiāng)下買些青菜回來，爸爸看見了又說：“那青菜受污染了，可能會(huì)有毒，以后別買了，不用我吃得那么難受！”哎！我看爸爸去做醫(yī)學(xué)家好了！那么講究！ 我爸爸吃飯真狼狽，真挑剔，但是，這改不了啦！
四年級(jí)作文 篇3
人們小心翼翼的把火種收起來。簇?fù)碇樟_米修斯來到自己的部落。
酋長(zhǎng)站到高處對(duì)著激動(dòng)的人群說：“感謝我們偉大的英雄——普羅米修斯！是他為我們帶來火種，給我們送來了溫暖和光明！”話音未落，早已群情沸騰的人們把普羅米修斯高高的'拋起，接住，再拋起……歡笑聲直沖云霄。
族人升起堆堆篝火：男人忙著用火冶煉狩獵器具，準(zhǔn)備第二天去捕獵；婦女們則在火堆邊烤肉，張羅飯食，嘴里還在不停的說：“啊呀，普羅米修斯真是偉大！不顧觸犯天規(guī)、惹惱宙斯的危險(xiǎn)，為我們盜取天火�！薄熬褪茄�，要不是他為我們帶來火種，說不定哪天我們就被凍死了！”；頑皮的孩子們不再蜷縮在父母的懷里取暖，而是和小伙伴們一起圍著篝火載歌載舞、玩耍嬉戲。
夜深了，大家圍在篝火邊是那樣的安寧……
四年級(jí)作文 篇4
隨著年級(jí)的增高，運(yùn)算題的難度越來越加重，由原來的一步、兩步計(jì)算變成現(xiàn)在的三步、四步甚至更多步的混合運(yùn)算，對(duì)于學(xué)生來說在運(yùn)算起來很容易把運(yùn)算順序弄錯(cuò)，為了杜絕這種想象的發(fā)生，在講授時(shí)，我把生活中最常見的輩份關(guān)系滲透其中，起到了良好的效果。
在講解的過程中，+－比作同一輩份的兄弟姐妹，÷×比作同一輩份的兄弟姐妹。在這些輩份中又分父輩和祖輩，加、減是孩子輩的，乘、除是父母輩的，括號(hào)是爺爺奶奶輩的，在計(jì)算的過程中要按照長(zhǎng)輩先行的原則進(jìn)行，比如：在計(jì)算736÷32－946÷43時(shí)，因?yàn)橛谐?hào)和減號(hào)所以要除法先行，而除號(hào)有兩個(gè)它們是同一輩份的，在計(jì)算時(shí)可以同行，最后再算減法。再比如：
在592÷（71－34）×16時(shí)，有乘號(hào)、除號(hào)還有小括號(hào)，因?yàn)樾±ㄌ?hào)是爺爺奶奶輩的，因此在計(jì)算的'過程中要先算小括號(hào)里面的，當(dāng)只有乘法和除法時(shí)誰在前面先算誰。
學(xué)生在熟悉的輩份的驅(qū)使下，在做混合運(yùn)算時(shí)，再也不會(huì)混淆計(jì)算的先后順序。同事對(duì)尊重長(zhǎng)輩的美德也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)與弘揚(yáng)！
四年級(jí)作文 篇5
今天的天氣格外的好，所以我們一家人準(zhǔn)備去登山。下午，我們已經(jīng)來到山腳下呼吸著新鮮的空氣，微風(fēng)從山中吹來，使人神清氣爽。
我們興高采烈地往上爬，可是還沒到半山腰，我就已經(jīng)氣喘吁吁，胸口發(fā)悶，雙腿發(fā)抖，實(shí)在有些走不動(dòng)了。我真想放棄，這時(shí)媽媽鼓勵(lì)我：行百里者半九十，成功在于堅(jiān)持啊。于是我又奮力地繼續(xù)向上爬。只有300米了，200米了，100米了！終于，我登上了山頂，雖然我上氣不接下氣，但是我征服了這座直入云天的高山。環(huán)顧四周云遮霧涌，神秘莫測(cè)，仿佛進(jìn)入了仙境一般。我們坐下來恢復(fù)體力，又開始了下山的旅程。
當(dāng)我們最后終于下到山腳時(shí)，已經(jīng)是疲憊不堪，大汗淋漓了，我真正體會(huì)到了登山的艱辛與樂趣。
回望大山，我對(duì)大山肅然起敬。大山是大自然的凈化者，據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，一公頃森林一年吸收二氧化碳16噸，制造氧氣12噸，儲(chǔ)蓄水1500立方米。
回望大山，我對(duì)大山充滿了感激之情，因?yàn)樗�磨練了我們的意志和品質(zhì)。登山的過程就像學(xué)習(xí)一樣，在遇到困難的.時(shí)候不能畏縮或泄氣，而是要堅(jiān)持不懈，努力克服。有句話說的好“風(fēng)雨之后才能見彩虹”。只有經(jīng)過磨練之后，我們才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。每當(dāng)克服了學(xué)習(xí)上的困難，我們才會(huì)感受到學(xué)習(xí)的樂趣。
只有經(jīng)歷了崎嶇和坎坷，克服了艱難險(xiǎn)阻，也才能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山曉“的意境。
四年級(jí)作文 篇6
今天，放學(xué)了，我背著書包高高興興地從學(xué)�；丶伊恕０肼飞�，我和同學(xué)有說有笑。瞬間，剛才還好好萬里無云的天空，一下子變得陰沉沉的，好像生氣的老人似的`，雷聲驚天動(dòng)地。我箭一般地跑回家，搶收著正在樓頂晾著的衣服，一會(huì)兒，終于搶收衣服完了，累得我腰酸腿痛，熱汗直流，忽然我發(fā)現(xiàn)，覃阿姨家的衣服還在孤零零地晾著，她家又沒有人，隨即，雨點(diǎn)兒“啪啪”從天而降，我想，還是幫她收吧！于是，我頂著風(fēng)，冒著雨，踮起腳，拿下長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，迅速收起正在晾著的衣服，把它們抱在懷里，又立刻跑回家里。不一會(huì)兒，風(fēng)化了，雨停了，覃阿姨回來了，我把疊得整整齊齊的衣服物歸原主，送回了她家，覃阿姨夸我是夸我是個(gè)好孩子，我撒腿就跑……
啊我長(zhǎng)大了。
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