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四年級(jí)作文

時(shí)間:2024-04-15 09:54:34 四年級(jí) 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)作文(集合5篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的四年級(jí)作文(集合5篇)

四年級(jí)作文 篇1

  首先祝愿所有的老師節(jié)日快樂(lè),幸福年年!

  在這個(gè)金秋送爽的季節(jié),我們又迎來(lái)了第**個(gè)教師節(jié)!身為老師,在這一天,才是最幸福最自豪的日子,因?yàn)槲覀儠?huì)收到來(lái)自社會(huì)各屆的祝!

  首先,這個(gè)祝福來(lái)自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),來(lái)自于同行的老師們,他們會(huì)毫不吝嗇的為我們送來(lái)他們最真摯的慰問(wèn)!他們一定是在為老師們的辛苦取得的成績(jī)而高興,也一定希望老師們會(huì)桃李芬芳,碩果累累!

  然后,是我們的學(xué)生,這一天,孩子們似乎比老師還要高興和興奮,他們會(huì)用他們稚嫩的雙手,繪制出漂亮的卡片,還不忘祝福老師每天都笑容滿(mǎn)面,這其中包含著孩子多少期盼和希望啊!他們一定希望老師能微笑著去面對(duì)他們!

  接著,是那些理解我們支持我們的家長(zhǎng),他們會(huì)為我們送來(lái)節(jié)日的.祝福,給老師道一聲辛苦!此時(shí),再多的勞累,再多的委屈,在這一句溫暖的祝福聲中也煙消云散了。

  最后,是我們的家人,他們會(huì)用家的親情撫慰你勞累的身軀,會(huì)用理解的目光給予你最有力的支持,會(huì)用寬容和快樂(lè)營(yíng)造一個(gè)快樂(lè)的家庭氛圍,讓我們,再次感到作為教師的付出與獲得!

  感謝命運(yùn)之神把我安排做了一位老師,在平凡瑣碎的工作中,我收獲的是一顆童貞的心靈和為人師表的喜悅和幸福!我會(huì)繼續(xù)快樂(lè)的做下去,去繼續(xù)體會(huì)身為老師的艱辛和幸!

四年級(jí)作文 篇2

  十一假期,我和幾個(gè)同學(xué)一起去爬黃山。

  第一天我們?nèi)チ耸夹欧澹戳撕诨⑺,游覽了西海大峽谷及登光明頂觀日落;第二天上午我們?nèi)ヅ郎徎ǚ,賞迎客松,下午泡溫泉。

  這次游黃山我最喜歡的是登蓮花峰,賞迎客松和泡溫泉了!

  那天早晨,我們?cè)缭绲爻酝暝绮驼b待發(fā)。九點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。首先我們?nèi)ヅ郎徎ǚ,站在山腳下,我們個(gè)個(gè)精神抖擻,發(fā)誓一定要爬上峰頂。小朋友們奮勇當(dāng)先,到了半山腰稍作休憩后一鼓作氣爬上山頂。在山頂上,一覽眾山小!看到許多高峰都在我們的腳下,發(fā)現(xiàn)自己是多么厲害啊,居然爬上了黃山最高峰——蓮花峰!我們?cè)诜屙斂吹搅送鹑缦删嘲愕娘L(fēng)景,翻滾的云海、矗立的怪石------好美!

  從蓮花峰下來(lái),我們?nèi)ビ^賞了有名的迎客松。迎客松很有趣,它從主干上分出了三個(gè)小枝,最大的的那個(gè)像是它的頭,二個(gè)小的像是它的`手,仿佛在搖著手歡迎客人呢。

  最后,我們?nèi)ヅ轀厝。坐在溫泉池里,感受著泉水滑過(guò)我的身體,非常舒服。這里有許多不同的泉池,有菊花池、紅酒池、椰奶池、沙池-------泡完溫泉,二天來(lái)的疲勞一掃而去!

  古人說(shuō):五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳。沒(méi)錯(cuò),黃山真的很美!

四年級(jí)作文 篇3

  中秋的夜晚,挨家挨戶(hù)都在門(mén)口或陽(yáng)臺(tái)或 天花板擺著賞月的攤子,攤子上放有水果、糕餅、齋菜、金寶塔……點(diǎn)燃著的香香冒出一縷縷清香的煙霧,煙霧裊裊向上升,并傳播出美妙的歌聲。一對(duì)對(duì)燭光通紅,在秋風(fēng)的'吹拂下顯得更亮了!  ∏镆沟慕稚蠠狒[非凡,一群少男少男女,手牽手熙熙攘攘來(lái)回穿梭在大街上,車(chē)輛川流不息。那些交通要道的車(chē)輛像長(zhǎng)龍一樣擠排著等待啟笛。   文化廣場(chǎng)人山人海,一下子沸騰起來(lái),那些帶孩子的中年男女跟著孩子一起放煙花,那些青年男女聚在一起放鞭炮,那一簇簇三五成群的男女老少擁在一起安置好孔明燈,便托它上天。整個(gè)文化廣場(chǎng)燈光輝煌,一眨眼濃煙四起,煙霧慢慢上升,煙花朵朵懸浮在半空中,搖搖欲墜,一盞盞孔明燈像騰云駕霧似的流串到天空的每一個(gè)角落去了!          ∫?jié)u漸深了,月亮也漸漸圓了,圓圓的月亮高高地掛在天空中,月光普照大地,大地仿拂披上了銀紗 ,讓人們歡樂(lè)的沉浸在大地!                     ∨!中秋的夜晚多么熱鬧。≈星锏囊雇矶嗝疵腊。≈星锏囊雇矶嗝疵髁涟。∥蚁矏(ài)中秋之夜。

四年級(jí)作文 篇4

  俗話(huà)說(shuō):“黃山歸來(lái)不看山,九寨歸來(lái)不看水!苯衲晔罴,我就去了被譽(yù)為:“童話(huà)世界,人間仙境!钡木耪瘻,它是生靈安家的好去處,是植物們爭(zhēng)奇斗艷的好場(chǎng)所,也是人們凝神養(yǎng)生的好地方。此行我們就是為了探訪這美麗的九寨溝里的美麗生靈、美麗植被。形容這美麗的地方就一句話(huà):山美、水美、人更美。這次我們要去共睹這美麗的山、美麗的水、美麗的.藍(lán)天、美麗的人民。

  九寨溝的藍(lán)天是不能不看的,這藍(lán)天像是一汪明潔的水,又似一匹輕柔的藍(lán)絲綢,更是那神仙逍遙的美麗天堂。瞧,那湛藍(lán)的天幕上一朵朵白云,多像是洶涌的大海上的朵朵浪花,令人過(guò)目不忘。仰望那藍(lán)天,像是自己的肺被清洗了一樣,清新又順暢。

  九寨溝的山不少,每一峰都雄偉壯觀,但主要有三座山,都是雪山,每一峰的海拔都在四千米以上,這三座山分別是沃洛色嫫神山,海拔4500米,意思為沃洛女神山。第二座是扎衣扎嘎神山,海拔4440米,意思為信仰神山。第三座是達(dá)戈神山,海拔4200米,是一座愛(ài)情山,達(dá)戈是女神沃洛的配偶。這三座神山近看秀麗動(dòng)人,遠(yuǎn)看氣勢(shì)恢宏,迷霧中顯得神秘莫測(cè),晴朗時(shí)又呈現(xiàn)出巍峨壯觀,令人嘆為觀止。

  九寨溝的水用兩個(gè)詞形容:數(shù)不勝數(shù),美不勝收。九寨溝有湖泊、瀑布、鈣化流灘等各種水域194處,如果一一介紹的話(huà),兩個(gè)本子都寫(xiě)不完,我就跳出最喜歡的三個(gè)海子和一個(gè)瀑布為大家做個(gè)介紹。第一個(gè)是鏡海,鏡海顧名思義它的特點(diǎn)是:十分平靜。其實(shí)它叫鏡海還有另一個(gè)原因:它像一面鏡子,將一切美景倒映其中。第二個(gè)就是孔雀海,孔雀海以顏色多而亮得名,有黑、有藍(lán)、有綠、有白。配在一起十分像孔雀開(kāi)屏?xí)r的模樣。最后一個(gè)是五彩池,五彩池現(xiàn)在沒(méi)到秋天,所以只能達(dá)到三彩,有藍(lán)、有綠、有白,因池底鈣不能凝結(jié)而呈現(xiàn)為藍(lán)綠色,非常奇特。說(shuō)到瀑布我最喜歡珍珠灘瀑布,光聽(tīng)名字就很美,而且它還是《西游記》主題曲中師徒四人行走的那個(gè)瀑布的拍攝地。

  九寨溝的水映照藍(lán)天,映照白云,映照大山,形成了一幅美麗、動(dòng)人的山水畫(huà),我愛(ài)九寨溝!

四年級(jí)作文 篇5

  說(shuō)起我們班的小能人呀,可謂是數(shù)不勝數(shù)。在這濟(jì)濟(jì)人才中,最光彩奪目的還是她――王秩帆。她身上綻放出的光芒是那么的耀眼,那么迷人。

  王秩帆是中等個(gè),和我差不多,皮膚白白的,大大的眼睛時(shí)刻閃爍著智慧的光芒,頭發(fā)總要扎成馬尾辮,顯得大方、利落。

  要說(shuō)我們班誰(shuí)是繪畫(huà)高手,那可非王秩帆莫屬,每次黑板報(bào)都是由她出,這次,理所當(dāng)然又是她。下課了,只見(jiàn)她這兒勾一筆,那兒添一筆,一個(gè)栩栩如生的小女孩就從她手中“誕生”了,同學(xué)們看見(jiàn)都稱(chēng)贊不已。明明已經(jīng)畫(huà)的不錯(cuò)了,但她還是覺(jué)得不太滿(mǎn)意,只見(jiàn)她又拿起粉筆,在下方畫(huà)了幾叢欣欣向榮的`小草,加上五彩繽紛、色一色俱全的鮮花,又給這幅畫(huà)增添了幾分生機(jī),畫(huà)完以后,還不停地讓同學(xué)們給她這幅畫(huà)提一點(diǎn)意見(jiàn),然后立刻改正。同學(xué)們都佩服她那種認(rèn)真勁。

  每次學(xué)校舉辦繪畫(huà)比賽,她都主動(dòng)報(bào)名參加,還有幾次都得了一等獎(jiǎng)。

  怎么樣,聽(tīng)了我的介紹,你是不是很想認(rèn)識(shí)一下這位小能人呢?那就來(lái)我們班看一下吧!

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