四年級的作文300字

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的四年級的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的作文300字 篇1

　　我有一個好媽媽，她雪白的臉上有一雙珍珠大小的眼睛和一張櫻桃小嘴。媽媽留著一頭像海浪一樣的`長發(fā)，風一吹，頭發(fā)便隨風飄蕩。

　　媽媽喜歡看書，空閑時候，她常常拿起一本書來看。有時看得太入迷，都忘了吃飯。一次我問媽媽：“媽媽，你為什么這么喜歡看書呢？”媽媽笑了笑，意味深長地說：“書，是知識的海洋，只有擁有充分的知識，才能在這個廣闊的大世界里活下去，才能和別人交談�！蔽艺f：“哦！原來是這樣！”我暗中佩服媽媽，佩服媽媽愛看書的這種精神。

　　媽媽也很喜歡運動。每天早出晚歸，都是步行去，步行回來。每當吃完晚飯，她總是習慣地去跑步、去運動。她經(jīng)常這樣對我說：“運動增強體力，只有不斷運動才行�！庇袝r候，媽媽很累，我看見她滿頭大汗，汗如雨下，但還是聽見她說：“不要緊，再堅持一下�！泵康竭@時，我總有說不出的話。

　　看！這就是我的好媽媽！

四年級的作文300字 篇2

　　螞蟻，雖然它們單個的力量很小，但它們共同團結(jié)起來的威力難以想象。

　　一天中午，吃飯時不小心把米粒掉到地上，不久，就來了一只螞蟻，試想者把它搬走，我在想，小小的螞蟻可能把這搬走嗎？笑話，但過不久，又來了一群，這下午浩浩蕩蕩地向著米飯“進攻”，開始，它們一個個都向著自己要走的方向拉，有的向前，有的向后，有的向左……向什么方向的'都有，都想著霸占著美味的食物，但卻怎么也運不走它，可能因為各自的交談而變得團結(jié)起來，它們努力地向著同一個方向攔著食物，但第一次失敗了，但它們并不放棄，第二次，它們好像吃了什么似的，拼命地往前往拉，像是在熱鍋上一樣，想取得生命，拼命地往前拉，經(jīng)過它們的團結(jié)，終于美味的食物搬回了家。

　　的確，單靠個人的力量是有限人，但大家都團結(jié)，就會取得成功。正所謂眾人拾柴火焰高。

四年級的作文300字 篇3

　　隨著社會的發(fā)展，人類的進步，在我們的身邊隨時都可以看見文明現(xiàn)象。小區(qū)的居民，以前從樓上往樓下到處扔垃圾。有的時候，把行人都砸了。鄰里之間，見面也不打招呼。可是，現(xiàn)在樓區(qū)里的居民，主動打掃樓道里的`衛(wèi)生，還統(tǒng)一將垃圾一起倒。記得有一次，樓上的阿姨把鑰匙落在家里了，可把她急壞了。那時，她急著回家拿文件，手機也沒帶，這時，被對門的張大爺看見了，張大爺問：“小王怎么了，這么著急”。小王阿姨說：“單位的文件落家了，著急用，我又忘帶鑰匙了”。張大爺說：“上我家去吧，往家里人手機打個電話，讓他們給你送鑰匙，在我家里等，別著急”。小王阿姨高興地說：“謝謝你，張大爺”。這件事讓整個樓房的居民都知道了，大家都說要向張大爺學習呢！互相幫助，當別人遇到困難的時候，你應該主動去幫助。我們小學生也要向張大爺學習，張大爺是我們的榜樣。

四年級的作文300字 篇4

　　不知何時，“成長”和“煩惱”被組合起來，讓我一看到這個題目就有無限感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露。

　　辛棄疾說，“少年不識愁滋味”，也許他老人家的少年是無憂無慮的.，又或者是歷史的進步將“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)地留給了我們。

　　煩惱，像雨，像霧，像風，無頭無腦地向我“襲”來，煩惱已成我的家常便飯。隨著年級的逐步增高，學習壓力壓得我喘不過氣來。習題、考試、作業(yè)死纏著我不放，無數(shù)問題都微笑著沖我招手。

　　馬上又要考試了，我的煩惱也隨之而來;考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根。考得好，雖然沒有鮮花與掌聲，但肯定有笑臉和贊美;考得不好，那就只能忍受奚落或者比“挨罵”還讓人難受的安慰。

　　小時候，我總盼望著快點長大，可在成長的歲月里，我又畏懼長大。但輕風系不住流云，我只好揮手惜別童年。

　　時光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已 1 歲了，我不應該沉浸在童年，因為那只能是一個遙遠的回憶;也不應該沉浸于煩惱，因為那只能讓人無法自拔。我應該笑對人生，因為只有這樣，我才能擁有未來!

四年級的作文300字 篇5

　　一個注定的邂逅，一段未了的恩情，千尋開始了她的奇妙旅程。

　　最深刻的記憶定格在千尋撐著竹竿，抬起頭允許站在橋上那樣孤單的無面人與她們一起離開。她的眼睛在那一刻前所未有的明亮。無數(shù)的光芒迸出來，幾乎溢忙了整個水池。我知道，不管無面人以前怎樣，她都回寬恕他，她是那么的善良。

　　千尋撲向龍化了的'小白，不讓他墜向地獄的深淵時，我看見許許多多勇敢的空氣因子圍著她旋轉(zhuǎn)，密密麻麻，好象要把她覆蓋。我知道，她在也不是那個因為未知而害怕得蹲在江邊哭得站也站不起來的懦弱女孩。她要努力適應這個奇怪的世界，她要工作，她要活下去，她要救她的爸爸媽媽。而此刻，她一定要解一直給予她鼓勵的小白。

　　故事的最后，千尋贏得了把因貪吃而豬化了的爸爸媽媽重新變回人的機會。在千尋堅定地指著兩只與其它豬沒什么兩樣的豬宣稱是她的爸爸媽媽時，我想，是該離開了。千尋并不屬于這里，甚至白先生也不能成為她留下來的理由。然后，她真的離開了。坐在回家的車上，千尋回頭看看，她是否有些許的留念呢？留念那個讓她成長的世界，留念那個有小白，有鍋鑼爺爺，有無面人的世界呢？

　　千尋的奇妙旅程很短暫，但有此旅程，此生亦無憾。

四年級的作文300字 篇6

　　我睜開朦朧酣睡的眼睛，一瞧，喲！春天在我眼前微笑。

　　柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動了；竹筍掙脫了嚴寒的束縛，冒尖了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；花瓣開啟了溫馨的心扉，綻放了……��！春天撕破了灰蒙蒙的冬天，走來了。

　　我漫步在春天的田野上，春天在大自然中變綠了：綠色的水，綠色的土地，綠色的樹木，還有我那綠色的夢。漂著的雨絲染濕了我的衣裳，微風一吹，天空中隱隱約約，飄飄忽忽，夢一般的朦朧。美麗的小鳥，還有那美妙動聽的歌聲，蕩起綠色的春潮又滲透著甜美的`韻律。

　　哦！春天，生機盎然的春天！我的心弦微微一顫，溢出恬靜的旋律和著動人的春之聲共鳴。河水潺潺流淌，輕輕地流進我的心房。

　　河岸給小花小草鋪了一層微笑，我撫摸著，又掬一捧清凌凌的河水，心中勾起濃烈的情思，是春風牽出這美麗的春色？還是春色引來這清柔的春風？我真想把這斑瀾的春色畫出來，真想蘸一筆這美麗的春色，寫一支贊美的情歌！真想伸開雙臂捕捉住這春天的微笑。

　　此時，我在春的田野里徜徉，我并不留戀已過去的昨天，只是想吸收春天的營養(yǎng)，細細體味，未來將會怎樣�。吭复禾煊肋@微笑！

四年級的作文300字 篇7

　　這一天，下午有一節(jié)音樂課，可是不知道怎么回事，音樂老師并沒有來給我們上課，而且班主任也沒有來。于是，班里就像小鳥一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。

　　大約過了三四分鐘，不知是誰喊了一句：‘‘婁老師來啦！’’，大家都以為婁老師真來了，串位的忙著回了位，看小人書的忙收起自己心愛的小人書，在一起談笑風聲的女生，也連忙坐的端端正正。有的人還有數(shù)遮住自己忍不住笑的臉，強裝做專心致志學習的樣子�？墒�，等了半天也沒有見老師來。直到搞惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才恍然大悟似的知道上當了。于是，教師又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛莪這里不是教師，而是他們擁有的自由天地。

　　大約又過了十幾分鐘，正當我們沉浸在歡聲笑語之中時，教室門被猛的推開了。進來的正是婁老師，我們都吃了一驚，只有呆呆的.馬上坐好。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。然后老師就讓一位同學把說話的名單交給她，并且狠狠的懲罰了他們。

　　唉....班主任不在的時候......

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