四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
在我的記憶中，令我生氣的事數(shù)不勝數(shù)，每次媽媽都會(huì)說：“不要為了一件雞毛蒜皮的事而生氣，心胸要開闊些。”可是我沒法克制自己的心情，總愛讓自己生氣。
記得暑假的時(shí)候，一天我寫完了英語作業(yè)，放在學(xué)習(xí)桌上下樓去玩了。等我回來的時(shí)候也忘了收便睡覺了。
第二天早晨起床，我看到了一堆被撕得破破爛爛得紙放在桌子上，我想；可能是妹妹畫畫時(shí)撕得紙吧！就不管他了。我連忙去整理作業(yè)本，準(zhǔn)備去上英語課。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)本不見了，聽寫的英語單詞也不見了。我找了很久還是沒有。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)英語書皮上有鉛筆畫的痕跡“呀”是不是妹妹又到我學(xué)習(xí)桌來亂寫亂畫了，想到這里我心里急了，“我的英語本呢？我的聽寫本呢？”我大聲叫到。爸爸這時(shí)走過來說：“快點(diǎn)吧，上英語課來不及了�！薄斑�快呢，我的作業(yè)本都沒有了，怎么去上課�！蔽铱拗舐暼碌�。這時(shí)我的眼淚像斷了線的珠子一樣嘩嘩地抖下來。媽媽也走過來說：“乖，快去上課，一會(huì)兒我給英語老師說一聲。”我生氣的說：“這事絕對(duì)是妹妹干的�！闭f著便把桌子上撕碎的紙攤開讓媽媽看。媽媽也生氣的說：“一會(huì)兒我吵妹妹，以后不讓妹妹進(jìn)你的房間，快去上課吧！”
我忐忑不安的來到學(xué)校，當(dāng)聽到老師讓交作業(yè)時(shí)，我心里怦怦直跳，嚅囁的對(duì)老師說：“老師我的作業(yè)……�！边�沒等我說完，老師溫和的.說：“知道了，你媽媽剛給我打過電話，沒事，上完課你晚一會(huì)兒回家，把作業(yè)補(bǔ)齊就行了，以后在家里寫完作業(yè)收拾好�！奥犃死蠋煹脑捨尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心里舒服多了。
上完英語課其他同學(xué)都回家了，因?yàn)槔蠋熛旅孢�有課，我只好到別的教室補(bǔ)。這一次單詞特別多，歇一會(huì)兒我的手直發(fā)酸，心里開始生妹妹的氣，煩人.討厭的妹妹敢把我的作業(yè)撕了，看我回家怎么收拾你，害得我早飯沒吃，還得補(bǔ)作業(yè)……回到家里我一整天都沒搭理妹妹。
以后我寫完作業(yè)，就會(huì)把所有的作業(yè)裝好，不能再讓妹妹犯同樣的錯(cuò)誤。每當(dāng)想起這事，我心里還是有點(diǎn)不安，妹妹畢竟還是個(gè)兩歲的孩子，我不該沖她大吼大叫，如果我學(xué)會(huì)寬容一些就好了。
真的，我好想學(xué)會(huì)寬容，寬容身邊每一個(gè)人，用博大的胸懷對(duì)待生活。
四年級(jí)作文 篇2
白日夢(mèng)，每個(gè)人都做過，每個(gè)人都不例外。白日夢(mèng)，有些不懂的人，會(huì)翻譯成“白天睡覺做夢(mèng)，”有些知道的人，會(huì)翻譯成“幻想一些不切實(shí)際的事。”而這不切實(shí)際事，每一個(gè)人卻都想過這些不切事際的事。
有一次，妹妹讀到白日夢(mèng)，那一次，我還以是她是白天睡覺做夢(mèng)呢！然后她說：“白日夢(mèng)，是幻想那些不實(shí)際的事，你腦子燒糊涂了吧�！蹦且淮�，我幻想我可以穿越時(shí)代到清朝，那里才康熙十二年，這里的事，我可以說是一竅不通，那里就像現(xiàn)代一樣，有汽車，有地鐵，有各種各樣的高樓大廈。我幻想著我住在高樓大廈，里面有各種東西，有軟綿綿的床，有美味撲鼻的食物，臥室里面都是各種各樣的衣服。住在那里面，簡(jiǎn)直就像住在天堂一樣。
中午吃飯的時(shí)候，是許多的美味佳肴，色味俱全，讓人垂涎欲滴。于是我便不客氣的吃了起來，那樣子，簡(jiǎn)直就像餓了幾天的小孩，狼吞虎咽的'把桌子上的菜打掃的所剩無幾。看著桌子的菜，我無語了，只能對(duì)自己說：“呵呵！”
一眨眼，我又幻想到了晚上，吃過晚飯之后，我來到了臥室，看著臥室，就像粉紅色的海洋，床是粉紅色，柜子是粉紅色的，被子也是粉子，就連墻壁也是粉紅色的。睡在粉紅色的世界里，感覺世界是那么美好，其實(shí)我也不知道我為什么幻想臥室里是粉紅色的。
不知道為什么，我又幻想到了第二天早晨，陽光是那么明媚，我早早的起了床，看著太陽逐漸從東方升了起來，看來日出是那么美麗��！站在陽臺(tái)，享受著微風(fēng)的吹來，看著逐漸升起來的朝陽，是多么幸福��！
現(xiàn)在，我有三個(gè)愿望，那就是媽媽抽出時(shí)間來陪陪我，陪我看書，陪我學(xué)習(xí)；
第二：是我有吃不完的零食，我想把世界上的零食都吃一遍；
第三：是我希望有許多的漂亮衣服和鞋子。
我的三個(gè)愿望竟然意外的實(shí)現(xiàn)了，媽媽抽出了她的寶貴時(shí)間來陪我；我有許多零食，衣服還有鞋子，各式各樣，沒有重復(fù)的。
“姐姐，你怎么了？”隨著一聲叫喊聲，我眼前的一切都消失不見了，這是怎么一回事，哦，原來剛才的一切都是幻想啊！可憐了我這個(gè)不切實(shí)際的幻想被可惡的妹妹打破了，哎，無所謂了。
這個(gè)白日夢(mèng)好有趣�。∧阌X得有趣嗎？
四年級(jí)作文 篇3
每天，老媽都有干不完的家務(wù)活，他要做的事情太多了！她要給衣服洗澡、給我做飯、給家具、地面洗臉，還要給我當(dāng)家教，她太累了！今天我要幫老媽做些事情，讓老媽歇一歇！
首先，我想到我可以幫老媽給碗筷洗澡，說干就干！我戴上圍裙來到廚房，開始刷碗！我一邊哼著小曲兒，一邊拿起碗筷洗了起來。突然，手一滑，一個(gè)盤子立刻象魚一樣滑落下來，差點(diǎn)粉身碎骨！幸好它落到了水里，是水的浮力救了它的命！
老媽怕我打碎盤子，所以叫我去拖地。我唱起了“左三圈，右三圈”的'歌，“左拖拖、右拖拖，上上下下放個(gè)臭屁，我拖我拖，拖拖拖拖……”拖著拖著，我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。我撿起蝸牛放在了花壇里。然后我繼續(xù)拖地，好累呀，終于拖完了，可是我發(fā)現(xiàn)地面像個(gè)花貓的臉兒，怎么還是臟兮兮的呢？
通過幫老媽做家務(wù)，我懂得了家務(wù)活也很不好干，很累人，老媽平時(shí)一定很累！今后，我還要多幫老媽干活，減輕老媽的負(fù)擔(dān)！
四年級(jí)作文 篇4
公元元年，清純可愛的伊瓦諾天使在花府游玩。忽然，土地老頭兒送來了兩粒仙種，名曰“凌？林”。伊瓦諾見此種非同一般，晶瑩透亮，便愛不釋手，捧在手心里不住玩捏，誰知一不小心，種子滑落人間……
過了1994年，兩粒仙種經(jīng)過苦心修煉，終于開出了美麗的花兒。只不過，先綻放的取名為凌，后綻放的，則為林。忽然，狂風(fēng)驟起，兩朵花不知被吹向何處。伊瓦諾在天上看見了，“我美麗的花兒，別擔(dān)心，13年后你們還會(huì)再見……”
20xx年9月3日，沙城四中開學(xué)，有兩個(gè)女孩被分到同一班�！癏i，myname′s凌�！薄癐′m林，交個(gè)朋友，OK？”“Yeah！”
伊瓦諾笑得很燦爛。
從那以后，兩個(gè)女孩一起吃飯，嬉戲，學(xué)習(xí)，形影不離。她們?cè)谝黄饡r(shí)，總是很開心，很快樂。那天，正上著體育課，凌、林于操場(chǎng)漫步，忽然，下起了蒙蒙細(xì)雨。凌對(duì)天氣很敏感，說涼意襲身。林用左手搭著凌的'肩，右手摟著她的腰，將她緊緊擁住。林“還冷嗎？”“很溫暖！”
林、凌同時(shí)去參加演講比賽，凌成功晉級(jí)決賽，而林，卻被擋在夢(mèng)的大門之外。凌知道，林很傷心，可凌卻不能去安慰林，她太忙了，決賽即將開始。凌需要一件紫色的裙子，林毫不猶豫地將心愛的裙子借與凌。凌不善言辭，只說了聲“謝謝”�？墒牵瑹o限的感慨卻如江河般在凌心中奔涌。凌那曉得，她們雖是兩個(gè)不同的軀體，卻有著同一個(gè)靈魂，她們的心跳是一致的。
四年級(jí)作文 篇5
大自然是人類的老師，它有著讓人類受益無窮的啟示。
我有一次外出畫畫，我要畫高樓大廈，可是畫出來的.樓房歪七八扭;我又畫巨大的松樹，可是葉子去不會(huì)畫;我要畫草地上的螞蟻，可是他們又到處亂跑……我非常氣憤，急得哇哇大叫。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在織網(wǎng)，我就細(xì)心觀察起來。只見蜘蛛不停的爬來爬去，吐絲跳躍。眼看網(wǎng)就要織成了，樹上卻滴下一滴水把蜘蛛的網(wǎng)弄破了，蜘蛛停下了，它傻著眼看著自己破爛不堪的“成果”�？墒侵┲牒芸煊终駣^起來重新織網(wǎng)，一張網(wǎng)又漸漸地成形了，蜘蛛織得更快了，很快，一張大網(wǎng)便在風(fēng)中飄舞起來。
我看到蜘蛛這種精神很受震撼，便又開始畫起來，很快，一張城市的“肖像畫”便展現(xiàn)在我的眼前，我很高興，這都是蜘蛛的功勞呀!同時(shí)我也明白了：只要堅(jiān)持下去就一定能成功。蜘蛛的這種精神讓我受益一生，我一定要記住這個(gè)信念!
我相信大自然給人類的啟示不止這一件，我還要發(fā)現(xiàn)更多大自然的啟示!
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