四年級(jí)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)巨大的水壩上，一位警官正和一只警犬飛快地奔跑著。前面，綁匪正抓著一個(gè)人質(zhì)，突然，人質(zhì)被綁匪一把推向了白浪翻滾的水壩里。
情況萬(wàn)分危急，“呼—”地一聲，這只警犬一躍而起，奮不顧身地跳進(jìn)了水里，頓時(shí)激起了一朵巨大的水花，警犬黑棕色的皮毛在水中若隱若現(xiàn)，水流像巴掌一樣一次又一次地拍打著它的身體，它努力地朝人質(zhì)游去，迎著翻滾的水流向前沖。好不容易它找到了人質(zhì)的衣領(lǐng)，終于，警犬把人質(zhì)救上了岸。
大壩上，警官正四處搜尋著綁匪的蹤影。可不想，那個(gè)綁匪已經(jīng)舉起了槍……，就在這個(gè)千鈞一發(fā)之際，那只警犬像一道閃電似地沖了過(guò)來(lái)，咬住了綁匪的手臂，并“旺、旺、旺”地大叫起來(lái)。綁匪見事已暴露，拔槍就打�！皡纭�、呯”三聲槍響，警犬已血流不止，倒在了槍口下。
這是我對(duì)《一條狗的.使命》這部影片中印象最深的片段。這部影片主要講了一只狗陪伴著一位小男孩成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)了幾次生死輪回，又尋找到了他的主人的故事。在這幾次輪回中，它無(wú)論經(jīng)歷什么事情，都始終保持著快樂(lè)、勇敢、純潔、有情有義的品質(zhì)。如果你有興趣，可以去電影院看看哦。
四年級(jí)的作文 篇2
自從學(xué)了《華北明珠白洋淀》這篇課文之后，我被書中所描繪的景色深深的吸引，我常常想如果真能到白洋淀去一趟那該多好��！
暑假的一天，我和爸爸媽媽來(lái)到了美麗的白洋淀，她位于河北省保定安新縣，到了這里我們見到了淳樸可愛的漁民，在他的帶領(lǐng)下我們坐著小船進(jìn)入了景區(qū)。
小船兒帶著我們迎著風(fēng)浪來(lái)到了蘆葦蕩，當(dāng)我正沉浸在小船左右搖擺的刺激中時(shí)，突然一只細(xì)細(xì)的小頭冒了出來(lái)，我仔細(xì)一看原來(lái)是一只小鴨子在捉小魚啊。小船繼續(xù)向前劃行，小鴨子在我們的吵鬧聲中也游向了遠(yuǎn)方。
微風(fēng)吹過(guò)我的`臉龐，我深深地呼吸了一下，這里的空氣真新鮮啊，雖然有著一點(diǎn)魚腥的味道，但是聞起來(lái)還是很舒服的。蘆葦在風(fēng)中輕輕搖蕩，這時(shí)我看到一只不知名的小鳥落入?yún)仓校液芎闷娴貑?wèn)：“這只鳥叫什么名字��？”劃船的爺爺告訴我：“那是淀鳥�！蔽殷@訝地反問(wèn)爺爺：“難道它會(huì)放電嗎？”大家聽完后哈哈大笑起來(lái)，媽媽給我解釋：“是白洋淀的淀。”我才恍然大悟。
忽然，我聞到了荷花的香氣，原來(lái)我們船兒進(jìn)入了浩瀚的荷花園，我不禁感嘆：“這里的荷花真多�。 甭犝f(shuō)有600多種荷花呢，花的顏色有紅，白，粉，淡綠等，荷葉也是各種樣子，真是千姿百態(tài)�？粗绱说拿谰�，我想起一句詩(shī)詞：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！惫糯�(shī)人真的好偉大，能夠把景色描寫的如此的真切啊！
荷花的清香吸引著每一位游客，很多人在這里拍照留念，當(dāng)然我也不例外，我央求著媽媽給我拍了好多張照片，我是多想把這里的每一處景色都拍下來(lái)啊！
天色漸漸暗了下來(lái)，我依依不舍地離開了荷花園，回到了住的地方，我美美地睡了一覺(jué)。
四年級(jí)的作文 篇3
從遠(yuǎn)至近，灰暗天空一片萬(wàn)里無(wú)云。一陣秋風(fēng)無(wú)情掃過(guò)，只留落魄單獨(dú)矗立的枯枝獨(dú)自在風(fēng)中凌亂。
不遠(yuǎn)處，爺爺邁著沉重的腳步，步履蹣跚地背著大包小包行李開始步入他的另一生活。一路上，爺爺以自我身體硬朗為由，執(zhí)意要自我拿著行李。又一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的叮囑著彼得少調(diào)皮。彼得則是紅著眼眶，撅著嘴，頭也不回的一鼓作氣向前走。最后處，爸爸低著頭，眉毛緊鎖，呆滯，憂郁的眼神像是對(duì)世界充滿了失望。他慢步向前走著，錯(cuò)亂的步伐使他更加緊張，抽搐的臉龐始終使他欲言又止。走著走著，路途上漸漸悄然無(wú)聲無(wú)息。場(chǎng)面顯得既僵硬，又尷尬�！鞍�，不如我們……我們……回去吧！”爸爸眼睛不敢直視著爺爺，吞吞吐吐地說(shuō)了出來(lái)了。聲音在沉默中來(lái)回顫動(dòng)著。彼得立刻停止了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)以含情脈脈而又迷茫的眼神注視著爸爸，似乎充滿了期盼。爺爺也駐足了，沉思了許會(huì)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“兒啊，沒(méi)事！在這每一天也無(wú)聊，說(shuō)不定在那里還能夠有個(gè)伴聊聊天……”“可是……”爸爸搶著說(shuō)。“兒啊，你的意思我懂……我都懂。只要你們過(guò)得好，一切都安好，我……我也就再好可是了�！鄙硢〉穆曇粼诳罩卸秳�(dòng)著。彼得跑過(guò)去抱住了爺爺大哭了起來(lái)。老人深陷的眼孔里像干涸的深井，貯藏滿了歲月的.印記。滾燙的淚珠在渾黃的眼球里不停打轉(zhuǎn)著。爸爸直視著爺爺看了許久許久，轉(zhuǎn)身而去，眼頰里留下了一道淚痕。
一陣陣清風(fēng)拂過(guò)，為這初秋帶來(lái)了絲絲涼意。
四年級(jí)的作文 篇4
早上，我去外婆家看望外婆。一路上風(fēng)景真好！有唧唧喳喳成群的小鳥為我?guī)�，我就不怕迷路了�?/p>
秋天的杏樹，變成了橘黃色，仿佛黃澄澄的杏子掛在枝頭，使人饞涎欲滴。跑到跟前一看，原來(lái)是滿枝的葉子。
秋天的白楊樹，一股清香的味道，好像一位搽抹了香粉的女孩，到處是香粉的味道。它們仿佛是在和杏樹選美，比試誰(shuí)最美。
秋天的田地，總是忙碌的.，時(shí)不時(shí)會(huì)有農(nóng)民伯伯忙碌的影子，好不容易有休息的時(shí)間，
但我們還沒(méi)問(wèn)準(zhǔn)備好的問(wèn)題時(shí)，農(nóng)民伯伯又開始曬秋。如果休息時(shí)間長(zhǎng)了，糧食很少，會(huì)熬不過(guò)冬天的。
秋天的我們，換了一副面孔。以前天真、無(wú)憂無(wú)慮的我們，變得成熟而陌生。
秋天來(lái)得特別快，去得也特別快。一轉(zhuǎn)眼，就快到冬天了。
不知不覺(jué)到了外婆家，我的神情變得嚴(yán)肅了。因?yàn)樵诶先嗣媲�，表現(xiàn)得嘻嘻哈哈的，會(huì)讓老人覺(jué)得非常沒(méi)有教養(yǎng)，會(huì)讓老人心里厭惡我們的。
四年級(jí)的作文 篇5
你若問(wèn)我最敬佩的人是誰(shuí)，答案肯定是——葉舒怡。
葉舒怡長(zhǎng)著一頭黑色的頭發(fā)，個(gè)子比較高。她有櫻桃一般的紅潤(rùn)小嘴，能說(shuō)會(huì)道。眼睛大大的，炯炯有神。
我剛認(rèn)識(shí)葉舒怡時(shí)，發(fā)現(xiàn)她膽子很小，很內(nèi)向，當(dāng)我問(wèn)她名字時(shí)，她用螞蟻般小的聲音回答我。不過(guò)她畫的畫很讓我佩服，記得有一次，我和她都參加了科技節(jié)繪畫的比賽，我們花了四個(gè)星期的時(shí)間才把畫畫好。開始等結(jié)果了，我們盼呀盼，盼星星，盼月亮，才把結(jié)果盼來(lái)了。我得了二等獎(jiǎng)，葉舒怡得了一等獎(jiǎng)。她學(xué)畫畫才學(xué)了一年，而我已經(jīng)學(xué)了三年了，但她卻這樣輕而易舉地超過(guò)了我，這就是她一年辛苦付出的回報(bào)，這也證明她真是一個(gè)十足的小畫家！
葉舒怡除了畫畫很好，我還敬佩她的一點(diǎn)就是她的演技。有些時(shí)候，別人惹我不開心，她就會(huì)拿出她的演技讓我樂(lè)開懷。
有一次，我因?yàn)閯e人的誤解，很生氣，突然看見“還珠格格”里的'“小燕子”朝我跑來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是葉舒怡。她是故意裝扮成“小燕子”逗我開心呢！她的演技真是強(qiáng)啊，我也忍不住笑出聲來(lái)。
葉舒怡很普通，但她身上就有著很多值得人敬佩的閃光點(diǎn)。
四年級(jí)的作文 篇6
今天，媽媽帶我到阿家做客，剛上一年級(jí)的表妹正在看書�？吹轿胰チ耍愀吲d地拉著我坐在她旁邊的椅子上，并遞給我一些水果。我吃著水果，看著她讀書。目光突然移到了她身旁的幾本書上。
那些書書面略有些發(fā)黃，而且有些褶皺。我拿過(guò)其中的一本書仔細(xì)地看了起來(lái)。這是一年級(jí)上冊(cè)的書，但顯然不是她的。我心中起了疑惑，就到她那里去尋求答案。沒(méi)想到她笑笑說(shuō)：“這是我問(wèn)鄰居姐姐借的'�！保澳悄愕哪�？”我還是很不解�！拔业摹彼行┎缓靡馑�，拉著我的手走到她的房間。
她拿出一個(gè)精致的盒子，里面放著一些嶄新的書。她不等我開口，自己就開始解釋：“我之前在電視里看到一些地方發(fā)生自然災(zāi)害，有些小朋友失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，我把我的新書存下來(lái)，以后捐給他們。”
我聽了之后，覺(jué)得很受啟發(fā)：一個(gè)孩童都能為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份真誠(chéng)的愛心，作為一名初中生，我們更應(yīng)該以一顆向上的心去報(bào)效祖國(guó)。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文05-29
四年級(jí)的作文06-17
四年級(jí)作文06-17
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文07-20
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02