四年級的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我的老師有著烏黑透亮的秀發(fā)，一雙靈敏的耳朵，和一對“會說話”的眼睛。她是我小學(xué)的老師。
記得第一次遇到老師時，我有些膽怯，不敢看著老師。老師那雙無暇的眼睛仿佛看穿了我的心思，溫柔地說：“把頭抬起來�！蔽液ε碌匕杨^抬起來，但我看到老師那慈祥的面容，頓時使我的膽怯跑到九霄云外去了。老師看到我把頭抬起來時，老師又鼓勵我說出個人資料，于是，我大大方方地告訴了老師，老師的臉上呈現(xiàn)出幸福的.微笑。
由于我的作文基礎(chǔ)好，老師對我抱有很大的期望。有一次，學(xué)校舉行作文比賽，老師推薦我去參加，我想：雖然我的作文水平得到老師和同學(xué)的認(rèn)可，可是人外有人，山外有山，而且其他班的高手很多，我能行嗎？老師見我猶豫不決，就說：“你只要想信自己，不斷努力，就會成功。”聽了老師的話，我心中又燃起勝利的雄雄烈火。到了考場，我發(fā)揮超常，得了二等獎，心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，我發(fā)燒住進(jìn)了醫(yī)院。老師很著急，怕我的學(xué)習(xí)成績會下降。于是，老師在放學(xué)時來到醫(yī)院，給我補(bǔ)課。在休息時，我仿佛看到幾根銀色的東西，噢！原來是老師幾根銀色的頭發(fā)呀！咦？這一根根頭發(fā)仿佛在向我述說著什么，使我回想起在我求學(xué)的道路上，當(dāng)我遇到困難時，老師會給我講解；當(dāng)我成功時，老師會夸獎我，與我一起分享勝利的喜悅；當(dāng)我失敗時，老師會鼓勵我不要放棄，幫我一起分析失敗的原因。想著……想著……我的眼眶漸漸濕潤了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。老師注意到了我的變化，就擔(dān)心的問我：“你怎么了？”我連忙擦干了眼淚，說：“老師，謝謝您的關(guān)心，我沒什么，只是這個時侯您本應(yīng)該在家休息的，我太讓你您操心了！”老師笑著摸了摸我的頭發(fā)說：“傻孩子，只要你好好努力學(xué)習(xí)，爭取好成績，老師辛苦一點(diǎn)也值得�！庇蠋熎谂蔚哪抗�，我暗暗下定決心一定要努力學(xué)習(xí)。
通過我的不斷努力，終于在期末考試中取得了好成績，我終于沒有辜負(fù)老師對我的期望，這一刻我好感謝老師，您真是偉大的人類靈魂的工程師！
四年級的作文 篇2
我有一個非常可愛的布娃娃，它小巧玲瓏，這是我上幼兒園的時候，唱歌比賽的來的呢我給它起名叫“笑笑”。
它那黃油油的頭發(fā)，扎著兩個美麗的小辮子，頭上帶著一個金燦燦的蝴蝶夾，在陽光的照耀下，顯得特別好看，還有點(diǎn)刺眼。
一雙炯炯有神的大眼睛好像在和我說話：“喂，看看我，美不美�！�
鼻子下面的小嘴像五月里剛摘下來的紅櫻桃。胖嘟嘟的小臉，白里透紅。一對耳朵像元寶一樣，可愛極了。
身上穿著橘黃色的裙子，還帶著幾朵白花花的斑點(diǎn)，腳上穿著一雙粉紅色的小涼鞋，美麗極了。
告訴你們兩個秘密，千萬不要讓它知道是我傳出去的.，要不，它會不高興的。第一個是它能不靠著任何東西，坐住了；第二個是它在看我練跳舞蹈的時候，它偷偷地也跟著我練了幾個動作，現(xiàn)在它會下叉了 。
在我睡覺的時候，它會說一聲：“晚安”，然后我就睡著了。早上，我起不來的時候，它會叫我：“快起床，快起床，太陽都要曬屁股了，小美女�！�
我特別喜歡它，我的布娃娃“笑笑”。
四年級的作文 篇3
今天下午，我們班進(jìn)行了一場激烈的辯論會，主題是“開卷是否有益”。
丁零零，上課鈴響了。老師說：“我宣布，辯論會現(xiàn)在開始！”接著老師叫了10個同學(xué)上去辯論，一邊是正方，一邊是反方。正方代表說：“我認(rèn)為開卷有益。古人常說讀萬卷書，行萬里路。知識是無 價(jià)的，只有讀書才能讓我們增長見識，開闊視野。書籍是人類進(jìn)步的階梯，這就是說開卷有益�！蔽倚南耄赫蕉嗝磸�(qiáng)，反方一定會輸。反方代表說：“我不能認(rèn)同你的'觀點(diǎn)，難道沒有一本書是壞書嗎 ？看了那些壞書，不僅讓我們沒有獲得好處，還會學(xué)干壞事�！闭酱碚f：“古人教育人們要多讀書，讀書使人知識淵博，得到經(jīng)驗(yàn)，帶給人快樂，是人類進(jìn)步的階梯。古人常說：好讀書，讀好書， 讀書好。從古至今，干大事的人都是博覽群書的。多讀書就等于多交益友，還可以提高自己，豐富自己，所以我認(rèn)為開卷有益。”
這次辯論會使我提高了對讀書的認(rèn)識：事情是沒有十全十美的，讀書也是一樣，我們還是應(yīng)該有選擇性地讀書，應(yīng)該讓那些“毒草”遠(yuǎn)離我們。
四年級的作文 篇4
雖然植樹節(jié)已經(jīng)過去，但是我們種樹的興致依然不減。
上午學(xué)完書法后，我就和爸爸媽媽來到涌泉防洪壩旁邊。由于我們來的比較晚，已經(jīng)有許多人在植樹，上面還掛著一些小牌子，牌子上寫的樹名真是千奇百怪：有“晚櫻”，“金枝”，“冰激凌”…我一直以為種樹很簡單，挖一個坑，把樹苗放進(jìn)去，就完事�？上霘w想，現(xiàn)實(shí)和幻想是完全不一樣的。
我聽到有人說：“哇，連坑都不挖好，還讓我們用鏟子？”我連忙跑到我想種樹的一塊地方，先用鏟子挖出一個洞來，爸爸和媽媽也來幫忙。好笑的是，我只以為這是在玩，一不留神，就把一勺剛鏟出來的`泥土弄到我的褲腳上。我連忙弄掉，但還是有一些褐色的東西“粘”在我褲子上。
幾分釧后，一個差不多20厘米的小坑挖好。我急忙去選樹苗，選一棵不怎么大，又有一些葉子的小樹苗。由于我還是頭一次種樹，不知道該如何下手。幸虧媽媽來，她一手提著一個小桶，一手拿著鏟子。只見她把水桶放在一邊，然后把樹苗放進(jìn)坑里，說：“把樹苗扶穩(wěn)，我要填坑�！蔽曳鲎⌒涿纾屗煌魏我贿叺�。
我雙覺得這樣太輕松，也拿起小鏟子填坑。雖然速度很慢，但也是幫忙。終于種上一棵小樹苗，我提起水桶，把水倒入樹的根部，一棵小樹就種好。
我在心里默念：“小樹啊小樹，快快長大吧！”
我過一個非常有意義的“植樹節(jié)”。
四年級的作文 篇5
我有一支筆，天天躺在我的筆袋里。
有一天，我的同桌買了一只新筆，筆上的圖案很帥，我便問他：“你的比在哪里買的？好帥呀�！薄拔以谏痰曩I的才一元�！彼卮稹Ｎ冶銓ξ业墓P說：“你看你長得多丑。”
也不知道是不是我的筆聽到我說的話了，真的`生氣了，還是我太粗心，忘了把他放哪里了，在我說完話的第二天，他便丟了。這下可好了，我寫作業(yè)沒筆，寫作文沒筆，管同學(xué)借跟筆，還被老師罵了一頓。沒辦法，只好去找筆，找啊找，找了兩分鐘，沒找到，找了十分鐘，沒找到。整整找了一節(jié)課，還是沒找到。這時，我有點(diǎn)兒想收回我的那句話了。我想到：雖然我的筆圖案不好看，顏色不鮮艷，但是我的筆好使啊。他那筆用兩天就沒有油了，我這里十天油都用不完，可世上沒有后悔藥可以收回我說的話呀，我的筆呀。
事后，我又悟出了：為什么只有失去了才知道他特別重要，要倍加珍惜呢？
教師評語：小作者用一支筆的遺失，寫出的人應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜擁有的道理，行文流暢自然，很棒。
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