[集合]四年級(jí)作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今年仲夏時(shí)節(jié),準(zhǔn)備乘火車從老家返回城里。
晴天、烈日、熱浪、刺目的日光,使站在鄉(xiāng)下沒有任何遮蔽的小月臺(tái)上的我實(shí)在難以忍受。終于,列車進(jìn)站了!檢票上車!踏入車廂,涼氣撲面,涼爽襲人,讓人感受到的是一股難得的清爽享受。放好行李,坐在玻璃車窗下,帶上耳機(jī),吹著涼風(fēng),無(wú)比愜意!
在等待列車啟動(dòng)的時(shí)候,我的眼睛無(wú)意間掃到窗外的一個(gè)身影。
那是一個(gè)約莫五六十歲的老頭兒。戴著一頂有些破舊的草帽,穿著深灰色的馬甲,裸露著胳膊,挽著褲腿,背著一個(gè)大竹筐,手里拿著一把長(zhǎng)鉗,在列車邊上撿拾著被丟棄的雜物。這是一個(gè)站臺(tái)清理者。再細(xì)看,他臉上掛滿了汗珠,不時(shí)用脖子上搭著的毛巾擦一擦。只見他撿起了半瓶水,打量一下,擰開瓶蓋,向自己的胳膊上傾灑上去,也許是為了降溫吧!再將空瓶子踩扁,放進(jìn)背上的筐里。
撿著撿著,也許是難忍烈日的暴曬,這位老者便走到月臺(tái)邊上墻根陰涼處,靠墻坐下,不停地用毛巾擦拭額頭的汗珠,皺起了眉頭。已經(jīng)坐到空調(diào)車箱里的我,很容易體會(huì)那種在烈日下干渴交加的難耐,我想,這一刻他最需要的莫過(guò)于一瓶清涼甘冽的水。
一個(gè)提著大件行李的男子急速?gòu)乃磉呑哌^(guò),一瓶未打開的礦泉水從背包側(cè)袋滑出,掉在地上,滾到了老人的'腳旁。他伸手撿起了那瓶水,我從心底為他高興,這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極珍貴的禮物。
可是,事情并不如我想象的那樣。
他站起身,將瓶子舉起搖了搖,朝著那個(gè)男子走去的方向喊著。接著,那個(gè)年輕男子小步跑來(lái),接過(guò)水,連連道謝。老人笑了笑,搖搖手,示意不用謝。之后,他又坐回了原位,手里依舊拿起他那頂草帽扇著。
一聲悠長(zhǎng)的鳴笛之后,火車開動(dòng)了。站臺(tái)、老人的影子漸漸向后退去。我試圖再去尋找那個(gè)身影,卻無(wú)濟(jì)于事。隨著火車的晃動(dòng),我的內(nèi)心也波瀾迭起。
我看到的是什么?他人的隨手一扔,老人的揮汗如雨;別人的隨意丟棄,老人的艱辛干渴。所有這一切,在窗外熙熙攘攘的人群中似乎并不起眼,但在老人那黑黃汗流的皮膚下,我似乎看到一顆平凡而可敬的心。
窗外,陽(yáng)光下,掛滿汗珠的老者身軀,投射出的一定是最美的影子!
四年級(jí)作文 篇2
大家好,我叫趙昱程,我的名字不錯(cuò)吧。我的名字是爸爸給我取的,你知道爸爸為什么給我取這個(gè)名字嗎?
“趙”,是我的姓,為什么姓趙呢?因?yàn)槲野职中遮w。幾千年的.中國(guó)傳統(tǒng)文化,漸漸孩子習(xí)慣隨父親姓。
“昱”的意思是照耀,也指光明。爸爸說(shuō)我缺火,翻遍了字典后在“煜”和“昱”之間猶豫不決。后來(lái)有一天爸爸在看《太玄·告》的時(shí)候,讀到了“日以昱乎晝,月以昱乎夜”這一句時(shí)就決定用昱給我取名。
“程”出自于前程似錦。昱和程合起來(lái),就是爸爸想讓我擁有光明的前程。
我說(shuō)了我的鼎鼎大名,該說(shuō)我的微微小名了。我的小名也是我爸爸取的,叫昊昊,就是想讓我成為一位有寬闊胸懷的人。
這就是我名字的含義,這其中肯定包含了爸爸媽媽對(duì)我的愛和希望,我從內(nèi)心感激他們,我非常喜歡這個(gè)名字。我以后要好好學(xué)習(xí),天天向上,做國(guó)家的棟梁,不辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望。
四年級(jí)作文 篇3
爸爸,我有一件事一直憋在心里,一直都說(shuō)不出來(lái),因?yàn)槟虃宋业男摹?/p>
集郵是我的愛好。有時(shí)我為了拿到一張新的郵票,在郵電局排了很長(zhǎng)的.隊(duì)才能拿到一張,有時(shí)放學(xué)等到很晚才能有一張。有一天,我做完作業(yè)后,拿出集郵本來(lái)看一看,里面有大熊貓、小鹿、小羚羊,好像把我?guī)У搅藙?dòng)物世界里一樣,正在我看得入迷的時(shí)候,爸爸您走了進(jìn)來(lái),我急急忙忙地把郵票收起來(lái),可是,還沒等我收起來(lái),集郵本已經(jīng)被您沒收了,您大聲吼起來(lái),說(shuō):“不做作業(yè),在這里看什么集郵呀!”我說(shuō):“我做完作業(yè)啊!”您說(shuō):“做完作業(yè)不要復(fù)習(xí),看書嗎?”話沒說(shuō)完,集郵本已經(jīng)被您一頁(yè)一頁(yè)地撕爛了。
爸爸啊,您怎么不理解我們小孩的心態(tài),您要知道,我們小孩子要有多點(diǎn)課外空間啊!
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