四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
彩虹落人間,橫跨大江邊,虹上汽車過,水流虹下面。你能猜出這是什么謎語嗎?沒錯(cuò),就是橋!
在一次寫作課上,老師一手拿著一張紙,一手拿著一個(gè)鉛筆盒,問同學(xué)們:“同學(xué)們,你們知道怎樣把一個(gè)鉛筆盒穩(wěn)穩(wěn)地立在紙上呢?”我們在下面議論紛紛,一個(gè)鉛筆盒怎么可以立在紙上呢?老師站在一旁,先請了一位女同學(xué)來試了一下,只見她用手把白紙對折,放在紙杯上,把鉛筆盒一放,“砰”的一聲倒塌了,她垂頭喪氣地回到了座位上。好奇心滿滿的一位男生把手舉得高高的,老師請他上來,他自信地把紙對折再對折放到紙杯上,同學(xué)們都屏住了呼吸看著,可是他把鉛筆盒一放,唉,失敗了,他像泄了氣的皮球一樣回到了座位上。最后,老師又請了聰明的鮑唯軒來,他走上前去,只見他把紙折成了手風(fēng)琴的樣子,然后再小心翼翼地把紙放到了紙杯上,奇跡發(fā)生了!鉛筆盒居然穩(wěn)穩(wěn)地立在上面!下面頓時(shí)出現(xiàn)了一陣陣掌聲和歡呼聲。
可同學(xué)們的'疑問還是沒有破解,老師給我們講解了原理:因?yàn)槿切尉哂蟹(wěn)定性,扇形的紙里有許多三角形組成的,所以它能承受更多的重量。聽了老師的講解,我也明白了道理!
四年級作文 篇2
我是諾諾,一個(gè)小學(xué)四年級的女生。小朋友們,你們想認(rèn)識(shí)我嗎?那就來看看我“畫”的這幅“自畫像”吧。
我梳著一條馬尾辮,走起路來,小辮兒總在我后腦勺來來回回有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著,好像雨中開動(dòng)著的汽車雨刮器一般,別提多有趣了。我的眼睛猶如兩顆晶瑩的黑瑪瑙,點(diǎn)綴著白凈的圓臉蛋,輕輕一眨,就給人一種活潑機(jī)靈的'感覺。更加與眾不同的是,我上嘴唇正中間的位置長了一顆沙粒般大小的黑痣,那可是“有吃福”的象征哦。所以我樣樣?xùn)|西都愛吃,不但是個(gè)大胃王,而且更是一個(gè)不折不扣的“小吃貨”哦!
這一天,晚飯時(shí)間還沒到,但聞著廚房里不斷涌出的陣陣香氣,我實(shí)在按捺不住那顆“吃貨”的心,早早端坐在了餐桌旁,一邊砸吧著嘴,一邊伸長脖子等待媽媽的美味佳肴。!美食終于“駕到”,還是我最最鐘愛的紅燒雞翅呢。想到即將到口的美味,我的口水也跟著不由自主地滿嘴晃蕩,仿佛身體都輕盈地漂浮起來了,真是飄飄欲仙啊!
“哈哈,今天吃雞翅膀呀,這下我可要大飽口福咯!”一聲花腔男高音打斷了我的遐想,哎——,不用問就知道,是我那同屬“吃貨一族”的老哥,雞翅膀也是他的“真愛”啊。糟了糟了,這盆雞翅那么少,還不夠我塞牙縫的,如果再被哥哥瓜分掉一半,那后果可真是“不堪設(shè)想”。這下可愁壞我了,剛才還樂得咧到耳朵邊的嘴角此刻也耷拉了下來,小臉好像被一大堆亂糟糟的隱形線團(tuán)纏住了似的,霎時(shí)間干癟成了缺水的蘋果。
緊要關(guān)頭,我的眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn),有了主意:“哥,剛才你上廁所的時(shí)候,你好朋友樂樂打電話來了,好像找你有急事,你快去回個(gè)電話吧!备绺缫宦,樂得一蹦三尺高:“嘿嘿,樂樂肯定想找我禮拜六一起去玩滑板車!”說完一溜煙直奔大房間的電話而去……呵呵,這“調(diào)虎離山”之計(jì)還真管用!此時(shí)不吃更待何時(shí),我兩眼放光,向雞翅猛撲過去,兩手并用地抄起雞翅、左右開弓地往嘴里塞,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……如果你以為我只是抓緊時(shí)間在吃,那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!我這可是在給雞翅膀做“記號(hào)”呢——獨(dú)門絕技就是在每個(gè)雞翅上都不多不少地啃它一口。告訴你們一個(gè)竅門:來不及咬下肉來也沒關(guān)系,只要留一排大大的牙齒印就管用了,因?yàn)榇丝痰臅r(shí)間實(shí)在是萬分緊迫!
哥哥發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了,他三步并作兩步地蹦回來一看,雞翅膀們已經(jīng)“慘遭毒嘴”了!他瞪大眼睛,揉了又揉,終于發(fā)現(xiàn)自己沒有看錯(cuò),只好哭笑不得地指著我:“特大新聞,特大新聞,中央電視臺(tái)新聞?lì)l道最新報(bào)道——新版閔書諾牌‘口水雞’上市啦!”大家聽了“口水雞”三個(gè)字,都忍不住哈哈大笑起來,媽媽邊樂邊看著我無奈地直搖頭:“‘吃貨’能吃到你這樣子,還真是一種新境界呢……”
哈哈,這就是我——一個(gè)當(dāng)之無愧的“小吃貨”,快來跟我交朋友吧!
四年級作文 篇3
在過去的幾天里,盡管我的父親做了一件不可告人的好事,結(jié)果還是讓他不開心。這到底是怎么回事?
原來有一天晚飯后,爸爸正在外面散步,這時(shí)兩個(gè)年輕女孩半路上出現(xiàn)了。他們看起來像高中生。他們可憐地說:“因?yàn)樗麄儧]有找到工作,身上也沒有錢,現(xiàn)在他們想買兩條面包充饑,請給我們一美元!卑职终J(rèn)為他們年輕,富有同情心。因此,他隨意地從口袋里掏出僅有的八十元錢,給了他們。他說,“你們兩個(gè)拿錢,快點(diǎn)吃點(diǎn)東西。晚上在街上閑逛太危險(xiǎn)了。住酒店。如果你需要幫助,你可以問110。”爸爸說著轉(zhuǎn)身離開。兩個(gè)女孩向她們的叔叔說了聲謝謝后就匆匆離開了。
爸爸一到家,就高興地告訴我們,他今天做了一件大好事。在我們的詢問下,他講了這個(gè)故事。他剛說完話,我母親就不假思索地透露了這一定是個(gè)騙局。但是爸爸爭辯道:"社會(huì)上總是有很多好人,所以要相信他們。"
幾天后,爸爸又去散步,來到了十字路口。離他三十米遠(yuǎn)的'地方,兩個(gè)女人正在責(zé)罵一個(gè)中年男人。爸爸走上前看了看,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)女人看起來很面熟。這兩個(gè)女人一見到她們的父親就開始離開。我看到那個(gè)人氣得臉色蒼白,語無倫次。爸爸問男人,女人為什么罵他?他憤怒地說,“這兩個(gè)人說他們沒吃東西,要我給他們一美元。當(dāng)我說他們沒錢散步時(shí),他們開始破口大罵。真倒霉!……”聽著,聽著,爸爸這才恍然大悟,后悔了,真是白給人家八十元。
我父親沮喪地回到家,把整個(gè)故事告訴了我和我母親。我母親安慰他說:“如果你從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),你就不會(huì)有傷害他人的心。你不可能有一顆保護(hù)他人的心。”
唉,我發(fā)現(xiàn)做一個(gè)好人并不容易。
四年級作文 篇4
袁隆平,大家對于他的名字耳熟能詳,在他沒成名之前,就收了個(gè)徒弟叫潘科永,今年78歲了。潘爺爺在湘鄉(xiāng)有一家小小的植物園。今日我們小記者有幸采訪了他,了解袁爺爺與他徒弟的故事和見解。
下了車,眼前的一切都是綠色,一大片一大片,似乎永遠(yuǎn)也望不到邊。在大門的兩邊,牽著兩條窄窄的,清清的小溪,柔軟翠綠的水草靜靜地躺在潺潺的小溪中,像一條藍(lán)絲綢飄向遠(yuǎn)方。一個(gè)滿是植物的棚子,遮住了細(xì)細(xì)碎碎的日影,就在我們欣賞著這美景時(shí),一位大概有七旬的'老人出現(xiàn)在我們面前,于是,我們被老人領(lǐng)進(jìn)了屋。
老人待我們安靜下來以后,掃視了一下全場,用那慈愛的眼神望著我們,似乎對我們寄托了無限的期望!靶∮浾邆!歡迎你們來到我這兒做客!我,叫潘科永,今年78歲了!
哦!原來是潘爺爺。∥覀兓腥淮笪,心中的敬佩之情燃燒著!我們各個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著潘爺爺講關(guān)于農(nóng)業(yè)的事情,各個(gè)都聚精會(huì)神,全神貫注。當(dāng)爺爺講到:“原來的水稻只有500斤才一畝,現(xiàn)在的水稻經(jīng)過袁院士的改造,一畝地就有1200斤!袁院士經(jīng)過改造,由雜交水稻,變成超級水稻,再從超級水稻變成噸級水稻……”爺爺講得很激動(dòng),眼里充滿來自豪之情。
終于到了采訪環(huán)節(jié),我拿起采訪本,高高舉起手,哦!點(diǎn)到我了!我一手握筆一手拿本子,大步跨上前去,可剛剛到那,我便開始緊張起來,小心翼翼地抬起頭,生怕出丑,可看到爺爺慈祥的目光,我的心開始平靜了,呼了一口氣,緩慢地說:”您養(yǎng)的植物為什么這么茂盛?您是怎樣培育它們的呢?”爺爺想了想說:"要培育好一共有兩點(diǎn):一是學(xué)好花草樹木的專業(yè)知識(shí),二是懂得植物的特點(diǎn)特征再精心培育!睜敔斖A送#瑥脑鹤永锬昧艘粭l很長的絲瓜,足足有我這么高,小伙伴們驚呆了,爭著和絲瓜比高矮!接著,我們還參觀了潘爺爺種植的其他植物,真是讓我們大開眼界!離開潘爺爺?shù)闹参飯@后我心想:原來做任何事情都離不開認(rèn)真二字。
四年級作文 篇5
昨天夜里,我做了一個(gè)夢,夢的內(nèi)容大致是這樣的:
20xx年的一天,我坐在沙發(fā)上,打開科學(xué)電視臺(tái),看到一位科學(xué)家正拿著一個(gè)金光閃閃的樂器,說道:"這是我發(fā)明的一件神奇的樂器,它是由人的思想來控制的。"停了一會(huì)兒,他接著說道:"明白我說的意思嗎?"臺(tái)下的觀眾一片嘩然……
過了一會(huì)兒,那位科學(xué)家又說道:"也就是說,只要我頭腦中想聽什么歌,或者想聽某種樂器演奏的曲子,那么,只要用這個(gè)鼓錘敲一下這個(gè)樂器,就可以做到了。"說著,他便做起了示范。說也奇怪,樂器中的確發(fā)出了美妙的聲音。
這時(shí),臺(tái)下有觀眾舉手要要求發(fā)問。那位科學(xué)家示意他站起來提問。那位觀眾接過主持人傳來的話筒,說道:"我要怎么知道你剛才心里想的.到底是不是就是那首曲子呢?你能否讓我也試試?""當(dāng)然可以!"科學(xué)家毫不思索地回答。
于是,那位觀眾接過樂器和鼓錘,他用鼓錘敲了一下那把樂器。那把樂器頓時(shí)發(fā)出一段古箏彈的《高山流水》?茖W(xué)家問:"這是你剛才想聽的曲子嗎?"
那位觀眾一邊鼓掌一邊說道:"一點(diǎn)不假!"緊接著是一陣?yán)坐Q般的掌聲……
就在這時(shí),我醒了過來。
希望在20xx年的某一天,哪位科學(xué)家真的能發(fā)明出這樣一件神奇的樂器。
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