實(shí)用的四年級(jí)的作文（合集3篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
每個(gè)人都有難忘的第一次，如：第一次做飯，第一次一個(gè)人去上學(xué)，第一次一個(gè)人在家……我也不例外，我難忘的第一次就是自己一個(gè)人睡。
大概在七八歲的時(shí)候，媽媽就讓我一個(gè)人睡。晚上，一個(gè)人在房里，那時(shí)鬼故事聽(tīng)多了，非常害怕。窗戶邊的窗連被風(fēng)吹了起來(lái)，整個(gè)房里很暗，一盞節(jié)能燈發(fā)出很暗的光。我躲在被子里，用被子蒙著頭，閉著眼，抱著玩具狗。腦子里浮現(xiàn)出電影里那些鬼的樣子。風(fēng)使勁的`吹進(jìn)窗戶，吹起了窗連，吹的我心里直發(fā)毛。一個(gè)轉(zhuǎn)身，手碰到一個(gè)冰冰的東西，立刻想到鬼。我一個(gè)激靈，從床上跳起來(lái)，抱著玩具狗哭著，風(fēng)一般的跑到媽媽房里�？拗驄寢屨f(shuō)：“我房里有鬼�！眿寢尣恍�，打開(kāi)燈，來(lái)到我房里。結(jié)果沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么，又來(lái)到我的床，看到我放在床上的小玩具貓，那應(yīng)該是我碰那個(gè)“冰冰”的東西。來(lái)到窗戶旁，把窗連系起來(lái)就可以了。媽媽又給我上了生物課，說(shuō)世界上沒(méi)有鬼，我哭笑不得，因?yàn)槲覄偛攀前讚?dān)心一場(chǎng)。暈啊。真是沒(méi)文化真可怕。
這就是我難忘的第一次，你的呢？寫(xiě)出來(lái)分享一下吧。
四年級(jí)的作文 篇2
今天下午我們到四（1）班參加家長(zhǎng)講堂活動(dòng)--主題是“有趣的心理學(xué)”。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太新鮮了！
好不容易盼到上課鈴聲響起，我們?nèi)w同學(xué)一一入座后，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上站著一位既漂亮又年輕的阿姨。原來(lái)這就是今天的主講老師--湯博文的媽媽。她先問(wèn)我們：“你們喜歡做游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“喜歡！”“那么現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好嗎？”她說(shuō)�！昂��！蔽覀兓卮稹Ｎ覀儊�(lái)玩左手右手的游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不已的伸出雙手，按照湯博文的媽媽所說(shuō)的做。雙手十指張開(kāi)，順手自然的交叉。最后看一下是哪只手的大拇指在上面？她問(wèn)我們�！白笫值拇竽粗冈谏系呐e手�！� 嘩嘩嘩，許多手舉了起來(lái)，數(shù)也數(shù)不清。接著阿姨說(shuō)：“左手大拇指在上面的，心理很敏感，在他發(fā)火的時(shí)候，最好不要跟他講更令他發(fā)火的事........ ”
原來(lái)我們的肢體和大腦的半球是交叉對(duì)應(yīng)的，也就是左腦管右邊，右腦管左邊。你交叉雙手的時(shí)候，左手拇指在上，推測(cè)你是“右腦型”，右手在上，你是“左腦型”。左腦偏重邏輯思維，所謂理性。右腦偏重形象思維，所謂感性，就是阿姨所說(shuō)的心理敏感。
原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`一個(gè)動(dòng)作，它的學(xué)問(wèn)竟然這么深，真要感謝湯博文的媽媽給我們上的一堂生動(dòng)的課，讓我學(xué)到了課本以外的新知識(shí)。
四年級(jí)的作文 篇3
我的家里有這樣三位成員：一個(gè)淘氣可愛(ài)的我；一個(gè)滿身火藥味，但很關(guān)心我的媽媽；一個(gè)非常和藹可親的爸爸。我還給我們每個(gè)人都起了一個(gè)外號(hào)：我是一根小小的火柴，媽媽是一個(gè)非常危險(xiǎn)的火藥桶，爸爸是一盆清涼的水。說(shuō)到這兒，你一定非常想知道我為什么這么叫，下面，我就來(lái)給你們分享一下我家庭的那些事。
有一次，我放學(xué)回家，便立刻背著書(shū)包跑進(jìn)書(shū)房，對(duì)廚房里忙碌的媽媽嚷道：“媽，我去寫(xiě)作業(yè)了！”只聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“好，好，寶貝真乖！”我把書(shū)房的門(mén)關(guān)上，以免讓媽媽看到我不可告人的'小秘密。輕輕打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備好紙筆——做這些可不是為了寫(xiě)作業(yè)，而是為了看漫畫(huà)！翻開(kāi)漫畫(huà)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。已經(jīng)完全被拉入了一個(gè)漫畫(huà)的世界，跟里面的人物一起“載歌載舞”，卻不知時(shí)間已不知不覺(jué)飛快流逝。
“咚！”一陣關(guān)門(mén)聲象一只“大手”，把在漫畫(huà)天空中飛翔的我拉到了現(xiàn)實(shí)——原來(lái)是爸爸回來(lái)了。我飛快地把漫畫(huà)書(shū)藏到屁股下面，裝起認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的樣子（因?yàn)榘职只貋?lái)，媽媽肯定來(lái)叫我吃飯）。果然，媽媽笑盈盈地推開(kāi)門(mén)：“寶貝，作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“今天作……作業(yè)難，我……我沒(méi)寫(xiě)多少�！蔽业皖^小聲說(shuō)著，不敢抬頭看媽媽。媽媽的臉立刻晴轉(zhuǎn)多云，她看了看我的作業(yè)。完了！我這根小火柴點(diǎn)著了一個(gè)大“火藥桶”，這個(gè)危險(xiǎn)的“火藥桶”頓時(shí)爆炸了！“這孩子！都給你說(shuō)過(guò)多少遍了，要珍惜時(shí)間，這么長(zhǎng)時(shí)間你都干什么去了？！”我被媽媽炸得腦子一片空白，不敢吭一聲。這時(shí)媽媽突然發(fā)現(xiàn)我屁股下面的漫畫(huà)書(shū)，立刻把漫畫(huà)書(shū)搶過(guò)來(lái)撕成了碎片。“��！”我叫了一聲，打心眼里為漫畫(huà)書(shū)感到悲哀，好好的一本漫畫(huà)書(shū)就這樣上了“天堂”。媽媽這個(gè)大“火藥桶”里的火藥還真多，居然還沒(méi)燒完，“好啊，學(xué)會(huì)背著家長(zhǎng)看漫畫(huà)書(shū)了。不知道時(shí)間寶貴呀！……”
這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)。我非常高興，希望爸爸這盆“水”可以澆滅“火藥桶”。“怎么了？吵什么呀？”爸爸問(wèn)道。媽媽立刻向爸爸告狀：“你看這孩子太不聽(tīng)話了，居然學(xué)習(xí)的時(shí)候看漫畫(huà)書(shū)。該治治她了�！卑职致�(tīng)了很不以為然，溫和地對(duì)媽媽說(shuō)：“老婆，別生氣了。孩子一直都很聽(tīng)話，她長(zhǎng)這么大，你都沒(méi)讓她看過(guò)漫畫(huà)書(shū)，別的孩子知道的事，咱們孩子不知道也不好，現(xiàn)在她想看，就看一會(huì)兒吧�！甭�(tīng)了爸爸的一席話，我在心里使勁點(diǎn)頭，發(fā)誓以后一定要好好學(xué)習(xí)。再看媽媽，果不其然，爸爸這盆水把媽媽身上的“火”澆滅了，爸爸真像一名消防員!
看！這就是我的家庭，每一個(gè)家庭成員都非常有用：沒(méi)火柴，火藥桶爆炸不了，沒(méi)火藥桶，水也沒(méi)用。
我愛(ài)我的家，更愛(ài)這個(gè)溫馨、充滿“火藥味”的家！
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