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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天，天氣陰沉，冷風(fēng)習(xí)習(xí)。我們二年級(jí)的孩子像一群嘰嘰喳喳的小鳥一樣在老師的帶領(lǐng)下春游去嘍！
下車之后，我們首先來(lái)到了秋瑾墓，瞻仰秋瑾烈士。老師告訴我們：秋瑾烈士是浙江紹興人，她自稱“鑒湖女俠”，為了推翻清王朝，獻(xiàn)出了自己年輕的生命。同學(xué)們對(duì)著秋瑾烈士的`墓碑，深深地鞠了一躬，敬了一個(gè)隊(duì)禮，然后獻(xiàn)上了我們親手制作的白花。
接下來(lái)，我們來(lái)到了浙江博物館，走進(jìn)博物館，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，這是一座介紹浙江歷史的博物館。博物館里面的展品琳瑯滿目，這次我們主要參觀的是其中的陶器展品。
走出博物館，我們來(lái)到了孤山公園。春天的孤山，一片生機(jī)勃勃的景象。你看，柳樹搖著綠色的長(zhǎng)辮子，讓我不禁想起賀知章的名句“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”；你看，岸邊的桃花笑紅了臉，跟同學(xué)們的笑臉相映成趣；你看，麻雀?jìng)內(nèi)齼蓛傻赝Ｔ诹疑�，歡樂(lè)的唱著歌兒；你再看，湖里的鴛鴦三五成群，悠閑的游來(lái)游去。我看得都入了迷，仿佛自己也變成了一只小麻雀，停在枝頭，放聲歌唱。
今天的春游很有趣，大家一起去戶外尋找春天，感受春的氣息。我喜歡春天，喜歡春游，更喜歡和老師同學(xué)們一起在春天出游。
四年級(jí)作文300字 篇2
四季之中，最憶是秋天。呵，是稻田，像金黃的大海，洶涌淘沙；啊！是棉田，像白銀的世界，多么燦爛。我贊美秋天，贊美它的生機(jī)勃勃。
最憶是秋天。秋天的動(dòng)物讓我記憶猶新。蛐蛐蟈蟈在一起造房子。先是蛐蛐用它那巨大的鉗，搬去土塊，踏平地臺(tái)。蟈蟈在唱歌，唱起了秋天的`贊歌，一邊為蛐蛐加油呢！還有一些小螞蟻正在準(zhǔn)備過(guò)冬，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)一堆面包山，立刻爬了上去，打了個(gè)招呼，一隊(duì)千軍萬(wàn)馬浩浩蕩蕩地走了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，并把面包全部搬完了。
秋天的落葉讓我陶醉其中。落葉金黃金黃的，落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在飛舞。不，在地上，又鋪成一條金中帶紅的小路，也像一層地毯。孩子們?cè)诼淙~中玩耍，笑聲傳蕩千里。
秋天的小野菊勾起了我的回憶。白色的小野菊，一叢叢由草堆中攢出頭來(lái)。紫色的小野菊，吸引著人們的眼球。還有弱小的菊花，勾起了人們的思鄉(xiāng)之情。菊花也富有特色呢！
最憶是秋天，“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。秋天，我贊美秋天，當(dāng)秋高氣爽時(shí)，明白秋天來(lái)了。
四年級(jí)作文300字 篇3
當(dāng)我到水景公園時(shí)，就陶醉于那個(gè)水。
春天，光著小腳丫兒來(lái)了，大地一片生機(jī)。我漫步而行。撥開一排蘆葦，展現(xiàn)眼前的就是那明鏡般的小湖。清澈的水流從遠(yuǎn)處流出，像一塊上好的細(xì)綢，又像一塊光滑的大理石。不久，許多棱角讓絲綢扯成大小的幾綹，像女人的頭發(fā)一樣，一下就散開來(lái)。那濺著的水滴，像雪花一樣，扭著美麗的身姿，落入水中，幾朵水花油然而生。湖面只看見幾圈波紋慢慢蕩漾開去……
湖面慢慢恢復(fù)了平靜。荷花滿池，千姿百態(tài)，亭亭玉立。有的像個(gè)害羞的小姑娘，那半小嘴還不想張開；有的'像位公主，藏在荷葉下，十分涼爽，十分愜意。有的很高，像位巨人，又像一個(gè)彬彬有禮的帥哥，向我們點(diǎn)著頭呢！
我突然覺(jué)得自己仿佛變成了一朵荷花，穿著雪白的衣服，一會(huì)兒在荷葉傘下，看露水和花朵的舞蹈，一會(huì)兒在和腳下的小魚說(shuō)悄悄話……
突然，我才發(fā)現(xiàn)自己是王韜，不是荷花。
每當(dāng)我看見那個(gè)池子時(shí)，我總會(huì)陶醉于它。
四年級(jí)作文300字 篇4
我們的校園到處都是香樟樹！
現(xiàn)在正是香樟樹開花的季節(jié)，我要到校園里——操場(chǎng)去觀察香樟樹開放的花。
到了操場(chǎng)之后先是這片景象：到處都是一片綠油油，香樟樹的樹干的顏色是棕色，摸起來(lái)非常粗糙，有點(diǎn)像老人的皮膚，又有點(diǎn)像干涸的土地！這棵高大的香樟樹的枝干很粗壯，好像分枝的鹿角�，F(xiàn)在正是春天，香樟樹的葉子非常的嫩，非常的多。我撿了幾張從樹上掉下來(lái)的香樟葉當(dāng)書簽，香樟樹的葉子本來(lái)是墨綠色，黃色，紅色，而現(xiàn)在的葉子統(tǒng)統(tǒng)煥然一新，全部變成嫩綠色的了！香樟樹開的花非常好看，還非常的香。香樟樹開的花是一串串的，有的'開花了，有的卻還是花骨朵兒，語(yǔ)文老師告訴我們：”這些花骨朵兒還可以開花！“在開花之后，香樟樹的花便會(huì)發(fā)出一種很香的香味，不仔細(xì)聞是聞不到的。沒(méi)有開放的香樟樹的花像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，香樟樹的花有白色的，黃色的。當(dāng)香樟樹的花落下來(lái)的時(shí)候，如果這時(shí)候有一陣微風(fēng)吹來(lái)的話，香樟樹的花會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)！
香樟樹是我們廣營(yíng)路小學(xué)美好的象征，我們應(yīng)該好好保護(hù)它！
四年級(jí)作文300字 篇5
常聽大人們說(shuō)，童年是難忘的，也是有趣的`，我覺(jué)得也是，就像我，在我身上就發(fā)生過(guò)很多趣事，其中最使我難忘的事情是趕雞下水。
那是在我五歲的時(shí)候，我到奶奶家住，我奶奶養(yǎng)了很多雞鴨。有一次，奶奶帶我去趕鴨下水，看著一只只鴨子從容地走進(jìn)池塘，開心地在水里游泳，可小雞卻在池邊的青草地上找蟲子吃，我心想：“鴨子可以下水游泳，為什么奶奶不叫我把小雞也趕下水呢？”經(jīng)過(guò)一番思考，我終于明白了，一定是奶奶很討厭小雞，所以不讓小雞下水，小雞們不洗澡，身上一定都很臭，我得去把它們趕下水。于是，我趁奶奶不注意，找了一根小棒，想把小雞趕到水里，可是，小雞都躲躲閃閃的，不肯下水，我就扔了小棒，把小雞一只一只地扔下水，沒(méi)想到小雞居然不會(huì)游泳，在水里掙扎，叫個(gè)不停，好像在叫“救命”。奶奶聞聲過(guò)來(lái)，趕緊把小雞救上來(lái)，還好，奶奶來(lái)得及時(shí)，不然，小雞肯定都被淹死了。開始，奶奶還不知道是我把小雞扔下水的，我把這件事說(shuō)給奶奶聽，奶奶聽了，恍然大悟地笑出了眼淚，說(shuō)：“傻孩子，雞是不會(huì)游泳的，......。”
聽了奶奶的解釋，我才明白，小雞是不用洗澡的。
四年級(jí)作文300字 篇6
元宵節(jié)，是一個(gè)古老而又歷史悠久中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，每年都會(huì)舉行猜燈謎活動(dòng)。我們學(xué)校為了迎接元宵節(jié)到來(lái)，也舉行了一次有趣猜燈謎活動(dòng)。
中午，李老師說(shuō)：“所有人帶上自己制作燈籠，去操場(chǎng)集合！”我們以為活動(dòng)要開始了，便一窩蜂地涌向飯柜，拿起自己燈籠就往操場(chǎng)上跑，趕緊去掛燈籠。可是，李老師只是讓我們把燈籠放操場(chǎng)上，就讓我們回來(lái)了。我們有些喪氣，活動(dòng)什么時(shí)候開始啊，我們都等不及了！
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，李老師來(lái)教室說(shuō)：“所有同學(xué)出來(lái)排隊(duì)！”剛走到操場(chǎng)，忽然眼前一亮，所有燈籠排成了一個(gè)方陣，被線連了起來(lái)，清風(fēng)拂去，燈籠隨風(fēng)舞動(dòng)，好像一條絢麗彩虹。
隨著參觀時(shí)間結(jié)束，猜燈謎活動(dòng)正式啟動(dòng)。我與好朋友錢景行同行，我們立刻就鎖定了目標(biāo)：你吃一半，我吃整個(gè)，我們將有用信息拼在一起，發(fā)現(xiàn)要用“你”字一半和“我”字來(lái)拼，于是，我們默默在心里拼字：先用“爾”和“我”拼，咦，有這個(gè)字嗎？再見�！柏椤焙汀拔摇逼�，是俄字！我們立刻跑到申屠老師那兒，大聲報(bào)出了答案，順利得到了第一個(gè)燈籠！
經(jīng)過(guò)一番猜謎，我成功得到了三只燈籠，戰(zhàn)績(jī)還不錯(cuò)哦。
通過(guò)這次活動(dòng)，即讓我們感受到猜謎活動(dòng)樂(lè)趣，又讓我們了解了中國(guó)文化，真好玩！
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