四年級(jí)優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
過(guò)去的永遠(yuǎn)都已經(jīng)過(guò)去了，如果只是在乎已經(jīng)過(guò)去的，還怎么去擁有未來(lái)？
舉個(gè)例子吧。我以前也是比較在乎我過(guò)去的成績(jī)過(guò)去的所有，我也想知道我所做的到底好不好。每次考試后，我都要拿著這份成績(jī)來(lái)和別人對(duì)比，覺(jué)得好了，就以為我可以一直都優(yōu)秀下去，于是就整日貪玩，下次成績(jī)出奇差，也就想到我可能就一直這個(gè)樣子了，自暴自棄。其實(shí)過(guò)去都已經(jīng)過(guò)去了，還何必去在乎過(guò)去的成績(jī)？等到某一天我懂得了這個(gè)道理，我開(kāi)始追尋未來(lái)，不去想以前的我是什么樣子，于是，我的成績(jī)就像竹竿一樣，一節(jié)更比一節(jié)高，直到最后穩(wěn)居班級(jí)前三名。
還有，就是，我起初寫(xiě)作文的時(shí)候，可謂是整天看我過(guò)去的作文，看看點(diǎn)擊率，看看雞蛋有多少鮮花有多少，也就是那種心態(tài)，導(dǎo)致了我很長(zhǎng)的一段時(shí)間沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步。我那時(shí)候，看到百度上搜我的名字，可以找到我的好多作品，覺(jué)得很光榮，很自豪，可是過(guò)了段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我的足跡已經(jīng)不在首頁(yè)上了，我的`作品也沒(méi)有在頭條上了。我郁悶了好久，發(fā)誓開(kāi)始專注寫(xiě)作文，不去在意過(guò)去，我做到了，距現(xiàn)在，我的作品最低也有大幾十篇了，不過(guò)我一個(gè)都沒(méi)有在網(wǎng)上搜在網(wǎng)上看。所以，我也不知道我現(xiàn)在的雞蛋有多少鮮花有多少，我只知道我現(xiàn)在很滿足，很開(kāi)心，我每天都在進(jìn)步，我每天都在預(yù)算未來(lái)，我每天都過(guò)得很充實(shí)。
如果太在意過(guò)去，那么未來(lái)的，你會(huì)擁有嗎？過(guò)去的已經(jīng)擁有了或者已經(jīng)失去了，再去回想也沒(méi)有用了，倒不如花點(diǎn)時(shí)間琢磨一下未來(lái)該怎么做，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做。都加油！��！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
小區(qū)樓下，粉紅的櫻花露出笑臉；青青的小草探出腦袋；背陰處的臘梅也繁花點(diǎn)點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，桃花瓣隨風(fēng)舞動(dòng)，飄起一場(chǎng)桃花雨。軟軟的花瓣頃刻占領(lǐng)公園小道。小區(qū)里到處洋溢著生機(jī)：小朋友們?cè)诨ò暧曛小⒃跍嘏年?yáng)光下快樂(lè)嬉戲。小狗也在綠綠的草坪上無(wú)憂無(wú)慮地打著滾兒。時(shí)不時(shí)傳來(lái)歡聲笑語(yǔ)。
“科科，你怎么又分心了？跟你說(shuō)了多少次？要專心！”腦袋被拍了一下，我才如夢(mèng)初醒，把視線從窗外移到書(shū)桌，腦中浮現(xiàn)的是媽媽嚴(yán)厲的表情。我急忙拿起筆，奮戰(zhàn)培訓(xùn)班的試卷�？晌业男乃肌�
如今的小朋友，培訓(xùn)班成了節(jié)假日的標(biāo)配！除了校內(nèi)作業(yè)，我們還要應(yīng)對(duì)更多的培訓(xùn)班作業(yè)。雖然我們理解父母的好意：都是為了孩子！哪對(duì)父母不希望自己的子女考個(gè)名牌大學(xué)，有份好工作？
可我也很想出去玩一次，一家人一起出去玩，看看媽媽開(kāi)心的笑臉。但……我感覺(jué)自己就像一只被囚禁在籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由。
有一次，好不容易，好朋友組織去燒烤。我一到家便高興地告訴媽媽。結(jié)果媽媽沉下臉說(shuō)：“上次奧數(shù)班考試，總分120分，你只考了100分，還敢提和同學(xué)一起出去玩，太不像話了！”我忍不住跑進(jìn)房間，哭了。就這樣，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我。即使好幾次我考試得了高分，也不像以前那么快樂(lè)了，同學(xué)們也漸漸不向我請(qǐng)教題目了。
還有一次，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：感受大自然的'親切，尋找春天的足跡。我把這個(gè)作業(yè)告訴了媽媽，可媽媽卻揮揮手，說(shuō)：“這種作業(yè)不值得花太長(zhǎng)的時(shí)間。站在家里，隨便向窗外看幾眼，編一編就可以了�！蔽蚁虼巴馔�，幾個(gè)小朋友正在嬉戲。淚水模糊了我的雙眼，我仿佛看到的是自由撒歡的同伴，而我卻只能眼巴巴地看著……
媽媽，我知道您的一片好心！但請(qǐng)您打開(kāi)籠門，打開(kāi)窗戶，讓我感受快樂(lè)的滋味，感受大自然的美好！請(qǐng)把星期天、節(jié)假日還給我，也還給您自己！
可問(wèn)題都在媽媽身上嗎？十年前，媽媽冒著生命危險(xiǎn)，難產(chǎn)生下我，是為了讓我感受這世界的美好！身為教師的媽媽常常念叨的一句話就是“愛(ài)是這個(gè)世界最不理性卻最偉大又無(wú)法言說(shuō)的東西”。為了培養(yǎng)我的自律精神和自我約束，媽媽都不惜做“惡人”。對(duì)，我應(yīng)該提高作業(yè)效率，用行動(dòng)爭(zhēng)取和實(shí)現(xiàn)自己的愿望！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
慈祥的笑臉，是多么親切�。‰m然你不是我的親人，也不是我的朋友，但你那溫暖的舉動(dòng)和溫和的話語(yǔ)，教會(huì)了我一個(gè)做人的道理，使我終生難忘。
記得那天早上，天氣非常糟糕，下著牛毛似的雨，我一個(gè)人坐公交去學(xué)校。等了好久車都沒(méi)有來(lái)，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“這車要是再不來(lái)，我就要遲到了�！边t到了，肯定要被老師嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)一番，想到這讓人哭笑不得的畫(huà)面讓我隱約有點(diǎn)后怕。正當(dāng)我擔(dān)心之際，看到一輛車向我駛來(lái)，近了、近了。果真是我期待的那輛車，我像遇到救命恩人似的，匆匆忙忙的上了車，公交很擠，連一只腳伸縮都覺(jué)得困難。
每當(dāng)下雨天時(shí)，坐公交，生怕太擠，踩到別人的腳或把雨傘上濕漉漉的水弄到別人身上。不知是車子偏偏和我作對(duì)還是怎么的，一個(gè)急剎車。哎呀！我踩到了別人的腳啦，一緊張，把雨傘上的水揮了他一身，我有點(diǎn)不敢轉(zhuǎn)向他，連一句道歉都成了一種勇氣。我心里想：“這個(gè)叔叔肯定要罵我啦！”我的`臉?biāo)⒌囊幌录t起來(lái)，心里一直在做斗爭(zhēng)，不管啦！我拿出餐巾紙，轉(zhuǎn)向叔叔，并誠(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起�！毙睦锵耄核隙ㄒ鷼饬耍趺崔k？沒(méi)想到，他低下頭來(lái)親切的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，以后下雨天要注意扶好扶手哦！要不然人多很容易滑倒的！”叔叔關(guān)心的舉動(dòng)和親切的話語(yǔ)讓我十分感動(dòng)。
我的心里非常溫暖，我也到站了，看著車子慢慢的遠(yuǎn)去。心里想著：“如果以后世界上能多幾位像公交車上碰到的叔叔一樣，那該有多好��！”這件事過(guò)后，也讓我明白了一個(gè)道理：人一定要寬宏大量，不要斤斤計(jì)較。
這個(gè)陌生人叔叔，與我素未相識(shí)，但他教會(huì)了我做人的道理，讓我終生難忘。從而也使我明白世界上還是有真善美存在的。
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