（精）實用的四年級作文3篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級作文3篇，歡迎大家分享。

四年級作文 篇1

　　相約青春賽場，踏上陽光跑道，載著我們404班的夢想，充滿激情的運動會開始了。那天早上，天氣雖然陰沉沉的，但同學們的熱情非常高漲。

　　下午有一場團體比賽——迎面接力賽，我也是其中的一員。盼啊盼，我終于等來了比賽。我懷著十分自信的心情，走上跑道，開始做熱身運動。過了一會兒，運動員們霎時安靜下來。只聽見“嘀”的一聲哨響，比賽開始了。我們班的運動員一馬當先，像一支離弦的箭沖到對面，把接力棒交給下一名選手。旁邊的`啦啦隊看到自己暫時領先的優(yōu)勢，喊得跟更帶勁了。就在一、二兩棒很順利時，意外的事發(fā)生了，第三棒出現(xiàn)了問題，也許是這個運動員沒發(fā)揮好的原因吧，速度慢了下來，棒也沒接好，我們馬上喪失了優(yōu)勢，就在那短短幾秒鐘的時間里，從第一名變成了第五名。這時我想：完了，完了，我們爭奪第一名的計劃成了一個泡泡“啪”的一聲便沒了影子�？杉热怀闪说谖迕�，那我們更要努力跑，也許還能夠爭個前三名呢。于是，在后面的幾棒中，其他運動員們都在盡自己最大的努力，終于縮小了差距，并超過了第四名的班級。輪到我時，我使出了猛虎下山的力氣，一個箭步?jīng)_出去，奮力向前跑，可還是超不過其他班的同學…

　　最后，我們只取得了第四名。我感覺到：團體比賽時，一定要把參賽的每一份子都組織好，充分發(fā)揮每個人的力量，才能使團隊取得優(yōu)異的成績。我想，我們下次一定能贏。

四年級作文 篇2

　　我非常喜歡吃媽媽做的菜，媽媽會炒土豆絲，會西紅柿炒雞蛋，其中我最喜歡的就是洋蔥炒雞蛋，我怎么吃也吃不夠。暑假的一天，我對媽媽說：“今天你教我洋蔥炒雞蛋行嗎？”。媽媽答應了，我高興的一蹦三尺高！

　　媽媽先講了洋蔥炒雞蛋的要領，我點點頭，表示明白了。我取出洋蔥，剝了皮，洋蔥露出光潔的'身子，切掉根。把它沖干凈，然后我把它一切兩半，之后切成絲，洋蔥揮發(fā)的辣味讓我一會兒就淚流滿面了，真不知道媽媽每次是怎樣忍受這樣的痛苦的，我留著眼淚終于把洋蔥切好了。當然，也不能忘了雞蛋。我拿出雞蛋，在碗上輕輕一磕，打入碗里，攪拌均勻。現(xiàn)在準備工作都做好了。

　　開始做了，我先把鍋洗干凈。然后把火打開，倒入一鏟油，等燒熱冒煙了，就把雞蛋倒進去�！皣W”的一聲，雞蛋變成了一個大餅，我連忙拿起鏟子在鍋里把雞蛋翻來翻去，香噴噴的雞蛋炒好后出鍋了。我又倒了一些油，燒熱之后把洋蔥倒入鍋里。我已經(jīng)做完一半了。我很得意的唱著“健康歌”改編的歌詞：“左三鏟，右三鏟，這邊鏟鏟，那邊鏟鏟。動動手呀，咱們來做做飯！”。這時，我想起了還沒放調料，急忙拿起調料盒，撒下鹽和調料，把雞蛋再次倒入鍋里和洋蔥一起炒，一盤朱記洋蔥炒雞蛋出鍋了。

　　我把我做的菜放到飯桌上，請大家品嘗朱記洋蔥炒雞蛋！媽媽說：“還不錯。”我很得意的嘗了嘗，有點糊了，不過我覺得還是很美味，因為這是我自己炒的吧！爸爸說：“繼續(xù)努力！”“OK！”

四年級作文 篇3

　　在生活之中，五味雜陳，充斥著數(shù)不清的滋味，而溫暖的滋味，卻占據(jù)在我的心頭，久久不散。

　　校園內(nèi)

　　我抬頭望一眼墻上掛著的時鐘，中午快放學了。長吐一口氣，望著窗外的天空，灰色又陰沉，看來要下雨啊。果然，一會兒，便傳過來嘩嘩的.雨聲，我苦惱極了，為什么昨天不看天氣預報，這下慘了。下課的音樂響起，我狂奔出教室，用書包擋住頭，向車庫奔去。前方的浩渺煙雨中，出現(xiàn)了一個紅色的傘影，我沖向傘那邊，里面是一個面容清秀又瘦瘦小小的男生。

　　“我，我想和你共用一把傘，行嗎？”我有些不好意思，自己堂堂男子漢，還合傘。

　　“沒關系的。”他咧開了嘴，綻放出陽光般的笑容，把傘緩緩移向我，語氣是那么隨和與坦然。

　　我走在傘下，不知為何，突然在心頭涌起一股暖流。

　　公車上

　　我急急忙忙一個箭步跳上了903路公交車，暗自松了口氣。正要摸出學生卡時，我一下楞住了，“糟了”，我忍不住輕聲叫了起來。滴滴汗水也不斷從臉頰滑過，我明白了，因為今天考試，我將公交車夾在了書里，放在課桌上了。這可如何是好？正在這時，一位鄰班同學看出了我的窘迫，笑著幫了劃了卡，“我有時也會忘了帶卡的”。我的心里涌起了一股暖流，也笑了笑“謝謝。”我由衷地說。

　　隨手助人的舉動，雖然只是舉手之勞，但影響深遠、作用巨大。也不需要豪言壯語、慷慨激昂，但它遍布社會的每一個角落，充滿著正能量，如一股股暖流，感動著人們。

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