- 相關推薦
生活萬花筒四年級上冊第五單元作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的生活萬花筒四年級上冊第五單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活萬花筒四年級上冊第五單元作文1
生活是個萬花筒，它向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，而書籍就是萬花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切，都令我著迷。
記得四年級時，我從書店買回了一本《木偶奇遇記》。一回到家，我就迫不及待地看了起來。翻開第一頁，一股墨香令我陶醉�？粗鴯湫碌耐�，真是爽啊!書中的故事情節(jié)時而讓我哈哈大笑，時而令我泣不成聲。書中的木偶皮諾喬因為讀書貪玩而變成了驢的`樣子，因不誠實，藍發(fā)仙子把它的鼻子變得很長很長;因為逃學，它被雜技團的人拿去當木偶，甚至被當柴燒;因搗亂逃跑而流落街頭……我把這些想成我的親生經(jīng)歷后，嚇得我直發(fā)抖。這件事使我明白學習的重要性，我也不會去曠課逃學，當然也使我更深刻的理解了父母的愛，我暗下決心一定要發(fā)奮學習，來報答父母。
后來，童話一類的書已不能滿足我的胃口，我漸漸地開始看《哈利波特》、《科學》、《歷史》、《海洋生物》、《鬼吹燈》一類書記。我把這些知識給吞了下去，真是大飽口福啊!讀的書越多，越使我明白讀書的重要性，我們一定多讀書，讀好書。讀書使我拓寬了知識面，讀書提升了我的作文水平，讀書使我心情舒暢，讀書使我明白了更多的道理……所以我愛讀書。
高爾基普經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯。是的，書中自有黃金屋，我從書中享受了無限的樂趣，得到了教育和啟迪。讓我們一起在書中遨游吧!
生活萬花筒四年級上冊第五單元作文2
每個家庭都是不一樣的，而我的家庭是一個幸福和睦的家庭，但有時候也會有些風波，這些風波都在腦海中留下了，那件事我的印象最深。
那個星期天的早上我剛起床，天空中飄著一層蒙蒙的薄霧，這到底是什么呢?不用想，肯定又是我家“老頭兒”在吸煙了，這已經(jīng)不是第一次了，我穿好衣服，走出臥室，看見媽媽已經(jīng)嗆得直咳嗽，手叉著腰，指著老爸說：“早就叫你別吸煙了，弄得家都不成樣子了�！笨墒抢习窒袷菬o所謂似的，一點兒也不吭聲。接著，媽媽繼續(xù)“攻擊”他，他還是沒有反應，看著媽媽越來越啰嗦的樣子，老爸的耐心也忍不住了，我似乎聞到了一股火藥味，接下來就是老爸老媽的吵架大會了，他們倆的氣勢誰也不輸誰，甚至有一種打架的架勢，都七嘴八舌地爭吵著，你不讓我，我不讓你。我沖上去，把他們倆拉開，語重心長地對老爸說：“爸爸，你就把煙戒了吧，持續(xù)吸煙是有害處的，對我們的健康有害，對你自己的`身體也有害呀!”爸爸似乎聽進去了，低下頭沉思者，沒過多久，爸爸主動走過來向我和媽媽認錯，爸爸微笑著說：“你們說的對，確實應該戒了�！焙髞斫�(jīng)過我們大家的努力，爸爸真的戒煙成功了。
經(jīng)歷過風雨，怎能沒有彩虹，經(jīng)歷過家庭風波，才是一個幸福和睦的家庭啊!
生活萬花筒四年級上冊第五單元作文3
生活中，每天都發(fā)生著不同的事情，有酸甜苦辣，有幸福滿滿。
一天我和爸爸媽媽回老家，我們首先到的是小姑家，我剛到那小姑就要帶著我去抓魚，我高興極了，因為我從來沒有抓過魚。到了那里我開心的下了車，飛快地往河邊跑，結果我的姑姑卻拿著魚竿，讓我?guī)蠞O具，一人一個木桶，一人拿一個釣魚竿，準備開始了釣魚。
我的姑姑釣魚經(jīng)驗非常豐富，而我還是第一次釣魚，沒有任何經(jīng)驗，而我和姑姑比賽誰釣的魚多?于是我們就開始了，我的姑姑首先坐在那里心平氣的把魚食掛在魚鉤上，然后把線和魚食甩到河里，靜靜地坐在河邊，看著紅色的魚泡的動靜，靜待魚兒上鉤，魚竿就放到她的手里，一動不動?不一會兒，魚泡上下浮動，姑姑就開始收線提竿，嘻，釣上一條小魚，移動的把小魚弄下來，放在水桶里。
而我的魚泡卻一動不動?我心情急躁，還沒到幾分鐘就把魚泡子拿了出來，結果還是沒有魚上鉤，而我的'姑姑卻釣了好幾條。心里著急的很這時候姑姑說話了，第一釣魚要靜下心來，不能來回走動，把魚兒給嚇跑，第二就是不要頻繁的提桿子，這樣就會把剛到的魚兒嚇跑。
慢慢的我學著姑姑的樣子和方法就開始釣起魚來，過了十幾分鐘，魚兒上鉤了，我迅速的收線提竿，嘻，也釣到了一條小魚，我高興極了。終于學會了釣魚，姑姑也給我豎起了大拇指說，看著自己的勞動成果是不是很高興?我幸福的點了點頭。
今天真是開心的一天呀!我堅信只要努力就會有收獲。
生活萬花筒四年級上冊第五單元作文4
生活就像一個萬花筒，有喜悅，有興奮，有沮喪，有傷心。這，是不可避免的。我們能做的是盡量忘掉壞的，記住好的`。生活中各種事情也很多。在這些事情中，我們可以悟出許多人生道理。他們看起來很深邃，但其實也很淺薄。在我們生活中隨時都可以看見這樣的道理。其中最顯著的幾個中肯定有合作力量大。
那是個陽光明媚的上午，因為臨近期末，我們這學期要畫的美術作業(yè)都做完了。這兩節(jié)課，老師便讓我們做簪子。說可以一人做一個小簪子，也可以六人結合起來做一個大簪子。但我們組6個人都想自己做一個大簪子。
開始制作了，雖然我拼盡全力的做，唉，第1節(jié)課快下課了，我才做了不到1/5。這個簪子實在太大了，我需要費時費力的將一根根吸管粘貼在一起，在不厭其煩的一遍遍在它身上包錫紙。最后還得用錫紙做一個飾品，用膠粘在簪子的末端。還需要用一個光滑的東西一遍遍給它揉平、拋光。真是麻煩。我想沒有個四五節(jié)課這個簪子是做不完的。
我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)其他組員也有這種想法。于是我們很快便走在了一起。我們從六個半成品中選出了一個最精致，進度最快的一個半成品。我們分工明確秩序井然。一切都井井有條。誰做吊飾，誰來拋光揉平，誰來粘貼錫紙。合作的力量真大，過了30分鐘，一個既漂亮又耐看的好簪子做出來了。我們把它一起交給了老師。老師看過之后贊不絕口，連連夸我們做的好看精致。還拍照留念呢。
合作的力量真大!
生活萬花筒四年級上冊第五單元作文5
小學時段沒少因為遲到被老師訓斥，只怪我有一個賴床的毛病�？勺罱K這個毛病還是被吳老師改掉了。
那是四年級開學的第一周，一個暑假的放松讓我實在難以能夠按時起床上學。新來的語文老師吳老師在第一次不明情況下原諒了我，使我在第二天又遲到了。
那天早上，我以百米賽跑的速度沖刺到教室，低著頭喊了聲：“報告�！憋@然老師沒有聽到，因為老師還沉浸在帶讀課文的氛圍中，原本抑揚頓挫的語調(diào)此時在我的耳朵里像是諷刺，因為每一聲跟讀都沒有我的參與。坐在前排的一個同學注意到了我，喊了一嗓子，老師才回頭看到了我，厲聲喝道：“進!”一個字的命令最可怕，我輕手輕腳地來到自己的座位上，無聲地嘆了口氣，心里盤算著，今天這一關有點難過了啊。
課間，我被叫到了辦公室，老師的語氣卻并非我所預料地會十分嚴厲，反而溫柔地拍拍我的肩，一雙眼睛緊緊盯著我，直至我紅了臉。我承認了自己賴床的`毛病，并許諾以后會早睡早起，按時到校。
老師那雙溫柔的眼睛一直印在我的腦海里，揪著我的心，讓我愧疚，讓我時刻提醒自己早睡早起，不再遲到。
生活就像一個萬花筒，豐富多彩。無論開心還是難過，都會永存我的記憶里，就像吳老師對我的寬容，成了這萬花筒中最靚麗的一抹色彩。
生活萬花筒四年級上冊第五單元作文6
生活，有酸，有甜，有苦，有辣，各種不同的味道，交織在一起，讓生活變得多姿多彩。
酸——生活中遇到了挫折和失敗，感到傷心和難過時，心里總會酸溜溜的。傷心是可以的，但是哭過鬧過之后，就應及時調(diào)整自己，不讓自己永遠活在酸痛中。要重新出發(fā)，去尋找新的目標。
甜——每當我拿第一名的時候，是甜的;每當我得到老師的`稱贊或表揚時，是甜的;當我捧著證書在領獎臺上領獎時，也是甜的……甜滋滋的味道，每個人都想嘗到。不過，想要甜，也得有付出才行，這可跟苦有莫大關聯(lián)。
苦——這種味道是所有人最討厭的，可偏偏它在生活中和其他味道一樣無處不在。先苦后甜，你有多苦，就有多甜。舉個例子，如果你平時每天都要上特長班，一點玩的時間都沒有，每天做作業(yè)都要熬夜，整天一對“熊貓眼”，苦不堪言�？墒牵环指�，一分收獲。當你站在領獎臺上領獎時，那種甜的滋味，也是其他沒有經(jīng)歷過苦的人難以體會的。所以，不要再這么討厭苦了，只有苦了，才能甜。
辣——辣應該是做錯事情之后，有了悔改之心時的心情吧。這我可有親身體會。有一次，我數(shù)學考試考砸了，回到家，媽媽用凌厲的眼神看著我，我慚愧極了，我的臉頰火辣辣的。辣就是這種滋味。你感到辣了，說明你知錯了，這樣才懂得悔改。
生活就是像生活萬花筒，酸甜苦辣，樣樣俱全。
【生活萬花筒四年級上冊第五單元作文】相關文章：
四年級上冊第五單元作文11-08
四年級上冊第五單元作文優(yōu)秀02-24
四年級上冊第五單元作文優(yōu)秀12-27
生活萬花筒四年級單元作文11-05
生活萬花筒四年級單元作文05-13
四年級上冊第五單元作文（精選30篇）07-15
四年級上冊第五單元作文(15篇)11-08
四年級上冊第五單元作文（精選122篇）11-14