四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間二十年過(guò)去了，我已經(jīng)成為一名服裝設(shè)計(jì)師。
早晨，我睜開眼睛，第一眼看到的就是擺在床頭的照片，那是我的家鄉(xiāng)——-重慶。
我看了看說(shuō)：“好久沒(méi)有回家鄉(xiāng)了，真想回去看看�！蔽业闹悄軝C(jī)器人珍妮說(shuō)：“那就回去看看吧！”我想了想說(shuō)：“好吧！”
說(shuō)著珍妮就開始命令洗漱用品。突然一張毛巾，撲到我的臉上，在我的.臉上擦了又擦。接著牙刷跑到了我的嘴里，在我嘴里跑來(lái)跑去，接著給我喝了口水。然后，珍妮又叫梳子給我梳頭發(fā)。梳子給我梳了今年最流行的款式。接著珍妮給我換了一條裙子。然后，給我做了一頓美味的早餐。
接著，我就坐上了環(huán)保飛機(jī)，出發(fā)了！大約過(guò)了一分鐘就到了。我急忙下了飛機(jī)跟珍妮坐上了一輛空中飛機(jī)，雖然很久沒(méi)有回家鄉(xiāng)了，但是一口重慶話音一直沒(méi)有變過(guò)，我對(duì)司機(jī)說(shuō)：“師傅，去一下解放碑。”司機(jī)立即起動(dòng)飛車，把車飛到了天空，很快就到了解放碑。解放碑的變化特別大，一座座高樓直立云霄。那座碑雖然現(xiàn)在比其他高樓低，身軀顯得渺小，但是仍保留此，是因?yàn)楫?dāng)出立碑時(shí)候是為了紀(jì)念英雄。所以，才一直保留此。
中午，我的午餐鈴響了，我到附近的火鍋店，吃我童年記憶中的火鍋。這時(shí)的火鍋早已和當(dāng)年不同：筷子，能自動(dòng)辯別熟度，鍋，如果你想嘗什么，鍋就把那道菜倒進(jìn)坐吃鍋里。菜熟了，我嘗了一下，真香啊！
晚上，我又坐飛機(jī)回家了！
家鄉(xiāng)的一日游真好玩，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我以后要經(jīng)常回家。
四年級(jí)作文 篇2
啊！我是多么愛(ài)我的紅領(lǐng)巾。我天天都把它佩戴在胸前。它在我胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)，令我更加喜愛(ài)。
我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾。老師曾經(jīng)講過(guò)，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，它是由無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血染成的，可想而知，我戴上它是多么的'光榮。
我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾。每當(dāng)我戴上它，我就想起那些拋頭，灑熱血的悲壯情景，革命烈士用生命換來(lái)了今天的美好生活，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾。每當(dāng)戴上它，我就會(huì)受到紅領(lǐng)巾的鼓舞，在作業(yè)中，我遇到了攔路虎，剛想放棄不做，掛在胸前的紅領(lǐng)巾，好像在跟我說(shuō)：“你真是個(gè)沒(méi)志氣的學(xué)生，連這點(diǎn)兒困難都受不了，還能有所作為嗎？”我聽了之后感到很慚愧，決心攻破難題。紅領(lǐng)巾讓我鼓足勇氣去面對(duì)困難和挫折。
我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾。每當(dāng)我戴上它，就會(huì)想起我應(yīng)該作個(gè)樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。同學(xué)跑步時(shí)不小心摔倒了，我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)；同學(xué)發(fā)生矛盾吵架，我及時(shí)勸阻，讓他們重歸于好，從而避免了打架事件的發(fā)生。
我愛(ài)我的紅領(lǐng)巾。因?yàn)樗褚槐K燈，給我指引了前進(jìn)的方向；它像一立坐標(biāo)，讓我正確地?cái)[正了自己的位置。
四年級(jí)作文 篇3
我的哥哥年紀(jì)不大卻虎背熊腰，喜歡穿綠色的上衣，藍(lán)色的褲子和一雙棕色的鞋。外表看起來(lái)很胖，其實(shí)也有點(diǎn)酷的。
我的哥哥可喜歡玩電腦了，天天沉迷于網(wǎng)游。只要一到星期天，他就早早起床粘在電腦上，怎么拉也拉不下來(lái)。每次明明答應(yīng)媽媽只玩一個(gè)小時(shí)，但是三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他還在玩，他玩起來(lái)好似唐僧打座一般，連眼睛也不眨一下，都懷疑他長(zhǎng)著兩顆假眼珠子。
有一次，他在我家寫作業(yè)。媽媽出去買菜讓我們?cè)诩液煤脤懽鳂I(yè)�？蓩寢屒澳_剛走，他就玩起了電腦，我說(shuō)要告訴媽媽，他還大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你要是敢告，非讓你吃一頓竹竿炒飯不可！”
聽了這話，我想：三十六計(jì)走為上計(jì)。媽媽回來(lái)了，哥哥三下五除二立刻關(guān)了電腦。可聰明的媽媽走到電腦前一摸電腦殼很熱，就什么都明白了，便說(shuō)：“這電腦怎么自己流汗了呢？”于是哥哥只好一五一十地交代了自己的“罪行”。
當(dāng)然，我的哥哥除了玩電腦的愛(ài)好外，還是有很多值得我學(xué)習(xí)的`地方呢。比如他喜歡書法，每次老師布置寫三頁(yè)，他就要寫五頁(yè)，而且相當(dāng)?shù)卣J(rèn)真，真是讓我佩服啊，班上有很多他的粉絲。他常常晚上寫完作業(yè)還要練書法，一直到深夜。
這就是我那既愛(ài)玩電腦，又愛(ài)寫書法的老哥，你說(shuō)他是不是一個(gè)真正的兩面人呢。
四年級(jí)作文 篇4
我愛(ài)美麗的校園，因?yàn)樗利愑终麧崱?/p>
教學(xué)樓是一棟黃褐色的三層高樓，它的造型非常美觀，從天空向下鳥瞰像一個(gè)“凹”字，凹進(jìn)去的地方就是教室了。每間教室都非常寬敞、明亮，教室里擺著五行桌椅，前后共有兩塊黑板，前面是老師上課用的，后面的是做墻報(bào)用的。不同年級(jí)的教室，布置各不相同，各有各的特點(diǎn)：有的墻上貼著學(xué)習(xí)園地，有的墻上貼著美麗的圖畫，還有的教室門上貼著小花小草的剪紙。相同的是，每間教室里同學(xué)們都在安靜地聽著老師講課。教學(xué)樓兩邊凸出的地方是老師們辦公和休息的場(chǎng)所，還有會(huì)議室、綜合電教室、校長(zhǎng)室，等等。
教學(xué)樓的左邊有一個(gè)小花園，花園里種著紫荊花、木棉樹、小葉榕等。我最喜愛(ài)的是那棵木棉樹，暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它紋絲不動(dòng)，像一位勇士，向著暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，不甘示弱，真的英勇�；▓@周邊許多的`小花草，到了春天，香氣撲鼻，引來(lái)無(wú)數(shù)的小蜜蜂，纏繞著花兒，唱歌跳舞。
教學(xué)樓前面是大操場(chǎng)，操場(chǎng)綠綠的，跑道軟軟的，像一塊大氈子。側(cè)邊聳立著一根高高的旗桿，旗桿最高處掛著一面鮮艷的五星紅旗，伴隨著同學(xué)們的歌聲，在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。
我們能再這么美麗的校園學(xué)習(xí)，是多么幸福啊！
四年級(jí)作文 篇5
生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙，一點(diǎn)也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠。生命只有一次，我們要珍惜生命，熱愛(ài)生命。
著名殘疾人張海迪五歲時(shí)患脊髓血管瘤而高位截癱，因此沒(méi)上過(guò)學(xué)，但她的'作品《輪椅上的夢(mèng)》卻在日本、韓國(guó)等多個(gè)國(guó)家出版，鼓舞了一代代的青少年。海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐淮涡杉t熱，而失去視力和聽力，但她卻掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言，還寫出了《假如給我三天光明》等激勵(lì)和影響了無(wú)數(shù)青少年的書籍。這些身體不健全的人都這么熱愛(ài)生命，我想，世界上任何事物都會(huì)熱愛(ài)生命。
一次，我和哥哥正在老家玩玩具**，哥哥的技術(shù)很好，一下子打中了一只正在練習(xí)飛翔的小鳥。小鳥不由自主地落了下來(lái)，我用手捉住小鳥，小鳥在我的手中拼命掙扎著，極力得鼓動(dòng)雙翅。我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣得強(qiáng)烈！小鳥求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
春天來(lái)了，我去公園鍛煉。我看見柳樹吐出新的小芽，小草也慢慢地在生長(zhǎng)，小河也解凍了，我感到這就是生命的力量。
熱愛(ài)生命，珍惜生命，生命之花會(huì)盛放出永不凋謝的花朵。
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