四年級(jí)的作文優(yōu)秀[10篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
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四年級(jí)的作文 篇1
這次，我看到了大海。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清新，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的'愉悅！
大海時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜：時(shí)而兇猛，時(shí)而溫柔：還有是像個(gè)沉睡的小女孩，安安靜靜。這種境界，即使人驚嘆，又叫人舒服，即愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連海鷗和海鳥(niǎo)都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著大海的無(wú)限樂(lè)趣！
我愛(ài)大海！
四年級(jí)的作文 篇2
他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛。個(gè)子高高的、瘦瘦的，笑起來(lái)臉上還有兩個(gè)小酒窩嘞。他就是我的弟弟—龔浩然。
記得有一天，我和弟弟在小區(qū)里折紙飛機(jī)比賽，看誰(shuí)的飛機(jī)飛機(jī)飛的高一些。我們比了十幾局，弟弟一次也沒(méi)贏。我嘲笑他：“龔浩然是個(gè)‘臭鴨蛋’”。弟弟非常生氣，撅著小嘴，不服氣地說(shuō)：“哼！你別把人瞧扁了，我還沒(méi)使絕招哩！”接著不解氣地說(shuō)：“我要是拿出我的真功夫，你就是一個(gè)臭咸蛋！”
我聽(tīng)了弟弟的話肚子都笑疼了。弟弟氣得腮幫子一鼓一鼓的'，他搶過(guò)我手中的紙飛機(jī)說(shuō)：“不相信？咱們比試比試！”面對(duì)弟弟我已經(jīng)無(wú)語(yǔ)了，我只好重新折一個(gè)紙飛機(jī)。弟弟哪里是我的對(duì)手，飛機(jī)在他的手上怎么飛也飛不高。可弟弟還是不服氣，死纏著我一次又一次地要求重來(lái)。我實(shí)在沒(méi)辦法，故意輸給他。這才連哄帶騙地把弟弟拉回了家。
弟弟不但好勝，而且還很淘氣。
有一次，他和他的幾個(gè)小伙伴在水泥地上玩‘賽泥漿’。他們把調(diào)勻的泥巴涂在水泥墻上，又給橘樹(shù)的枝干、橘葉糊了泥巴，還說(shuō)什么這樣你可以保溫，防止橘樹(shù)冬天被凍壞。玩了一整天，弟弟的衣服、褲子，連頭發(fā)和臉上都沾滿了泥巴。簡(jiǎn)直成了一個(gè)泥人。
弟弟就是這么一個(gè)活脫脫的調(diào)皮、搗蛋鬼！我愛(ài)我的弟弟！
四年級(jí)的作文 篇3
大自然總是給我們?cè)S多啟示，是我們?nèi)祟惖睦蠋煟覀兩磉呌幸恍﹩⑹�，就讓我�?lái)給你們講講吧！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上行，我做完了作業(yè)正百般無(wú)聊地趴在瞫上就像蔫了的.蘿卜，我想打發(fā)一下時(shí)光便懶洋洋地從書架里抽出一本書看了起來(lái)。我正昏昏欲時(shí)突然全身為之一振！瞌睡一下子醒了。我到底看到了什么呢？這讓我感到十分驚訝，難道它用頭伸到水里捕食，難道不怕死嗎？我百思不得其解，晚上，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)了媽媽，“我不知道”。在媽媽爸爸都不知道的情況下，無(wú)奈的我只好去搜資料。在我的多方面了解下我終于搜到了自已夢(mèng)寐以求的資料那種鴨子叫做“琵琶鴨”原來(lái)它的嘴里有一種功能能把水排出去，而把魚(yú)蝦留在了自己的嘴里。而且它是這樣捕食的：把身子在水上而把頭伸進(jìn)水里跟長(zhǎng)須鯨一樣�？吹竭@里我突然想：咦？這不正是篩子的原形嗎？原來(lái)是這樣。
在生活中，許多事情、事物都會(huì)給我們啟示，只要我們留心觀察，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多奧秘。
四年級(jí)的作文 篇4
手機(jī)已成為通迅工具之一，可就是這只“笑面虎”，使我的眼睛視力降到了0·5度。
小時(shí)候，我十分喜歡玩手機(jī)，把它當(dāng)成一個(gè)寶。
每天，我都捧起手機(jī)興致勃勃地玩QQ。我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒面色嚴(yán)肅。手機(jī)可以給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣。如：搶紅包、聊天、玩奇跡暖暖�，F(xiàn)在，我的Q厘米秀已獲六十多個(gè)飾品了。手機(jī)，就像另一個(gè)全新的世界，讓我的生活增添了更多精彩。我一直以為手機(jī)可以給我?guī)?lái)樂(lè)趣，卻沒(méi)想到，它竟是位隱形的殺手。
六年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我坐在第五個(gè)座位。上課時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)黑板上的字變得模糊起來(lái)。我回到家后，立馬告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“還不是你天天玩電子產(chǎn)品，把眼睛給弄壞了。”我皺起眉頭，嘴里不停地嘀咕：“我該怎么辦……�！�
到了星期天，媽媽帶我去測(cè)了一下視力。我只覺(jué)得視力表上的.字比螞蟻還要小。最后測(cè)出我的視力為0·5。我驚呆了，心想：這可怎么辦，我不想帶眼鏡。醫(yī)生說(shuō)：“我先給你開(kāi)點(diǎn)藥，以后別玩電子產(chǎn)品，服用一段時(shí)間，如果還沒(méi)有好轉(zhuǎn)就是真性近視了�！蔽疫B忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，邁著沉重的步子回家了。
從此以后，我就再也沒(méi)有碰過(guò)手機(jī)了。
這件事之后，我明白了：手機(jī)雖然是個(gè)寶，但它也是個(gè)隱形的殺手。
四年級(jí)的作文 篇5
去年寒假，媽媽帶我去了夢(mèng)寐以求的黃山�！拔逶罋w來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳�！边@句話說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)，在大自然的鬼斧神工之下，這黃山就猶如仙境一般。
開(kāi)始爬山了，我心想：“快點(diǎn)到山頂，才可以看到壯麗的風(fēng)景。”
一開(kāi)始，我如同奔騰的戰(zhàn)馬，一路飛奔，可是不一會(huì)兒我的腳步越來(lái)越慢，力氣也漸漸變小，漸漸地我就沒(méi)力氣了，雙腳都麻木了。
我很想快點(diǎn)飛上山頂，可是我的兩條腿就是不聽(tīng)使喚，我不由自主就順階而坐。
我這一坐就感覺(jué)起不來(lái)了，可是媽媽一直勸我站起來(lái)，不然的話就沒(méi)法從山頂上欣賞風(fēng)景了，而且剛才的苦也白受了。
聽(tīng)到了這些，我只好皺著眉重新站起來(lái)，齜牙咧嘴往前走。每走一步都?xì)獯跤酰眢w也開(kāi)始發(fā)熱了。寒風(fēng)不緊不慢地吹著，可我已經(jīng)滿頭大汗。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我剛想停下來(lái)休息一下，這時(shí)一些老爺爺老奶奶拄著登山棍從我身邊經(jīng)過(guò)，他們一步一步地往上走，好像并不累，腳步還很結(jié)實(shí)。我不由地打起了精神，偷偷地跟上了老爺爺老奶奶的隊(duì)伍。
一路上我緊追前面的人群，沒(méi)有再停下，也沒(méi)有再坐下。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)，我們終于登上了黃山的山頂。放眼遠(yuǎn)眺，圖畫般的風(fēng)景盡收眼底，我頓時(shí)有種勝利的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái)，我有一種說(shuō)不出的`暢快和舒服。
黃山之行，如癡如醉的美景讓我大開(kāi)眼界，同時(shí)也使我明白了做事就要堅(jiān)持的道理。
四年級(jí)的作文 篇6
微弱的燈光，冰涼的木椅，一盆溫?zé)岬乃?/p>
以前，都是媽媽給我洗腳，今天卻乾坤反轉(zhuǎn)——我給媽媽洗腳，真是半夜吃黃連——暗中叫苦。一開(kāi)始我想：要不是完成寒假作業(yè)的任務(wù)，我才吃不了兜著走。
我漫不經(jīng)心地倒了一盆水，甚至有些涼。我叫了一聲：媽媽，快來(lái)！我給您洗腳！
媽媽大吃一驚，但皺紋卻舒展開(kāi)來(lái)，滿面春風(fēng)。對(duì)，她又是激動(dòng)萬(wàn)分，又是欣喜若狂。我準(zhǔn)備開(kāi)工了。
我低著頭，閉著眼給媽媽脫下襪子。我將媽媽的'腳放進(jìn)水里，用指頭撩著水花。啊，水有些涼了，可能是耽擱太久了吧。我隱隱感到媽媽的腳在抖動(dòng)，莫非她感到冷了？
我仍舊低著頭，閉著眼，一副若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)為媽媽洗腳。媽媽突然抽搐了一下，腳從水里猛抬了起來(lái)，水花如仙女散花般向地面蜂擁而至，來(lái)了個(gè)親密接觸，我向媽媽怒視了一眼，只見(jiàn)豆大的汗珠從她的額頭滲出，我感覺(jué)自己的鼻子酸酸的，想要放聲大哭。我低頭一看，媽媽的腳上有大大小小的老皮。我大驚失色，焦急地問(wèn)：媽，這些老皮怎么搞的？媽媽平淡地說(shuō)：現(xiàn)在老了，臉上地皺紋多了，老皮也長(zhǎng)了，白頭發(fā)也多了，唉！我凝視著凹凸不平地老皮愕然無(wú)語(yǔ)，情不自禁地倒咽一口涼氣，心想：都怪我以前不懂事，太調(diào)皮，老是讓父母操心，今后我要做個(gè)懂事的好孩子。
頃刻間，我的眼角有些濕潤(rùn)。我默默地端起那盆冷冰冰的洗腳水，倒掉，換上溫?zé)岬乃�，給媽媽重新洗腳。媽媽笑逐顏開(kāi)，豎起大拇指，開(kāi)心地說(shuō)：我家蓉蓉長(zhǎng)大了！我感到一股暖流流遍全身，情不自禁地說(shuō)：媽，你是最了解我，最關(guān)心我，最疼愛(ài)我的人！我小心翼翼地抱起媽媽的腳，輕輕地、慢慢地為媽媽洗腳，給她搓，給她揉，水花夾雜著淚花在飛濺。
世界變得好寂靜，時(shí)間仿佛停止了似的，只剩下我和媽媽了。短短幾分鐘，讓家里每一處角落、每一個(gè)地方都洋溢著溫馨。柔和地?zé)艄猓孳浀厣嘲l(fā)，溫暖地水，我和媽媽。
四年級(jí)的作文 篇7
起床啦，起床啦，美好的一天開(kāi)始了。
早晨，在去學(xué)校路上，我呼吸著清新的空氣，望著藍(lán)藍(lán)的天空，心情好了很多。
一到學(xué)校門口就能聞到花壇中的花散發(fā)出香香的氣味，濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來(lái)。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書，花壇里的小花似乎正在望著教室，津津有味地聽(tīng)著，入神地看著，真是一派和諧的景象��！
校園里充滿著智慧。瞧！課堂上，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，當(dāng)老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，舉起自己的小手紛紛都搶著回答；有時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)教室里郎朗的讀書聲，如同童聲大合唱一樣；有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲，那是多么的美妙啊。這樣的課堂氣氛，難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎？看，我們班的一位同學(xué)，正認(rèn)真地看著課本，突然眉頭皺一下，過(guò)會(huì)，又嘻嘻大笑起來(lái)。那神情，有趣極了，似乎書本已經(jīng)和他的世界融為一體，書中的每一句話，就像牽連著他的`喜、怒、衰、樂(lè)，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無(wú)限樂(lè)趣。突然也讓我感覺(jué)到讀書就是一種樂(lè)趣。
我的校園不僅充滿著智慧，還到處充滿著歡樂(lè)！下課了，下課了，迎來(lái)了同學(xué)們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的，有在教室里的：回憶著老師上課講的內(nèi)容、寫作業(yè)的�？磿�。各自都干著自己喜歡的事情。
我們班的同學(xué)，正在空地上跳大繩呢！只見(jiàn)跳繩被甩的是上飛下飛，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭，貓捉老鼠是個(gè)不錯(cuò)的玩法。大家們向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出拍拍的響聲和她們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音，就像是一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。看，小女生的辮子一上一下，那動(dòng)作輕快、敏捷，個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢，有的不會(huì)踢毽子，有的踢毽子踢了幾下就把毽子掉地上了，可是呢，有的同學(xué)踢了幾十個(gè)，都沒(méi)有問(wèn)題。五彩的毽子在輕巧地飛舞，就像一朵花瓣在飛騰，又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜得贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說(shuō)小訣竅，我在旁也聽(tīng)著，突然就情不自禁地跳了起來(lái)，嘴邊還不停地說(shuō)：“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了”，看著同學(xué)們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
這就是我的智慧校園，我愛(ài)它，因?yàn)槭撬屛页砷L(zhǎng)，讓我快樂(lè)！
四年級(jí)的作文 篇8
看，我們的同學(xué)正在認(rèn)真地剪報(bào)呢！哦，原來(lái)是關(guān)老師在班上舉行剪報(bào)活動(dòng)呀！聽(tīng)！那“咔嚓，咔嚓”的剪紙聲，就可知道同學(xué)們有多認(rèn)真了。
我也不例外，當(dāng)我快速選取了材料后，就開(kāi)始真正的剪報(bào)了！我手里拿著剪刀三下五除二，就把報(bào)紙剪下來(lái)了，準(zhǔn)備成為班上剪得最快的人！可是，我剪得一點(diǎn)也不好看，材料邊緣剪得彎彎曲曲的，這邊深凹下去，那邊又突出來(lái)，就像是一座座高低不平的山峰，一點(diǎn)也不直，難看極了！看看身后的李欣怡，果然是美術(shù)天才，就是不一樣。人家全神貫注，一下一下，慢慢的`剪，再看看自己的杰作，心里不禁有些慚愧，也許是我自己剪得太快了，所以才會(huì)剪得彎彎曲曲，俗話說(shuō)：“欲速則不達(dá)”，看來(lái)，我還得在下些功夫！接著，我又挑選了一個(gè)新聞，慢慢地剪，仔細(xì)地剪，心想：一定要有耐心，時(shí)間是足夠的，要仔細(xì)剪，這樣才能剪得漂亮、好看。果真，我第二次剪出來(lái)的報(bào)紙比上次的好看多了，不再會(huì)有那么多的山峰“盆地”整整齊齊，猶如一塊大平原，我為自己的作品感到自豪。我再看看身邊的同學(xué)，雖然剪的速度非�？�，而且剪得很多，但都剪得非常難看。再看何曉晴的作品，剪得十分認(rèn)真，簡(jiǎn)直就是用機(jī)器剪的，甚至比機(jī)器剪得還好，這讓我羨慕不已，這讓我有了奮的目標(biāo)。一直到下課，我已創(chuàng)作了不少?gòu)埥茏鳌?/p>
就是有了“剪報(bào)”這位啞巴老師，才讓我知道了做事要毫不氣餒，要有耐心，就像“揠苗助長(zhǎng)”的那位老農(nóng)民，正因?yàn)樗庇谇蟪�，最終反而弄巧成拙。同時(shí)，還能讓我知道許多身邊的事情，使我對(duì)外面的世界跟了解了。
四年級(jí)的作文 篇9
如今,家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)上遍地是垃圾，馬路上的汽車排出了難聞的氣體，天空灰蒙蒙的，人們經(jīng)常感到頭暈?zāi)X脹，家鄉(xiāng)的環(huán)境什么時(shí)候能改變呀？
十年后，我從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方回到家鄉(xiāng)，一切都讓我感到驚喜。家鄉(xiāng)的廣場(chǎng)綠樹(shù)成蔭，中央有五個(gè)大花壇,長(zhǎng)滿了五顏六色的小花。寵物狗不在廣場(chǎng)上拉便便了，因?yàn)閺V場(chǎng)上修建了狗狗休息室，廣場(chǎng)的工作人員就在休息室里收集便便，把便便轉(zhuǎn)變成植物生長(zhǎng)的肥料。人們也不會(huì)在草坪上隨意地走來(lái)走去，更不會(huì)隨意地亂丟垃圾，回收的垃圾用途可大了！廣場(chǎng)上的路燈耗費(fèi)的都是垃圾發(fā)的電。
瞧！家鄉(xiāng)的馬路，也變樣了。炎熱的夏天，地上很干燥，灰塵也很多。馬路邊的小柱子立刻就噴出水來(lái)，把馬路洗得干干凈凈。 汽車也不再燒汽油或柴油了,靠太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)發(fā)動(dòng)汽車。走在寬闊的`馬路上再也聞不到刺鼻的氣味了！
看到家鄉(xiāng)的變化，我高興地歡呼：“我的家鄉(xiāng)終于改變了！”
四年級(jí)的作文 篇10
暑假里的一天，爸爸說(shuō)要帶我和李錦程他們一家一起去濟(jì)源的王屋山玩漂流，知道這個(gè)消息后我高興的簡(jiǎn)直要發(fā)狂。
到了目的地買過(guò)票，爸爸很快找到了一只橡皮筏，就推著它下水了，我們幾個(gè)陸續(xù)走上船，剛開(kāi)始有一個(gè)小斜坡，我們滑了下去，下去時(shí)，水花四濺好像在說(shuō)：“祝你們玩的愉快！”
我們飄了幾分鐘后，突然，爸爸忽然喊到：“快蹲下�！蔽荫R上照做了，微微抬頭一看，旁邊有提示標(biāo)語(yǔ)：請(qǐng)注意，前方多重斜坡。九個(gè)大字出現(xiàn)在我的`眼前，我急忙拽緊船邊的把手，小船很快沖下了斜坡，剛下第一個(gè)斜坡，我就嚇的“哇哇”大叫，接著又是幾個(gè)連續(xù)的斜坡，我基本上都快魂飛魄散了。
突然，“前方急流”又有四個(gè)大字映入我的眼簾。我閉上眼睛，說(shuō)道：“讓我享受這一驚險(xiǎn)的瞬間吧！“這時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了急流道，我屏住呼吸，船左右搖擺著，最終，我還是有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)了急流。
滑到了中間時(shí)，有一個(gè)水柱飛奔而來(lái)，正中我的臉頰，我有些不耐煩了，拿起盆子舀了一盆水，向剛才射我的那個(gè)方向瞄準(zhǔn)，朝他們那一艘船潑去，看著他們慌張遮擋的樣子，我開(kāi)心的笑了。
最后，我們滑到了岸邊，一個(gè)個(gè)走上岸。天上飛過(guò)來(lái)幾只蝴蝶，像是在說(shuō)：“歡迎來(lái)打水仗”，我激動(dòng)的跳下水，游到船邊，看看有沒(méi)有敵人準(zhǔn)備攻打我們的小船，剛準(zhǔn)備上岸，就又有一個(gè)水柱飛奔而來(lái)，我急忙俯下身子，水柱從我的頭上飛過(guò)。
我們計(jì)劃再滑會(huì)兒，但穿上已經(jīng)積了很深水，我又用盆把積水潑到了后面，李錦程急忙說(shuō)：“停，快點(diǎn)停下來(lái)�！痹瓉�(lái)我把后邊有人給忘了，呵呵。
這次漂流，真是既驚險(xiǎn)又好玩。
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