四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
2月24日，我來(lái)到了上海科技館�？萍拣^的外型是個(gè)巨大的玻璃圓球，非常宏偉壯觀，很有國(guó)際大都市的風(fēng)范。
進(jìn)入科技館，里面有動(dòng)物世界、生物萬(wàn)象、蜘蛛展、機(jī)器人世界、海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂(lè)園等各個(gè)場(chǎng)館，看得我眼花繚亂。
第一站，我來(lái)到了動(dòng)物世界，這里展示了非洲動(dòng)物的大象、犀牛、長(zhǎng)頸鹿、羚羊、狼，亞歐動(dòng)物的大熊貓、金絲猴、雪豹，美洲動(dòng)物的獅子、北極熊、食蟻獸，還有澳洲動(dòng)物的鴨嘴獸、針鼴、袋鼠、考拉……動(dòng)物標(biāo)本栩栩如生，再配上茂盛逼真的自然叢林，我們仿佛置身于真正的動(dòng)物世界之中。
第二站，我來(lái)到了生物萬(wàn)象，這里有熱帶雨林、熱帶石林、蝙蝠洞、昆蟲(chóng)館、蝴蝶館、魚(yú)館、爬行動(dòng)物館，這里茂盛的植物、潺潺的流水、活動(dòng)的動(dòng)物，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。我最感興趣的是昆蟲(chóng)館，在這里我了解到蝗蟲(chóng)捕獵是咀吸式的、蒼蠅是舔吸式的.、蚊子是刺吸式的，還有許多的昆蟲(chóng)知識(shí)。
第三站我去了蜘蛛展，這里展出了世界上最大的食肉蜘蛛標(biāo)本及各種各樣的蜘蛛標(biāo)本，我還玩了蜘蛛拼圖、猜獵物、認(rèn)蛛絲、蛛網(wǎng)震動(dòng)游戲等，了解、體驗(yàn)了蜘蛛的世界和生活。
第四站，我去了機(jī)器了世界，這里有魔方機(jī)器人、彈鋼琴機(jī)器人、射箭機(jī)器人、畫(huà)畫(huà)機(jī)器人、工業(yè)機(jī)器人……只要你操作計(jì)算機(jī)，向它們發(fā)號(hào)放令，它們就會(huì)工作、跳舞、做操、休息，機(jī)器人拼魔方可快了，射劍也很準(zhǔn)。我還觀看了機(jī)器人劇場(chǎng)，這里有機(jī)器人主持人和機(jī)器人舞蹈演員，給我們表演了京劇《三岔口》、民族舞《茉莉花》、集體舞等節(jié)目，精彩極了。
我還參觀了海洋精靈、地球家園、人與健康、彩虹樂(lè)園等各個(gè)場(chǎng)館，學(xué)到了很多知識(shí)。相比較杭州科技館，上�？萍拣^真的是很大，很豐富，不過(guò)杭州科技館玩的東西更多，這也是所謂的“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”吧！
四年級(jí)作文 篇2
爸爸說(shuō)周末要帶我去釣魚(yú)，我高興極了。我們準(zhǔn)備好釣魚(yú)的材料蚯蚓、盛水的桶、魚(yú)竿和魚(yú)線，等著周末的到。
終于盼到這一天，我們出發(fā)了，很快就到了釣魚(yú)的地方。爸爸先把魚(yú)線綁在魚(yú)竿上面，再把蚯蚓放在鉤子上面，最后把魚(yú)線放進(jìn)水里。我和爸爸靜靜的等待著魚(yú)上鉤，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸發(fā)現(xiàn)魚(yú)線上的珠子在下沉，爸爸馬上把線收了起，一條活奔亂跳的鯽魚(yú)浮出了水面，爸爸把釣到的魚(yú)從魚(yú)鉤上取了下，把這條不大不小的魚(yú)放進(jìn)了桶里。爸爸把魚(yú)餌又換了一條，然后繼續(xù)釣了起，接著又有許多的小魚(yú)進(jìn)了我們的桶里，一條、兩條、三條、、、、、不一會(huì)兒，我們的桶里就裝滿了十幾條魚(yú)。我也想試一試釣魚(yú)，讓爸爸把魚(yú)竿給我，好讓我也體會(huì)一下釣魚(yú)的感受，爸爸先幫我把魚(yú)餌穿到魚(yú)鉤上，再給我說(shuō)了一些釣魚(yú)的.秘訣，再三叮囑我釣魚(yú)的時(shí)候要注意的事情。我開(kāi)始釣魚(yú)了，我把魚(yú)線拋了出去，安靜地坐在附近的巖石上，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)線突然輕輕地抖動(dòng)了一下，我小心翼翼地一收一放，認(rèn)真地操縱著，魚(yú)終于上鉤了，經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練，我已經(jīng)更加了解了釣魚(yú)的訣竅，所以接下的幾次釣魚(yú)，我又連續(xù)釣到了好幾條魚(yú)。
中午，我和爸爸拎著一大桶的鯽魚(yú)高高興興地回到了家，中午吃飯的時(shí)候，我和爸爸吃到了我們一起釣的鯽魚(yú)，感受到了在河邊釣魚(yú)的快樂(lè)。
釣魚(yú)可真開(kāi)心��！
四年級(jí)作文 篇3
在我房間的窗臺(tái)上，擺著一盆美麗的郁金香，這是媽媽特地為我從石像湖帶回來(lái)的。
這盆郁金香的葉子像一捧水汪汪的油菜，綠油油、水靈靈的，好像正眨著一閃一閃的大眼睛，在沖著我微笑。而花枝則長(zhǎng)長(zhǎng)的'、細(xì)細(xì)的，就像我們平時(shí)經(jīng)常吃的蒜苔，但明顯比蒜苔粗大了許多。在花枝的頂部，頂著一朵朵紅色的花朵，每個(gè)花朵約有五、六片花瓣，每片花瓣還鑲著金黃色的邊，像一個(gè)個(gè)皇冠似的，亭亭玉立，還不時(shí)在風(fēng)中搖曳著。這盆郁金香共有7個(gè)花蕾，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，還有的羞答答地含苞欲放。
我非常喜歡這盆郁金香，不僅因?yàn)樗拿利悾驗(yàn)樗侵t虛為懷的品行。
為了了解郁金香的習(xí)性，我上網(wǎng)去查詢，發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于郁金香的知識(shí)：郁金香有一份獨(dú)特的愛(ài)好向光源傾斜，而大多數(shù)花都沒(méi)有向光源的愛(ài)好。它會(huì)迎回光源，傾斜、彎曲、一躬到底。那份謙謙君子之風(fēng)便會(huì)在這一躬之中表露無(wú)遺。另外，郁金香只要有充足、新鮮的水，就會(huì)回報(bào)你一盆迷人花景。在歐洲郁金香有很多浪漫傳說(shuō)，人們普遍以為郁金香屬于西方，可是它這種謙遜、虛心的品質(zhì)卻是我們東方文化的代表。
我覺(jué)得做人也應(yīng)該像郁金香一樣做一個(gè)謙謙君子，而不能做一個(gè)飛揚(yáng)跋扈、頤指氣使的小人。
四年級(jí)作文 篇4
班隊(duì)游戲課馬上就要開(kāi)始了，我們都激動(dòng)不已。閉著眼睛畫(huà)一畫(huà)，多么有趣呀！
游戲規(guī)則是這樣的：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上講臺(tái)，說(shuō)出他想畫(huà)的內(nèi)容，再蒙上雙眼，在原地轉(zhuǎn)三圈，然后找到黑板開(kāi)始畫(huà)。
壽老師講完規(guī)則，全班同學(xué)就摩拳擦掌，躍躍欲試了�！昂渭椰�。”當(dāng)壽老師喊到我時(shí)，我緊張地走上了講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我要畫(huà)向日葵�！眽劾蠋熾S后用紅領(lǐng)巾蒙住我的雙眼，又給了我一支粉筆。我在原地轉(zhuǎn)了三圈，心想：前面的同學(xué)為什么轉(zhuǎn)得歪東倒西的，一點(diǎn)也不暈呀！我自信滿滿地往前走，用左手向前摸了摸，哈，正好是黑板。我先試探著畫(huà)了一個(gè)圓，身后就傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)，我又一下子畫(huà)了三片花瓣，呼，還好，身后傳來(lái)的.不是嘲笑聲。我又憑著感覺(jué)畫(huà)了幾片花瓣，“嘻嘻”，是誰(shuí)在笑話我？難道我畫(huà)錯(cuò)了什么嗎？我想。我又想：別管他們了，其他同學(xué)也不是畫(huà)得很難看嗎！于是，我把所有的花瓣都畫(huà)好了，“哈哈！”身后的笑聲更大了。壽老師幫我摘掉了紅領(lǐng)巾，啊，我畫(huà)的向日葵可真奇怪：中間的圓圈沒(méi)封口，一片花瓣疊到了另一片花瓣上，這哪是向日葵呀，簡(jiǎn)直就是奇葩一朵嘛！
看著黑板上稀奇古怪的畫(huà)兒，我們都笑了。
四年級(jí)作文 篇5
早上媽媽總是早早起來(lái)，然后再叫我和妹妹起來(lái)刷牙洗臉。現(xiàn)在天氣有點(diǎn)冷早上睡得舒服，管睡過(guò)頭。等我和妹妹穿完衣服起來(lái)刷牙都7點(diǎn)多了，刷牙時(shí)妹妹妹妹把牙膏擦我身上，我氣的把水潑在我妹妹身上，妹妹就大聲啷啷了。這回媽媽聽(tīng)到聲音過(guò)來(lái)一聽(tīng)妹妹說(shuō)我把妹妹衣服潑濕了。媽媽馬上就生氣了，說(shuō):“你跟妹妹鬧，是在鬧妹妹還是在鬧我呀，妹妹衣服濕了是誰(shuí)給洗衣服，能不能聽(tīng)話點(diǎn)，一大早就吵吵鬧鬧煩不煩呀�！蔽衣�(tīng)了更生氣，明明就是妹妹不對(duì)嘛。洗完臉就去吃飯，吃飯時(shí)妹妹還鬧我，我氣的把妹妹飯打翻在桌上，這回媽媽更生氣了又把我罵了一通，其實(shí)這回是我做的過(guò)了，我沒(méi)敢吭聲。媽媽氣呼呼的送我倆上學(xué)去了。中午放學(xué)媽媽來(lái)接我就心平氣和的跟我說(shuō):“你比妹妹大，應(yīng)該讓著妹妹，妹妹做錯(cuò)事，媽媽也回教訓(xùn)她的，你大點(diǎn)要懂事點(diǎn)。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)媽媽也很累我都知道，我總覺(jué)的`我和妹妹犯沖，但我會(huì)努力不和妹妹鬧的。
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