四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
和高伯伯初識(shí)的時(shí)候，我才三歲，那時(shí)我還沒(méi)有桌子高，就是個(gè)剛記事兒的小妞妞。
剛一見(jiàn)面，我就覺(jué)得高伯伯的樣子非常與眾不同，他跟別的男人不太一樣。他留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，這讓我想起一句詩(shī)：“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟�！彼哪樅芟荩�(jīng)常浮現(xiàn)出一副慈祥的樣子。所以，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記他的模樣。每當(dāng)我坐車回武漢，他都會(huì)來(lái)接我，但是現(xiàn)在，恐怕是不行了，高伯伯走了。
已經(jīng)過(guò)去一年了，我還是不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我回武漢的時(shí)候，我都會(huì)告訴外婆：“高伯伯去車站接我啦�！泵看温�(tīng)到這句話，外婆就安慰我：“瑾雯啊，人死不能復(fù)生”可是我卻不相信。
高伯伯最喜歡我了。每次回來(lái)，他都會(huì)給我做很多好吃的，所以，我很樂(lè)意回武漢，也很不客氣享用他送給我的美味。我經(jīng)常去他的工作室，我在他對(duì)面的.沙發(fā)上吃零食，看漫畫(huà)，高伯伯坐在那寫(xiě)書(shū)法或者雕刻印章，他很專注，但是，總會(huì)抬頭看看我，用手?jǐn)n一下頭發(fā)，笑著跟我點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我有書(shū)看，也能吃到各種美味，卻少了幾分高伯伯的味道。
高伯伯有嚴(yán)重的心臟病，他就在我不知情的時(shí)候，心臟病復(fù)發(fā)，倒下了。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)這件事的時(shí)候，高伯伯已經(jīng)沒(méi)了呼吸。那一天，我恨自己，為什么沒(méi)有去見(jiàn)高伯伯最后一面，哪怕是一面。雖然，我已經(jīng)知道，高伯伯不會(huì)再回來(lái)了，可是我愿意等，無(wú)論等多久，我都愿意等
高伯伯走的那天，天空細(xì)雨紛紛，高伯伯生前最喜歡雨天，但我并不知道原因。每次下雨，他會(huì)帶著我去雨中漫步。今年我去給高伯伯掃墓，那天，也下雨了，可是，我只能自己孤獨(dú)地在雨中落淚。
高伯伯走了以后，姨媽哭了好幾天，因?yàn)楦卟撬類?ài)的男人。同時(shí)，也是我最好的伙伴。我堅(jiān)信，雖然人死不能復(fù)生，但來(lái)生，我依然是他唯一的瑾雯。遺憾的是，我沒(méi)有機(jī)會(huì)和高伯伯說(shuō)再見(jiàn)，那日，離開(kāi)墓地，我在心里默默地說(shuō)：再見(jiàn)！高伯伯！
我常常夢(mèng)見(jiàn)高伯伯，他只是背對(duì)著我，但背影，仍然與眾不同。那背影，有一點(diǎn)凄慘，一點(diǎn)荒涼，還有一點(diǎn)溫暖。這溫暖，將會(huì)留在我的生命里。讓我永遠(yuǎn)記得，站臺(tái)上，那個(gè)永遠(yuǎn)等我的人。
四年級(jí)作文 篇2
在我們的生活中有著許許多多的第一次，它們像一盞盞不滅的明燈，永遠(yuǎn)閃爍在我們的記憶中，它們又似一串串腳印，永駐在我們成長(zhǎng)的道路上，今天就讓我來(lái)暢談一下我難忘的第一次吧！第一次騎自行車是我有記憶以來(lái)印象最深刻的一件事了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的`上午，爸爸從花廳給我買(mǎi)回了一輛嶄新的自行車，我飛快地迎了上去看見(jiàn)嶄新的自行車，我欣喜若狂，心想：我終于得到我夢(mèng)寐以求的自行車了。我鬧著讓爸爸教我騎自行車，爸爸答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
我們來(lái)到了一條平整的小路上，爸爸扶我上了車并在后面扶著我，防止我摔跤；正當(dāng)我騎得順當(dāng)?shù)臅r(shí)候，爸爸突然放開(kāi)了雙手，我驚慌失措，摔了一跤，膝蓋已經(jīng)流血了，可我還是堅(jiān)持要學(xué)騎自行車，于是我又爬上了車，叫爸爸扶住我，爸爸趁我不注意時(shí)松開(kāi)了手，這次總算穩(wěn)住了車子，我一溜煙地往前沖著，突然前方出現(xiàn)了拐彎，我腦子一片空白，直接沖車上跳了下來(lái)。爸爸走到我面前對(duì)我說(shuō)：“汽車要看前面，不能只看著腳下，到了拐彎處要重心往下，不能讓車控制你，而是你控制車，堅(jiān)持就是成功，加油！”
聽(tīng)了爸爸的話，我調(diào)整好自己的情緒又坐上了自行車騎了起來(lái)，到了拐彎處，我眼看前方，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)往右邊一轉(zhuǎn)，終于拐了過(guò)去。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，這件事告訴我：人生難免有幾次嘗試，它可能成功，也可能失敗，做任何事要不怕失敗，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持就是成功。
四年級(jí)作文 篇3
諸葛亮自古以來(lái)就得到人們的好評(píng)，深受人們的愛(ài)戴。深居于草廬之中的他輔佐劉備成王霸業(yè)，忠貞的獻(xiàn)上自己的謀略。為蜀國(guó)打拼了一片天下，他的聰明才智和忠貞不虞讓人感到欽佩。
就拿空城計(jì)來(lái)說(shuō)就能讓人感到他的有勇有謀的特點(diǎn)：三國(guó)時(shí)期，魏國(guó)派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國(guó)街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無(wú)兵迎敵，但沉著鎮(zhèn)定，大開(kāi)城門(mén)，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏，引兵退去。等得知西城是空城回去再戰(zhàn)，趙云趕回解圍，最終大勝司馬懿。可見(jiàn)諸葛亮是一個(gè)機(jī)智、勇敢面對(duì)突發(fā)的緊急情況，能夠冷靜分析對(duì)手而且讓敵人看不出來(lái)有任何驚慌，實(shí)在是很高明的。
諸葛亮之忠：亂世之中唯有勇有謀有德者可展宏圖，諸葛亮深知其道理！不僅僅是忠而已，更有對(duì)先主劉備的感恩，感激劉備三國(guó)茅廬請(qǐng)他出山之誠(chéng)意！感謝劉備委以大任盡展其能！感恩劉備以大義為先，托孤重任， 三國(guó)里的每個(gè)人物特點(diǎn)都很明顯，諸葛亮就是那種寧愿選擇一條看不見(jiàn)光明的路，也絕對(duì)不會(huì)違背大義的人！這也好比昔日岳飛將軍，接12到金牌以后，明知道回去九死一生，但是還是選擇回去，不然怎么會(huì)成就這一世美名？
雖說(shuō)諸葛亮智勇過(guò)人，可是金無(wú)足赤，人無(wú)完人。就連聞達(dá)于諸侯之間的'諸葛亮也有過(guò)失。
馬謖，此人不過(guò)空有其表，只會(huì)紙上談兵，劉備逝前曾勸戒孔明不可重用之，而諸葛亮卻一意孤行，重用之，這不是溺愛(ài)么？正是他重用馬謖，導(dǎo)致失街亭的大敗，空城計(jì)的險(xiǎn)情，蜀軍的困窘。這難道不是溺愛(ài)么？這說(shuō)明了智人千慮必有一失。
不過(guò)總觀諸葛亮,只有他在逆境中才顯示出非凡生命力,他的頑強(qiáng)搏擊,終于讓他成為叱咤風(fēng)云,千古流芳偉哉大丈夫!
四年級(jí)作文 篇4
8月30日傍晚，我正在家里的四樓玩得起勁。突然間，我聽(tīng)到了媽媽如雷貫耳的叫聲�！敖x、江輝……”媽媽一聲聲地叫喊著。我馬上沖了下來(lái)問(wèn)道：“媽媽，怎么啦？”媽媽說(shuō)：“你們新來(lái)的班主任鄭老師剛打來(lái)電話說(shuō)要來(lái)家訪�！�
我嚇呆了，心想：“為什么我是第一個(gè)被家訪的對(duì)象呢？”我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。媽媽就說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗译x學(xué)校最近�！蔽抑缓檬帐傲艘幌伦约海揉嵗蠋煹牡絹�(lái)。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我都快睡著了，鄭老師還沒(méi)有來(lái)。原來(lái)鄭老師和媽媽約定的見(jiàn)面時(shí)間是晚上8時(shí)。媽媽害怕鄭老師找不到我家，因?yàn)槲壹易庾≡谂嵯锏囊粋�(gè)小角落，所以我們約鄭老師在西街鐘樓的附近見(jiàn)面。
一路上，我自言自語(yǔ)：“鄭老師兇嗎？”我猜想鄭老師應(yīng)該是一個(gè)負(fù)責(zé)任的'好老師。
8時(shí)許，我們來(lái)到了熱鬧繁華的泉州西街。鄭老師比我們先到了約定地點(diǎn)。從遠(yuǎn)處望去，他身穿白色T恤、黑色褲子，個(gè)子不是很高。我走到他的面前，恭恭敬敬地向他問(wèn)了聲:“鄭老師好！”鄭老師笑呵呵的，顯得很陽(yáng)光，很有親和力！我們一起來(lái)到了附近的一家飲料店繼續(xù)坐談。鄭老師夸我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣、彬彬有禮的小男孩，我心里默默地開(kāi)心著。原來(lái)，他并不像我想象中那么嚴(yán)肅，心里的石頭終于落了下來(lái)。鄭老師向媽媽詳細(xì)地了解我平時(shí)的學(xué)習(xí)情況和生活中的表現(xiàn)。媽媽嘰里呱啦地說(shuō)了一通，揭了我的“老底”。媽媽希望鄭老師能夠在新的一個(gè)學(xué)年里嚴(yán)厲要求我好好閱讀與寫(xiě)作。他們?cè)诹闹以谝慌园察o地聽(tīng)著。漸漸地，我覺(jué)得鄭老師是一個(gè)幽默、隨和的老師。言語(yǔ)間，我得知鄭老師是永春人。瞬間，我的心里多了一份親切感，因?yàn)槲业睦霞乙苍谟来骸?/p>
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們都想回家了。因?yàn)橥�，我們就邊走邊聊�；氐郊依�，我告訴媽媽，我想和鄭老師做好朋友。
四年級(jí)作文 篇5
媽媽是一片陽(yáng)光，是滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水，守護(hù)著我們，滋潤(rùn)著我們，讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的媽媽，從小把我扶養(yǎng)長(zhǎng)大，我愛(ài)我的媽媽，每次帶我去玩，讓我們?nèi)ヒ?jiàn)見(jiàn)大事面，雖然有時(shí)候打你，那也是你不聽(tīng)話造成的，你以為你家長(zhǎng)真的喜歡無(wú)冤無(wú)故的打你嗎？如果你覺(jué)得是這樣的話那你就錯(cuò)了，你家長(zhǎng)是在教育你，是在為你在鋪路。所以我愛(ài)我的媽媽，我會(huì)盡量不讓媽媽生氣，大家說(shuō)對(duì)不對(duì)，我愛(ài)我的媽媽是她把我養(yǎng)的`肥肥胖胖的，雖然有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)兒廢話連篇，但也是為我好，希望大家能夠明白媽媽在為我們好。
媽媽是偉大的，當(dāng)小時(shí)候帶我們的時(shí)候，那真的是含辛茹苦，所以說(shuō)母親是偉大的，以前你生病了，是誰(shuí)守在你的床邊，大家想想母親是多偉大呀！我愛(ài)我的媽媽，我知道媽媽會(huì)漸漸老去，所以我們要珍惜和媽媽度過(guò)的美好時(shí)光。
所以我最后在重復(fù)一次我們一定要孝順母親，母親是偉大的，母親是我們的街道讓我們一步一步的往前方走去。
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