四年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我的姑姑家里養(yǎng)了一只既貪吃又可愛的哈巴狗，名字叫做妞妞！
他全身的毛事棕黃色的，還夾雜著一些淡淡的黑色，他的頭有大半個足球那么大，耳朵還有一點特別，是薄薄的，有點大，而且垂下來，像兩把小扇子，兩顆黑黝黝的小眼睛嵌在棕黃色的臉中閃閃發(fā)光，水汪汪的，活像兩顆黑色的寶石。黑色的鼻子像極了一顆玻璃珠子。它的身子肥嘟嘟的.，它有四只小腳既短又胖，走起路來扭來扭去。毛絨絨的尾巴特別可愛
為什么說妞妞很貪吃呢？因為有一次，我去姑姑家。姑姑正在做飯。讓我?guī)兔殒ゆこ燥�。我拿起狗糧朝著妞妞的狗盆走去。香味讓妞妞聞到了，妞妞嗅了嗅鼻子，仔細(xì)一聞，原來是它最愛吃的狗糧，它立馬站了起來，三步并作兩步的跑到我的身邊�！巴簟钡亟辛藥茁�，仿佛在說：“我餓死了，趕緊給我吃飯吧！”他跟著我來到了狗盆前，我把狗糧倒進狗盆里，變走開了。妞妞并沒有立馬吃飯，而是先望了望周圍，看看有沒有狗跟他搶飯，然后用爪子吧狗盆往自己的身體下挪了挪，低下頭，狼吞虎咽的吃了起來，不一會，狗糧就被吃光了，就連盆里的碎渣也不放過，也要把它舔干凈�？涉ゆず孟癫]有吃飽，她對著我“汪汪”地叫了幾聲，好像在說：“我還餓呢，再給我一點狗糧吧！”我對它說：“不給了，你已經(jīng)吃很多了。”說完我把狗糧藏了起來，妞妞好像能聽懂我的話，用嘴咬住我的褲子，使勁地拖著我。我無可奈何，只好再給他一些狗糧。它才心滿意足地放開了我······
你說，妞妞是不是既貪吃又可愛呢？
四年級作文 篇2
家如果充滿了關(guān)愛，就會是一個和諧之家。
我是“太陽”，所有的“成員”都圍著我轉(zhuǎn)，我處處都感到溫暖。每當(dāng)我獲得好成績，得到好名次，受到表揚，家里邊也馬上艷陽高照，晴空萬里。當(dāng)然，“太陽”也不是萬能的'，當(dāng)我成績不好時，家里可就“晴轉(zhuǎn)多云”，甚至是“刮風(fēng)下雨”了。
爸爸是“地球”，他很敬業(yè)，每天早出晚歸，他既要忙自己的工作，又要給我溫習(xí)功課，既要“自轉(zhuǎn)”，又要圍著我“公轉(zhuǎn)”。
全家最忙的是爺爺奶奶，他們關(guān)心著家里的每一個人，理所當(dāng)然是“月亮”。可是在我心目中，爺爺奶奶才是真正的“太陽”。
我被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的關(guān)愛所感動，也愛著每一個人。奶奶要午休，我急忙把奶奶最愛枕的枕頭雙手遞過去；爺爺叫我，我總是“召之即來”；爸爸媽媽下班回家，我總是提前把門打開了，還幫他們往樓上拿東西。
這就是我們一家，“太陽”，“地球”，“月亮”的和諧運動，構(gòu)成了一個美滿溫馨的“小宇宙”。
四年級作文 篇3
星期五上午，天氣特別好，我和哥哥一起去菜園里挖野菜。
剛到菜園內(nèi)，我就發(fā)現(xiàn)一株格外茂盛的野菜，我急忙叫哥哥用鏟子把它挖出來。過了一會兒，我又在一株青菜旁發(fā)現(xiàn)了一株半青半紫的野菜，看上去有些特別，煞是讓我著迷，情不自禁地叫來哥哥。只見哥哥將鏟子輕松插入泥土，左手輕輕一抬，野菜完整的連根閃現(xiàn)在我的眼前。我覺得特神奇，心想，如果自己發(fā)現(xiàn)后將它挖出來，多好呀。于是，我低下頭繼續(xù)尋找。很快，我又找到了一株嫩綠的野菜。這次我沒叫哥哥，想讓他也驚奇下。我學(xué)著哥哥的樣子，將鏟子插入土里，手一抬，可是野菜馬上四分五裂了。我急忙回頭問哥哥：“這是怎么回事呀？我用一樣的方法，可是野菜散架了？”哥哥笑咪資:料;來/源,于ＧＺＵ５２１學(xué):習(xí);網(wǎng) http://Ｇzｕ５２1.COm咪地回答我：“這是因為你的鏟子插得太上面了。”我聽了后似乎有些領(lǐng)悟，于是繼續(xù)尋找野菜。
功夫不負(fù)有心人，我馬上又找到野菜了。這次我按照哥哥的秘招，將鏟子深深插入土里，左手輕輕一抬，嘿，整株野菜跳出泥土，好像在跟我微笑著說：“恭喜你！”我感到無比開心。
有了成功的經(jīng)驗，我信心十足，下定決心要比哥哥挖的.野菜多。之后，一棵棵野菜很快地從土里蹦到我的籃子里。正當(dāng)我樂得合不攏嘴時，一顆巨大的野菜印入我的眼簾，我用著同樣的方法，可是就是拔不出來，我急忙叫來哥哥，讓他幫忙。結(jié)果，哥哥也是一樣，花了九牛二虎之力，終于將一株巨大的野菜挖出來。原來，這棵野菜的根長得很深，再加上體形特別大，我們的小手抓不住，也使不出勁，這才花了這么長時間。
上午的時間還快就過去了，我跟哥哥都挖了滿滿一籃，但心里的快樂更多，樂趣更足，挖野菜太好玩了！
四年級作文 篇4
上星期，我和媽媽又來到了樹木園游玩，我們與大自然融洽在一起，現(xiàn)在想起來，我還回味無窮呢？下面就來聽我講講吧。
我們來到了一號線，開始了我們的“尋春之路”，一路上看到了很多景物，樹枝上的嫩芽好像一個個小音符綻放在樹枝上，小鳥站在樹枝上唱歌，好像一個個小音箱，歌聲美極了！松樹又發(fā)出了新芽，比冬天的葉子更綠了，小草也探出了頭，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊。小路兩旁的花朵讓我想起了一首詩，“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。那些五彩斑斕的小野花，有的像一個個小星星，有的像一個個小太陽，還有的像一只只美麗里的蝴蝶，有紅的花，紫色的花，藍(lán)色的'花，白色的花美麗極了！
沿著小路，我們來到了梅花樁，陽春三月，正是桃花盛開的季節(jié)，梅花樁被桃花包圍著，桃樹上有許多阿娜多姿的花朵，有的桃花全部展開了，有的桃花只展開了兩三片花瓣，像一個個可愛的小姑娘，有的桃花還是花骨朵兒，像一粒粒小紅豆，開愛極了！
春天的樹木園這樣美麗，你們想看一看嗎？
四年級作文 篇5
這學(xué)期一開學(xué)，我們就換了一位新的語文老師，我們都親切的叫她梁老師。
梁老師經(jīng)常梳著馬尾辮，顯得特別利索。她有一雙明亮的眼睛，你可別忽視了這雙眼睛，它可是會說話呢，真讓我們服氣。
記得那是開學(xué)的第二天，我們的新語文老師叫了我們班一個特別膽小的男同學(xué)回答問題，我們齊刷刷的望著那個男同學(xué)，他臉上羞得紅撲撲的，把頭埋的很低，我們知道，他馬上就該哭了。此時，梁老師用她那充滿期待和希望的眼神看著那個男同學(xué)，那個男同學(xué)慢慢抬起頭，真是神了，那位男生突然大聲的說出了正確的答案，我們當(dāng)時都驚呆了，半天才想起鼓掌。
梁老師上語文課特別喜歡提問，常常鼓勵我們動嘴表達(dá)，就如她時常說的那樣“你能說，就能寫出好作文，怎么說的就怎么寫，這就是寫作文的竅門。”
她的教學(xué)方法靈活，課堂氣氛可熱烈了，她的`語文課堂時常充滿了歡聲笑語。她經(jīng)常告訴我們許多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和方法，她說四年級的作文特別重要，作文必須打好的基礎(chǔ)，為此，她讓我們養(yǎng)成了定期寫日記（小練筆）的好習(xí)慣，經(jīng)過這種鍛煉，我們的作文水平真的提高了！有的同學(xué)犯了小錯誤竟然要求老師罰寫作文，以前呀，寫作文可是最頭痛的事了。
嘿嘿，這下你知道了吧，我們可愛的梁老師多與眾不同了吧，其實她就是用她的師愛，用她對學(xué)生的尊重，用她的真誠贏得了學(xué)生們的心。
我喜歡我們的新語文老師，我會用我的學(xué)習(xí)成績來回報她！
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