實(shí)用的小學(xué)四年級作文集錦3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
今天課上，老師說：“大家休息一下，一會我們做一個(gè)體力的游戲！”
體力的游戲？是什么游戲呢？大家都紛紛議論，是什么呢？上課了，我們飛快地坐到座位上，老師說：“我們今天做一個(gè)游戲。大家看見過西班牙斗牛比賽嗎？今天我們也來一個(gè)”斗牛比賽“。”我左看看、右看看，問：牛在哪里呀？老師說：“是我們比賽，說一下比賽規(guī)則吧。每組選出一名同學(xué)當(dāng)牛，我把兩張寫有不同字的紙，貼在同學(xué)的后背上，兩位同學(xué)可以用各種各樣的辦法，看到對方背后的字，兩分鐘后結(jié)束游戲�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里就沸騰了，同學(xué)們紛紛舉起手來喊著“我來，我來。”
經(jīng)過激烈的競爭，A組選出的是小巧玲瓏的“藍(lán)�！�，B組選出的是身高馬大的`“紅�！�。他們站在自己的位置準(zhǔn)備著。“紅�！睆澲�，張開“血盆大口”，像一頭真正的戰(zhàn)斗牛�！八{(lán)�！眲t站立不動，一臉鎮(zhèn)靜的表情，看起來信心十足。沒等老師說開始，戰(zhàn)斗就打響了�！八{(lán)牛”直線沖向“紅�！�，想趁機(jī)看見“紅牛”身后的字，可是“紅�！绷Υ鬅o窮，輕輕一推，一下子把“藍(lán)�！彼α顺鋈ァ！八{(lán)�！辈环䴕猓淖兞藨�(zhàn)術(shù)，開始了第二輪的攻擊，她手抓著“紅�！钡囊路�，想方設(shè)法的要看到“紅牛”身后的字�！凹t�！币渤脵C(jī)抓住了“藍(lán)牛”的胳膊，于是兩個(gè)人像跳芭蕾舞一樣，在場上旋轉(zhuǎn)著。他們都想看到對方后背的字，誰知沒如愿，反而引來場下同學(xué)的哈哈大笑，我說：“真精彩，再跳一段。”突然“紅�！笔箘畔蚯胺�?jīng)_了出去，“藍(lán)�！睘榱硕汩W，側(cè)過身子，“紅�！背脵C(jī)伸長脖子一看，大聲的喊出：“是奮斗！”場下B組的同學(xué)高興的說：“太厲害了，對了�！�
眼見敗了一局，可“藍(lán)牛”依然沒放棄，非要看到“紅牛”身后的字，就在那跳著。時(shí)間一分一秒的過去了，場下的有些同學(xué)嘴里喊道：“你放棄吧，你贏不了的。”有些同學(xué)對“紅�！焙爸骸澳憔妥屗窗伞！辈还芘_下同學(xué)怎么叫喊，他們兩人還是非常認(rèn)真的繼續(xù)著比賽。剩下幾十秒鐘了，“藍(lán)�！泵偷囊粵_，使勁的抓住“紅�！钡囊路咚俚男D(zhuǎn)，“紅�！北晦D(zhuǎn)的頭昏腦脹，大聲地說：“告訴你，你這叫損人利己�！弊詈蟆八{(lán)牛”只想到攻擊，不想到防守，又一次被“紅�！笨吹搅松砗蟮淖�。老師拍拍手說：“好了好了，游戲時(shí)間到，B組‘紅�！@勝�！痹僖豢茨穷^小“紅�！�，正在沖臺下?lián)]手致敬，真有冠軍的派頭。而“藍(lán)�！睔夤墓牡�，嘴里說著“氣死我了。”
游戲結(jié)束了，“紅�！敝镜靡鉂M地轉(zhuǎn)身就走，“藍(lán)�！眲t馬上跟在“紅牛”后面，大喊：“我看到了，是‘堅(jiān)持’！”大家都笑得合不攏嘴。
小學(xué)四年級作文 篇2
星期六下午，我興高采烈地來到作文班上課。老師微笑著說今天我們要做一個(gè)別開生面的游戲——“傳電話”比賽。
游戲開始前，老師分了兩個(gè)組，每組有7名同學(xué)，兩組第一名同學(xué)去講桌旁看電話內(nèi)容。一會，老師說“開始”我坐在第一桌，我迅速地趴在第二桌同學(xué)的耳旁，把答案告訴她，然后看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)往后傳，我盼望我們組拿冠軍，傳到最后一名同學(xué)，最后一名同學(xué)把答案寫到黑板上。頓時(shí)，班里安靜下來，我們組寫的是：“山上有狼有羊�！睂κ謱懙�.是“小明上山看電影，山上有只狼�！笨吹胶笸瑢W(xué)們哄堂大笑，老師公布答案了，答案是：小良趕著一群羊，走到山上遇到狼。同學(xué)們聽了笑得前仰后合，老師也笑了起來，我一邊笑一邊琢磨著，山上還能看電影，真是奇了怪了。
笑聲停后，我明白了一個(gè)道理：做是不能馬虎，不能著急。就像今天這件事，如果是真的，就肯定有出大事的呦！這個(gè)道理一定要記住喔。
小學(xué)四年級作文 篇3
我的暑假生活豐富多彩。最好玩的不是去旅游，而是和小伙伴一起玩游戲才是最快樂的！
有一次，小紅和小麗來找我玩，我說：“我們玩什么好呢？”小紅說：“我們?nèi)齻�(gè)人好久沒去過公園了，要不我們一起公園吧！”我和小麗異口同聲地回答：“好吧！”我們?nèi)齻�(gè)人手牽手走到了公園，我們決定找一些漂亮的花做成標(biāo)本。
我們分頭開始尋找。我發(fā)現(xiàn)了一大片雞冠花，剛拿起剪刀，又覺得太可惜了，所以我把它畫了下來。
小麗找到了許多喇叭花，她摘了一朵，并找了一個(gè)瓶子，里面裝滿了泥土，小麗把花插在了里面。
小紅什么也沒看到。忽然，小紅看到了杜鵑花，她并沒有插到瓶子里，也沒有把杜鵑花的`樣子畫下來。小紅只把杜鵑花的位置畫了下來。
大家找到了以后，又回到了公園里，一起回家了。
路上，我問小紅：“你的標(biāo)本呢？”小紅說：“我把位置畫了下來，以后我每天去那兒澆水�！�
今天玩得真開心，同時(shí)也讓我知道了要愛護(hù)朵。
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