小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
其實(shí)事情是這樣的：夢(mèng)瑩見(jiàn)到有一塊上面刻著古怪圖案的石頭，就摸了它一下，結(jié)果被一陣怪風(fēng)卷入魔法世界了。
“咦？這里是哪�。俊眽�(mèng)瑩在這個(gè)地方害怕地自言自語(yǔ)�！斑@里是學(xué)習(xí)魔法的'圣地--魔法世界！”一陣神秘的聲音提醒了夢(mèng)瑩。但是，這個(gè)提醒沒(méi)用，反而讓平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的大小姐夢(mèng)瑩更加害怕了。“你……你是誰(shuí)？”夢(mèng)瑩鼓起勇氣，說(shuō)了一句話(huà)。又傳來(lái)一陣聲音，說(shuō)：“不必害怕，我是小魔女香蘭，你叫夢(mèng)瑩吧�！薄笆恰前�，你怎么知道我的名字？”“哈哈，因?yàn)槲沂菬o(wú)所不知的小魔女啊，我們當(dāng)朋友吧！”“好的，可是你得現(xiàn)出原形�！�
“恩恩�！毕闾m說(shuō)完，說(shuō)了一聲咒語(yǔ)“魔力的神啊，讓這里光明吧！”一下子，這里亮了，香蘭也露出了原形，她粉色的馬尾發(fā)，頭上戴著一頂魔法帽，身體穿著一件漂亮的黑色裙子，手中拿著一本魔法書(shū)，酷極了！
“哇，你真好看！”夢(mèng)瑩大叫�！澳阋埠芸蓯�(ài)��！”是啊，夢(mèng)瑩也很好看，紫色的披肩發(fā)，頭上戴著一個(gè)小“皇冠”，身穿著漂亮的紫色短裙，手里拿著一個(gè)棒棒糖呢（萌死了）。
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小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我叫劉鵬宇，是個(gè)三年級(jí)的學(xué)生。我的名字是爺爺起的，他希望我長(zhǎng)大后能像大鵬鳥(niǎo)一樣在宇宙中翱翔。
我從小就是一個(gè)頑皮、好動(dòng)又淘氣的.孩子。可是我愛(ài)科學(xué)，總是有許多的“為什么”要問(wèn)爸爸，有時(shí)爸爸也答不上來(lái)，只好說(shuō)：“你快把我煩死了”。說(shuō)完這話(huà)，爸爸就會(huì)哈哈大笑。
我學(xué)習(xí)不太好，考試成績(jī)一般，上課我能積極發(fā)言，就是有時(shí)管不住自己，想玩，想說(shuō)話(huà)，這是我最大的缺點(diǎn)，為這事爸爸媽媽沒(méi)少說(shuō)我。
我就是個(gè)優(yōu)點(diǎn)也多，缺點(diǎn)也不少的小男孩，你們都認(rèn)識(shí)我了嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
初夏的清晨，我坐著校車(chē)來(lái)到學(xué)校，乘坐“云電梯”走向教室。我對(duì)著教室大門(mén)淺淺微笑，只聽(tīng)見(jiàn)“嗶嗶”一聲，大門(mén)敞開(kāi)了。原來(lái)，這門(mén)里安裝了一個(gè)人像自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)，非本校的教師和本班學(xué)生都無(wú)法進(jìn)入。走進(jìn)教室，智能空調(diào)已自動(dòng)將季節(jié)模式調(diào)成“秋”，里面空氣清新涼爽，真舒服！
我們的教室不用隨著學(xué)生年齡的變化每年更換，課桌椅也能根據(jù)學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)。如果有的學(xué)生中午不回家，只需輕輕按動(dòng)一個(gè)按鈕，課桌椅就會(huì)變成一張張午休床。遇到陰雨天氣時(shí)，體育老師只需按動(dòng)一個(gè)特殊的按鈕，教室里的課桌椅就能像變形金剛一樣折疊、隱藏起來(lái)，教室一瞬間變成一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大家喜歡的體育課又可以照常進(jìn)行了。
教室的黑板化身為一個(gè)碩大的平板電腦，老師的手指代替了一支支粉筆，老師只需在液晶屏幕上指指畫(huà)畫(huà)，學(xué)生就能清楚地看見(jiàn)上課的內(nèi)容。
最讓人驚奇的是教室的`墻壁，它不僅具有防震、防火、隔音的功能，還能模仿不同樂(lè)器發(fā)出不同的聲音。音樂(lè)課上，教室就變成一個(gè)錄音室和KTV，我們唱啊跳啊，一點(diǎn)也不會(huì)影響其他班級(jí)。
未來(lái)的教室多么神奇而令人向往啊，我真想穿越時(shí)空，體驗(yàn)一下神奇的未來(lái)世界！
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